高中音乐教案高中音乐教案3(6篇).docx

高中音乐教案高中音乐教案30篇(6篇)有关高中音乐教案(推举)一 1、让学生了解科学的发声概念。 科学的发声的概念对于学习唱歌的人来说至关重要，详细说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调协作而成的。，发声要有： 第一，动力局部肺部掌握呼吸的肌肉系统; 其次，振动局部声门，也可以说是喉; 第三，扩音局部胸腔、气管、咽和头部诸腔体; 第四，语言局部舌、腭、牙、唇。这四个局部的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧!在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独转变的。而这每一个因素的转变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的相互组合，就形成了各种各样的发声法。 2、对学生进展简洁、科学、有效的唱歌训练。 唱歌教学主要包括两局部内容：一是唱歌发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中唱歌教学中安排合唱，培育学生对个人嗓音的掌握、协调力量和对和声的感受力量，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的根底上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中熬炼自己的力量。在教学过程中为学生留出更多的进展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培育学生的自信念。 二、培育学生形成良好的“表演”习惯， 除了唱歌，表演也应当作为一个不行缺少的教学内容。在唱歌教学中应当培育学生形成良好的“表演”习惯。 1、节奏、情感表达和不容无视的人体语言情感的表达实际就是气息的掌握和运用，教师要要求学生留意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开头练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要留意“以情带声”究竟是用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息。 2、充分利用现代化的多媒体教学手段帮助唱歌教学， 利用现代化的多媒体教学手段帮助唱歌教学，教学效果是特别显著的。收集不同风格、流派的唱歌作品让学生观赏，并教给学生更多的相关学问，以使学生得到更全面的唱歌技巧与演唱方法。这样，学生在大量优秀的唱歌作品的熏陶下，也会大大提高自己的音乐修养。 三、严格按规划对学生进展检查、讨论和考试。 把握适宜的个别学生和集体的教学进度。依据学生的唱歌水平分层次教学一般高中的学生唱歌水平参差不齐，学生之间的差距很大，而且每位学生存在的问题各不一样。因此，依据学生的实际状况，把学生分为不同的层次，再依据不同层次作不同的教学要求，教学针对性强，效果明显。 有关高中音乐教案(推举)二 来到职业高中工作已有一段日子了，现将这一段时间的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。下面作工作总结如下： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了高一学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，应在职业高中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。设计每周周一、周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是要求由具备器乐演奏根底的学生组成。每两周的周末排练。 在这个学期里：预定举办第一期元旦音乐会；组织学生参与了我校的联欢会演出。 没能实现在高一组建管兴趣小组的规划。学习器乐音乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力气开展活动。凡事都要有规划，重要的得做具体规划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。 有关高中音乐教案(推举)三 各位评委教师： 大家好，我说课的内容是湖南文艺出版社高中音乐观赏其次单元音乐的美中的其次节悲剧美，我将从说教材、说教法两个方面进展说明。 一、说教材 1、教学内容的作用和意义 人类在制造历史，开拓将来的的斗争中经受了很多的困难困苦与奋斗牺牲，先进人物为探究真理而经受磨难，仁人志士为正义事业而献身捐躯，人民群众饱受压迫和苦痛，这一切都是悲剧美取之不尽的生活源泉。悲剧美是在悲剧性的艺术表现中对美的确定，它使人产生肤浅而巨大的怜悯共感和心灵的震撼，以其特别的艺术感召力，给人以鼓励和启发。 音乐不同于文学和戏剧，它在表现悲剧性冲突的详细情节方面受到很大局限，然而它却能以特殊强大的力气表现悲剧所引起的心理感受，再现最肤浅、最激越、最动人的悲剧性情感。 通过对悲剧美的学习，使学生了解，悲剧美是在戏剧性的冲突冲突和悲剧性的艺术表现中对美的确定，而且往往与崇高和壮丽相联系，使人产生肤浅而巨大的怜悯共感和心灵震撼，并以独特的艺术感染力，给人以鼓励和启发，引发学生深层次的审美感受。 2、教材分析 松花江上 作于1936年，“西安事变”前，词曲张寒晖正在西安二中教书。当时呈现在西安街头的东北军官兵和大批东北逃亡者的惨痛的景象，深深触动着他的心弦，于是便谱写了这首感人肺腑的独唱曲。他们饱含热泪的如泣如诉的音调，愤怒哀伤的心情，提示出当时因患病日本侵略而背井离乡的东北同胞的凄惨生活，倾诉他们对侵略者的无比仇恨。“西安事变”爆发前后，西安城里已处处可以听到松花江上的歌声。由于它唱出了全国人民的抗日心声，所以快速传遍全国各地。 3、教学目的 在音乐观赏中，能够随教师琴声哼唱有关悲剧美的音乐片断。 能独立或与同学一起探讨悲剧美的根本概念。 4、教学重点 引导学生在倾听悲剧美的音乐时获得深层次悲剧美的情感体验。 理解悲剧美的根本含义。 二、说教法 1、导入新课：让学生谈谈对悲剧美作品的熟悉和看法，并举例说出几部了解的悲剧美的作品（如歌剧、戏曲、舞剧、歌曲等体裁的作品），调动学生的积极性。 争论完后：教师播放课外补充作品等爱的人，在观赏的同时，让学生们留意，旋律和音色在悲剧美作品中所起的作用。 这是一部现实主义作品，近年来小煤矿安全事故屡屡发生和层出不穷，在资源开采暴利的贪欲驱使之下，无视矿工生命安全。这部作品旋律如泣如诉、动听低回、或暗淡肤浅，或警号长鸣，这些都对于渲染悲剧美的气氛，增加悲剧美感人的力气发挥着突出的作用。 2、观赏松花江上 在整个20世纪，人类社会最大的悲剧莫过于其次次世界大战，日本侵略者给我们中华民族带来了无尽的苦痛，1931年9月18日，日本帝国主义入侵我国东北，发动了震动中外的“九一八事变“拉开了侵略中国的战斗序幕，1936年，当时身为中学教员的张寒晖先生，目睹了日本帝国主义在东北大地犯下种种的滔天罪行和当地百姓四处逃亡的凄惨景象，他含泪写下具有浓郁悲剧美风格的松花江上。此曲一经传唱，引起了全国人民的剧烈共鸣。产生了重要影响，下面先让我们将这首歌完整观赏一遍。并思索：在观赏过程中，通过联想，你头脑中出现出什么样的画面或场景：引发了你什么样的心情？ （学生思索发言） 3、分段观赏 这首歌采纳be大调，3/4拍，是带尾声的二部曲式构造。 歌曲第一局部有两个长乐句，其次乐句是第一乐句的变化重复。旋律以反复咏唱的方式引伸绽开，描述了东北家乡的富裕漂亮。其次乐句的结尾；旋律以“ ”下行级进到“ ”，加强了歌曲哀思的心情，表现出流亡者被迫与亲人离散的惨痛心情。 其次局部的前半局部，旋律在小调上绽开。前两个乐句根本一样，只在绪尾的三个高降低八度。旋律带有呼号，哀伤的感情颜色。 当尾声“爹娘啊”的呼于抢地似的旋律消失时，歌曲的心情到达最高潮。在声泪俱下的哀思中，隐藏着巨大的力气，它鼓励人们起来战斗，抗日救国，收复得意的家乡。 4、扫瞄性的倾听观赏荣耀牺牲、勇敢就义、一个华沙幸存者 我的说课完了，感谢大家！ 有关高中音乐教案(推举)四 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 三、课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，我们本学期在在校领导、教师们的共同努力下较胜利地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。 缺乏：关于文艺汇演，由于时间、场地等缘由，做的并非很充分，节目量也有所欠缺。 四、其他： 我常常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;进教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力气开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要敏捷，这些力量都有待提高。针对这些缺乏，我将仔细的进展反思，积极听取大家的意见，不断改良，连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。 有关高中音乐教案(推举)五 时间飞逝，转瞬一学期的工作已接近尾声，回想一学期的工作，有许多感受，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 为了让学生主动参加表现，上课尽量让学生学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来鼓励学生，使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住学生的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的学生，赐予批判教育，以讲道理的形式批判，使他改之。 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进展了设定。并依据高中学生的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学期的教学规划，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思索;另一方面通过生活方面的东西相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 1、加强教育教学理论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。 以上是对本学期思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要连续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务力量不断增加，各项工作更加精彩。 不知不觉，担当高（1）音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。关怀喜爱学生，做学生的好朋友。 努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育学生的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。 在教学过程中，自我感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、兴趣的培育，忽视了高一新学生对根本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 我常常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。盼望在下一学年会有所改善。 有关高中音乐教案(推举)六 光阴似箭，一学年的高中音乐教学工作在不知不觉中已经完毕，在这一学年工作中我紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生制造性、开放性地学习音乐以及进展共性进展了多方面的讨论与教学尝试。我的教学工作总结如下： 一、 思想工作方面 一学期来，本人始终在各方面严格要求自己，业余时间勤学习，不断努力提高自己的专业修养，欢乐教学，做学生喜爱的教师。 二、 教育教学工作方面 1、为了上好每一堂课我仔细专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 3、坚持反思自己的教学行为，准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 三、课外活动： 为丰富校园文化生活，活泼校园文化气氛，提高同学们的综合素养。本学期按学校的规划以班级为单位开展了合唱竞赛、诵读竞赛等，我一个人利用学生业余时间加班加点的对四个班的学生进展训练，并排练出每个班不同风格的队形及表演内容。学生在活动训练中表现积极，热忱极高，学生素养也充分得到提高。最终圆满完成了每一次组织的演出任务。 四、 业务进修方面 作为教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：常常与周边重点中学的教师一起争论音乐教学的方方面面，每周去武汉一次找中国音乐学院退休声乐教授学习专业技能;空闲时阅读一些音乐、教育、文化等方面的资料。 总言之，在今后的音乐教学和音乐活动中，将会对学生严格要求，对学生各个方面的力量坚持培育。并不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。使我校的音乐教学工作上一新台阶。