2023年包保帮扶工作计划8篇.docx

2023包保帮扶工作计划8篇 2023包保帮扶工作规划篇1 一、指导思想： 全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素养，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。通过个别辅导使学生转变观念，仔细对待学习，进展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活泼起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气。克制自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。提高整个班级的素养和成绩。因此，特制订本学期的数学学困生辅导规划。 二、学生状况分析 本班从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少局部学生如高艺文、石博文、石显林、李绍泽、楚舒浩、马梓贺、王嘉晨，等等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过学困生辅导的方式使他们得到更好的进展，更大的进步。 三、详细措施 1、利用课堂时间随机辅导 在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当学困生作业消失较多错误时，教师要当面批改，指出错误，急躁指导。当少数学困生因根底差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙学困生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。发觉他们的优点和成绩就准时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对把握特殊差的学生，进展个别辅导。实行日清，周清，月清。平常，在学困生之间开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等。 3、结对子生帮生 布置适当、适量的学习内容，让优等生适当赐予帮扶，定期让让学困生总结自己的进步。为调动他们的积极性学期末颁发最正确组合将。 另外，由于学困生往往有一种疑惧心理和对立心情，对教师时时戒备、到处设防。在这种逆 反心理的作用下，教师全部的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有到达心理相容，他们那紧闭的心扉才能向教师放开，才能到达教育的良好效果。要做到这一点，教师就要赐予他们更多的暖和，更多的爱，更多的真情，用暖和的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的.情点燃他们自信和进取的火种，到达“精神所至，金石为开”的奇怪效应。 总之，在素养教育的今日，差生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和阅历，使我们的学困生的辅导工作更具成效。 2023包保帮扶工作规划篇2 为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同进展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进展结对帮扶，特制定如下规划： 一、指导思想： 以党的十七大精神为指导，以陕西省民办幼儿园 二、结对对象： 咸阳市机关幼儿园 三、学习规划： 1、相互沟通、切磋、创新幼儿园治理模式、普及学校教育先进理念 通过园长与园长之间、教师与教师之间的沟通。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际状况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素养，在教育、教研、资源共享库建立教师专业化进展等方面学习内容。 2、多方面学习 a.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心进展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿安康欢乐成长。 b.全面进展，五大领域的嬉戏不行缺少，全面提升，协调进展。 c.保教结合 d.家园共育 我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。 加强与结对园的沟通，学习结对园的汇报课并准时评析，共同讨论上好每节课。 加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思力量。 五月份：制定学习规划 将以a.把握标准b.师德修养c.专业学问d.业务力量等方面规划 六月份：环境布置，去结对园参观学习 八月份：制定沟通学习规划 与结对园共同讨论，制定学习规划 十月份：去结对园听观摩课 十一月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次 十二月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次 20xx 年一月份：帮扶教师来园指导观摩课，并进展说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期规划。 三月份：业务学习，纲要、指南学习 四月份：去结对园观看教师观摩课 五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习2次 六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺 2023包保帮扶工作规划篇3 一、工作主题： “全力帮扶，共同提高“。 二、工作理念： 全心全意为百姓效劳，有针对性的，讲究实效性和制造性的开展工作。 三、工作思路： 1、加强政治理论学习，提高政治素养，增加仆人翁意识，以负责任的态度，深入思索，创新工作理念，加强个人工作力量，团结全都，完善部门建立，将效劳百姓和熬炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。 2、严密围围着林七政府各级领导，以把百姓的困难状况作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速进展。 3、发扬严谨仔细，吃苦耐劳的作风，积极协作乡政府，仔细做好结对帮扶的任务。 4、主动学习其他工作部门的组织活动阅历，力争今年做出成绩。 四、工作规划实施时间： 五、工作要点 1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清晰，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。 2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。 3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进展深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进展组织活动。 5、做好每一个月“帮扶日”工作前的预备工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的缺乏要批判，仔细做好每个人的帮扶工作。 6、每个月工作总结对本小组成员二次考核评议，其分值制度可参照本小组工作制度。 六、工作落实 本小组将团结合作，依据以上制定的工作要点开展工作，在详细实施中，如乡政府有安排，我们将敏捷变动，一切听从乡政府安排。 我们将全力以赴为广阔百姓效劳，以百姓利益为先，切实做好一步帮扶工作，让我林七乡的精神文明建立及经济建立更上一层楼。 2023包保帮扶工作规划篇4 一、扎实开展慰问活动。 仔细做好各种慰问工作，切实帮忙城乡困难群众解决生产、生活中的实际困难。一是扎实开展好春节慰问工作。规划全县共慰问拆迁过渡阶段困难群众户、劳动榜样、老干部、贫困党员、五保户、孤儿、城乡低保对象、特困户、重点优抚对象、空巢老人、下岗失业困难人员、失地无业困难人员、在职困难职工、困难离退休人员、贫困农夫工（含返乡农夫工）、因灾、因病等致贫人员、贫困少数民族、台属、贫困学生、特困残疾人等4500户。慰问标准为每户现金200元、物品折合现金200元。二是做好春节在岗职工慰问工作。慰问政法系统干警（成南高速三个单位）10万元，政府在建工程工地工人12万元，在岗人员（水、电、气、广电、医院、环卫、执法局、群工局、专刊、电视台、殡仪馆、福利院等）12万元。三是做好“三八”、“六一”、“七一”等重大节日和因重特大疾病、因灾致贫的特别困难群众的日常慰问工作。 二、拓展困难帮扶渠道。 依据困难群众需求，重点为困难群众供应急需的生活、就医、住房帮扶救助。对因灾、因病致贫群众子女、遗孤、残疾人等实行多渠道筹集资金，规划筹集救助帮扶资金205万元，帮忙他们正常入学和升学，有效帮民困、解民忧。 三、积极开展慈善活动。 加强与社会爱心企业和爱心人士联系，激发帮贫济困热忱，开展“一对一”帮扶、“结对帮扶”、“爱心助学”等专项慈善活动，规划组织募集善款123万元，开掘更多的有志于爱心事业的企业和个人参加帮扶救助。 四、狠抓学习提高，提升办件质量。 进一步加强热线工作业务学习，适时进展培训。原则上，坚持对县热线办工作人员进展每周一次的学习培训，规划组织二级网络单位系统治理人员和工作人员一年二次的学习培训。对于群众合理诉求，但凡调查不清、处理不当或没有照实反应办理状况，发回重办；对不合理诉求，不符合政策法规没有到达群众意愿的，要做好宣传解释和疏导工作，争取群众的理解支持，力争回复率到达100%、办结率到达99.5%、群众满足率到达89%。 五、健全工作机制，标准效劳流程。 建立健全12345政府效劳热线工作运行、考核机制，更加严格标准热线工作流程，力求用最短时间、最快速度处理问题，对特别问题要急事急办、特事特办，快速解决，做到事事有回音，件件有答复。坚持办好效能热线简报的周报和月报，对工作做得好的赐予表彰，对督办事项办事不力、久拖不决等行为，严格根据考核治理和工作责任追究方法扣减单位年度工作目标分、追究相关人员责任。 2023包保帮扶工作规划篇5 为使刚走上岗位的新教师尽快适应教学，骨干教师在业务上更加娴熟熟识、不断提升自我，深厚学校教研气氛，从根本上提高教育教学质量，根据学校以老带新、以熟带生的帮扶要求，由骨干教师与新教师、转型教师组成师徒结对，围绕本学科课堂教学的目标、内容、方法和效果等方面进展共同的探究，盼望通过一系列的活动到达互学共进、进一步提高我校的各科课堂教学质量的目的。现制定规划如下： 一、结对帮扶概况 为使刚走上岗位的新教师尽快适应教学，骨干教师在业务上更加娴熟熟识、不断提升自我，深厚学校教研气氛，从根本上提高教育教学质量，根据学校以老带新、以熟带生的帮扶要求，由骨干教师与新教师、转型教师组成师徒结对，围绕本学科课堂教学的目标、内容、方法和效果等方面进展共同的探究，盼望通过一系列的活动到达互学共进、进一步提高我校的各科课堂教学质量的目的。现制定规划如下： 二、工作目标 1、长期目标：一年合格上岗，两年胜任教学，三年成为教学骨干，五年成为教学能手。 2、近期目标：本学期完毕前，被帮扶教师对教材把握较准，能够自如的依据教材内容选择适合的教法，完成一篇质量较高的教学论文，上一节较胜利的校级公开课。 三、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深入推动素养教育的核心。师资的培育就要把教师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年教师根本功训练。 本学期中，但凡参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和一般话，骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。 (2)做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。 (3)骨干教师课堂展现。 本学期，区级骨干教师要进展课堂教学展现课活动。并利用教研组活动时间，由执教教师向其他教师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。 (4)师徒结对汇报课 为了提高帮扶工作的实效性，将进展师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课(同一内容)，徒弟听课、评课、反思。 2、提升教科研课题讨论 要求青年教师每学期至少写一篇教育叙事，每期至少写一篇教学论文，常常与师傅共同争论、完成教案，供教师讨论探讨。 3、集思广益 骨干教师要努力帮忙帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高，帮扶对象在原有根底上教学质量有所上升。 2023包保帮扶工作规划篇6 为全面贯彻我校“让每个同学都能享受公平教育，让每个同学都能获得最大胜利”的办学理念，我校本学期提出了“齐抓共管、全面育人”的工作要求，即要发动全体科任教师参加学生教育和治理，逐步形成“大德育、大治理”的气氛。为此，学校打算在全校任教师与学生中开展“师爱助我成长爱心帮扶活动”，现将有关事宜通知如下： 一、帮扶对象 1、结对帮扶学困生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级后10名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生之列。 2、合作帮扶边缘生，即科任教师在所任教班级联合帮扶班级1530名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。 3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级常常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能仔细学习之列。 二、帮扶措施 1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和沟通谈心等方式，帮忙他 们树立自信念，查找适合自己的学习方法，提高学业成绩。 2、品德帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，依据需要与学生家长保持联系，促使帮扶对象不断提高品德修养。 3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和冲突准时赐予科学有效的辅导，帮忙他们克制心理障碍，保持安康的心态，提高他们的心理安康水平。 4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭状况，把握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其供应必要的帮忙，使其感受到学校和教师的关怀。 三、活动安排 1、在班主任教师的统一协调下，在征得学生本人同意的根底上，全部任课教师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一周内报教育处备案，教育处将建立帮扶对象转化档案 。 2、活动开头后，教育处将依据帮扶对象转化档案随时进展跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，把握、了解教师的帮扶活动措施。 3、本学年完毕后，教务处将帮扶对象的学习成绩与上学期期末成绩进展比拟，并在全校范围内公布，对帮扶成绩优异的教师赐予表彰和嘉奖。 四、要求 1、全体教师要充分熟悉这次活动的重要意义，这既是贯彻落实我校办学理念的重要表达，也是提高教育教学质量的重要突破口，同时也是提升我校治理层次的重要措施。 2、全部科任教师均须参与本次活动，学校领导亦参与帮扶活动。确定帮扶对象时，班主任、任课教师要有针对性地考虑学生的学科成绩、性格、家庭状况等因素，不能草率打算，更不能应付了事。 3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式开头， 要仔细落实帮扶措施，争取显著帮扶效果，在校内、校形状成良好影响，树立我校教师良好形象。 2023包保帮扶工作规划篇7 我校学生的特点是学习根底与学习习惯相比照较差，有一局部学生则两方面都很差，甚至个别学生问题学生由于家教缺失，疏于管教，人格品质上也存在很大问题。为了使学困生能尽快养成良好的行为习惯，形成安康的人格，和谐成长为对社会有用的人，学校坚持对学困生的帮扶工作。现制定本学期“帮扶”工作规划如下： 一、建立民主公平的师生关系，是帮扶学困生的前提。 民主公平的师生关系是教育教学的前提，有了和谐安康的师生关系，学生才会乐于承受教育，我校的学生尤其是来自城乡结合部（大武口乡）的学生，他们既缺乏农村孩子的朴实，又缺乏城里孩子良好的家教和行为习惯。问题学生多，教育困难大。加之家长的素养不高，家校合一严格教育存在肯定的困难。因此，在教师多给他们一点关爱，多一点确定，多一点帮忙，逐步建立亲切、和谐的关系，让他们倍感亲切、暖和，让他们安心并愿意学习，努力追上其他学生。 二、学困生帮扶的详细方法和工作重点。 1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生共性的进步规划，制定出帮扶中每一步的目标和措施，并由教师监视实施，以准时调整教育方式。 2、依据学困生根底差的特点，仔细制定相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺点，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 3、定期具体了解学困生的学习生活状况。 4、鼓舞学困生利用活动课或课下时间主动问问题，遇到问题困难准时向教师恳求帮忙。 5、常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。 6、把学困生依据学困学科安排给各位任课教师和班主任，使教师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注，每位教师可帮扶1-2名学困生，并仔细作好学困生帮扶记录。 7、学校可利用各种活动为教师供应沟通反应的时机，不断调整帮扶规划，使帮扶学困生成为每一位任课教师的责任。 三、学困生考评嘉奖措施 依据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的凹凸按挨次进展排列，然后与上学期成绩进展比拟，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进展表彰，学校颁发“进步奖”，以示鼓舞。依据每个教师转化学生的个数及成绩进展评奖，评出一二三等“爱心工程”奖，记入教师的师德考核中去。 帮扶学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应当亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，真诚地关爱他们、帮忙他们，给他们力气与自信，让这些落伍的学生尽快追上队伍，在集体*同安康欢乐的成长，也使我们的校园更加文明和谐。 2023包保帮扶工作规划篇8 一、学情分析： 学困生的学习根底比拟差，有着较多的学问缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在寻常的作业中也常会消失错误不改正的状况。但是往往这几个学生都缺少一种对学问的求知欲望。局部学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不留意协作，回家不问孩子的学习。 二、辅导对象 本学期确定的数学学困生帮扶对象为： 杜xx 三、帮扶措施 1、针对学生的状况，我将每周找特定的辅导对象进展谈心、谈天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排状况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的状况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习状况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。准时关注学生的思想动向，准时调整对学生的辅导规划。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进展沟通，让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也积极与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与沟通。让家长先给于学生支持与鼓舞，不要只是批判而是要更留意鼓舞和给于确定。 2、在每一节课应当准时、特殊的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习心情。看看每一个学习内容学生的反响。针对学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业态度开头，从作业习惯开头强化。每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。给学生肯定的压力，但是又给于他们学习的帮忙。 3、留意收集学生中的错例，在上课当中渐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的查找中渐渐对该学问有更深的把握。同时也在课堂上对这局部学生给于特殊的待遇，特殊是在课堂上的一些练习多让他们多说多练并赐予准时的确定，让他们也能积极地参加到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。还要让他们在一些评讲错例中有更多讲话的时机。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。 4、留意对这些学生的学习状况进展分析，看看辅导的效果如何，同时对于那些有所进步的同学留意准时的鼓舞，还应对帮忙他的同学给于准时的确定，可以成立一帮一的任务，在时间允许的状况下每周集中这些同学一次，让他们相互说说，了解他们互帮的状况，也更好地利用学生的资源。 5布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半。二是从难易程度上来照看，学困生只需作根底题，对难度大的题目可以不做，使学困生很快赶上来。