最新学校健康教育工作总结13篇.docx

最新学校健康教育工作总结13篇健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分,它关系到整个民族将来的振兴与发展,是小学素养教化的内容之一。我校非常重视健康的教化工作,通过课堂教学、日常监督、体育熬炼等,将各项工作落到实处,增加卫生健康知.下面是我收集整理的最新学校健康教化工作总结13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 学校健康教化工作总结健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分,它关系到整个民族将来的振兴与发展,是小学素养教化的内容之一。我校非常重视健康的教化工作,通过课堂教学、日常监督、体育熬炼等,将各项工作落到实处,增加卫生健康学问,培育良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践实力。现将本学期健康工作总结如下:一、高度重视,统一领导,建立完善的健康教化网络半年来,我们始终都特别重视学生的综合素养培育,除了日常生活和学习,对学生的身体和心理素养尤为重视,为此,我校特地成立了健康教化小组,小组以校长为组长,领导小组做好健康教化工作。二、硬件到位,素养增加,健康教化水平不断提高为了健康教化工作能够顺当地进行,学校始终以来都在不断改良进行健康教化工作的硬件设施,提高负责健康教化工作的老师的水平。学校投入大量资金来添置及改善健康教化的教材和相关教具,学校的各类设施现在都已基本达到符合标准,学校还会定期对校医以及健康教化老师进行培训学习。这些都为健康教化工作的顺当进行奠定了基础。三、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境一是教化全体师生爱惜校内环境。学校校长室、教育处、少先队等部门共同组织开展"爱我校内,从我做起"系列活动,要求全体师生做校内的主子,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉爱惜校内的一草一木,爱护自己的生活学习环境。二是加大投资力度,加强校内建设。开学初,学校多方努力,主动筹集资金,加大了校内建设力度。种草种树,进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校内环境大大改善。通过努力,我校的校内环境发生了质的改变,一个花园式的校内已现雏形。四、立足根本,营造氛围,学校健康教化成效逐步显现一是保证授课时间,将健康教化课支配进课程表,确保每两周上课一次;二是保证有授课人员,落实健康教化。三是保证有教材、有教案、有作业、有考核、有评价。我们始终坚持将健康教化列入整个教学安排当中,对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教化课开课率均达到100%,学生健康学问知晓率达95%以上,学生健康行为形成率达90%以上。学校的健康教化工作坚持做到有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用网络、宣扬栏、黑板报等形式,主动开展卫生学问宣扬,提高学生自我爱护意识,取得了良好效果。五、在常规工作中落实卫生健康教化科任老师与健康教化老师做到了亲密协作,一方面能教化学生常常参与体育活动,每天坚持上好两操和课外活动;另一方面加强保健指导,不断增加学生的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数同学做到头发指甲整齐,面、耳、颈干净,衣服鞋帽干净整齐。学校也能协作上级部门做好每学年一次的学生体验工作。其他任课老师在上课时也留意到了学生的日常行为习惯的养成教化,如"写字姿态"、"眼保健操的正确姿态"及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列。篇二 学校健康教化工作总结学校卫生保健教化是学校工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了健康教化的开展。一、完成工作状况在过去的一年里，我校健康教化、卫生保健已完成的详细工作如下：1、开展了多种形式的健康教化宣扬活动在健康教化的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动，我们的详细做法是：（1）利用广播、板报进行宣扬教化利用两种宣扬阵地是我校健康教化必不行少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣扬教化、每个季节更换1-2次的板报内容，依据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣扬的目的，让学生在宣扬中受到教化，使学生具有爱护自己预防疾病的实力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。（2）主动开展青春期健康教化在青春期健康教化中，我们仔细制定安排，并依据安排的内容仔细执行，重点进行五、六年级的青春期教化，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日实行进行了以青春期教化为主题的班队会一系列宣扬活动。使学生的生理、心理得到均衡发展。（3）进行了16年级的健康教化画报竞赛为了使健康教化搞得绘声绘色，我校进行了16年级的健康教化画报竞赛，同学们主动性非常高涨主动进行投稿，经过美术老师、教育主任等多人的评比，各年级评比出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次竞赛，调动了学生学习健康学问的主动性，促进了学校健康教化的向前开展。2、上好健康教化课多年来，我校把健康教化课当成健康教化宣扬的主渠道，我校健康教化课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的老师上课，老师仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素养教学，把上课、宣扬、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成果，使健康教化能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进行教化。3、主动进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣扬吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的老师和家进步行教化，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清爽，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣扬“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地爱护自己。4、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作每年的体质监测工作在上半年完成，依据有关部门的规定，我们做好了检测前的打算工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何协作医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发觉的学生患病问题，刚好统计出来，刚好与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。5、主动进行常见病的防治工作在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，主动开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教化学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是限制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。在预防沙眼的工作中，教化了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要主动的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。在预防贫血和肥胖中，我们教化学生要合理养分配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的汲取。并主动的对学校的养分餐进行食谱的配置和监督，教化学生主动参与体育熬炼，不但能增加抗病的实力，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。6、主动对学校卫生工作进行监督在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、卫生的监督、学生饮用豆奶的卫生的监督。教学卫生监督医生看法为原则，刚好指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，颈项，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操状况，穴位是否精确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录。学生饮用豆奶的卫生监督，主动听取师生的反馈看法，发觉问题刚好解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录限制了疾病发生，有效地促进了学校健康教化的发展。篇三 学校健康教化工作总结本学期，我校仔细根据健康教化的有关文件要求，全面推动学生健康教化工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教化前提下，健康教化水平又有了新的提高，现总结如下：一、 相识到位，职责明确。学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康教化老师进行了调整，新支配三位老师担当我校学生健康教化教学工作，学校对这三名老师进行了特地的业务培训与要求，使他们明确健康教化的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均相识到了在学生中开展健康教化的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能相识到健康教化的重要性。二、 学校重视，课时支配到位。学校健康教化领导小组对学校开展健康教化活动特殊重视，先后三次开会探讨制订我校健康教化工作规划，召集老师找寻并解决健康教化工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学安排和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、学生状况分别进行了具有地方特色的健康教化活动，取得了明显效果，保证了教化教学工作的顺当开展。本学期共开展学生心理沟通汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。三、 全面检查，主动整改。学校协作今年的“两基”巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与修理：更换教室灯管27支，更换了新改建的小学教室全部照明设施，并对全部课桌椅进行了修理、油漆，学生人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。修建期间，学校新修建水龙头6个，对原有的8个水龙头进行了全面修理、表面美化，解决了学生用水惊慌的状况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用平安。本学期，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位惊慌的压力。四、 主动开展常见病预防工作。本学期，各科任老师都能依据季节特点和学生身体状况仔细开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康学问辅导1次，解答学生问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校内的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防学问，特殊是学生自我爱护、自我救援实力得到了进一步的培育。五、健康教化成果明显学校能组织学生仔细上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的平安教化和要求，使学生在学会必要的体育学问的同时，学会了健体的方法;心理沟通会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了学生学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办学生心理学问手抄报78份，组织学生观看优秀模范人物光碟24次，使学生树立了奋勉向上的观念，增加了战胜困难、勇往直前的志气。住校学生良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校学生331人，由于地理条件限制，学生生活陋俗较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数学生不懂得照看自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康教化活动，学生良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能常常留意个人卫生，做到面部干净、头发干净、手脚干净。全部学生中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。本学期的学生健康教化学问考试中，学生的健康学问知晓率为93%，学生通过一学期的.学习，都不同程度的驾驭了肯定的健康学问，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。五、 存在的问题：1、健康教化科任老师的业务素养有待于进一步提高，部分老师对涉及人体生理方面的学问泛泛而谈，不能对学生进行全面解答。2、个别老师只注意了学生的身体健康而对学生的心理健康不够关注，应当对学生的心理健康教化更为关注，使学生能够全面发展。篇四 学校健康教化工作总结又一个学期过去了,让全部人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小挚友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，起先和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小挚友自我约束实力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照看他们、教化他们，使幼儿的自理实力逐步提高。我们还依据幼儿发展水平的不同，实行相应的教学教化组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。三、平安工作幼儿教化指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教化或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿担心规则做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、总结与反思回顾这一学期的工作，我不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼!篇五 学校健康教化工作总结健康教化是学校教化的重要组成部分，是培育学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素养的根本措施。一学期来，我们依据学校卫生工作条例和学校健康教化评价方案的要求，在全体师生中持续深化开展健康教化工作，取得了良好的工作效果。一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教化网络一年来，我们始终非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化，把健康教化工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了由校长、书记担当组长，主管教学主任，少先队、后勤负责人、工会及年级组长、卫生管理员、卫生保健员等相关人员为组员的健康教化领导小组。依据学校健康教化评价方案，调整和确定健康教化的目标，仔细学习学校卫生工作条例学校健康教化评价方案等有关健康教化及卫生工作的政策法规，驾驭学校健康教化的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。二、完善制度，明确职责，健康教化有章可循。近年来，为促进我校健康教化工作的规范化，我们先后制定和完善了卫生检查评比制度、教室卫生制度、除“四害”工作防制措施、除“四害”工作检查监督规定、传染病及重大疫情应急预案、食物中毒防治措施和应急预案、学校无烟标准绿化工作制度、校内平安工作制度体育卫生工作制度、及卫生管理人员职责等制度，学校健康教化的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教化工作规范、有序地开展。三、硬件到位，素养增加，健康教化水平不断提高。为搞好学校健康教化工作，学校想方设法改善学校健康教化的硬件设备，提高校医和健康教化老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证肯定的资金投入，购置健康教化教材和教具，基本配齐了健康教化教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训，并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行沟通，借鉴兄弟学校的工作阅历，提高校医的业务素养，为保证学校健康教化的正常开展奠定基础。四、立足根本，营造氛围，学校健康教化成效逐步显现。近年来，我们坚持将健康教化列入了整个教学安排，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教化课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康学问知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教化工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、黑板报等形式，主动开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中开展健康学问竞赛活动，取得了良好效果。五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境。一是加大投资力度，加强校内建设。多年来，学校多方努力，主动筹集资金，加大了校内建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校内环境大大改善。通过努力，我校的校内环境发生了质的改变，一个花园式的校内已现雏形。二是教化全体师生爱惜校内环境。学校党、政、工、团队共同组织开展“爱我校内，从我做起”系列活动，要求全体师生做校内的主子，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱惜校内的一草一木，爱护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特殊是对加强校内卫生的检查考核力度，以使我校的校内环境和校内管理呈现良好的精神面貌。六、加强日常卫生工作，主动预防常见病、传染病的发生。1、我们常常利用校会、班会、主题队会及健康教化课加强对师生的日常卫生习惯教化，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，刚好订正。2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。3、学校的厕所支配了特地的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。4、主动开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，刚好清理卫生死角，各室刚好通风，消毒，杜绝传染病。5、健健康教化自评报表刚好上交汇总，评价结果实事求是，发觉问题和不足都能刚好订正，保证学校健康教化各项评价指标基本达到国家卫生城市的标准。6、依据创建要求，比照卫生检查评比标准，仔细做好健康教化资料的建档工作。以上是对我们近年健康教化工作的简洁小结。当然，我们的工作还存在着肯定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教化工作上新台阶。篇六 心理健康教化工作总结活动背景随着近年来高校生自杀、凶杀事务的增多，高校生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为协作我校第十二届5.25高校生心理健康教化系列活动，我班实行了“感悟生命，找寻真我”的主题班会，希望通过此次主题教化活动，提高同学们的心理健康水平，培育其主动、乐观、健康的生活看法，为校内营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美妙的明天不懈奋斗!活动时间：20xx年x月x日活动地点：xxx 活动主题：“感悟生命，找寻真我” 活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段第一阶段：“感悟生命生命可以如此美妙” 此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的全部美妙瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美妙时间。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美妙，启迪大家感悟生命的真谛，酷爱生命，向往人生，去体会生命中每一个美妙的瞬间。其次阶段：“感悟生命生命因坚毅而漂亮” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚毅的生命、武汉高校三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚毅瞬间的视频，在视频的播放过程中，许多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚毅生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的将来的辛酸无奈.第三阶段：“生命很坚毅，却也很脆弱” 此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的高校生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校高校生这一特别群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依靠到相对独立;学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经验着巨大的身心调整和改变。高校生所面临的压力与日俱增，因此高校生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下高校生心理的隐形杀手。 在播放过此视频后，我们展示了一组对高校生心理健康教化的探讨数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性! 紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发觉部分同学有肯定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学共享了自己的减压方法，并向大家展示了高校生心理调整法以及面对心理问题的各种应对措施，激励同学们主动面对心理问题，加强沟通，培育主动、健康、乐观、向上的心态，正确的相识自我，了解自我，找寻真正的自我。第四阶段：“珍爱生命拒绝不良嗜好” 我们高校生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其健康发展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教化片。通过播放视频以及随后的分组探讨，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代高校生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。第五阶段：展示班级微电影拥有为协作我校第十二届5.25高校生心理健康教化系列活动，我班以“感悟生命，找寻真我”为主题拍摄了微电影拥有，此片讲解并描述了一名一般的师大女生捕获生命美妙，找寻真我的故事。通过此电影让同学们对生命的美妙有了更深层的了解，启迪同学们以一种健康的看法和方式去面对生活，充溢自我。活动目的1、提高同学们对心理健康教化的相识水平，引导其树立主动、乐观、向上的心态，培育心理素养，锻造做人的品行。2、帮助同学们订正不良嗜好，变更不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，发展自我。3、引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美妙的明天不懈奋斗。活动成效此次活动主要以播放视频的形式进行，在每一阶段的视频展示中都给大家带来了心灵上的洗礼，让同学们进一步体会生命的美妙，提高心理健康学问，主动面对心理问题;帮助同学们改正不良嗜好，培育做人操守;引导同学们认清自我现状，明确自身责任。与此同时激励同学们写活动感言，微博互动，以现代高校生应有的方式传递温馨，传递感言，为此次活动画上圆满句号!篇七 心理健康教化工作总结xx年，我在教化局及活动中心领导的关切和支持下，发挥中心未成年人思想道德教化阵地之资源优势，在校内外心理健康教化的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结阅历，发觉不足，更好地开展明年的工作，特写此总结与安排。一、工作总结1、xx年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教化、心理健康教化的有关内容，帮助学生相识生命的独特性，学习珍惜和酷爱生命并创建生命独有价值。活动形式新奇，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴共享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增加了与人合作的意识和实力，活动收到了很好的教化效果和社会效应。2、10月10日，参与了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣扬。开展了现场询问、版面宣扬和心理健康学问传单免费发放等活动，帮助市民更科学地相识心理询问的同时，也扩大中心的知名度。3、10月28日，应基教科要求，为城区中小学心理健康老师作了题为学校心理询问室建设兼谈中小学心理健康教化的新途径培训。明确了心理辅导室建设的有关要求，介绍了生活素养教化课程的一般理念和操作技巧，为学校科学规范建设心理辅导室并开展心理健康活动课供应了刚好而有益的帮助。4、11月15日至30日，随基教科对全区各中小学心理辅导室建设状况进行了一次排查，比较全面地驾驭了全区中小学心理辅导室的建设状况，并对检查工作做了刚好总结和沟通。5、完成了城区中小学心理健康老师成长沙龙的个人资料收集工作。6、从11月9日起先，为满意学校提升老师心理健康水平、提高家长教化水平之须要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高、xx小学等六所学校送去七场老师及家长心理健康学问讲座。受到了听课老师和家长的欢迎。7、自觉开展理论学习，坚持提升业务实力。暑期先后赴北京参与了第三届海峡两岸生命教化研讨会和首届主动心理学与教化国际研讨会，并将学到的理念与技术刚好应用到学生团体辅导和老师及家长的各类培训中。8、接着完善了询问部档案并做对外宣扬报道。二、工作反思1、有时候想问题志向化，脱离实际，缘由在于一方面急迫想为城区中小学绽开心理健康教化工作做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还须要更主动深化学校，这样才能准确了解他们的须要，也才能发觉典型，总结阅历，为做好辅导积累第一手资料。2、在校内外心理健康教化的模式、内容、途径等方面还须要结合城区实际做进一步的探究，做出特色同时追求实效。3、在扩大心理与教化询问部的知名度方面还须要坚持不懈地努力。只有被更多人知晓，才能为更多人服务。三、工作安排（一）完成询问部本职工作，扩大询问部社会影响。1、立足活动中心，发挥公益资源优势，做好个体询问和团体辅导，推广亲职教化公益讲堂，坚持为广阔中小学生和家长服务。2、接着搞好学生心智成长主题冬夏令营活动，为广阔中小学生供应有益的辅导。3、做好课题探讨。申请省级十二五科研课题，并发展有主动性和有实力的学校和老师加入，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续发展的心理健康教化之路。4、完善资料归档留存，为明年文明城市验收检查打基础。5、完成询问部室软硬件建设。6、做好询问部对外报道工作。7、加强业务学习和沟通，坚持不懈地提升自己的理论水平和实践实力。（二）完善沙龙运作机制，探究学校心理健康模式。1、在教化局的领导下，建设好中小学心理健康老师成长沙龙。组织心理健康老师成长沙龙持续开展培训和学习，让我们的心理老师有一个团队支持系统和持续学习的动力。争取在五年之内，帮助我区心理老师有理念、会技术、能探讨，在所在学校生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展心理健康教化工作。2、以心理老师为主体，通过集体教研、公开课展示等形式，尝试以绘本为载体的生活素养教化课程的班级教学试验，探究形成我区学校有特色的心理健康教化活动课。并在实践的基础上编制适合我区学校应用的生活素养教化老师用书与学生用书。3、主动对各中小学心理辅导室及心理健康教化工作进行日常指导和帮助。选择有爱好、有潜力的重点学校重点辅导。4、坚持义务送讲座下校，满意学校对老师、班主任及家长的培训需求。5、时机成熟时，组织开展一些心理健康教化成果展示的活动，如优秀询问手记征集、心理活动课设计评比、绘本故事朗读大赛、“我画我心”绘本故事创作评比、心理健康节主题宣扬等，推动各校心理健康教化工作主动、主动、有效发展。篇八 心理健康教化工作总结为实行中共中心*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院仔细地组织和落实了本次活动，起到了宣扬和普及心理学问的作用，增加了广阔学生的心理素养，达到了预期的目的和效果，取得了圆满胜利。现对我院第四届“心灵之路”心理健康教化活动月作一小结。一、第一阶段学院领导特别重视这次活动，根据学校的规定和要求，在学院领导和老师的关切和指导下，学院心理协会细心地组织了这次活动，按时地向学工部心理健康教化中心上报了活动的具体活动安排，顺当完成了前期打算工作。二、其次阶段4月10日晚，根据预定安排准时地组织和开展了学生寝室座谈活动。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动结束后，每个寝室也都写了一篇以“寝室友情之心灵感悟”为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的主动协作，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。三、第三阶段4月15日，学院心协对此次寝室座谈活动作了具体的总结。四、第四阶段5月1日，关于寝室友情座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品打算参与学校“寝室友情之心灵感悟”的征文竞赛活动。各班“心灵之声”手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评比，选取了其中的6份优秀作品，参与学校的评比，学院打算报送学校参与竞赛。五、第五阶段5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了仔细地沟通和总结，对活动中做得比较好的进行了表扬，对活动中做得还不够好的地方进行了仔细的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和沟通，同学们一样认为，同学之间应当多沟通、多沟通，只要大家之间能够坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔阂和冲突，只要大家能够彼此相互关切，相互帮助，相互学习，取长补短，我们就能够相识缺点和不足，建设一个团结战斗的班集体，校风和学风就能够根本好转。物流工程学院心理协会20xx年5月12日篇九 心理健康教化工作总结在学校的正确领导下，学校德育处联合心理科组依据学校工作安排以“实施全员心育”的理念开展学校心理健康教化工作。全体成员齐心合力很好地按安排地完成了心理健康教化工作，下面从几方面进行总结：一、优化心理健康教化课堂教学，提高课堂教学质量本学期科组按学校工作要求仔细开展了集体备课，同课同构等教研工作，并针对个别特别个案，组织了个案研讨工作。在集体备课过程中，要求人人有想法、人人有教案，并通过最终的探讨形成最佳的教学设计方案；我们还擅长发挥年青老师的优势，到网上搜集视频、音乐，自行设计动画，依据学生实际设计、改编嬉戏，做学生宠爱的课件，为心理健康教化课堂的顺当开展做好充分的打算。二、开展新生适应辅导，完成新生心理建档针对初一学生的特别状况：由于小学阶段缺乏寄宿阅历，形成分别焦虑心情比较明显的状况，我科组开设以“初级中学大家庭”为主题的团体辅导课，帮助新生了解学校、了解老师、了解住宿生活，相识新同学，让学生更快适应新环境；我们还协作年级实施“八人九足”和班际篮球竞赛等丰富的校内康乐文体活动，从而起到促进学生人际交往、团队精神和班级归属感的建立，很好地帮助新生融入了新的环境，促进了新生的心理适应。为了更好了解和把握新生的心理素养状况和心理动态，我科组于9月份已经完成了新生的心理档案建档工作，组织新生进行心理测试、资料填充等工作，并对测试出现异样的学生进行了跟踪辅导，帮助这些新生顺当适应新环境。三、建立特别学生心理档案，赐予关爱辅导心理健康教化工作小组针对班主任、科任反馈的个别特别学生状况，建立了特别学生心理档案，并做好约谈学生和家长的工作，赐予特别关爱，定期做好跟踪辅导，全面掌控这些学生的心理状态及思想动态，为这些学生的成长供应更好的呵护和指导。本学期，我们小组定期跟踪辅导的特别生有20多人。在我们的帮助下，这些学生有的一步一步克服了分别焦虑，已能坚持正常的住校生活；有的渐渐复原了学习的信念，慢慢找到了学习的欢乐；有的学会了理解和共享，又重获了宝贵的友情；有的懂得了沟通和接纳，消退了亲子间的隔膜。四、指导实习老师开展工作，开展初二年级团体康乐辅导本学期我校担当广东肇庆学院心理专业实习生的指导工作。在实习期间（10月10日11月19日），从备课到课堂教学，从个案探讨到团康辅导，我校心理科组的老师都耐性细心地进行指导，6名实习生经过1个半月的学习顺当完成了实习任务，在专业学问和技能方面获得了较大提升；同时，我们的指导工作也获得了实习生和带队老师的一样好评！在此期间，我们也在实习生的帮助下完成了初二年级10个班的团体康乐辅导活动，为初二年级实施