高考物理复习备考计划.docx

高考物理复习备考计划_物理社团工作计划 20xx年高考没有几个月的时间了，如何在有限的时间到达满足的复心成绩，要为自已制定一个规划，下面规划供同学生参考。 语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了 数学:高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必需额外自己做题 英语:重点是语感,建议你每个早读花15分钟大声读,这样可以培育语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:其次种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,由于他不知道语法,只是凭语感做题。 文综： 1.把课本看熟，根底打牢。留意，是专心看熟，而不要死记硬背这是强化提升的根底。 . 在充分把握课本主干内容的根底上，把名目背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的名目给背下来，这里我用的是背而不是看字，假设学文科真的有点什么必需死记硬背下来的话，首要的就是名目，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背名目呢，由于无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比方一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但假如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数确定要比你只答一个观点更高。名目背熟以后，无论遇到哪一道主观题，首先想到的都应当是那一张名目。依照名目，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就表达出来了，课本看得越熟，你快速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背名目再从名目发散，目的就是不要漏观点，全部的观点都是可从课本上延长出来的。有的同学或许会问，可是考场上时间那么紧急，课本又那么多，每本课本都有自己的名目，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平常多训练，在做一道主观题前，先不要看答案假设你每做一道题都没有先思索过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显自己一点一点地回想名目，第一次、其次次或许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发觉在考场上你的速度会快许多，我解答一道政治大题回想名目的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。 文综也很讲究时政热点，热点不能不留意，但仅仅是留意罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所供应的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：登记几个热门的词语，比方和谐社会、科学进展观、社会主义新农村等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候或许是你没有发觉它们和题目之间的内在联系就忽视掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。 背名目和看热点，其实都在为考场上的答题做预备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：教材、材料、热点 。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简洁点的话说，教材就是让你依据名目回想、发散；材料就是让你联系材料上的详细事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是许多同学都会忽视的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，许多答案都用的是材料里的语句；热点就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不情愿写的科学进展观。 3、至于客观题（也就是选择题）吧，课本主干把握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担忧客观题会大面积失分吗？固然，重要的是平常多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺得意，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积存了一个学问点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积存阅历教训，你会渐渐发觉，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。 4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做 错的，可以不改，不会的记录在上面 时间安排： 1、不要妄想在一个晚上把全部科目都复习一遍，那只会整个吞枣，没多大意义，依据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。 2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的 3.做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文预备一个小本本,一科个一本,随时登记不懂的,从反面开头记你不熟识的重点 备战三原则，三环节，备战法宝 复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。 思维不活泼、力量不强是得不了高分的关键因素。 文综备考阶段的复习要坚持三个原则： 一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按规划复习完一个学科再进展另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏； 二是同步性原则，即同学们的复习规划肯定要和学校教师的复习安排同步进展，切不行另起炉灶； 三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。 从这三个原则动身，同学们在此阶段的复习要做到： 回归课本，夯实根底 根底学问不牢是高考失分的第一因素；思维不活泼、力量不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建学问体系，概括根本观点，解决重、难、疑点，精确把握学问的内在联系，突出根底的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆某一阶段相关学问的标题，由于标题是纲，对这些纲的综合、归纳，便形成了学问体系。2023年关于高考备考复习规划范文 三轮复习的重点和要求 第一轮高考复习规划，主要是以教材为主。全部的考试，无论难易程度如何，它都是从课本动身，以书上的内容作为根底并延长一些学问点来区分考生的把握程度。在这一轮，复习的主要对象就是根底学问，对各科学问进展梳理和归纳，使学问系统化，扫除和理清对一些模糊的根本概念的理解，主要强调全面、系统两点。 其次轮高考复习规划，主要侧重于提高自身的力量。解决教材中重点和难点的问题，与此同时，还要多做一些难题来提高自己的实战训练，以免在考场上遇到难题会给心理造成巨大的压力。把握重点，突破难点的做法应在平常就进展，不要等到考试复习时才着手，平常把它们解决得越彻底，考试时就越轻松，压力就越小。 第三轮高考复习规划，主要为冲刺阶段。一般是从4、5月份开头，这段时间复习的效果对高考的影响是特别大的，所以考生肯定要好好地把握复习的时间和预备好复习的规划和内容。在这一轮复习里，不管是书本，或者平常的笔记，都应当到达越看越薄的状态。考生的脑子里要登记全部课程的框架脉络，而且对于高考试卷的构造、题型也要有更深层次的理解。 复习阶段不离五步骤 第一步尝试回忆 所谓尝试回忆是将课堂学习的内容回想一遍。有人将它比方为反刍，就像牛或羊一样，把已经进入胃的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进展思维活动。 尝试回忆的好处，至少可以表现为以下四个方面 (1)可以提高记忆力量 由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的学问，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这固然是有利于记忆的保持。 (2)可以培育思维的力量 尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要千方百计地查找回忆的线索，这无疑是在做记忆体操。因此，一个常常尝试回忆的学生，不仅记忆力量会有所提高，而且思维的力量也会得到肯定的提高。 (3)可以检查课堂学习的效果 在尝试回忆的过程中，假如能够正确回忆出课堂学习的全部或大局部内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，在开头尝试回忆时，最好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。 对于课本中的一些重要内容，必需做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理、定律等内容，还要在精读、熟读的根底上，将其理解性地背出来。 (4)适当看一些参考书 在复习的过程中，适当地看一些参考书是很有必要的。看参考书应是在复习好课本内容的根底上进展，结合课本的内容去阅读参考书的内容，参考书不需要买太多，各科有针对性地挑一两本即可。 第三步充分利用网络资源 随着网络的兴旺，网络资源对高三复习的重要性也越来越凸显，比方高考(微博)资源网，有各省市知名学校的模拟试题，诊断试题，期中、期末考试题等应有尽有，对高三的复习有很大的帮忙。网站资源更新准时，质量高，内容全，很值得高三学生去阅读、参考。 第四步整理笔记 在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进展肯定的加工和整理，使其成为一份经过提炼的全面复习资料。整理笔记的过程往往是一个学问深化、简化的过程。所以，它要求索引清晰，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前的复习的得力助手。 第五步探究和发觉 复习的内容不能仅仅局限于重复课本上的内容，还应在复习旧学问的根底上不断地进展探究和发觉，所谓温故而知新也是这个道理。要在复习过程中进展探究，最根本的方法就是质疑，也就是提出问题。对于学问，不仅要懂得是什么，还要懂得为什么，提出疑问、准时解决。 最有效提高学习效率的时间段 第一个最正确学习时间：早晨起床后，大脑经过一夜的休息，消退了前一天的疲惫，大脑处于新的活动状态，糊涂得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清楚，学习一些难记忆但必需记忆的东西较为适宜，如英语单词、数学公式、语文词句、文章等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。 其次个最正确学习时间：上午8点至10点，人的精力充足，大脑简单兴奋，思索力量状态最正确，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。 第三个最正确学习时间：下午6点至8点，也是用脑的最正确时刻，不少人利用这段时间来复习，加深印象，归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。 第四个最正确学习时间：入睡前一小时。利用这段时 时间来加深一天学习内容的印象，特殊对一些难于记忆的东西加以反复复习，比拟不简单遗忘。 摆正心态培育良好的心里素养 进入高三后，面对父母的期望，压力会莫名地增大，有时会消失心情极度波动。高考不但是学问和力量的比赛，更是对身体素养和心理素养的考验，要想笑到最终，务必要留意以下几点 首先，要自我确定，树立自信。高三学生压力大的一个主要缘由就是缺乏自信、对将来感到无望、缺少学习的动力，甚至对学习产生恐惊的心理。因此，树立自信是扭转这种局面的关键，要不断告知自己：我可以!我行!明确目标就是直奔高考，勇往直前，肯定会胜利。 其次，要学会面对现实，面对竞争。竞争是现实生活中不行避开的，我们要看到它积极的一面，并用一种平和的心态投入其中，不要消失破罐子破摔这样消极错误的心理，要调整好心态示意自己压力就是动力，不断鞭策自己，在下一次的比赛中胜出者或许就是你。 最终，要明白父母的心愿。在父母的心中，自己的孩子永久是最优秀、最棒的，所以不要把父母的关怀和吩咐当做一种负担，只要做到问心无愧就足够了。同时也要学会关怀父母、理解父母，固然父母赐予子女的理解也尤为重要，在这一年的关键时期，除了对孩子衣食住行的关怀，心理的关心和理解往往会起到更大的效果，多和子女谈天谈心，疏导缓解他们的压力，促进他们更好地迎考。 新初三的同学们已经开头了第一学期的学习之旅，初三的同学们现在正在适应着新的学习环境及制订学习规划，从XX中考试题中可以动身生了一些变化，变化较大的应当是语文试题，许多同学对试题的变化还没有完全明白，也就影响了学习规划的制订. 高三怎样写学习规划呢？整理了如下文章推举制定一份切实可行的学习规划并严格遵守，会有许多好处：一是学习规划表可以帮忙你克制惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效；二是假如你能按部就班、循序渐进地完成你的学习. 上课仔细听讲，课后多练习。数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明力量，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。根本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括教师的作业)。 再有一周，我国局部高校就将开头放寒假了。据了解，这次寒假被称为史上最长的寒假，有的高校放假时间甚至超过了60天。如何合理安排假期就成了大学生们的首要任务。 暑假就要来了，劳碌了一个学期最终可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应当为你的暑假制定一个周密的学习规划，这样你的暑假才会过的充实。 马冬晗，清华大学精仪系81班本科生，于20xx年获得清华大学本科生特等奖学金。三年学分绩班级第一，连续两年素养测评第一。现任精仪系团委副书记，曾是精仪系学生会近些年来第一位女主席。 1·学习雷锋的钉子精神，学会“挤”和“钻”。2·在家中和学校把旧、废报纸杂志、空瓶子等回收，卖给垃圾站，所获钱捐给福利院等慈善机构。3·用自己的行动来演绎雷峰事迹。4.朗读雷锋光芒事迹和精神。 一、复习的指导思想第一轮复习中我们坚持贯彻落实全面、系统、扎实、敏捷、创新的总体指导思想,依据本校学生实际，立足根底，构建学问网络，形成完整的数学学问体系，面对低、中档题目抓训练，提高学生运用学问的力量，要突出抓思维教学，. 高考备考工作规划 一、指导思想 树立质量意识，狠抓过程治理，落实备考要求，力争完成任务。 树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。 狠抓过程治理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程治理，狠抓教师教学过程治理，狠抓教研、训练过程治理。 落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。 力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以过程嘉奖方案为鼓励手段，鼓励教师合作、进取，鼓励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20xx年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。 二、工作思路 以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。 三、工作措施 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考 1）科学备考：明确目标 加强讨论 要做到：依据教学进展、学生进展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；讨论学科最切合学生实际最见实效的教法学法，讨论调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的方法；讨论教学、检测考试、质量分析以及调整改良各个环节最省事、直接、有效的方法。 2）合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作 要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、根本全都的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。 3）激情备考：信念 恒心 士气 豪气 要做到：学生对学习对教师布满信念，教师对班级对学生布满信念；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有规划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在急躁、细心、用心、热心中表达出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚强的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、寻常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 4）人文备考：知行和谐 学科和谐 人际和谐 要做到：学生在教师指导催促下将懂学问、知方法与重训练、讲标准、见效果融合统一起来；教师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，表达在学生学习的过程与效果上；学科内注意根底、落实学问与讲究方法、提升力量相协调，学科之间留意均衡进展与突出优势；加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。 2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识 年级依据阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程；班级依据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，留意学生的分别提高、分类达标；学科依据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。 3，强调工作纪律：有序、标准、严谨 包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂治理要求、周训练要求、常规教学治理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。 4，抓好过程治理：抓落实、重细节 备课与教研： 1）各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学规划。规划的制定要表达“两结合”：总体规划与阶段规划相结合。 2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年9月1日至20xx年2月中旬；其次轮复习：20xx年2月中旬至4月底；第三轮：09月5月上旬至5月底。 3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。 第一轮复习：要求各科要坚持根底性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾力量渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和把握，扎扎实实地夯实根底。在“实”中求活，在“实”中提高力量，帮忙学生整理学问构造，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实根底。 其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓学生的学问迁移力量的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的力量，实现学生力量的突破与提高,重在培育的学生综合力量。 第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在讨论高考有关信息根底上，按高考要求，尽可能掩盖全部学问点，突出某些力量的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化学生考试方法的指导，注意学生考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育学生的考试技能。 4）备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一规划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 5）仔细讨论考纲，各学科讨论高考侧重以下几个方面。 历年试题整体讨论找共性； 近年试题重点讨论找趋势； 一样试题比照讨论找变化； 不同试题分类讨论找差异； 外省试题集中讨论找新意、找动态。 上课： 1）坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。 2）优化课堂教学构造，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。 3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进展思索，领悟、消化、反思、订正。 4）注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 5）各备课组要有目的、有组织、有讨论地供应不同类型、不同阶段、不同考点的复习展现课，以备学科教研讨论。 作业及讲评： 1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评经常停留在浅层次上，稳固率极低！为此，我们提倡“精练深评”，对教师的课后作业将进展全程监控，确保学生有肯定量的自主复习时间。我们信任，削减练习量，深入讲评，标准竞争，确定有利于整体提高。 2）要加强练习与测试，要留意命题的科学性的讨论，使练习数到达肯定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。 3）练习测试要准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。 4）试卷讲评要留意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析；二找，即找出学生消失的学问错误及引出错误的缘由；三改，即制定改良措施。讲评尽量做到要准时，留意爱护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 辅导： 1）实行班主任科任教师重点学生负责制。 2）依据不怜悯况，实行多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。 3）补差工作要表达立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 4）仔细预备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。 考试： 1)本学期进展六次大考，每周目前临时确定为两次周练习，做到“考改评”准时到位。 2）加强考试流程治理，细心组织每次考试。 3）严厉考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 4）每次重大考试准时做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，准时整改。 5）努力消退非智力因素失分。 6）年级组统筹安排各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，反应准时。在抓好标准化治理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增加复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增加高考复习的针对性；周练不准使用任何形式的成套试卷；周练内容要涉及平常易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动学生自主学习的积极性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的成效，探讨针对性的措施，准时调整教学，提高教学效果。 评价： 1）教师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，鼓励学生学习。 2）年级组要充分利用各种评价方式鼓励教师改良工作，鼓励学生努力学习。 3）教师要特殊留意加强对学生学习过程的评价，包括学生平常课堂、作业、检测状况的评价，依据评价，调整教学，教育学生。 4）备课组要特殊留意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，依据评价，调整教学安排。 5）年级组通过听课，学生问卷调查，年级组和学校的值日、巡察记载，学生和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成绩等评价教师教学状况；通过教研活动记载、教师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学治理状况；通过落实过程嘉奖方案等评价班级整体教学治理状况。 5，注意研讨反思 1）教师要常常和学生、同事研讨教学得失，反思教学过程，调整教学方法。 2）备课组要注意研讨学科教学中存在的主要问题，研讨学生学习中存在的主要问题，研讨如何发觉和弥补学生薄弱学问点的问题，研讨学生在把握应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改良措施，等等。 3）班级科任教师要注意研讨班级学生学习中存在的主要问题，研讨鼓励学生学习的主要方法，研讨重点学生的教育问题，研讨重点线、600分盼望生的帮扶措施等。 4）年级组分阶段研讨研讨重点班级的治理问题、重点学科的备考问题，研讨有明显成效或改良的班级治理问题、学科备考问题，研讨有突出问题的班级治理问题、学科备考问题，研讨文科综合、理科综合的沟通、协作问题，研讨如何不断鼓励学生和教师的问题，研讨年级治理中需要改良和加强的有关工作问题，等等。 总之，我们必需树立剧烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚决不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的深厚气氛，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。 2023届高三工作任重而道远，我们信任在校长室的正确领导下，通过我们全体教师和学生齐心协力，鼓足干劲，肯定能不辱使命，不负众望，肯定会谱出高考新华章。 高考备考方案 高考备考方案 20xx年高考备考方案 一、20xx年高考回忆 我校20xx年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人，单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人，本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。另外在“小三科”方面，我校均有历史性的突破，美术考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85，体育考生28人中有27人上本科线，上线率达96，音乐4人全部考上星海音乐学院。 二、20xx届学生根本状况 1、20xx届学生人数719人，分11个班，其中生物2个班，历史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班，美术1个班。 2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生原来有58个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都在350480分之间，最低分229分。 三、20xx届高三教师根本状况 今年我校高三任课教师共有40位，绝大局部教师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查和对教师进展笔试后选出来的，从高三留下来的少数教师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有阅历的教师外调比拟多，导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师，数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务力量强，教学阅历丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素养远远比不上上一届。 四、20xx届高三备考方案 为了争取高考出好成绩，制定如下备考方案： 1、抓好德育工作，搞好校风校纪。 严格遵守学校的各项规章制度，搞好班风、学风建立争创文明班级、文明年级，确保高三级有个良好的学习环境。 2、抓好高考的各项备考工作。 （1）、各备课组制定好备课规划。各班制定好班级治理制度。时间：开学前两周。 （2）、各备课组要统一备考思想。做到统一进度，统一教材，统一辅导，统一考评。落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的详细操作方法，并严格实施。 （3）、连续抓好综合科目的教学，每周组织测试一次，并做好统计、分析工作。 （4）、在抓全面教育的同时，应做好两类工作。一是抓好尖子生的工作。对于各班的尖子生，指定专人辅导。二是抓好临界生的转化工作，特殊对偏科生的辅导工作。 （5）、搞好体、美、音辅导与训练。版权全部 （6）、改革早操方法，使学习做到劳逸结合。 （7）、仔细抓好三次月考和市调研考、市模拟考。严格按高考要求组织考试。（详细时间见后面备考工作日程安排表） （8）、抓好考生的心理辅导工作，在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。 （9）、组织好考生填报高考志愿的指导工作。 （10）、组织好考生的体检工作。 3、做好高考配套工作： （1）、搞好宿舍治理和卫生工作，让学生有一个舒适、卫生的学习环境。 （2）、加强学生饮食治理，让学生有一个安康身体。 （3）、加强与学校各部门的联系，协调好各项工作，使年级的工作能顺当进展。 中考英语复习备考沟通规划 （各位领导，各位同仁，大家好！感谢彭教研给我这次时机，其实坐在这里我很惭愧，由于大家做的都比我好，以下沟通有不妥之处，敬请各位谅解！） 一. 复习目标 1、中考达县平均水平。2、班级优分对准每班15人，及格每班25人，高分每班5人，班级总分前四名达108分。 二、复习根本步骤： （一）、教材考点梳理。第一轮是系统复习，在5月10日完成。七年级两周时间，3月10日完成，八年级上下册各两周，4月10日完成，九年级四周，5月10日完成。这一轮复习是根据教材的编排体系，针对学生对已学根底学问，因时间久，局部已遗忘的共性，抓住课本,从七年级开头,依据中考复习指南的考点划分，围绕单元话题进展交际训练，把凌乱的学问点串连起来，便于学生记忆和稳固，注意落实根底学问和交际力量及写作力量的培育。目前这一阶段已经完毕。 （二）、热点专题突破。规划从5月10开头，到6月1号。详细复习：名词、代词、介词、数词、形容词、副词、冠词。动词的分类和时态、被动语态、情态动词、非谓语动词、主谓全都和倒装句、简洁句、并列句、复合句和连词完形填空、阅读理解、词汇运用、交际运用、翻译句子和书面表达等专题。 这一轮复习要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，学生对根底学问把握得比拟扎实根底上，相应地提高要求，进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次消失和辅导教材中一再提及，反复强调局部，应视为重点，非常加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆力量。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时可能会推断失误，做错题目。在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮忙学生理解题目与题目之间的联系，同时仔细讨论教材，中考说明，课程标准和近几年的中考试题，针对中考题型强化训练，做好各类题型答题技巧的指导，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。 （三）、中考模拟冲刺。依据适应性考试和模拟考试相关题型，做好分析，详细安排如下：三、第三轮是综合训练。从6月1到6月15完毕。该阶段复习以中考说明和县教研室综合训练题为主，是在阶段训练和专项训练的根底上进展综合训练,以学生为主,通过“考评考”对所复习的学问重新整理,查漏补缺.通过细心设计的综合练习,彻底消退学生的模糊意识,强化考点。同时对学生进展考前适应性训练，合理把握考试时间的安排，提高应试技巧，另外印制答题卡，通过涂卡训练来标准答题，训练学生的涂卡速度。结合详细题型，各教师做好相应题型，以及易错题型的选择及专练。 三、方法措施 1、加强集体研讨。做到每天研讨，复习每个考点前，组内教师一起商讨本单元的重难点，重点语法，单词，词组及重点句子，围绕重难点强化训练。肯定要留意集体备课，该讲什么，讲到什么深度，都经过争论再做讲授。 2、要留意学问点的归纳和总结。英语学问点多而杂，为了便于学生记忆和把握，在复习过程中要留意归纳和总结，使凌乱的学问系统化和条理化； 3、注意根底学问的落实和敏捷运用力量的培育。根底学问包括单词、短语、语法、学问点，加大检查力度，分层人人过关。在落实的根底上进展精讲精练，培育学生的敏捷运用力量； 4、加强听力训练。合理利用每天15分钟的听力时间，以XX年中考复习指南听力为主，第一天听，教师批改，其次天，听其次遍，学生跟着磁带听，解决初听时的疑难问题，进展听力技巧的指导。； 5、合理使用好中考复习指南，指南是反应学生的把握状况，教师要分层布置作业。仔细批改，细心选题仔细评讲； 5、仔细讨论教材，中考试题和考试说明，仔细组织好阶段性考试和县教研室统一的三次考试。七年级考试一次，八年级上下册各考试一次。 6、关爱学生，尤其是差生。要多鼓舞，降低要求。让学生做到劳逸结合。 7、加大培优转差力度。要从作业的布置，根底学问的落实，课堂上分层要求。对于四个层次的踏线生要加大辅导力度。 总之，九年级的学生复习是紧急的，学习是艰辛的，但是要让学生明白：学习是欢乐的，努力是肯定的，付出是必需的，中考肯定要是胜利的！ 四、复习进度 2.203.10 七年级系统复习，考试一次 3.113.25 八年级上册系统复习，考试一次 3.264.10 八年级下册系统复习，考试一次 4.115.10 九年级系统复习，考试一次 5.116.1 分类复习 6.16.15 综合训练 6.166.17 自由复习 马良镇中心学校九年级英语备课组 毕业班复习备考规划 一学期立刻过去了，紧急的复习工作已经紧锣密鼓地开头了，来看看小学毕业班的复习备考规划吧！下面是小编收集整理关于毕业班复习备考规划的资料，盼望大家喜爱。 毕业班复习备考规划篇一 一、指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面对全体学生，切实抓好根底学问和根本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习内容： 1、汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 2、汉字 熟悉所学的带读字，把握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。 3、词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大局部能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要留意积存词汇，局部能敏捷运用。 4、句子 一个句子能清晰地表达一个完整的意思。要求学生把握四种根本的句式：陈述句、疑问句、感慨句、祈使句。 熟悉句子中所运用的修辞手法比方、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比方，把话写得生动一点。 熟悉复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰