春季幼儿养生心得体会总结夏季幼儿保健知识心得体会(7篇).docx

春季幼儿养生心得体会总结夏季幼儿保健知识心得体会(7篇)对于春季幼儿养生心得体会总结一 2022年春季我园保教工作将以科学进展观依据安溪县教育局关于2022年春季学前教育工作安排的通知和湖头中心学校2022年春季学前教育工作规划，落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见，编制实施其次轮学前教育三年行动规划，落实两个指南精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素养，坚持以教研组为主阵地，进展课程改革的讨论，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研气氛，深化教学讨论，进一步优化保教质量。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化;标准一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合力量，培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。 三、工作重点与措施 (一)磨练教师内功，提高教师业务水平。 1、营造学习气氛。将来的社会是一个学问型社会，更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通，并成为支撑人生进展的主要力气源泉，我园将鼓励教师通过开展学习讨论，促进专业进展，切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参与教育教学讨论，让教师间共享珍贵阅历，听教师讲自己的感悟、见解等，通过论坛和学习，努力提升教师专业素养。通过学习，积淀深厚的人文底蕴。 2、教师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习，拓宽视野;其次，重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。 (二)围绕实际问题开展教研。 1、幼儿园开展了分领域的教研，鼓舞教师乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展分领域的教研。连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中，特出重点和难点，让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动，又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和照应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源，为课程的实施深入供应保障。 3、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位，教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力创设具有课程特点的嬉戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性嬉戏活动，不断优化嬉戏指导策略，努力使嬉戏的深入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。 (三)践行教学“六仔细”，努力提高教学质量。 1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”，考虑明确目标、突出主题，领域兼顾，有机融合，内外结合，家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩，科学合理，教育环境照应主题，吸引幼儿参加，见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善。要擅长反思，不断总结教学活动实践中的得失，优化自己的方案。班级在教育活动规划组织中，在充分预设的根底上适度敏捷生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参与审议等形式，加强对集体教学活动规划组织实施的治理、指导。 积极开展“教学有效性”的探究，努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象，全面提高教学活动的有效性，提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动，丰富幼儿一日生活的内容，本学期重点开展小班儿歌朗读竞赛、中班幼儿生活技能竞赛、大班幼儿现场电绘画竞赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。 2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的根底文明纪律教育，形成良好的行为习惯。把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。仔细组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素养。 (四)立足园本教研，形成深厚科研气氛。 加强科研治理力度。幼儿园定期组织课题分析讨论工作，做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;催促教师积极撰写随笔、论文，组织好各级各类论文评比评比工作;要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施，鼓舞教师搞课题试验讨论。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。鼓舞教师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫，全力讨论，争取出成绩。要将科研成果表达在师幼的素养进展上，把教师、幼儿的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标。鼓舞教师在杂志上公布科研成果。 (五)、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。 做好卫生保健工作。加强膳食治理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的治理及监视，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的治理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立治理档案，实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的标准化治理，把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动承受家长的监视，到达家园教育目标全都。 四、春季学期工作安排 二月份 1.教师2月8日(农历正月初九)到校，做好开学前各项预备工作。2月10日(农历正月十一)幼儿园开学并正式上课。 2.制定学期各项工作规划，调整人员分工，明确工作职责。 3.做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作 4、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰 5.报送春季幼儿园快速报表。 5.为全面了解各级各类幼儿园的幼儿入园状况，2022年春季开头，各幼儿园(班)要仔细填造安溪县学前教育卡安溪县学前教育名册和安溪县学前教育卡封面(附件1)，详细填造要求见安溪县学前教育卡封面内页的操作说明。 三月份 1.迎接上级对幼儿园(班)保教工作常规抽查。检查重点是进课堂听课、观看幼儿常规，检查周规划、日规划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园(含民办园、学前班)存在小学化教育环境及教学现象，将赐予全县通报并取消当年度的评优评先资格，示范性幼儿园的将赐予撤牌降级处分。 2、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动 3、召开家长会。 4.深入指南基地园听课调研。 四月份 1.开展幼儿教师学习指南竞赛活动。 2.开展03岁早期教育宣传询问指导活动，并做好材料收集工作。 3.组织教师参与市开展幼儿园片区教研、园际教研活动。 4.组织幼儿参与区性的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)，并择优选派优秀幼儿参与县竞赛。(详细事项另行通知) 5、小班幼儿歌朗读竞赛，中班进行生活技能竞赛，大班进行绘画竞赛。 五月份 1.组织幼儿参与县开展的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)。 2、庆祝“五一”活动 3.组织教师参与县幼儿教师自制户外活动器械竞赛。 4.参与福建省示范性幼儿园对外开放活动。 5.参与市开展园际教研组沟通展现活动。 6.进行“亲子游园”活动。 六月份 1.开展“六一”儿童节庆祝活动。 2.组织教师参与县“乡镇中心园教师教学比武大赛”。对象：中心园、美溪幼儿园公办幼儿教师;内容：大班艺术领域中的音乐局部。(方案另行通知) 3.开展小学、幼儿园幼小连接活动。 4.参与市幼儿园区域活动观摩研讨活动。 5、召开大班毕业文艺汇演。 6、做好教具资料的清查、整理工作6.幼儿园6月27日学期完毕，幼儿放假，教师7月1日离园。 6、组织教师做好期末幼儿进展评估工作，评比“好孩子”、“特长幼儿” 七至八月份 1.组织教师参与幼儿教师行动讨论案例评比活动，并择优选送赴县市参评。 2.组织教师参与学前教育年会论文评比活动，并择优推举参与县市年会论文评比。 3.组织参与幼儿园师资培训。 对于春季幼儿养生心得体会总结二 一、指导思想 20xx年春季我园保教工作将以科学进展观依据安溪县教育局关于20xx年春季学前教育工作安排的通知和湖头中心学校20xx年春季学前教育工作规划，落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见，编制实施其次轮学前教育三年行动规划，落实两个指南精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素养，坚持以教研组为主阵地，进展课程改革的讨论，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研气氛，深化教学讨论，进一步优化保教质量。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化;标准一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合力量，培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。 三、工作重点与措施 (一)磨练教师内功，提高教师业务水平。 1、营造学习气氛。将来的社会是一个学问型社会，更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通，并成为支撑人生进展的主要力气源泉，我园将鼓励教师通过开展学习讨论，促进专业进展，切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参与教育教学讨论，让教师间共享珍贵阅历，听教师讲自己的感悟、见解等，通过论坛和学习，努力提升教师专业素养。通过学习，积淀深厚的人文底蕴。 2、教师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习，拓宽视野;其次，重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。 (二)围绕实际问题开展教研。 1、幼儿园开展了分领域的教研，鼓舞教师乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展分领域的教研。连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中，特出重点和难点，让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动，又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和照应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源，为课程的实施深入供应保障。 3、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位，教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力创设具有课程特点的嬉戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性嬉戏活动，不断优化嬉戏指导策略，努力使嬉戏的深入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。 (三)践行教学“六仔细”，努力提高教学质量。 1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”，考虑明确目标、突出主题，领域兼顾，有机融合，内外结合，家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩，科学合理，教育环境照应主题，吸引幼儿参加，见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善。要擅长反思，不断总结教学活动实践中的得失，优化自己的方案。班级在教育活动规划组织中，在充分预设的根底上适度敏捷生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参与审议等形式，加强对集体教学活动规划组织实施的治理、指导。 积极开展“教学有效性”的探究，努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象，全面提高教学活动的有效性，提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动，丰富幼儿一日生活的内容，本学期重点开展小班儿歌朗读竞赛、中班幼儿生活技能竞赛、大班幼儿现场电绘画竞赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。 2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的根底文明纪律教育，形成良好的行为习惯。把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。仔细组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素养。 (四)立足园本教研，形成深厚科研气氛。 加强科研治理力度。幼儿园定期组织课题分析讨论工作，做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;催促教师积极撰写随笔、论文，组织好各级各类论文评比评比工作;要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施，鼓舞教师搞课题试验讨论。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。鼓舞教师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫，全力讨论，争取出成绩。要将科研成果表达在师幼的素养进展上，把教师、幼儿的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标。鼓舞教师在杂志上公布科研成果。 (五)、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。 做好卫生保健工作。加强膳食治理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的治理及监视，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的治理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立治理档案，实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的标准化治理，把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动承受家长的监视，到达家园教育目标全都。 四、春季学期工作安排 二月份 1.教师2月8日(农历正月初九)到校，做好开学前各项预备工作。2月10日(农历正月十一)幼儿园开学并正式上课。 2.制定学期各项工作规划，调整人员分工，明确工作职责。 3.做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作 4、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰 5.报送春季幼儿园快速报表。 5.为全面了解各级各类幼儿园的幼儿入园状况，20xx年春季开头，各幼儿园(班)要仔细填造安溪县学前教育卡安溪县学前教育名册和安溪县学前教育卡封面(附件1)，详细填造要求见安溪县学前教育卡封面内页的操作说明。 三月份 1.迎接上级对幼儿园(班)保教工作常规抽查。检查重点是进课堂听课、观看幼儿常规，检查周规划、日规划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园(含民办园、学前班)存在小学化教育环境及教学现象，将赐予全县通报并取消当年度的评优评先资格，示范性幼儿园的将赐予撤牌降级处分。 2、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动 3、召开家长会。 4.深入指南基地园听课调研。 四月份 1.开展幼儿教师学习指南竞赛活动。 2.开展03岁早期教育宣传询问指导活动，并做好材料收集工作。 3.组织教师参与市开展幼儿园片区教研、园际教研活动。 4.组织幼儿参与区性的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)，并择优选派优秀幼儿参与县竞赛。(详细事项另行通知) 5、小班幼儿歌朗读竞赛，中班进行生活技能竞赛，大班进行绘画竞赛。 五月份 1.组织幼儿参与县开展的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)。 2、庆祝“五一”活动 3.组织教师参与县幼儿教师自制户外活动器械竞赛。 4.参与福建省示范性幼儿园对外开放活动。 5.参与市开展园际教研组沟通展现活动。 6.进行“亲子游园”活动。 六月份 1.开展“六一”儿童节庆祝活动。 2.组织教师参与县“乡镇中心园教师教学比武大赛”。对象：中心园、美溪幼儿园公办幼儿教师;内容：大班艺术领域中的音乐局部。(方案另行通知) 3.开展小学、幼儿园幼小连接活动。 4.参与市幼儿园区域活动观摩研讨活动。 5、召开大班毕业文艺汇演。 6、做好教具资料的清查、整理工作6.幼儿园6月27日学期完毕，幼儿放假，教师7月1日离园。 6、组织教师做好期末幼儿进展评估工作，评比“好孩子”、“特长幼儿” 七至八月份 1.组织教师参与幼儿教师行动讨论案例评比活动，并择优选送赴县市参评。 2.组织教师参与学前教育年会论文评比活动，并择优推举参与县市年会论文评比。 3.组织参与幼儿园师资培训。 对于春季幼儿养生心得体会总结三 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行纲要精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培育一批幼教骨干教师，加强幼儿园治理，增加工作人员的效劳意识，准时体察家长的需求，并针对问题准时寻求最正确解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体安康成长。 二、各项工作内容及措施 (一)治理工作 1、科学配置园领导层构造,在教师中产生1至2名德才兼备的副园长,确保幼儿园持续进展。 2、本着以教师、孩子为本的思想,逐步建立、健全各项制度和各类记录表格,使各项工作有有章可行,有尺可度。 3、治理人员各负其责,各司其职,做到严(制度严；执行严；落实严)、新(点子新；方法新；思想新)、细 (常规治理过程细；检查指导工作细；讲评小结评价细),深入一线,为教师供应有益的帮忙,并为每月评绩供应依据。 4、建高素养师资队伍,多渠道、多方法进展培训。 加强领导队伍建立,使之成为一只有肯定的政策水平和业务水平,工作作风正派、思想开拓进取,群众信任的领导班子,让教职工乐教、安教。 加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进展教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养,塑造良好的教师形象,营造一个有序的人文精神环境。 制定具体的学习工作规划,实行多种形式组织各部门人员业务学习,长期与短期、集体与小组、组织与自学,观摩与争论、沟通与论坛相结合,逐步转变各岗位人员教育观提高业务力量。 组织全园性教师一般话培训及一般话大赛,促进教职员工一般话水平的提高。 5、加大硬件投入,幼儿园、各班级创设与幼儿进展相适应的环境；建多功能教室,购置电教设备为电教效劳班级奠定根底。 6、加强效劳工程的治理工作,为幼儿、家长效劳。 标准艺教班治理,扩大艺教班规模,实行内外相结合的形式,执教者必需经考核前方能在艺教班任教。加强园内艺教班教师的培训工作,供应学习时机,不断提高艺教班教师专业力量。 加大电教工作治理力度,整理标准电教设备档案、资料档案等,做好近期与前期成长录录制与整理工作,完善效劳,努力做到让每位家长满足。 充分发挥教师潜能,在班级中增设有利于孩子安康成长、便利于家长效劳工程。 (二)保教工作 1、增加身心安康意识,促进幼儿进展。 加强春季幼儿传染病的预防检查与保健学问的宣传工作,把幼儿传染病的发病率掌握到最低限度。 坚持日常卫生、保健制度的检查工作,标准幼儿安康档案,建立班级病儿观看记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作,深入班级赐予适时指导。 科学配置幼儿膳食,按人定量发放食物,保证幼儿进食量。 加强保育工作的检查、督导及跟班指导,不断提高班级保育工作。 教师以真挚的爱心,以公平、敬重、接纳每个幼儿的态度,为孩子营造宽松的有益于身心进展的精神环境,制止损害他们的人格与自尊。 保教结合,加强生活各环节的治理与指导,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、注意活动的组织,让幼儿的情感、态度、力量、学问、技能得以全面进展。 调整幼儿一日活动时间,满意幼儿进展需求、满意教育教学活动需求。 引导教师用新的教育观指导其教育行为。 确保户外活动时间,依据不同年龄的需要,投放相应的体育器械,创设活动环境,培育幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿的动作进展得以满意,同时提高幼儿身体素养。 提高活动区效能,教师依据幼儿年龄特点和进展需求,结合教育目标设置活动内容,投放相宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导,提高教师对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、力量等得以主动进展。 注意外墙饰、活动室环境的教育功能,准时了解幼儿所需进展适当调整,中、大班应表达师幼合作内容。 在一日生活组织中,加强对幼儿进展安康教育、日常生活中的根本常识教育,提高幼儿自我爱护意识和根本生活力量,表达生活既学习。 创设一般话语言环境,一日活动中利用多种鼓舞手段,激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 在全面教育中求特色,各班教师在对孩子进展全面教育的同时,依据教师自身特点,开展富有特色性的兴趣活动。 将全园英语活动推到新的高度,激发幼儿对英语活动的兴趣,普及日常用语和课堂用语。 组织丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。春游、运动会、故事会(包括英语故事)、各班主题活动、亲子活动、自我爱护及根本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六.一”各班特色展现活动。 (三)教研工作 加强教科研治理工作,注意资料积存,分别以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题进展教研,推动和提高幼儿园保教质量。 1、连续开展中心教科所“十五课题幼儿园学具”试验,定期组织学具班教师学习、研讨,提高讨论应用力量。试验组做好试验班与比照班的测查记录工作。对家长做好培训工作,家园合作,充分发挥学具教育功能。 2、完成省级立项课题“小班生活活动入厕、盥洗、喝水”的调查与讨论的完毕工作。 3、拓宽思路,采纳多种形式开展英语教科研活动,丰富课堂活动、提高教师日常生活用语及课堂用语的力量、在园和班级中营造幼儿学英语的气氛。 4、尝试“整合课程”课改讨论,并向家长宣传有关课程精神,取得家长的支持与理解,并进一步互动。注意课改资料积存,建立“整合课程”讨论档案,为下学期推广工作奠定根底。 5、各班组依据新纲要精神,结合本班组实际拟定小组教研课题,赐予教师实际帮忙。 6、连续加强青年教师队伍建立,开展“传帮带”教研活动,通过观摩、研讨提高青年教师的组织力量。 7、全园性开展“教师如何为幼儿供应活动区材料及如何参加活动区指导”研讨活动,充分发挥区域活动的教育功能。 (四)家长工作 1、充分发挥家教委员会的作用,每两月开展一次争论、座谈等不同形式的活动,让其参加幼儿园治理,共同为幼儿的进展、幼儿园的进展而努力。 2、利用家长有利资源,让家长参加班级教育教学,使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。 3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动,增进孩子与家长、教师与家长的情感沟通。 4、保持家园畅通,通过多种形式与家长沟通,全面了解幼儿状况,教育上达成全都,共同培育幼儿。 5、定期开展家长学校活动,尝试组织家长育儿阅历、教师教育阅历沟通、论坛或学问竞赛等,逐步让家长与幼儿园在教育幼儿上达成共识。 (五)后勤工作 1、定期对幼儿园各设施进展检查,做到准时发觉和消退事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。 2、做好春季绿化、美化及卫生工作,在园内增设环保标示牌、垃圾桶,从小培育幼儿良好的公共道德和卫生习惯。 3、改善教室环境,配备相宜的玩教具,为教师组织活动供应有利条件。 4、调整办公用房,做好对各部门、各专用教室、库房的标准化制度治理。 5、标准厨房治理,把好幼儿进食关,食品做到适合幼儿的年龄特点,“形”上应富有童趣,增进幼儿的食欲,确保幼儿养分量。 6、保管员必需做到物品治理标准化,做好各类物品、书籍的登记工作,效劳于一线教师,为教师们查阅资料、领取教学物品供应便利。 7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事,做到日清月结。做好财产登记工作,为幼儿园当好家,理好才。 对于春季幼儿养生心得体会总结四 一、指导思想 以市妇联、教体局工作精神为指导，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育。 二 、主要工作任务与措施 (一)、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及安全和效劳意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 (1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我效劳技能的兴趣。 (2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 (3)、鼓舞幼儿积极参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。 3、坚持做好晨检及全日安康观看工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到安康进展。 4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 (二)、教育教学： 积极创设与幼儿进展相适应的教育环境，做好教育延长工作，制造良好的教育气氛。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 2、鼓舞教师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵安康成长。 3、各班有规划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。 三、强化教科研工作。 (1) 组织教师进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。 (2)为了让教师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中教师进展一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进展。 (3)加强教师根本功训练，每位教师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气。 (4)积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。 (5)组织教师技能竞赛和优质活动评比等活动，为教师成长制造时机和供应展现的平台，并积极参与“优质课评比”展现活动、“论文评比”等活动提高教师专业技能。 四、注意家长工作。 1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法，共同完成教育任务。 2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。 五、月份工作安排 (一)、二月份 1、制定保教工作规划、个人工作规划、班务工作规划、教科研工作规划。 2、组织教师进展岗前培训。 3、完成课间操器械操的编排和训练。 4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。 6、各班器械操器械制作竞赛。 (二)、三月份 1、迎“三八”活动。 2、检查器械操活动状况。 3、教师根本功竞赛。 4、园优质课评比。 (三)、四月份 1、参与区优质课评比。 2、省市依法治校示范校创立活动。 3、迎接学校食堂食品卫生安全检查。 4、自编儿歌征集竞赛。 5、玩教具制作竞赛。 6、春季运动会。 7、召开家长会。 (四)、五月份 1、论文评比活动。 2、自制教具及cai课件评比。 3。庆“六一”汇报演出。 (五)、六份 1、中小学幼儿园安全大检查。 2、班级治理阅历沟通会。 3、好家长好儿童评比活动。 4、做好招生及期末各项收尾工作。 (六)、七月份 组织参与各级各类培训。 对于春季幼儿养生心得体会总结五 以纲要、指南为指导方针，以20xx年xx市教育工作要点为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。 (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教研规划、安全规划、各班保教工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施。 (二)加大力度开展好教研活动 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要、指南精神，连续对教师根本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增加教师学习的主动性。 2、鼓舞教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能、方法。 3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。 (三)加强教职工队伍建立提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素养。 3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、鼓舞年轻教师连续进修学习，努力提高自身的业务素养。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式，包括创编嬉戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要，有规划、有目的、有层次地自制嬉戏材料。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用妇女节、劳动节、植树节五