2023学年第二学期班主任工作总结1.docx

2023-2023学年第二学期班主任工作总结2023-2023学年其次学期班主任工作总结1 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三班的班主任工作。为了准时地总结阅历、教训，从而为新的学期能够更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 初三下学期，很多学生在思想上开头消失了较大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，从而准时解决问题。同时，多开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、模拟考试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过表扬的形式详细化，激发了他们的学习兴趣，增加了他们的竞争意识，也熬炼了他们的力量。 第三，积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在学期中间，班级中消失了学生上课前迟到,不交作业的现象，准时的发觉这些不良苗头，并赐予订正，让学生写出状况说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此类问题毁灭，并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在一模考试以后，借鉴了采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好；二是卫生扫除积极彻底，取得了比拟优秀的成绩。三是几次模拟考试成绩较为抱负，考出了他们应有的水平。并且在课外活动的开展中也熬炼了同学们的力量，增加了他们的集体荣誉感。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也是问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大；对于局部学生的心理，还不能更好的把握；关怀、爱惜每一个学生的想法还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取一个更好的表现,也盼望能够得到大家更多的指导与帮忙。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结2 在将近一年的时间里，我担当了中一班的副班主任，在饱尝了8年班主任工作阅历的我，第一次获得副班主任的工作阅历，从中也发觉两者的共同与不同，但孩子永久是我们共同奋斗的目标，我们的中心，重心，本学期，我和马教师齐心协力，围绕幼儿开头了班主任的工作，现在，我对本学期的工作做一个简洁的总结。 一、 协作班主任，做好班级的治理工作。 1、调整班级常规，使幼儿生活有序化。 在常规工作上，我们做到准时发觉，准时调整，使幼儿的生活更有序化，使我俩工作更默契化。如：吃小点心时，做到幼儿和教师都到齐才开头，尽量削减孩子们消极等待的时间。做操时的位置从坐位号改为以学号来排列，这样避开了区域创设时坐位的转变给幼儿带来的不便，固定的做操位置不仅给幼儿带来便利，更便于我们教师的治理，而且，在点名时，教师和幼儿1、2、3、4报数使枯燥的点名形式多样化，活泼化，从中也了解到数字的用途。随后，幼儿的杯子、幼儿的晨检袋上，幼儿的毛巾架上都有一个固定的号码，从今，一切繁索的生活小事都迎刃而解了，给我们的检查带来了便利。 2、做好幼儿的个人卫生工作。 由于本学期非典的流行，让我这个马大呼也特殊的关注幼儿的个人卫生，与马教师两人真正做到每周一给幼儿剪指甲，并询问孩子在家不剪指甲的真正缘由，不盲目批判。每天一抽查，幼儿是否勤洗手，并以击手掌为鼓舞，在此，我拍到淘气的孩子的手，听到了他们的笑声。平常也检查幼儿的衣裤，提示幼儿勤换衫，勤洗头等。将 幼儿的卫生工作进展究竟。 3、两人工作同心、齐心。 我们两人在工作中做到有事共商议，共解决。在主题活动中，共同收集材料，共同安排活动。墙面布置、区域活动创设中意见不合时，相互磨合，达成共识，使区角创设更合理。创设的墙面布置有端午节、夏天真热呀、汽车展、蝴蝶等，区域活动角有手机店，折纸角、图钉画、夹弹珠等等。有事外出，提前通知安排，使得对幼儿活动影响削减到最小。固然，两人也消失过分歧，她说我哆嗦，我说他坚决，但这也正是我们的优点，在相互的取长补短中进步了。 二、 教育有创新。 1、爱心教育、民主教育，架沟情感天桥。 教师的爱心教育是我们永久的主题，爱每一个孩子，让孩子在爱的海洋中成长，与此同时，采纳民主、公平的教育方法，成认孩子们的群体特点，敬重幼儿，当做公平的朋友来对待。当孩子对你的看法表示不同意见或说出有违常理的事时，如说不快乐，我不喜爱，我都能问上一句：“为什么”找出缘由，赐予解决。当孩子给我们提出意见时，如钢琴上的手像桥呀，教师你说的不对，今日我举了好几次手，你都没有请到我，你踩了我的脚了等等，我也能仔细听取，虚心承受，并能改正。慢慢，围在身边的孩子多了，他们能主动约我跳绳、打球、哈痒痒，玩任何嬉戏时，肯定要紧紧的挨着你，真正体会到师与生的欢乐。 2、艺术活动中，加强平行班的沟通，着力培育幼儿的动手力量。 在艺术活动中，与中二班的教师常沟通，相互取经，幼儿之间也相互学习，相互提高，还在饭后，饭前的时间通过折纸、手工，着力培育幼儿的动手力量，在我和马的协作下，完成了全部的手工作品，还教幼儿好多的折纸作品，从中幼儿也产生了兴趣，并在折纸角中投入各种折纸步骤图，供幼儿自已主动探究，使幼儿的动手力量有提高。 三、参加各项活动，提高专业素养。 幼儿园组织的各项活动我都能积极参加，努力提高自身的业务素养及教科研水平，积极撰写论文，参加生成活动、优秀案例的评比，幼儿园组织的课件制作的学习、纲要的学习从不缺席，也参加了园报的征集与筹划工作，还开设了三堂公开课，听取大家的意见，提高自已的课堂教学力量。 固然，我也看到了我的缺乏之处，盼望在以下的日子里，能够取得更大的成绩。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结3 假如谁说做班主任荣耀，我想他要么没做过班主任，要么真做到家了。有班主任说，情愿倒贴两百块钱让别人做，这也不只是发发牢骚。学生敬畏教师的年月早已成为历史，大多数教师对班主任一职避而远之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每个人都能上天堂的。我不入地狱，谁入地狱！ 按理说，近两年的工作，应当给我不少阅历或者教训，但我好像依旧庸庸碌碌。估量是入地狱不够深，故而难以洗心革面，焕然一新。回首20周来的和风细雨，真不知得失何在，成败何存。 有位教师曾善言相劝：应付这里的学生，无为而治，最终只能是一事无成。我知道，他很是为自己的教学成绩担忧，也理解在成败论英雄的教学圈里，我们教师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是江山易改禀性难移，怎么也转变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱：你总是心太软，心太软！ 据我的观看和不完全统计，一个班级学风、成绩的好差，在很大程度上的确跟班主任的治理方式有亲密关系。开个玩笑，泼妇恶棍型的班主任，班里的学生大多比拟法规；而淑女绅士型的班主任，班里的学生大多比拟放纵。高压下，学生完成学习任务按时按质按量，反之，则婆婆妈妈拖拖拉拉，难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时，也庸俗得不免眼红，于是东施效颦的也来个乳罩装凶。可学生乍惊后马上发觉我是刀里藏笑，针头裹棉，也就威猛不屈，大义凛然了。这效颦的雄伟规划，被孩子们嫣然一笑，便烟消云散了。我又回到了原点。 其实婉约派的我，也有我的以柔克刚的本领。了解学生，抓住软肋，便能将他拿下，这可不是软道理。能掌握学生在肯定限度内放纵才是真本领。一味的压制，让学生敬而生畏，畏而生惧，惧而生恨，虽见一时风平浪静，但未必不会汹潮暗涌。教书教出了成绩，育人育出个怪胎，长远观之，得不偿失！初中的学生注定要叛逆！这是人生阶段性进展的自然现象，谁破坏这规律，谁就得遭殃！这绝不是危言耸听。一个在全部学生和全部教师眼中都是无可挑剔的超好学生，在听说父母给自己定了一个目标，肯定要考取某某重点高中时，她歇斯底里地抵抗我就只考某某高中（世人眼中的三流高中）。此时，作为班主任，你该如何做工作？批判她的胸无大志？责备她的一意孤行？还是怜悯她的年幼无知？我了解她，或者说，我了解的是他们。他们都一样，在这个年龄阶段，都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识，很想自己的事自己拿办法。接近初三，面临选择，他们会去思索。我想，假如家长不是命令孩子“你要考某某高中”，而是询问“你想考某某高中”，或许事态会好许多。我听孩子发着牢骚的时候，只在上发了个笑脸和敬佩的表情，然后打了三个字有共性！事后学生并没有由于曾宣誓只考某某高中而放松学习。我知道，其实她心里是有着高目标的。这便是我的“无为而治”，真的无为？！但能治! 主任一职在身，日理万机。鞠躬尽瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。就算俗气点，看在钱的份上，也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。 末了，我还是要说，班级治理，不管是雷厉风行，还是和风细雨，只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高低。谁说苏轼比柳永厉害呢？！ 2023-2023学年其次学期班主任工作总结4 回忆这一年的工作，除了授课外，另外很重要的一局部工作就是担当班主任。以下我对这一学期的班主任工作进展总结。 一、班级状况 他们已经根本适应大学生活，两个班班委工作仔细负责，能起到核心带头作用，与我也保持着亲密联系，作好了桥梁工作。因此，两个班 取得了不少成绩：05计算机应用3班被评为河南省先进班集体，05计算机应用4班被评为院级的优秀团支部。3班有9位同学被确定为党员进展对象，4班有8位同学被确定为党员进展对象。两个班级的学习风气深厚，期末考试中成绩相当抱负。作为班主任能看到这样的班级成绩感到特别欣慰与傲慢。 二、公平民主地对待学生 喜爱学生，就要面对全体学生，公平民主地对待学生，不能卑视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教育。做教师的就应当公正地对待每一个学生，让学生享受到公平的权利。公平地对待学生不仅指教师要公平地对待全部的学生，也指教师和学生保持公平的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重学生、理解学生。教育的公平不只是学生之间的公平，更应是教育者和学生间的公平，教育者和学生之间的公平是公平教育、民主化教育的根底。教师真正走到学生中，营造一种和学生“等高”的公平气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。在班级治理中我从来没有卑视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。由于我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓舞，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓舞。 三、在宽松的育人环境中进展学生共性 疏松的土质能使植物更加健壮的成长，宽松的环境能使心灵更安康的进展。创设宽松的育人环境，以敬重学生为根底，不以任何借口对学生施暴，特殊强调师生人格公平，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的共性进展，便是我从事班主任工作的根本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本缘由。 众所周知，人的不同共性是构成人类社会的元素。而社会的进展，又需要人们具有与之相适应的共性。现代社会的进展，科技的进展特别迅猛，竞争非常剧烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的安康共性，是打算在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和盼望的关键。 所谓安康的共性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我治理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要进展学生安康的共性，作为班主任，就必需努力创设能适应进展，成熟宽松的客观环境。 四、树立教师威信，精诚合作 班主任威信本身就是一种班级分散力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，由于，学生更需要一位师长随时能赐予他们像亲人像朋友一样的帮忙。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信任的桥梁。同时，我努力做受学生欢送的科任教师。我认为上课深受学生欢送的班主任能让学生感受到跟着这位教师有奔头。我还注意自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清楚，规律严密，书面表达标准干净，作业批改细致入微。 五、营造良好的班级气氛 我所带的05计算机应用3班在期末考试中成绩优异，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。学习上我大张旗鼓的鼓舞学生向教师发问。纪律上我积极主见先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。 六、正确的引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想()、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。 七、培育一支高效率的班干部队伍 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有个教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部学生的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用，听了其他教师的阅历后茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反响冷淡，不够热忱，比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法承受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必需参与”。许多刚上任的班干部都喜爱用这种语调，其实许多学生都不太承受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最终来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既示意了晚会确定要搞又给到全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的意见受到了敬重，他一讲完班上就争论的很剧烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与，但大局部人都说下周好点有充分的预备，最终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得特别胜利，不仅如此还吸引了大批别班学生参与，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 如何做好大学的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结5 一学期又将至，感觉忙劳碌碌，在辛苦与收获中体会到了作为一个班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏实，一心扑在学生身上，目的是让孩子真正有收获，懂得做人，学到学问，又使他们的素养提高。为了将以后工作做的更好，现总结如下： 一、做好学生思想工作，加强班级治理。 好的班风可以让学生安康成长，开展工作得心应手。虽然带这个班已经三年半了，但是我从始到终都不放松对学生的治理。开学第一天的第一节课，我总是按部就班地对学生进展思想教育，提出本学期新的要求：包括以下几大方面：课上专注学习，课下不打不闹，集合站队快静齐，参与活动仔细积极等。接着课下把班干部召集在一起，鼓舞他们严格要求自己，积极进取，为同学做表率。我真诚地说：“你们是教师的左膀右臂，教师的工作离不开你们，咱班的进步靠你们带着。”我语重心长的话给了孩子们动力，他们每个人说了自己的准备，虽然简短，但是发自内心的。以后的实践证明，我班的小班干部的确不错，为我减轻了很多工作上的负担。 在班级治理中，我不但对学生严格要求，做一名“严师”外（由于严师出高徒吗），还投入自己的情感。对学生爱如慈母，做到以心换心，以诚对诚。比方：，我发觉哪个孩子病了后，关切地问一声：怎么了？病了吗？还能不能坚持？病情严峻的主动联系家长接走。有一次中午第一节课，我正在讲课文，突然有人喊道：教师，刘子航吐了！我把目光投向刘子航那里，只见他吐了满满一桌面，桌罩上沾满了脏东西，桌上的语文书也弄湿了，他正不知所措地呆坐在哪里。我见状立刻走过去，到跟前时一股难闻的气味扑鼻而来，四周有几个学生捂住了口鼻，把头转向一边，看到这里，我先叫汪彪带刘子航去水房漱口，接着便把刘子航的桌罩摘下来放在盆子里，又拿来笤帚和簸箕进展清扫，我的行为感染了学生，他们不再躲了，主动和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我扫过的地面，不一会就清理洁净了，随后我表扬了他们助人为乐的精神。学生们感受到教师的爱惜和关心，学会了如何去关怀别人，如何为他人着想。从而学会正确处理同学之间的各种关系，为班级形成良好的班风制造了条件。 实行相应的措施及奖惩在治理者有着不小的作用。三年多了，我始终在班里设置了“红星评比专栏”，画红星的条件广泛，不管哪方面表现好的嘉奖一颗红星，学生的点滴进步嘉奖一颗红星，期中期末两次评比，前十五名颁发奖状，并有小礼品，所以，我班的学生特别看重这项评比，课下常常看到有的孩子在数自己的红星颗数呢。 学生们年纪小，屡次犯错在所难免，我也为这件事挺发愁，尤其是课下是学生放松的时间，我班有几名多动学生，所以课下成了他们的打闹时间，假如忽视的话简单发生意外大事。针对此种状况，我每天安排两名小督察员（男女生各一名），对坚持负责的同学加以表扬，嘉奖一颗红星。学生的积极性被调动起来了，连我班最淘气的潘昊烨也表现的热忱，当小督察员可仔细了，不但自己不跑跳，还能管制别人呢。这个措施很奏效，学生的课下纪律好多了，虽然有的孩子间或消失不良现象，只要别人指出来就立马改正。好的课下纪律也影响到课上纪律，孩子们上什么课都能够遵守纪律，受到教师们的全都好评。 固然不能全靠学生，教师的监管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。课下不离开学生，一边和学生谈话，一边留心学生的活动状况，一发觉不好的苗头立刻加以制止。在观看学生表现后准时订正错误，班会上总结学生的表现，鼓舞学生有则改之无则加勉。并且提出以后的要求，循序渐进的使学生改正错误。 现在的孩子娇生惯养，不能吃苦耐劳，教师王洪杰上体育课仔细负责，没上体育课首先让他们做热身运动，绕操场跑两圈，有的孩子就吃不消了，这个说肚子疼，那个说腿疼，弄得教师体育活动。我了解到这个状况，在周一的班会上，争论：我们如何增加体质？学生畅所欲言后，我顺势讲了熬炼是一项不行缺少的工程，接着让他们谈谈对课前跑圈的看法，这时孩子们明白了，自己原来的想法是不对的。教育学生要循循善诱，以理服人。 记得3月底我病了，请了三周的假，虽然人在家里，心早已飞到了学校，总担忧我不在孩子们会不会散了，不听话了？不好好写作业啦。事实证明我的担忧不无道理，间续有家长打电话诉说孩子的不良现象，病好到校后，我没有直接批判他们，而是让他们说说自己的表现，孩子们个个惭愧地低下头，纷纷检讨了自己的错误，态度恳切，接着主动表决心今后要遵守纪律，好好学习。见他们熟悉了错误，我语重心长地给他们讲了其中的道理，晓之以理，动之以情。学生备受感动，有几位学生在“我鄙视的一个人”作文中写到：“王教师真好，没有大声斥责我们，还让我们自己熟悉到错误，我深受感动，我特别鄙视她！” 好的学习环境使人身心愉悦，我常常提示学生自觉保持室内卫生，桌斗书包的干净，每天学生离校后，我都把孩子的桌斗检查一遍，把最干净、最乱的桌子号写在黑板上，其次天公布，好的嘉奖一颗红星，差的批判。这个方法很管用，每天中午和晚上放学，学生都能自觉地把书桌整理洁净。平常我爱巡察教室，遇到谁脚下有脏纸，准时叫学生捡起来，其他角落的我会自己拣，学生看到眼里记在心上，好多学生都能主动捡起地上的废物。养成了良好的卫生习惯。教室里总是干洁净净。 二、积极抓好后进生的转化工作。 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。我班的潘昊烨虽然纪律差，但一次义务劳动中，我对他有了新的熟悉。事情是这样的：他与其他几名学生一起做卫生，我本想潘昊烨淘气好动的，看看他有没有打闹，不好好做。结果眼前的情景让我出乎意料，潘昊烨整埋头苦干，一笤帚挨一笤帚扫得特别仔细，但当时正值夏季，他满头大汗，裤腿也被水弄湿了。而其他的三人说说笑笑。我心里一热，连忙把他的裤脚挽起来，他憨憨地笑着：“教师，我没事，就是这的水太不好扫了，总也扫不洁净。”我微笑着拍拍他的肩。事后我在班里表扬了他，并盼望他其他方面也这么做。表扬的力气是无穷的，从那以后，他各方面有了不小的进步，在期末检测中语数都有了进步。 另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是对其进展急躁的教育。推举阅读：个人德育工作总结 三、备好课，做好充分预备 1，通读教材，没拿到新书，我都从头到尾扫瞄一遍，大致有哪些内容，做到心里有数。然后按一个单元细心翻看，抓好重点难点，接下来把课后的练习题全部做一遍，记上答案或该留意的事项，每当完成这个环节，我的心里就有一种成就感，我的确受益了，判起学生的作业快多了。 2，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，由此可见，仔细备课对教学非常重要。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 3、仔细批改作业，准时反应。从不拖拉，抓时间挤时间批改出来，尤其是数学作业，把学生易出错的题记在本子上，重点讲解，甚至再补上一节，也让学生把学问把握清晰。 本学期，我以自己的实际行动赢得了家长的信任，孩子的信任，学生和我的感情很深，我有病的时间里孩子们只记挂着我的身体，在一次周五下午，近四十名的学生在家长的伴随下来家里看我，听着他们关切的话语，看着他们张张稚嫩的笑脸，我觉得幸福极了。 四、缺乏地方是： 1、长期的班主任工作辛苦而劳累，再加上自己不会调理，身体一路下滑，干工作心有余而力缺乏，所以好多学校布置的事不能按时完成，组长工作拖拖拉拉。干工作缺少热忱。 2、不知不觉还是被“分数”牵着鼻子走。只注意了学生的学问点传授，而忽视了对学生综合力量的培育。 3、我觉得自己的修养还要加强，有时对犯错误的学生批判时没有急躁，大声斥责，影响自己在学生心目中的形象，也不肯定有好效果。以后努力做到“晓之以理，动之以情。”自觉改正错误。 以上是自己一学期的工作总结，今后还会一如既往，踏踏实实，尽心尽力地完成各项工作，做一名合格的教师。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结6 本学期我担当初三（5）班班主任工作，经过大家一学期的努力，班级学生2人考上提前批，中考5人上元济，10人上盐高，3人上二高，取得了不错的成绩。现将一学期的工作总结如下： 一、营造良好的气氛。 我始终认为建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证学生高效学习的前提，为了学生中考能考出好成绩，故这学期的重中之重是给学生营造一个良好的学习气氛。 1、做好各项工作的检查催促，在治理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。 每天早晚读在班上反应当天每个同学的的表现状况，对违反纪律的同学进展批判，并限期改正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生状况，然后值周班干、班长总结，最终班主任总结，表扬好的，批判差的，对全班提出要求。 3、调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是每一个班主任的首要任务。 这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成绩好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对成绩差的后进生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成积极向上的学习风气。 二、优化班级治理。 作为班主任，我本着教书育人、喜爱学生的原则，运用科学的班级治理方法，力求使每一个学生都能全面安康的进展，把班主任工作做好、做实。 1、重视学生心态的调整 。 我们必需面对这样一个事实：在这个世界上胜利卓越者少，失败平凡者多。古往今来，胜利人士的首要标志，在于他的心态。一个人假如心态积极，乐观地面对人生，乐观地承受挑战和应付麻烦事，那他就胜利了一半。因此，学生在失败挫折面前树立积极的心态是非常重要的。 面对本班学生的不自信，我尽量帮他们懂得这个世界上没有任何人能够转变你，只有你能转变自己。生活中，失败平凡者多，主要是心态有问题，遇到困难，总是选择简单的倒退之路，结果陷入失败的深渊；胜利者，遇到困难，仍旧能保持积极的心态，所以他们胜利了。在教育教学中，我始终让学生在心底登记“我行，我能”等积极的意念，鼓舞自己，于是便能想尽方法，不断前进，直至胜利。 2、深入了解学生，多和学生沟通。 这学期由于接近中考，考试的次数相比拟多，学生每次考试后，我就准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。此外，为形成学生能够自我治理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进展治理和记录，既熬炼了学生的治理力量，也使得学生能够到达互管的目的。通过以上措施的实施，是班级到达较好的状态和环境，为学习打下坚实根底。 在学生紧急的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更敏捷，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班历历在目，活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股巨大的分散力。信任这是孩子们在本学期收获学问以外的最大的财宝。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女参加约束，掌握其自由度，使其安康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 总之，班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑。应当说有付出，就有收获：我班2人考上提前批，中考5人上元济，10人上盐高，3人上二高，取得了不错的成绩。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结7 本学期我连续担当初一（3）班主任工作，班主任工作细致、仔细与否，直接影响一个班级的班风、学风和学生的安康成长，我自认为我是比拟仔细的，对于班级中的大小事都不懈怠。下面我说说我的班主任工作： 一、抓好常规训练，促进养成教育 由于三月份是当刚开学阶段，学生经过了一个寒假各方面都有所退步，这个时候，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习，打好根底。针对该班孩子智力力量水平进展较弱的特点，我大胆地制定了我的班级治理规划：从小处进展治理，抓好各个方面，让学生尽快适应学校的新生活。如：抓好值日，仔细排好值日表，要做到一天三扫，而且各项任务都要落实到个人，并要确定比拟负责的学生为组长，同时设立两个卫生监视员，对清扫好的教室和包干区进展检查，以确保各个值日生的工作是仔细的负责的。这样长期下来，渐渐就能培育学生的劳动意识，责任意识。再比方始终强调“见到教师要问好”，每次下课、放学我总是提示他们这件事，不断地强化。在严格要求的前提下，尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，表达主体性。学生独立完成事情，更不会对他们的制造性活动加以限制。 二、培育班干部的仆人翁意识 新学期开头的其次天，我班就马上重选了班干部。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告知他们，这可不是有个名叫那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向仆人翁的第一步。两周过去了，我开头给干部们进展细致的分工，并陪着他们开展工作。我教劳动委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何班队活动；教小组长如何收发作业本。到处要求到细节。发觉漏洞，立刻补，发觉错误，立刻改，由于分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，根本上能独立开展工作。 三、关注后进生，促成全面进步 虽然是刚开学，但我不能让后进生落在起跑线上，况且他们也不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对教师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 2023-2023学年其次学期班主任工作总结8 自从接班到现在不知不觉和孩子们通过相处了将近四年的时间，现在立刻要与他们分开了，说真的此时此刻有很多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我喜爱这份职业,所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 四年来，我和我的学生建立了很深的感情，我喜爱这群孩子，他