2023初一英语教师教学总结5篇.docx

2023初一英语教师教学总结5篇 回忆我过去的初一上学期教学工作，我在这学期的最开头是对我这学期的教学工作布满担忧的，由于这是我第一次接手初一新生的教学（教育）工作，我认为我之前的（教学（方法）有很有可能不适合我初一英语的教学。所以在这个学期开头前，我对自己的英语教书规划做了一些特地针对初一新生（英语学习）的调整，这个调整在最初并没有起到很大的作用，但是在我经过一段在初一英语教学的实际工作后，我对其做了一些优化，并在最终的期末考试中，我看到了这个优化的教学规划带来的成绩。 初一的英语学习相对于小学英语的学习，可以说的上是一个质一般的飞跃。不仅在英语的学习难度上面加强，而且在英语的学习范围上面也加宽了很多。所以初一上学期的英语教学中首先就是让新生们适应这个转变，让他们越过这个难关，这样才能让他们在之后的初中英语学习中变得更加顺当和通畅。我也由于这个教学问题制定了相应的（措施），并落实在自己的教学工作中，但是取得的效果还是不怎么让我自己满足。在这次的期中考试中，我教学的班级的英语成绩并不是很抱负，有写甚至排在年级英语成绩的后面。这让我感觉很苦恼，但是却没有让我自己对自己的教学有灰心。通过这次考试，我知道自己的教学（阅历）可能还不够，于是我就请教了英语年级组里资格比拟久的英语教师，向他们询问一些相关初一英语教学的教学阅历和教学方法。 在期中考试过后，我依据之前请教的问题的方法，对自己的的下半学期的教学规划做出了比拟的大的调整。在下半学期，我鼓舞学生们多做学校订购的英语时报。在英语时报上面，不仅有针对初一的英语习题，同时也会有许多相关的英语课外阅读，熬炼了初一学生的（英语阅读）力量，弥补了他们在上学期英语阅读缺乏的缺点。在英语时报上面，也有相关（学习英语）的（学习方法），这些对初一学生的英语学习上真的有特别大帮忙。在日常的英语教学中，我也没有了像上学期那样急于求成，而是从英语的根底先对他们教学，然后在一点一点的增加教学的难度，让他们更好的适应这种学习上面的转变。在这次的全校期末英语考试中，他们在全校的英语成绩上，算不得特别优秀，但是想比方期中考试的英语成绩已经有了一个很大的进步。在初一下学期的教师工作中，我也会和学生们一起共同努力的! 2023初一英语教师教学总结2 本学年我担当初一(5)班的英语教学工作，转瞬间一学年的教学工作已经完毕，现在我对本期教学状况作如下总结： 一、思想政治方面 仔细贯彻党的根本路线，坚持四项根本原则，学习新的教学理论，准时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必需具有先进的教育理念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、积极运用新课改理念教学 运用新课改教学，我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个（创新思维）活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具;又要擅长把握学生的心里，使学生能够与教师发生共鸣。在教学中教师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，依据学生把握的状况，创设情境提出问题，鼓励学生共同参加，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。我们应当教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的力量应成为全部教师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改转变传统的教学评价模式。已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习状况通过考试分数来评价，而无视了学生的力量、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的进展，打击了一批学生的积极性。而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注意学生的学习品质、自主学习力量、合作学习力量、探究力量、思想品质等各方面的综合评价，要以进展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合力量，注意学生的动手力量，实践力量，创新力量的培育，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的进展。 这样才能从“有限”的教材中无限延长。 三、工作表现和教学实绩 要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备，积极和有阅历的教师相互争论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本概念都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把他把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意休息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感与制造力，使他们在胜利中获得自信和愉悦的心境。 6、课后拓展。英语课课上要留意强调课程的课后延长，使得课的内容全面而丰富。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。 8、对于考勤，我积极遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。 四、成绩 这一学年的成绩虽然不太抱负，但我已经尽力了。进班时班上的根底就比（其它）的班薄弱些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好。通过这学年的不断学习和总结，我更有信念去把自己的工作做好了。 五、在工作中我严慈相济，关怀学生，帮忙学生健壮成长 学生小王原来根底很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答下列问题，平常很少会向教师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。 现在：英语进步很大，整个人变化特别大，自信满满，上课特别积极，喜爱回答下列问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣特别深厚。她的变化让她的家长和我(教师)都很惊喜。 转变过程：要教育和转变一个孩子，首先要了解她的性格、（爱好）、学习习惯、家庭状况、学校班级、学校教师等等一些根本的状况，这样才能做到对症下药! 她小时候很活泼，但长大后(现在)变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问教师甚至同学，平常看起来很用功，但成绩老上不去。 了解这些状况后，我和她进展了深入的交谈：我：“教师我觉得你很聪慧，你觉得呢?”答：“是!”我问：“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对?”答：“是!”我说：“我盼望你以后要多回答下列问题，不会的准时问，常常来做辅导教师信任你的英语确定会进步!从现在起，我们一起加油!” 通过沟通，让我和她的关系亲近了，也让学生喜爱上我这个教师了。同时我也发觉她是个需要鼓舞的孩子，她的自信念很弱，她喜爱的教学方式是轻松开心的。渐渐地她上课就情愿举手回答下列问题了，随着回答下列问题的增多，她的自信也渐渐变强了，从而就有了很大的进步。 以上就是我在这学期的（教学（工作总结）。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能有时机在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 2023初一英语教师教学总结3 本学期我担当初一二班的英语教学工作。本人听从学校领导的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素养教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项（规章制度），努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就详细工作总结如下： 一、备课 备课时,能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，仔细订好本学期的授课规划。把握好课程标准和教材要求，仔细备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时间和精力仔细编写导学案，并仔细催促学生有效学习、利用。 二、教室教学 在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素养教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展讨论探讨性学习。教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和密度，留意培育学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进展教学，重视对学生听说力量的培育。重视对学生口头表达、书写、等根本技能的标准训练。指导学生改良学习方式，培育他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，进展学生共性，培育学生创新精神和实践力量。 在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，仔细讲评，催促学生准时订正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有标准化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都急躁进展辅导帮忙，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成绩。 三、顺应教育教学改革趋势，仔细学习多媒体技术，并用之于教室 面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。充分利用“班班通”设备，时机每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改革的要求，我仔细学习有关的计算机学问和多媒体技术，仔细找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。主动参与学校的教育技术培训，参与教育技能大赛，珍惜一切熬炼自己的时机，争取尽可能地提高自己的教学技能。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，仔细听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主动仔细参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题讨论活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。仔细做好每次监考和阅卷工作，考后准时做好质量分析和评讲。 五、批改 在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进展面批面改。肯定没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉的错误准时在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导规划，有效地弥补了教室教学的缺乏，为实现因材施教供应了保障 六、存在的问题 对学困生的鼓舞和帮忙未见成效，学生两级分化严峻。及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。虽然这与学生根底有肯定的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得自己进一步（反思）。 成绩和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的规划，发扬自己的特长，克制自己的缺乏之处，虚心向有阅历的教师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢送而且教学成绩优秀的合格教师。 2023初一英语教师教学总结4 20_20_一学年转瞬过去了。回忆本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想方面： 我喜爱教育事业，喜爱学校，自觉遵守中小学教师职业道德标准。我关怀爱惜学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学方面： 本学年我担当初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。采纳小组合作学习模式，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我喜爱学生，公平地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关怀学生，爱惜学生，学生才会情愿接近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四（毕业）班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满足的成绩。 三、班主任工作方面： 本学年，我担当初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级治理工作上。结合着学校的精神，创立“励志工作特色班级”，使孩子们能够安康地成长。 1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言争论的空间，发挥了学生的主体地位，并能准时了解到学生的思想动向，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增加了班级分散力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的沟通，融洽了师生感情。在20_年张店区中小学主题班会评比活动中，本次班会荣获二等奖 2、抓好晨读的励志工作。每天晨读，学生齐声诵读弟子规。诵读完弟子规之后，每天有一位同学登上讲台，进展以励志为主题的“五分钟演讲”，进展自我教育。每天有（励志格言），写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时订正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。盼望每一个孩子都不要落伍! 3、营造浓郁的书香气氛。班里开拓了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书沟通会，让学生把他们读书过程中的感悟准时地与同学沟通，共享，使每位同学在这浓郁的书香气氛中鼓励着自己，提升着自己，完善着自己。 4、抓好班委的建立工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。作为班主任，我以身作则，领先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我坚决不做。仔细备课、上课，关怀、爱惜每一位学生。注意平日里与学生的沟通和沟通，常常与学生谈心，消失问题准时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教育和（家庭教育）形成一股合力。鼓舞学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人! 四、个人学习方面： 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好（读书笔记），并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学和班级治理之中。撰写的教学论文罗森塔尔效应的启发，发表在省级刊物上。 总之，我在本学年中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。 2023初一英语教师教学总结5 回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学 运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法。 三、教育教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根底差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有无视这一现象。为此，我制定了详细的规划和目标，利用业余时间对这局部同学进展有规划的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带着学生进展系统的复习，考试后进展成绩的总结和分析。另外，还发觉学生的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他教师沟通工作阅历。