有关教师暑期学习个人总结(九篇).docx

有关教师暑期学习个人总结(九篇) 修师德，爱心育人 作为一名教师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。一位哲人说过：“学问缺乏，可以用道德弥补，而道德缺乏，任何学问却无法补偿”。还有一句话，也是人们常说的，做事先做人。因此，我认为，作为一名教师，要教书，必需先做人，必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能获得学生最起码的敬重。要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的效劳思想，善待学生，宽容学生，理解学生;要用自己的品德、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。 爱岗敬业、尽职尽责 做一名好教师，还要具有“爱岗敬业，乐于奉献”的精神，要做到干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会喜爱学生;在工作过程中也就能以高标准要求自己，时刻标准自己的言行，为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的安康成长尽心尽力，尽职尽责。 加强学习，提升自身素养 俗话说：“活到老，学到老”。要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好教师，甚至必需有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业根底学问和渊博的文化学问。教师不仅要有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的共性，能以教书传知，育人感人，在平常也应尽可能多的了解各方面的学问，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思索探究，努力根据学科的课程标准要求和特点，敬重学生的共性，关注学生的兴趣，从学生实际动身，用自己的学问感染学生，在课堂上注意学生的自主学习，合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同进展的互动过程。 优秀教师不是培训出来的，工作力量是在实际的工作岗位上干出来的。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。做一名好教师应当成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改良，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。每天多做一点点，就是胜利的开头;每天创新一点点，就是的开头;每天进步一点点，就是卓越的开头;每天虚心一点点，就是被接纳的开头。只要我们朝着这一目标不断前进，信任我们肯定能取得胜利! 有关教师暑期学习个人总结二 我校于8月22日至8月24日组织治理干部、班主任及骨干教师，在潍州剧场参与了20xx年xxx教育系统暑期干部教师培训，培训内容围绕“包括实施品牌战略，加快科学进展，努力开创全区教育工作新局面”“推动育人制度建立，办好人民满足教育”“合作：有效教学的关键策略”“务本清源，重点突破，促进全区教育质量全面提升”“为每个学生供应适合的教育”等主题。依据区教育局集中教育活动要求，为增加暑期教师学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中实行了上午听报告，下午在校争论学习内容，依据学习内容结合自己本校和自己本人的教学进展沟通，并写出心得体会，并组织教师围绕“标准办学行为，实施素养教育，大力提升教育教学质量”的问题绽开了积极的大争论，学习宣传素养教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增加，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训状况总结如下。 依据学校惯例，此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议，争论制定培训规划、讨论落实方案，确保培训顺当有效地开展，各项活动落到实处。 为圆满完成政治学习的任务，领导细心组织，制定了切实可行的学习规划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了教师们的建议，又根据文件要求，采纳了宣讲与争论相结合，自学与沟通相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校召开了领导干部、班主任及骨干教师暑期培训发动大会，会上陈校长反复强调本次培训的重要性，严格遵守出勤制度，记好学习笔记，写好心得体会，干好下学期工作。 在发动大会上，陈校长要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素养和业务水平。指出本学期将构建重力量、重实绩、重奉献的安排鼓励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广阔教师参加培训的积极性。 1、中心明确，过程落实。本次暑期教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，标准办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、小组座谈争论等形式进展。 为了保证争论质量，我校还分别拟定争论话题。如教师如何不断学习、反思，提升自身的专业素养等。争论中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。 2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训，教师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注意评价，落实行动。本次培训列入教师的连续教育和年度考核之中。我校仔细总结汇报本校教师的培训状况，并进展相互沟通。培训领导小组对每位教师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次教师培训考核结果。 暑期教师集中培训活动完毕后，学校安排了撰写心得、大会沟通等后续活动，要求广阔教职工在新学期工作中仔细践行教师职业道德，为人师表，履行教职，关爱学生，真正将培训学习成果内化和外行。 要提高教育教学质量，办好人民满足的教育，提高教师素养是关键。教师素养打算着师德师风的好坏，打算着学校的校风，打算着学生的进展，也打算着学校的美誉度。通过这次师德专题培训，肯定能使我校教师对加强自身建立，标准办学行为，提高教学质量有了更深刻的熟悉。肯定能提升我校教师的职业道德水平，提高教学治理的力量与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出应有的奉献。 有关教师暑期学习个人总结三 为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建立，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于20xx年8月22日8月28日进展了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下： 学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要到达的目标，并通过争论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：0011：00、下午3：006：00的工作时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师仔细做好学习笔记，写好学习体会 我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了教师自学、教师集中学习、小组争论和集体社会实践等相结合的形式进展学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势进展、生命教育、工作实践沟通等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建立和教育科研意识起了特别大的帮忙，培训的效果显著。 8月25日，我校教师开展了“师德师风建立大争论活动”，对比优秀教师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织教师仔细学习了剥开教育的责任一书和滨海县小学学科指导意见。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师们进展仔细的自省、自查，人人撰 写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月28日教师对比本次培训，对自己的工作进展反思和总结，仔细撰写了培训工作小结。 为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，教师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找缺乏，不断改良工作措施，使这次教师培训取得了当时设想的的效果。 这次培训，让教师们深刻熟悉到以下几点： 1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。 2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满意社会和学校进展的需要成为一名优秀的教师。 3、要学习他人特长，总结阅历办人民满足教育。教师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改良、自我提高，做人民满足的教师，办人民满足教育。 总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，到达了预期目标，教师的出勤率几乎到达100%、培训热忱也很高。通过学习，教师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校教师自身专业进展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素养教育的实施都起到了积极的促进作用。 有关教师暑期学习个人总结四 “花未全开，月未圆”，这是禅宗推崇的一个人间最美的境地，意思是说：花一旦全开，立刻就要凋谢了；月亮一旦全圆，立刻就要缺损了，而未全开，未全圆，仍是人的心中有所期盼，有所向往，有所进展。 教师的工作，是一个需要不断学习、进步和进展的工作，暑期，教育研训中心的领导为我们小学科学教师安排了几天的培训，时间虽短，但感受颇深，细细品评每一位教师的发言，都让我深深的感受到他们在这个工作岗位中所付出的辛勤劳动。他们的才智光线和专业素养渗透到了工作中的每一个细小环节，功夫下在平常，细节打算成败，不断的学习与思索，讨论与总结，让他们的工作事半功倍，同时也让我受益匪浅，收获很大。 作为一名年轻的小学科学教师，回首思索我短暂的几年科学教学生涯，感受颇多，其中布满了酸甜苦辣，是一个痛并欢乐的过程。我并不是一个从这个专业毕业的教师，最初，面对着生分的课本，只有一脸的茫然和举手无措。幸好有x教师带着的这样一支团队，引领着我们不断的成长与进展，为我们制造了一个个学习和思索的时机，使我这样一个专业门外汉渐渐向门内迈进。 通过几天培训培训与观摩，加以我自己的思考，对于今后的小学科学教育教学工作，我有以下几点自己浅显的熟悉和理解，同时这也是我自己以后教学工作中奋斗的方向。 一是勤：小学科学学科，是一门融合许多科学探究试验和科学学问的学科，单纯的授课是无法让学生获得科学素养和培育科学兴趣的，所以，作为一名小学科学教师，首要的是勤，琐碎的科学试验，学生的科学探究活动，以及一些现代化的教学媒体的参加，是由不得我们拥有惰性的。 二是研：小学科学教师，需要讨论的方面许多。首先需要讨论教材，找到教学的重难点；其次需要讨论学生，了解学生目前的学习状况以及所拥有的科学前概念，为学生确定行之有效的学法；再次要讨论教师的教法，如何让学生的学变得简易轻巧，如何让小学科学课堂真正变成培育学生科学兴趣，猎取科学学问，提高科学素养的课堂，是需要我们仔细讨论的。 三是变：作为小学科学教师，我们需要转变观念，充分转变思想，把自己置身于课堂的主导者的地位，突出以学生为主体的课堂教学。 首先，对于学生来说，授之以鱼不如授之以渔，加强学法指导，努力转变学生的学习方式，使学生真正从承受性学习转换为自主性学习。 其次，充分发挥引路者的作用，通过学问魅力以及人格魅力，吸引学生的留意力，调动学生积极性，主动参加性，使学生在鼓励、鼓舞中学习，把握学问与技能，培育创新力量和实践力量。 四是细：小学科学教学工作其实是个细活，教学的设计，材料的预备，活动的安排，都需要教师尽心尽力。首先细学生：有的放矢，了解学生。依据学生的不同层次，鼓舞帮忙学生自己设计适合自己的学习目标及学习方法。其次细课堂：专心设计，切实有效。课堂上鼓舞学生大胆思考，积极发言，变被动为主动，有效提高课堂效率。最终细反应：对学生严格要求，强化检查，甚至包括每一个学生的试验操作。课后注意练习与拓展，让学生学以致用，提高学生的科学技能和进展。 五是学：作为小学科学教师，需要不断的学习，提高自己的业务力量。给学生一杯水，自己必需拥有一桶水，像我这样专业学问不够扎实的教师，更加需要不断的充电。树立终身学习的态度和意识，让学习成为一种习惯。 “花未全开，月未圆”这是我对自己的工作与人生的向往与规划，对自己有所期盼，才会有前进的动力，才会让自己不断的进展和提高。今日，这一点点简洁的体会还需要在以后的工作中不断思索，实践出真知，在不断地实践摸索中，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也给我提出了新的挑战，迎难而上，期盼享受解决困难后的喜悦。 有关教师暑期学习个人总结五 为期五天的xx区教师进修学院教师全员培训很快就完毕了。教育专家、区教研员、和国培展现教师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。特别教育治理部门对教师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结： 1、正确熟悉新时期下教师的角色。 在科技经济都飞速进展的今日，作为教师，我们只是这个社会中的一员，是千千万万个职业之一，因此我们要求真务实，使我们的工作切实效劳于社会。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合。数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生的实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有共性地学习。要擅长激发学生的学习潜能，鼓舞学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生供应阅历和帮忙，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要擅长发觉学生思维的闪光点，适当地赐予一些建议，教师要向学生供应阅历，帮忙他们进展推断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能消失的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分争论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达力量，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。 2、加强学习，做学习型教师。 新时期的教师决不能仅预备一桶水，我们要有长流水，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进展有效备课和上课指明白方向。特殊是教师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进展终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。 3、正确把握教材，有效构建高效课堂 通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，实行新对策实施有效教学，跟上时代进展的步伐。 有效课堂的生成必需以教师对教材深入把握为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的学问根底阅历动身，帮忙学生找准新旧学问间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发争论，使整个课堂的学习活动布满生气活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使学问问题化、问题力量化，要实现这一目标教师就必需与学生共同建立起学问的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必需进展全面的思索与评价。 4.抓住学习契机，努力提升自己的专业水平。 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。 今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 有关教师暑期学习个人总结六 炎炎暑假，累也欢乐，就是这次参与县教育局组织的骨干教师培训活动的深刻感受。倾听各地教育专家和特级教师的讲座，每天都过得幸福而充实，由于都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名年轻的高中语文教师，我深知自己学问体系和教学艺术上的缺乏。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的熟悉，对治理学生有了新的体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 学生时代，总是不喜爱教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，好像也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对学问的饥渴，才真正感受到“教师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学语文教师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然，由于语文是像花树一样漂亮的呵，我该怎样做才能带着学生领会到她的曼妙?当得知县教育局要组织第一批骨干教师培训，且我有幸得以参与时，我知道，这是一次时机，一次提升自己的时机。 首先、我对这个职业有了新的熟悉。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特殊是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，了解了张一山教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“情愿做事，专心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。 其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我对指导学生的自主探究也有一点的熟悉，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要进展学生的力量，要让学生体验发觉学问的过程，但在课堂上却仍旧走教师讲、学生听的老路。不学习，不讨论，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应当怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，靠着自己读书时教师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简洁的说就是学生的考试成绩，它是我的生命，所以我成天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而消失了学生烦教师累的苦痛局面。无视了学生的心理特点和已有的学习阅历。经常以我们成人的眼光端详学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展现了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今语文教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的语文教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。梁校长的“真实课堂”“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进展一些教改实践;同时，把徐和平教授的“建立教学新常规”作为切入点，尽量让学生在“乐学”“探究”中自求得意。假如说这种想法也算是进步，那就得归功于教授、专家们的点化。 第三、通过培训学习，使我懂得典范的重要意义。一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着暗香，这是多么的宏大。是他们，唤醒了颓废的我，他们是我的典范，他们既给我启迪，又给我鼓舞。在培训学习中，我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，他们是我这样的年轻教师的无声的引领，是润物细无声的典范。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的漂亮，更看到了语文课堂的漂亮，看到了语文教师的漂亮;跟着他们，学习他们，我信任自己的教学热忱将会一每天被激发。王枬教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了“一个优秀的教师是离不开教学实践的”这句话的重量。特殊是徐和平教授的讲座，站在新课改的前沿，站在科研的高度。给了我们莫大的导引。一次次不厌其烦的展现案例，一次次不厌其烦的评析，理论联系实际，不空洞，有可操作性。 着名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，幸福在于细节”。是的，我学习了，我欢乐了，我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们赐予我的导引，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满意与幸福，领会到了语文的曼妙漂亮。更要感谢教授、专家们，感谢他们赐予我的力气。在以后的教育教学工作中，有这些在教育前沿不断突围、给我们指路的人，我们就有了无穷的力气。 几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永久不会完毕!相反，我认为这是连续教育和终身教育的又一个新的起点，今后盼望我区各级教育行政部门能够供应更多更好更有效的培训，我们更要自觉参与培训。我将要针对本次培训仔细整理学习笔记，仔细做好反思。特殊是在下学期，我们要有针对性地依据此次培训所学开展教学实践与讨论活动，把我们在培训中学习到的学问应用到教育教学实践中去，边实践边总结边反思，边反思边总结边实践，不断稳固所学学问，真正做到学用结合，学以致用。 俄国屠格涅夫说得好：“工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候。”是的，这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。今后的路要自己走，有了这些教授、专家们的鼓舞，我们肯定会走得沉着，走得稳健。在人生一个个新的起点面前，我们会更加警示自己。 总之，通过这两天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。 由于有语文，我们的生命会日益漂亮;由于有追求，我们的成长之羽会日渐饱满。且让我们工作着，成长着吧-虽然累，但欢乐着! 有关教师暑期学习个人总结七 为了新课程改革、为了新学期创立新课堂，从而提高我县教师的业务素养，今年暑假在全县范围内对在编教师进展暑期培训。此次培训历时22天，我学区参训学员300人。尽管参培学员许多，但我们还是根据文教体局规划圆满完成了培训任务，到达了预期目的。现将此次培训总结如下： 严明的纪律要求是学习培训胜利的前提，此次培训要求严格、治理标准。学区对每一个培训地点都安排了专人负责，要求带队全程跟班。对参训人员分科、分培训点制定了点名册，实行一晌两点名制。并发放了专用学习笔记本，要求参训教师仔细做好学习记录，开学后学区要统一检查记录状况。 学区任校长、冯校长、程校长三位校长屡次到培训地点现场检查指导，对参训人员严格要求，要求学习中仔细做好笔记，做到按时上下课。教学中能依据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，到达资源的共享。要求通过此次培训，切实提高我学区教师的教学力量，不断提高教师队伍的整体素养，把我学区教师队伍建立成一支力量强、业务精的队伍。王明寨中学是小学综合科的培训地点，校长席增军亲自带人检查学校线路，确保培训用电，尽可能为培训教师供应一切便利设施，使得培训工作井然有序并得以顺当开展。 此次培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受到教学的各个环节。授课教师从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了具体的讲解，为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。更好的启发和指导教师怎样创立新课堂。 总之，此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著。通过本次学习，参加学习的教师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业学问的提高，为教师专业化的成长供应了一个平台，也为教师树立终身学习的思想奠定了根底。 有关教师暑期学习个人总结八 中小学教师暑期师德师风培训心得体会 我作为一名小学教师，通过参与这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会： 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。 为此，教师要不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。 尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。 了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。 喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。 在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。 当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。 教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。 教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 有关教师暑期学习个人总结九 今年暑假，我参与了商南县教育局组织的暑期教师业务学习培训。这次培训，是我难得的学习时机，是促进我成长的巨大契机。在此，由衷的感谢教育局给了我这次学习的时机。在培训中，教学名师精湛的教学技能，深深地吸引了我，专家们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，让我更加明确了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏。下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获： 通过此次培训使我明白只有不断的学习，才能跟紧教育改革的步伐；才能不断改良自己的教学方法；才能促进自己的专业学问和理论水平；才能使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变，进而成为一名符合时代要求的教师。为此，在以后的教学中，我要加强以下两方面的学习： 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外 名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 喜爱教育事业，喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。通过本次学习，尤其是秦才玉教师和吕清太老校长的精彩讲座，使我深刻的体会到教师要喜爱这个职业，尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友， 为全社会文明的楷模。为此，我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。在师德修养方面，我也决心做到以下两点： 1、要喜爱学生。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、以身作则，为人师表。 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 总之，此次培训是我获益良多。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，要时刻以教师职业道德标准严格要求自己！在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业。要牢记“学高为师，德高为范”的标准，严格要求自己，加强师德修养。为了实现自己心中的抱负信念，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热。