高二周教学工作计划范本.docx

高二周教学工作计划范本_高二体育教学工作计划 以下是小编为大家整理的关于高二英语教学工作规划范本的文章，盼望大家能够喜爱！ 在2022年新的学期里我连续担当高二英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，使学生到达的学习效果，特制定新学期英语教学工作规划如下： 一、本学期的指导思想 以学校工作规划为指导思想，以培育学生自主学习和自主治理力量为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 高二英语既注意根底学问的考察，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓根底学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。 二、学生状况分析 本学期我依旧担当83，84两个班的英语教学工作， 从学生上学期期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 运用力量不够强实。学生的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考察要求。语言学习的关键在于语言学问的积存，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而到达在交际中敏捷使用语言的目的。 三、教材简析 本学期我们依旧采纳中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的英语根底模块（下册）为教学主体，本学期我们依旧以学习6个单元的内容为主，当中语法学问涉及到Direct Speech and Indirect Speech; Attibutive Clause;Modal Verbs;The-ing Form of Verbs and Subject Clause.通过语法和课文学问的融会贯穿使学生可以更好的把握英语学问。 四、本学期的教学目标及措施 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大根底学问；培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。争取在原有根底上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让简单问题简洁化，使学生更简单把握所学学问。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底学问，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法如下： 1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的根本功，坚持默写单词及重点句型。 3、培育学生的阅读力量，并以这些材料为根底，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平常教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测。 4、加大根底写作训练的力度，大力鼓舞学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟识英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作力量。 5、综合检查。预备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 高二教师教学工作规划范本 以下是小编为大家整理的关于高二教师教学工作规划范本文章，供大家学习参考！ 一、 思想建立方面： 高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的预备，形成一个好的根底，班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参加，进展爱国主义、爱校、爱班教育，培育团队协作意识。 对学生进展艰难朴实、团结互助的教育。本学期本班将协作学校制造“绿色校园”的活动，我预备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮忙他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节省、反对铺张的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。 二、 组织建立方面： 建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，实行自我推举，民主选举的方法，使一局部热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我治理力量。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。 三、 制度建立方面： 用“中学生手册”来要求学生，标准每一位学生的行为。依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约;在紧抓学习的同时，行为标准是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为标准，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进展适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮忙、相互监视，把班里的每件事都做好。 四、 学习方面： 积极探究素养教育的新途径，协作任课教师，激发学习兴趣，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的抱负，要想实现自己的抱负，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进展引导：首先帮忙学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习规划。对他们进展良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧急的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打根底，对学习有困难的同学积极的帮忙他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的抱负。总之，在本学期内，我将尽心尽力，帮助作好班主任工作。 状况分析： 高二(6)班共有学生73人，其中男生48人，女生25人 ;团员 55人。 高二学生思较为想纯朴，进取心强。班级的日常行为标准较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为标准，班级根本形成良好的学风和班风。班级中仍旧有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信念考进大学。 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培育高质量的毕业生为目标。 工作要点：积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。 班级的详细工作安排如下 1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 2、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主治理的目标。 高二化学教学工作规划范本2023 1、严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生把握好教材规定的根底学问和根本技能，努力提高教学质量。 2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的根底上，进一步提高学生的阅读、理解力量和自学力量，提高学生的分析、综合、推理的规律思维力量，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。 二、教学任务 1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。2、使学生把握化学反响速率和化学平衡的概念，理解影响化学反响速率和化学平衡的因素。3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，把握酸碱中和滴定的原理和方法。4、把握电化学的根本原理。三、 教学措施1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况2、 多做学生工作，要常常找学生谈心。3、 改良教学方法，多采纳争论启发探究试验探讨等方法，活泼学生学习气氛，提高学习兴趣。4、 面对全体学生，留意各层次的学生根底。5、 多联系生活，如介绍一些有用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。6 、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。四、考试安排考试时间 第一次阶段性考试10月4日（第六周） 期中考试11月4日（第十周）其次次阶段性考试12月4日（第十四周）第三次阶段性考试1月2日（第十八周）期未考试2月4日（其次十三周） 五、教学进度 章节 课 时周次 第一章第一节化学反响与能量变化2第1至2周其次节燃烧热能源2第三节化学反响热的计算3单元复习3 其次章第一节 化学反响速率23至8周其次节 影响化学反响速率的因素3第三节 化学平衡8第四节 化学反响进展的方向2单元复习4 第三章第一节 弱电解质的电离29至16周其次节 水的电离和溶液的酸碱性4第三节 盐类的水解6第四节 难溶电解质的溶解平衡4试验 中和滴定1单元复习5 第四章第一节 原电池3 17至20周其次节 化学电源2第三节 电解池5第四节 金属的电化学腐蚀与防护2单元复习4 机动521周 期末复习 22周 高二美术教学工作规划 高二美术教学工作规划篇一 一、主要教学内容： 1、仔细备课，检验使用完善美术备课摸板。 2、备课研讨教学绘画根本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画根本技能技法的实践练习，绘画造型力量的提高。 3、深入理解学习熟悉美术的根本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。 二、开展教学思路： 在原先素描教学的根底上，进一不把握造型根底规律，深入感受熟悉形体的明暗、虚实、体积、空间。在和颜色教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的根本要素的学习入手，从理论到实践、从根底到深层的推动。其中，形与色的根本学问及理论学习与训练，初步呈现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参加，在较多轻松的气氛中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和颜色等学问，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活阅历。 三、估计采纳的教学措施： 1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。 2、了解绘画与生活、自然和人类进展的不行分割的联系，在写生中并通过写生增加对规律的熟悉与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思索 3、把握根本的绘画要素后尝试进展较为深入的绘画实践。 2022年教学进度表 周次、起讫日期、教学内容： 12.13-2.19预备工作 22.6-2.12预备工作 32.13-2.19什么是美术作品 42.20-2.26图象与眼睛 53.6-3.12我们怎样运用我们的眼睛 63.13-3.19寻找美术家的视线 73.20-3.26美术家眼中的自己 83.27-4.2托物寄情 94.3-4.9走进历史 104.104.16战斗与和平 114.17-4.23时代的脉搏 124.24-4.30不同的歌声 135.1-5.7五一放假 145.8-5.14各异的风土人情 155.15-5.21通俗的浪潮 165.22-5.28变化的自然万象 175.29-6.4地域的永恒魅力 186.5-6.11异域的向往 196.126.18走进博物馆 206.196.25学期考核成绩 高二美术教学工作规划篇二 (1)、课程分析 “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“观赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进展感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮忙学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 (2)、教学内容 本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的有用性美术作品。通过观赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、观赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活学生的探究和创新意识。 (3)、详细实施规划： 1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。 2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及闻名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽学问面。 3、进展学生自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的学问内容，培育学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的力量。 (4)、教学目标 通过“美术鉴赏”的学习，学生能够： 1、了解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品; 2、积极参加美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，能够恰当使用美术术语(如外形、颜色、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进展沟通; 3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术;喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 高二美术教学工作规划篇三 一、本规划制订的依据 1、依据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。 2、学生有了肯定生活阅历和学问积存，领悟力量有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美力量。 3、高中美术鉴赏内容，内容许多，学问性强，理论性强。学生要提前收集资料进展较多的预习，才能初步理解课程内容。固然，教师要做充分的预备工作。可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是闻名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进展沟通，提高学生自主学习的力量。 二、本规划应到达目标 1、认知感受形式多样的艺术作品的主题构造形式美等;了解中国传统绘画艺术的种类和形式。 了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式; 2、理解学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关学问;理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进展考核。 三、详细实施规划 第一课学些美术鉴赏学问 其次课玉石之分古代玉石艺术 第三课泥土的生命古代陶器与瓷器 第四课楚王问鼎商周青铜艺术 第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛 第六课宛自天开古代园林艺术 第七课事死如事生古代陵墓雕塑 第八课妙相庄重古代宗教雕塑 第十课幽冥世界的奢华古代墓室壁画 第十一课天上人间宗教壁画 第十二课传神写照人物画 第十三课咫尺千里中国古代山水画 第十四课江山多娇现代山水画 第十五课：移情草木-花鸟画 第十六课时代风采-中国油画 第十七课与民族共命运木刻与漫画 第十八课美在民间中国民间美术注：详细时间及内容安排会随当时的详细状况而略有变化 四、实施设想 由于高中美术观赏内容许多，学问性强而且繁杂，学生必需大力发辉自主学习的力量，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以准时代背景等等，培育他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资源，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的美术学问，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩白力量，增加学习兴趣，体会学习的欢乐。 五、教学思索 1、不断提高专业素养和创新思维，准时参加相关的培训和进修学习等;积极参与各类活动，与同行保持联系以沟通了解信息。 2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提高教学力量。 3、多与学生沟通，倾听学生的心声，加强沟通和理解，了解学生的建议和想法，并准时调整自己的教学规划。 4、充分运用多媒体教学，使高中美术观赏课与多媒体技术完善的结合。使用电脑课件进展授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。 5、通过各种媒体收集信息，选择性的用于美术教学活动中。 高二教学工作规划2023 一、指导思想 以科学进展观为指导，深入学习贯彻十八大精神和国家中长期教育改革和进展规划纲要;围绕市教育局、教研室工作思路，积极推动课程改革，以提高教学质量为核心，以一切为了学生的进展，为了一切学生的进展为中心，以校本教研为重点，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，以更新理念为先导，以教学治理为手段，注意打好根底，切实减轻学生课业负担，提高教学效率。做到科研与教研相结合，教学讨论与教学治理相结合，教学治理与校本培训相结合，全面提升学校教育教学质量。二、主要工作目标抓好工作落实，使教学行为标准化。抓好校本教研，使教学治理科学化。抓好校本培训，使教师队伍专业化。抓好特长培育，使学生成长共性化。三、教学工作重点贯彻落实新版义务教育课程标准。利用多种渠道准时宣传、深入学习义务教育课程标准(20xx年版)，讨论课程目标的详细化和操作化。建立健全各项治理制度，加强教学的常规治理，建立对教师的科学评价机制，标准教师的教学行为，为提高教学质量供应保证。以教学根本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。协作市教师教学常规专项培训、督查“作业治理”。连续开展“教学质量治理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实开展“新五项活动”，标准、强化教学常规治理，实践“好课”标准。加强教研、校本讨论工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。标准教学的治理，做好教务工作，切实为教师和学生效劳。四、主要工作任务及措施、加强教学过程治理，加大检查力度，标准教学常规，增加教学工作的实效性。落实常规，让教学更加标准化落实教学常规，加强检查，把握动向，标准指导，严格备课、上课、批改、辅导、检测各个环节。重点抓好三关：一是抓好备课关。落实教研室备课培训要求，加强备课的指导与治理，把提倡有效的备课方式和加强对备课状况督查作为教学治理的第一要务，增加备课的实效性。二是抓好上课关。要抓好典型示范，组织骨干教师上示范课，让每位教师明确课堂教学的根本操作程序和方法;要抓好课堂研讨，做到课前讨论、课堂观摩、课后研讨三落实。三是抓好作业关。标准学生作业及批改。利用本学期市教育局的专项督查的契机，努力使作业设计表达针对性、稳固性、有用性。抓好课堂教学，让教学追求高效化课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是提高教学质量的前提条件。树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，连续深化有效课堂教学模式的探讨与实践。一是全面落实“面对全体学生，使学生全面主动地进展”的目标，突出重点，突破难点，抓住关键。二是要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。三是加强课堂教学质量监测，“以测促管，以测促教，以测促学”。四是构建民主、探究的课堂，引导学生进展自主学习、合作学习，培育学生终身学习的愿望和力量。听课调研，标准教学治理。实行校领导不定期听课制度，坚持“重实际，重讨论，重指导，重提高”的原则，校长室深入课堂听课，座谈争论，加强与教师的沟通互动，从而进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率。实行跟踪听课，加强对教师教学力量的指导，加强对课堂驾驭力量欠缺的教师，赐予特殊关注，使他们快速提高自己的教学水平，从而提高教学质量。4依据学校“质量治理月”活动要求，学校组织教师开展相应的课堂教学活动。强化研讨，让教学走向科学化一是突出教研组建立。充分发挥集体的才智，建立学习型、合作型、讨论型教研组，创立示范、品牌教研组;要抓实理论学习，抓实课堂教学讨论，做到有专题、有反思、有共识。教研组成员要在群体中学习，在讨论中学习，在实践中学习，不断改善教学实践过程，提高教学实践效率。抓好隔周一的教研组活动。二是进一步完善教科研组织建立，健全教科研工作制度，标准教科研治理，提高教科研水平。三是立足校本教研，仔细做好课题讨论。以课堂教学中遇到的实际问题为主，以课改的新理念与实际教学的结合点为着眼点，以教学方式与学习方式的转变为切入点，以学生的进展和教师自我提升生长点，探究在课改新形势下的教育教学规律，不断提高教学水平。、加强学生治理，培育良好学习习惯，指导学法，增加自我进展力量培育学生良好的学习习惯高度重视学生良好学习习惯养成教育。教育学生明确学习目标，端正学习态度，一要养成珍惜学习时间的习惯，二要养成广泛阅读的习惯，三要养成制订规划的习惯，四要养成课前预习、课上思索、敢于质疑的习惯，五要养成准时复习稳固的习惯，六要养仔细完成作业、准时纠错的习惯。注意对学生的学法指导让学生把握科学的学习方法，提高效率，提高学习力量。一是加强对学法的讨论和探讨。特殊是新七年级学生，各学科应召开专题研讨会，针对学习内容，讨论归纳出有效的学习方法和措施。二是课上启发指导。课堂教学不仅授人以鱼，更要授人以渔，要注意在教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效。三是举办学法指导讲座，聘请专家对学生就学习方法进展特地的系统的辅导。促进学生全面进展依据个别差异、智力差异，对学生进展分析归类，实行区分难度、区分方法、区分要求和目标的方法进展教学。特殊要加强对优秀学生和学习有困难的学生的个别指导。既要擅长发觉、细心培育优秀的苗子，培育学生的特长;更要对学困生赐予“厚爱”，关注后20%学生，勤于谈心、勤于督导、勤于指导，做到分析特点，找准起点，捕获亮点，力争同步提高。、加强教师治理，鼓舞学习，强化培训，促进教师专业化进展营造气氛，加强理论学习充分利用现有条件引导教学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习气氛中更新观念，进一步提高教师的理论水平和专业水平。搭建舞台，强化队伍建立以校本培训为载体，详细落实教师专业进展要求，让不同层次的教师都能获得胜利体验。加快各学科的名师、学科带头人、教研组长的培育培训，通过“搞研修”、“做导师”、“作示范”等系列活动，发挥其示范、带动作用，成为所教学科的行家里手，并提高全部教师的教学水平。、严格落实课程方案，开齐开全开好课程，促进学生整体素养的提高严格按上级文件要求，开齐开全课程，坚持开齐开全开好地方课程、学校课程和综合实践活动课程。严格执行上级的各项减负规定，标准办学。积极开发校本课程。在校本教研的根底上，立足学校实际，充分考虑学生的进展需求，从心理安康教育辅导、礼仪教育、艺术教育、地域特色文化开发等几个方面入手校本课程的开发和实施，创新形式，丰富内涵，为学生创设更大选择空间和成长舞台。开展特色实践活动学校为充分开掘学生的共性潜能，促进学生共性和谐进展，一是突出讨论性学习，培育学生科学态度和讨论意识，提高学生实践力量。二是创新其次课堂活动或兴趣小组，结合学科特点，提高学生品德修养、审美观、艺术素养。加强试验教学重视对学生动手力量培育，开好试验课，用足用好现有的试验设施设备，培育学生格物致知精神。严格按xx市中小学课外文体活开工程实施方案精神开展形式多样，生动活泼，安康向上的体艺活动，积极创新课间体育活动形式，落实体艺2+1工程。高二物理教学工作规划 下面是小编为您整理的高二物理教学工作规划，仅供大家参考。 一、指导思想 新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的一般高中物理课程标准（试验），熟悉物理课程的性质，领悟物理课程根本理念，了解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的根本点动身,依据各校、各班学生的详细状况，制定恰当的教育教学规划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到进展和进步。 积极努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师标准化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素养得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的讨论，通过课题讨论的过程，使我们从阅历型教师项讨论型教师转化；青年教师标准化是对刚开头参与高中教学工作的教师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进展标准化的讨论，请阅历丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素养。 二、教学要求 1仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特殊留意连续培育学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要熟悉到学生力量培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。 2要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法,这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4高考改革在联系实际、力量立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进展了较大的调整和改革，广阔教师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和讨论，努力使教学工作适应当前教育改革形势的进展。 5教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特殊留意处理好如下三个关系： （1）学问和力量的关系：高中物理教学既传授学问，又培育力量，二者密不行分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的力量主要有：观看和试验力量；抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维力量及科学的语言表达力量；应用数学处理物理问题的力量以及分析和解决实际问题的力量。思维力量，包括规律思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要力量。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理局部更要求学生有较高的思维力量，因此在教学中要留意教学方法，注意力量的培育和训练。 （2）理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为根底的科学，加强试验教学可以丰富学生的感性熟悉，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培育和提高试验力量也是物理学科本身的教学要求和任务。 本学期的教学内容以电磁学为主，这一局部本身也需要加强试验教学。理论亲密联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分表达这一特点，以培育学生良好的学风。 （3）会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进展高中毕业会考，根据要求应于会考之后进展文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开头文理分科教学。由于全部高中学生都必需通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的根底。 高二体育教学工作规划 写工作规划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。规划是我们走向积极式工作的起点。本文高二体育教学工作规划由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、根本慨况： 本学期任教高二年级4个理科班的体育与安康课，学生人数286人，其中*人数82人；男生人数204人。高二年级学生的身体发育趋于成熟，活动力量强，男生喜爱表现自已的力量，练习不顾疲惫，急于求成，爱动；*喜爱美丽和富有韵律的活动，爱静。高二年级学生总体都喜爱篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动工程。 二、目标和要求： 1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与安康学问和技能的理解。 2、提高对个人安康和群体安康的社会责任感，()逐步形成安康的生活方式和积极进取、布满活力的人生态度。 3、培育学生良好的运动习惯，加强安全意识。 4、全面熬炼学生的身体，增加体质，增进安康。 5、采纳“分层次选项”教学模式。 6、培育学生学习各项动作技能的兴趣以及英勇坚韧、团结协作等优良品质。 7、学生体质安康标准考核，力争合格率达95%。 三、教学措施： 1、加强学生的体育与安康课课堂常规教学。 2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。 3、加强安全教育意识，做好安全爱护。 4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论学问。 5、教育学生喜爱中国*，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 6、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风。 7、利用体育教学传授学生体质安康标准的练习方法，进展学生的体能，提高学生的技能。 8、体育教学中，采纳“小组长”的作用，培育学生的共性及自觉性。 【篇二】 一、指导思想 以党的十八大精神为指导思想，仔细落实教育部面对21世纪振兴教育的行动规划和“第三次全教会”精神全面落实素养教育，仔细贯彻体育教学工作，面对全体学生，全面提高学生身体素养。 二、根本状况分析 学生进入高二下期，身体素养较初中有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育熬炼的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发觉有体育特长的学生，进展训练，参与体育高考。 2、学习一些根本体