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2023中考命题心得体会(7篇) 3月7日，我们在梅园中学听了李慧雯教师的一堂试卷讲评课，而后又听了市考试院语文命题组霍敏教授关于中考问题的解答，颇受启发。 我觉得李慧雯教师能够主动开这样一堂区公开课，士气可嘉。由于试卷讲评很简单上得无趣乏味，而且语文试题主观性又强，没有客观规律，要上好委实不简洁。 我认为这堂课有几个出彩的地方：一、题目选择恰当。她选的是历年中考试题，比拟严谨标准，有针对性指导性。而且依据授课目标进展了必要的删减，没有盲目追求试题的完整性。我们平常在给学生做练习时也不妨进展专题训练，不要发一张现成的模拟卷了事，这样既减轻了学生的负担又或许能起到事半功倍的效果。 二、教师帮忙学生梳理学问点，指导答题方法。这种做法对学习比拟困难的学生还是挺有用的，由于他们的阅读力量和表达力量都很欠缺，需要靠一些技巧来弥补。 而霍敏教师关于中考问题的解答，对初三教师来说无疑是一场准时雨。既解答了一些困惑，又指明白复习的方向。她的发言有几处令人印象深刻：一、“学生答题，首先要做到语句通顺”，一时有种醍醐灌顶的感觉，由于平常不断地追求答题的技巧和方法，却忘了根本。二、“复习应吃透考纲，明确各项考试目标”， 我们有时不重视考纲，盲目搞题海战术，导致收效甚微，看来应当变“蛮干”为“巧干”了。 2023中考命题心得体会二 3月19日，我们参与了县教研室组织的中三语文复习研讨会，听了成继峰、贾小颜等教师的示范课，我们受益匪浅。另外语文教研员和二中德高望重的老教师给我们分析了历年中招试题，猜测了今年中考的出题动向，我们收获颇多。 如何真正把初三的语文复习工作做好，做到新编义务教育课程标准试验教科书语文(以下简称新编语文教材)，集中表达了素养教育和大语文教育思想，追求人文教育与语文力量培育的协同互补，在语文力量培育中丰富学生的人文素养，在人文教育的同时，使学生的”语文素养得以提高。依据新课标要求和我市近年来中考语文遵循的“重视积存,突出读写,强调运用,鼓舞创新”的命题思路,进入总复习阶段,要提高语文学科复习的效率,应当从语文学科的特点动身,针对自己学生的实际状况,实行敏捷恰当的复习策略和方法,真正做到重视语言材料的积存，加强阅读和写作力量的训练,着眼于语言运用力量的提高,进展学生的制造性思维。下面分别就初三语文总复习中应留意的几个问题谈谈想法。 一、应当重视语言材料的积存。 学习语文需要日常的积存，没有积存的语言是苍白的，没有积存的学习是徒劳的。有了厚实的积存才能激活思维，才能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务，首先是积存大量的语言材料，其次才是理解和运用。学生积存的内容主要有： （1）字词积存 （2）古诗文积存 （3）名言警句积存 （4）名著积存 （5）语文常识积存等。 背诵默写考察的范围包括七年级至九年级教读课中要求背诵的诗文的篇和段。在历年中考中，默写写错的例子屡见不鲜。如错位搭配、答非所问、添字、漏字、写错别字、笔画不清的状况也比比皆是。要避开上述状况发生,在复习时应强化如下四个环节： 1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。 2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意留意，重点把握。 3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。 4.标准书写时要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清洁,字迹清晰,笔画清楚；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不标准的简化字,不添减笔画。 二、应当突出阅读和写作力量的训练。 在复习阶段，教师要指导学生仔细地对三年来的阅读写作实践进展感悟反思和理性思索,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和技巧。 1、阅读训练的策略。 （1）了解阅读的能级和层次。依据阅读水平的不同，阅读可分为三个能级和层次。各类体裁作品的阅读首先都是以理解为目的的,在理解阅读的根底之上进展为鉴赏性阅读、制造性阅读。这就是阅读力量层级。我们在复习时，要从这三个层面引导学生解读文本，使学生的阅读力量得到充分的进展。 （2）明确阅读的根本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读，但未必都清晰有关阅读的一些程序性学问,所以在复习时，让学生了解一点有关阅读的程序性学问还是有必要的。有的人将阅读的程序步骤概括为：整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲磨练语言得出答案。 （3）在阅读训练中要求学生努力做到五个“精确”。即精确把握文章主要内容，精确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，精确理解文章主旨和思路，精确领悟文章的写法和特点。 （4）注意讨论阅读训练，供应肯定量的阅读材料，进展必要的训练。阅读阅历对于阅读力量的培育特别重要。阅读步骤的详细操作质量往往依靠于正确有效的阅读阅历。而阅读阅历的形成的确要有肯定数量的阅读和有质量的思索。肯定的阅读量可以培育起较好的语感，而常常性的思索可以熬炼思维,激发潜能。同时在肯定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比拟思索,订正自己的思路偏差,修整完善自己的思维。阅读材料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多，每做一题要让学生绽开争论，总结做题思路和方法。 2、写作训练策略。 （1）写作是表达力量的综合运用，就其力量层级而言应当属于“制造”。文章一旦被写出来，不管其水平凹凸，只要不是抄袭，都可以看作是同学们的一种创作。因此，在复习阶段的任何程式化、格式化的训练都有悖于创新精神的培育。但是文章是有体裁的，虽然没有人是根据教科书上的几“要素”来写文章的，可是在必需打好写作根底的初中阶段，应当能写出符合要求的记叙文和简洁的谈论文、说明文。所以我们主见在强调可用多种文体写作的大环境下，仍要重视培育自己的文体感，要强化对表达方式的训练。 （2）写作不是个纯技巧、纯技术性的操作，写作力量的考察首先是对观看力、想象力的考察，因此，写作训练的根底是观看力和想象力的训练。在复习阶段要留意培育学生对生活环境、四周事物的敏锐的感知力量和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的大事，新近产生的感悟，准时记载下来，以便到考场上有比拟充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。 （3）要进一步提高学生的审题力量。由于考场作文是以理解为前提的。要擅长理解分析作文试题中的提示、要求(有的还有材料)的内容，并筛选出有用的信息，为写作效劳。可让学生把近期的作文收集整理，深入分析自己在审题方面的得与失，明确自己的优势和缺乏之处。或选择一些好的习作和考场作文，讨论一下它们的是怎样把握题意，怎样开拓思路，怎样精选材料，怎样构思谋篇的，在语言运用上又有哪些特色；了解优秀作文都怎样做到题目新奇，想象奇怪，构思奇妙，材料新奇，细节鲜活，情感独特的。 （4）还必要求学生常常扫瞄报刊杂志，搜集新奇的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。 三、应当着眼于语言运用力量的提高和综合性学习力量的强化。 1、把握必要的语文学问。学习语文，需要把握一些根本的语言学问。根本的语言学问,主要不是指概念性学问，而是指方法性、规律性的学问，即从语言实践中归纳出来，又用来指导语言操作的有用性学问。包括怎样辨识汉字读音的正误，怎样辨识错别字，怎样辨析和修改病句，怎样仿句，怎样做到语言表达的简明、连贯、得体，怎样依据表达需要正确运用常见的修辞方法等。 2、根本语言学问的运用力量不是靠总复习训练形成的,而是长期语言实践与积存的结果。只有从培育语言根本素养入手，根本语言学问的运用力量才会到达应有水平。总复习训练的任务则是在平常的实践、积存的根底上，总结规律，归纳方法，提高根本语言学问运用水平。根本语言学问运用力量的核心是正确使用词语和句子，而所谓的正确使用，除了正确选择词语和句子，主要指的是恰当搭配与组合。因此，总复习训练中要下气力训练词语与词语、词语与句子、句子与句子的搭配组合力量。可让学生把自己所做的题目进展沟通，从中发觉问题，然后修改重写，如此反复屡次，形成根本技能。 3、综合性学习以语文课程内容的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验的结合，为学生构建开放的学习环境，为学生供应多渠道、多层面的语文实践时机，展现创新精神和实践力量，进而促进学生语文素养的整体提高和协调进展。 2023中考命题心得体会三 今日有幸参与了名校联盟组织胡20xx年中考备考会，连续参与了几年中考备考会的我感到今年收获颇多。就今年备考会谈一谈我的感受。 一、明确了复习目标 20xx.10.18午，石家庄二十七中的武拥喜教师讲了20xx年中考复习的一些想法，和初三英语如何实现高效课堂。使我们了解了初三如何赶课：a.制造性的使用教材，适当取舍。b.以考纲为标准，以自己学生为根底，“以学定教，少教多学”，“以学生如何学为上课的切入点”；同时了解了复习课的重要性：a.找准复习课的立足点b.明白复习课的方法c把握复习课的流程。在复习课中让学生擦漏补缺，进一步完善所学的学问，建立完整的学问体系。清晰了复习课不是全部旧学问的重复，要努力把散乱的学问串成线，织成网。复习的过程肯定要与初中英语课程标准、教材和中考说明相结合。只有立足教材，把握课标，才能更接近中考方向。 二、体会到中考命题规律 武拥喜教师的讲座，体会到河北省中考的命题规律。以下简要谈几点： 1、河北省中考英语命题整体内容稳定，以新课程标准为命题依据，兼顾各种版本的教材。 2、命题内容掩盖率大，往往是“一题多个学问点”。 3、注意力量水平的考察，几乎全部试题都是以应用的层面切入问题，结合“STS”教育，关注社会热点。 4、重视“过程教育”和“科学探究”。 5、重视试验操作力量的考察。 6、概念的考察是必不行少的一项。 7、“简化、淡化”化学计算的考察。只有了解了中考命题的规律才能正确引导学生进展有效地复习，才能更好地利用有限时间发挥最大程度效率。 三、洞察到20xx年中考动向 20xx中考考什么？这是全部教师都关注的问题，结合今日的备考会题简要谈几点： 1、关注20xx年版初中化学课程标准的变化，20xx版初中化学课程标准给“化学”新界定：化学是在原子、分子水平上讨论物质的组成、构造、性质及其应用的一门根底自然科学，其特征是讨论分子和制造分子。化学不仅与公民的日常生活亲密相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要根底，是推动现代社会文明和科学技术进步的重要力气，它在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供给缺乏等方面，这新界定要求教师要关注以上所涉及试题。 2、关注20xx年版初中化学课程标准规定学生必做的化学试验，强调七项化学试验根本操作。试验操作题是每年必考的题目，但不会超出以下几个方面： 3、注意初中化学中的几种观念（元素观、粒子观、变化观、分类观、计量观、事实观、价值观）。这方面的题目在近几年中考试题常常消失，今年也是必不行少的。 4、强调物质的“三重表征”即“实物构造符号”。 5、化学计算难度有所降低，依据化学方程式的计算、溶液的计算、化学式的计算是必考的。 6、有关化学根本概念的内涵与外延的题目也是必考的内容。 7、强调情境创设题目、物质间相互联系、框图题也是必考内容。以上几个方面的内容大致勾画出20xx年化学试题的根本状况，给我们供应了一条清楚复习路线，给我们指明白复习的方向。 总之，通过这次培训我收获了许多，肯定以这次备考会为契机，努力做好本职教学工作，依据学生的状况和学问水平循序渐进、逐步提高，以优异的成绩迎接20xx中考的到来。 2023中考命题心得体会四 20_年3月17日，本个参与了市沈志亮教师工作室的教师成长自己培育自己专题学习会。李镇西指出一个人的成长，不是局长的事，不是校长的，是自己的事。在教育实践中，教师要做到四个“不停”：一是不停地实践。二是不停地思索。三是不停地阅读。四是不停地写作。关于这四个“不停”，李教师也强调：实践要做到科研性、制造性;阅读要做到专业性、人文性;思索要做到独立性、批判性;写作要做到日常性、叙事性。通过本次的专题学习，李镇西教师指出的四个“不停”，使我深刻感悟到，要成长为一名专业化水平高的教师贵在坚持。 1、坚持学习，做个读书人。 首先，学习自己任教的学科专业学问，对于一个教师来说，不管你是教什么科目的，自己的专业学问不过硬，在学生面前就没有说服力，更难以树立起你的学科魅力，何谈让学生爱上你的课?其次，读教育学、心理学、教育心理学等方面的书。我们本身就是做教育工作的。我们教育的对象是学生，而学生的本质是受教育的人。所以，这些书籍实质上是教育家们集体阅历才智结晶的高度总结，而且和教学实际严密结合，是我们的“看家书籍”。对于这些书，我们必需要坚持阅读。 2、坚持反思，做个擅长思索的教师。 时刻反思自身的教学行为、学生的学习行为、目标达成三者之间实际作用的关系，详细来说就是要思索自己的教学行为对学生学习行为的促进关系，学生学习行为对学习目标达成的因果关系。作为“擅长思索”的教师，在学生遇到问题的时候，我们要会“指导”去“思索”，从而使学生也成为擅长思索的人，影响他们养成擅长思索的习惯，影响他们学会思索，影响他们学会反省自己，学会通过自己的独立思索来制造性的解决问题，而不再是每天只知道“承受学问”、完成作业再做大量练习题目的考试机器。 3、坚持实践，做个实践型教师。 教师必需是擅长实践的人。学习的目的在于“转变”和“优化”，而这必需通过新学问、新理论、新观念的“运用”才能实现。在“运用”的过程中教师需要做到“理论联系实际”、一切从实际动身，而不是从主观愿望和“本本”动身。做到详细问题详细分析，任何仿照、搬用、拿来，不经过一番消化(汲取其精华，剔除其糟粕)都很难变成自身真正需要的养分。所以，这里的实践，既是对新理论的尝试与“扬弃”，又是对“原我”的挑战与“扬弃”，不是一般意义的课堂教学。也只有这样的实践，才能完善自我，“趋近”抱负。 2023中考命题心得体会五 一、教师首先应以身作则，言传身教 孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着自然的向师性，特殊是幼儿园教师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们教师说的”，闭口就是“这是教师叫我们做的”。在孩子眼中，我们教师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在走独木桥，她似乎从来没走过，只见他走一步又掉下来了，走一步又掉下来了，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“胡晓好笨啊，独木桥都走不好，”有一天早锻，那天活动也是走独木桥，胡晓连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“教师，我会走独木桥了，你看我都可以跑了。”我赶忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“教师，邱钰宁不会走独木桥，她是个胆小鬼，笨死了。说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，立刻用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只消失微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以快速地仿照。在以后的接触中，我常常听见孩子们说你是笨蛋，你好笨之类的话，虽然对于我们来说是这么的不经意，也没关系，可看来，我们教师要特殊留意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的典范! 二、教师喜爱学生，诲人不倦 说到喜爱学生，我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝，最终并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不是一种无私的爱吗?可圆满的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为教师最喜爱班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大局部的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?缘由是多方面的，可能对这些孩子平常欣赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟通、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我们班的路路可是问题小生，每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓舞她，并且和他交换条件，让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒适，路路不愿吃饭，我鼓舞他说等宝宝吃完饭，我肯定叫保健医生来看看好吗?他同意了，可不知怎么的，我突然遗忘叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而且嘴里还念着：“何教师骗人。”后来赵教师告知我时，我脸立刻红了，我立马向路路赔礼赔礼，但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次观察孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，喜爱学生就意味着敬重学生，要仔细考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落小小的自尊心。 我觉得喜爱学生还意味着喜爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。我们班中的张文凯，难得一遇的淘气捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课教师，都是头痛之极!教师们总是对他有厌烦心理，甚至总批判他，可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候，文凯总是想着班上的教师们，总记得要给教师带好吃的，教师们由于琐事烦心而批判他，但孩子总是那么天真，那么宽宏大量，于是我暗下决心，对于特别的幼儿我们应当更加关怀爱惜，让爱的暖流也能流进在他们的心田。 2023中考命题心得体会六 复习到最终阶段，你知道的许多，但同时你确定还有什么是不知道的，或许考试就会考到你不忽视的东西。或许平常的月考你可以告知自己考不好没关系，但是到了中考，你看到一道题发觉这道题很简洁，你似乎在书上看到过，但是又似乎不确定的时候，你是否会产生一丝恐慌？ 有时考试内容可能就是你忽视的细节。正所谓温故而知，每一次听教师复习内容的课可能就有新的体会。所以，上课的时间肯定要利用好。不要有幸运心理，感觉自己这节课不听不要紧，反正都会了，这样会导致两个后果，其一，你或许会错过你不明白的学问点导致始终不明白，其二，下次你会产生同样的想法，后果就是你每一节课都没听，最终结果肯定是不好看的。 语文：背诵肯定要过关 现在我们来说说语文，首先，最根底的背诵是肯定要过关的，假如在这个局部扣分实在是很不值得的。尤其是古文局部，课内的背功肯定要扎实。 然后现代文局部，对于考生来说，考试一般是一篇课内一篇课外，课内的就比拟轻松，背一下应当没有什么大问题，课外的文章，没有笔记可背，只有靠自己了。不过也不必太过紧急， 其一，答题要标准，格式不能错 其二，仔细看清题目，假如看错就是一道题根本的方向就错了。 其三，上课教师让做阅读的时候不要大意或者是抄答案，教师讲评的时候肯定要仔细听，这个局部特别重要，许多答题技巧都蕴含其中，多多总结。 写好作文不只是写完就行，教师，家长甚至是同学的建议的都是非常珍贵的。就算你的文笔不是很好，写得多了自然会有感觉，文笔真的是需要熬炼的！ 数学：读题时别马虎 首先，和语文一样的要求，根底题不能无视，不要认为这题目是我马虎呀，反正我会的，下次不马虎就好了。有这种想法的往往还是会马虎错，至于如何克制马虎这个问题，我想每个人都有不同的方法，找到适合自己的方法才是最好的。 在这里我供应一个方法，读题时把一些重点的地方圈起来，提示自己不要看错。 根底题保证对的状况下，要懂得舍得，不要在一个不会的地方纠结很久，铺张时间不说，你会失掉更多的分。 根底题说完来说说难题，论证不要跳步，这样有可能导致扣分，所以最好养成写步骤写标准的习惯。然后，留意平常做综合题的时候总结方法，最好是每天做一道综合题，不用许多，每道平常做的综合题都要完全弄懂。 最终，要留意分类争论，区分清晰直线、射线、线段的区分，有需要可以圈起来。还有一个定义域的问题，要留意题干上的要求，有的时候马虎就是致命的。 英语篇：细心也很重要 英语的局部，许多同学假如想拿高分就更加需要细心了。或许由于你漏看了，答案就从过去完成时的变成了过去时，所以同样可以做一些圈画。 刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记要留意错题，推举在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的缘由。这样在复习的时候更加清楚。 不要由于刷题许多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样很危急。看全题目，仔细理解，选出最恰当的答案。 阅读建议是先通览全文再答题，或许原来你没有思路的看完全文之后就有想法了也说不准。 有时你想到了某个单词，写完之后看看是否需要第三人称单数加s，或者需要比拟级的，又或者时态方面要留意不要写错。最终，写作文看清题干，留意究竟是谈论还是记叙。 2023中考命题心得体会七 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德标准里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿教师最根本的道德素养。 一个幼儿教师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。 教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。 师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 首先，是对幼儿教育事业的执着追求。 我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。 其次，是对孩子无私的爱。 教师要喜爱孩子。“爱生如爱子“是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有喜爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。 深入到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。 我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。 喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。 我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建立，在教学上要多加探究改革，努力提高教育艺术。 (一)不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创立和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。 (二)加强效劳意识，保教并行。教师无小节，到处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。 (三)学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪心，积极探究发觉幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于幼儿园这片净土中。 今后的工作中肯定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德标准，做一名合格的人民教师，真心承受全部同仁的监视与帮忙。