高校辅导员个人工作总结四篇.docx

高校辅导员个人工作总结四篇高校辅导员个人工作总结 篇1 本人自20xx年8月起参与工作，在现代农业技术系担当20xx级辅导员工作，为了响应我院关于加强作风建立的号召，本人对参与工作以来存在的缺乏进展了反思，对局部阅历及针对缺乏拟定的整改措施进展了总结如下。 一、工作阅历的总结自参与工作至今，在辅导员岗位上工作了4个月，四个月的工作让我学到了许多，也总结了一点阅历。 首先，要做好辅导员工作，就要对辅导员岗位的熟悉有系统性的加强，要熟悉到辅导员不仅要治理好学生，使他们正常的学习和生活，而且还要在思想上引导他们，使他们上进，让他们成熟，教会他们做人的道理。而同时，辅导员也是在日常工作中与学生接触最多的，一举一动，一言一行都可能给学生带来很大的影响，这就要求我们在各个方面都要做出表率。只有做好了自身的定位，才能有助于更好的开展工作。 其次，做事要有遵循原则。无法规不成方圆，在学生工作中必需坚持原则，有严明的奖惩措施，要让学生明确对错是非，也唯有这样，才能树立威信，使工作有章可循。 最终，辅导员工作要讲求正确方式方法。刚进入高校的学生大多数是第一次远离家乡，心理上有一种失去依靠的感觉，辅导员作为学生在校期间的引导者，必需加强工作责任心，增加效劳意识，转变育人观念，以“爱”感人，以“情”动人，以“心”换“心”，赢得他们的信任，成为他们生活、学习上的良师益友，使他们感觉到在新的环境中自己是有依靠的。另外，高校学生虽大多已成年但心智还并不成熟，做事简单主观冲动，作为辅导员要准时了解学生的思想状况，遇到紧急状况要主动劝解引导。 二、工作中存在的缺乏随着工作的进展，在增加处理问题力量的同时，也让我逐步发觉了许多自身的缺乏及需要改良的方面。 一是学习缺乏，学习缺乏表达在多个方面，首先是政治理论学问的学习缺乏，辅导员担负着对学生进展集体主义爱国主义教育、时事政治教育、法制教育等重要任务，但随着工作的开展，我逐步熟悉到自身的政治理论学问学习不够深刻，还需要进一步加强。其次是专业学问的学习缺乏，参与工作之前每天都会有一局部时间拿出来进展专业学问的学习，参与工作之后这一局部就渐渐搁置了，对相应的前沿进展也不再关怀。另外对于许多学问学的不够深，学习总爱浅尝辄止，讨论不透彻。 二是应对突发大事的力量缺乏，参与工作以来多数时间是在处理一些相对稳定的日常工作，面对突发大事的应对则往往慌了手脚，很难准时想出妥当的解决途径，这也与阅历缺乏有关，许多时候还需要资格老的教师指导，在今后的工作中还需要多加学习。 三是魄力缺乏，工作中缺少魄力，面对问题不能当机立断，优柔寡断。 三、整改措施针对上述的缺点，在今后的工作中都要着力的改正，拟定以下整改措施。一是坚持学习不放松。对思想政治理论和专业学问都要进一步学习，端正学习态度，树立学习也是工作，学习好才能工作好的理念。制定个人学习规划，充实学习内容，但凡对干好工作和对工作有帮忙的学问都仔细学习。同时，进一步敏捷学习方法，不仅向书本学习，更向实践学习、向前辈们学习。特殊是还要进一步提高学习效率，突出学以致用，并把实践得到的新阅历、新学问准时上升到理论高度，做到学用相长。同时要留意不能只求学习的量，也要努力保证学习的深度，改掉浅尝辄止的陋俗。 二是要加强自己工作的实践力量和应对突发状况的力量。首先要多以班会等形式了解学生目前的思想状况，要多与学生沟通，多关怀学生中的问题隐患，并努力化解学生中的冲突，争取从根本上斩断消失突发大事的可能。另外平常要多向同事及前辈学习，了解处理突发大事的原则。 三是要在日常工作中增加原则性纪律性，平常多贴近同学，但面对违规违纪的行为不能姑息，奖惩严明，作风严厉。 四是要更加严格的要求自身的一言一行，时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，以榜样对学生做出表率。 通过本次对自己工作状况的反思，使我明确了自己的定位，也熟悉到自身在工作方面还有许多的缺乏之处需要在将来的工作过程中逐步改正。在今后的工作中，我会努力用拟定的整改措施严格要求自己，争取早日改正掉自身存在的种种问题，同时也要努力向同事、前辈学习，积存阅历，争取将工作做得更好。 高校辅导员个人工作总结 篇2 本学期的辅导员工作马上过去，我所带的XX级学生也将告辞他们的大学生活，这半年来我针对大三年级学生的特点，在学院领导的关怀与帮忙下，较好地完成了本学期的工作，现将这一学期的工作做一总结： 1、协作学院整治学生纪律，加强班级学风建立。 针对我院学生旷课迟到这一现象，学院领导在学期开头就实行了很多措施来防止这一现象的发生，良好的学风是学生进步安康成长的保证，为了协作学校，我要求所带的八个班级针对本班的实际状况进展自查各班干部带好头，并催促本班同学以先进带后进对重点学生实行个别谈心帮忙他们改正缺点，另一方面要求各考勤班长严格考勤，并把出勤状况与奖学金助学金及评优挂钩，对局部自制力差懒散的学生形成了肯定的约束力，使整个年级的班风学风有了明显进步。 2、加强与学生的情感沟通，关怀学生的身心安康。 09级学生马上离校实习，随之就将面对毕业、就业的压力，当前我国大学生就业形势严峻，这些都会给学生带来巨大的心理压力，有许多同学对自己今后的路如何走感到茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和局部学生进展了一对一促膝长谈，帮忙他们缓解压力，并利用与他们沟通，运用班会对学生进展就业指导，让每个同学针对各自特点规划自己的职业，经过这些针对性的措施绝大局部同学都能安心专业学习，英勇面对挑战，信任只要自己努力就肯定能立足于社会。 3、安全教育不放松。 学生的安全是辅导员工作的重中之重，任何时候我都把学生的安全教育放在学生工作的首位，通过班会和主题教育活动进展消防安全、交通安全、财产安全、人生安全、就业安全指导特地的教育，为确得准时与学生保持联系，不分节假日我24小时不关机，同时要求各班建立应急反响机制，要求各班干部及寝室长在学生发生冲突性大事时准时将信息反应给我，坚持在第一时间到场，对一些特别状况的学生在不涉及学生个人隐私的前提下，要求其寝室同学多给与关注，每次节假日或放假都提示同学们在回家和返校的途中时刻留意自身财产及人生安全。 4、坚持急躁细致做好学生日常治理工作。 在学生个人登记表的根底上逐步建立学生个人档案，定期与家长联系和寝室走访，对挂科*以上的同学进展个别谈话，依据学院的要求尽力做好大学生党建工作，在奖学金评定，评困生认定及各类评优中做好公正、公正、公开，各项工作有条有理，井然有序。 我虽然顺当的完成了本学期的辅导工作，但自己感到在很多方面做得还不够好，只有在今后的工作中发扬优点克制缺乏，使自己的工作能上一个新的台阶。 高校辅导员个人工作总结 篇3 XX年时间已经逝去近一半，我所带的机械工程学院XX级学生也马上告辞他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关怀与同事们的帮忙下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将这半年的学生工作总结如下： 一、协作学校学风建立活动，加强班级学风建立 1、以活动促学风 良好的学风是学生学习进步、安康成长的保证。为协作学校的学风建立活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如机自xx班，请每科课代表给全班同学定期补习；机自xx班的学习小组；工业xx班课后集体学习、沟通等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培育同学的学习兴趣，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增加了分散力，创设了良好的学习气氛。 2、以制度做标准 没有法规，不成方圆。除学校制定的德育测评方法外，每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的治理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤状况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩处措施。明确的治理制度，对局部懒散、自控力差的学生形成了肯定的约束力，使班级逐步走向良性进展的轨道。 3、分级治理，双线催促 确立班级务实的学习风气，实行分级治理。对学习根本功好的学生，提出更高的要求，使其在保持上进心的根底上有更远大的抱负理想；对于一般同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不落伍；对于个别缺勤严峻的学生，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进展催促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮忙其找到丢失学习兴趣的缘由，帮其树立信念，尽可能改善不佳的学习状况。 二、积极开展活动，丰富学生的学习和生活 1、充分发挥能动性，培育其创新意识 以往分院组织活动的特色是规模较大，而参加的只是局部有兴趣的学生，而大局部学生只是作为观众，学生的参加度不够广泛；若针对某一年级，在没有广泛征求意见的根底上硬性规定每位同学必需参与，又少了民主和全员参加的热忱，往往效果适得其反。鉴于此种状况，我将XX级一个年级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如材料专业xx班的乒乓球竞赛，机自xx班的室内素养拓展系列活动，工业xx、xx班的户外活动等等。这些活动均由各班分散集体的力气组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了学生的想象力和制造力，也通过生动好玩的活动增加了班级的分散力。 2、鼓舞学生参加各种文艺活动、专业竞赛 我鼓舞学生尽可能积极参加学校、院系组织的各项文艺活动，培育自己各方面的综合素养。分院组织的记者大赛、主持人大赛等竞赛都是在晚上，我屡次克制时间上的不便，到场赐予学生支持和鼓舞。此外，我在通过班会、面谈、群等方式与学生沟通时，屡次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业规划大赛等全国性专业竞赛，鼓舞学生深入钻研专业学问。 三、建立一支得力的学生干部队伍 1、开办“青年首领培训班”，培育学生干部的素养 高素养的学生干部是辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部，热忱有余，力量和水平缺乏。因此，我开办“青年首领培训班”，召集全体XX级班级干部参加。通过发人深省的素养拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作沟通，加强学生干部之间的沟通和团结，同时学会科学的领导艺术，促进学生工作思维的转变。 2、通过评比活动，增加学生干部竞争意识 缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生气和活力的队伍，不行能对班级、年级进展有效的治理。我制定了机械工程学院XX级班级文化建立评比方案，从学习（奖学金率、挂科率）、活动（参加率、获奖率）、治理（治理条例）等方面评出本年级的一、二、三等奖。外表上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进展比拟和评定。通过评比活动，各班学生干部对于各自班级的治理状况有了比照和观照，促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同进步。 四、加强与学生情感、心灵深层次的沟通 1、关怀学生身心安康 辅导员的工作实际上就是与学生沟通、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺当开展。因此，我注意加强对学生日常生活的关怀，尤其是身心安康的关怀，尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特别疾病的学生、心理安康存在问题的学生的关注，勤与他们联系、谈天，多赐予情感上的关怀。 2、加强与学生精神层面的沟通 这批学生大多为“90后”，思想较为活泼，视野较为开阔，局部学生有很强的上进心，对于专业有深厚的兴趣，学问面较广的学生已经不满意于课堂教师传授的学问，还有的学生规划出国、考研深造等。但由于学生刚入大学校门，由于年龄、阅历的关系感到肯定程度的茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和局部学生进展一对一促膝长谈，帮忙其减轻压力、制定切实可行的学习规划、明确专业学习的路径和方向，增加对将来的信念。 五、为人师表，以实际行动为学生树立典范 作为一名辅导员，要以行动示范，为学生树立良好的典范。我鼓舞学生深入钻研专业学问，同时自己也在业务上进展讨论。本学期，我讲授了台港文学作品赏析选修课1门，发表论文1篇，主持校级科研课题1项，参加校级科研课题1项。 这一学期已经渐入尾声，我和我的学生们度过了一段开心的时间。尽管工作中取得了肯定成果，但仍旧存在着许多缺点和缺乏。我深信，这些缺憾之处将鼓舞我努力完善今后的工作，我将努力为学生的成长和进步制造条件，使学生拥有更绚烂的青春、更难忘的大学，和更加光明的将来。 高校辅导员个人工作总结 篇4 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比拟节省，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会，以自身的经受现身说法，帮忙学生正确熟悉自己的学习，思想水平及力量，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确熟悉现 在的人才需求形势。 组织了一支有力量，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我治理的力量。班委会及各科课代表能与各位任课教师积极协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 利用多种时机有班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可；对于对专业没有兴趣的，准备换专业的学生，急躁疏导，讲明道理，帮忙他熟悉到仔细学习也可以实现自己的目标。 建立了班级量化治理细则，对于同学们的行为形成约束。