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校本培训心得|校本培训讲话稿 更新时间：2023-07-24 来源：个人反思 投诉建议 2023年党员批判与自我批判3篇 2023年党员批判与自我批判3篇 2023-07-21 党校学员自我鉴定3篇 2023-07-21 小升初简洁的自我评价3篇 2023-07-20 进展对象个人汇报材料 2023-07-20 工作犯错保证书怎么写3篇 2023-07-20 【-个人反思】 今日是教务处组织的今年新来的青年教师其次次校本培训。第一次是八月下旬，由朱世光教师主讲备课诸环节和各自绪论课的试教和点评。 其次次培训请各教研组长分别点评各自学科新教师上课环节中的一个亮点一个好的细节。我设计这样活动的本意是让每个新教师感受自己的胜利。 教研组长点评后我发表讲话。 我先解释了为什么举办这样的活动：其一是对每节课进展评分的话，从课堂教学诸环节逐一打分，中轴线均记为0分，则最好的5分和最差的-5分，那么每个人的每节课评分曲线都会是一根曲线，没有全5分也不会有全-5分。我们就要从中发觉自己的特长、胜利之处，尤其是新教师；其二，通过这种“点”上的沟通借鉴，引起新教师的有意留意，从而在自己的教学中予以重视。 随后我说明今日的讲话不重复朱世光教师已经讲过的备课方面的问题，想从三个宏观问题入手，盼望新教师能小事着手大处着眼。 第一是教学观念对于教学的重要性。可能我们目前还不能形成教学观念，但是我们肯定会有教学观点。举例有二，制作PPT是是否想到后排的学生能看清晰吗？还是满意于自己电脑屏幕上的五彩缤纷。这其实就是以生为本观念的表达。另外，听的15节课有8节或多或少的拖堂。教师是认为10分钟就是学生的权利，45分钟是教师的权利，还是认为多讲点学生多听点总是好的？ 其次是预设和生成的关系。比拟极端地看，作为本科以上学历的教师，备课过程中的力量应当是没有什么问题，备课过程主要的是态度，是反复推敲精益求精还是差不多的态度，将打算一节课预设的精巧程度；当我们进入课堂之后，就是生成的过程。而生成过程主要的是观看力量、应变力量等的表达。要学会掌握班级，不光是课堂秩序的掌握，更是学生行为的掌握（引导），突发状况的应变和随堂即时反应。即便提问，假如不是课堂即兴的，也应当事先备好，是问成绩好的同学还是成绩差的同学？上台板演，是请书写好的同学还是马虎马虎的同学？等等。 第三是模拟评课以评促教。听评课一般是这样六个方面：教学目标、教学思路、课堂构造、教学方法和手段、根本功和学生反响。从评课者的角度来端详自己的教学设计和教学过程，或许可以使得自己的课更加完善。 将近半个小时的讲话，不知道有何反响有何效果。后面还有培训，再看吧。 【校本培训心得|校本培训讲话稿】