2023年名班主任结业典礼观后感1.docx

2023名班主任结业典礼观后感 名班主任结业典礼观后感【1】 7月28日，省教育厅在广东播送电视台演播厅举办了“广东?名班主任结业典礼”第四批广东省中小学名班主任培育对象结业暨第五批广东省中小学名班主任培育启动仪式。 活动以“诗远方名班主任成长心路”为主题，通过“师心本真”、“师智求实”和“师梦致远”三个篇章，呈现广东名班主任的高尚师德和“求真求实求远”精神，向广阔教师、家长和社会各界传播科学有效的教育理念和方法，彰显班主任工作的教育价值和社会价值，营造全社会关注、关怀和支持班主任工作的深厚气氛。在“师心本真”篇章，名班主任展现了自创诗歌朗读我愿伴梦飞行，表现他们用师爱、师心求真，用行动践行远大的教育抱负和博大的教育情怀。在“师智求实”篇章，围绕“校园凌辱行为”和“网络挑战与班级治理”两个学校、社会、家庭共同关注的热点话题，用微班会和微论坛的形式，探讨新时期班主任工作面临的新问题新挑战。在“师梦致远”篇章，通过名班主任培育对象个人进展、示范引领、共同成长等方面的典型案例，呈现近三年来广东中小学名班主任的专业成长之路，以及广东省教育厅大力推动“省中小学班主任力量建立规划”所取得的成就。 广东播送电视台少儿频道对活动盛况进展了全程录像并将于今年教师节期间播出，请各市教育局德育治理部门仔细组织广阔班主任收看，将收看“广东?名班主任结业典礼”作为一次对班主任培训的重要过程抓实抓好。要积极引导广阔班主任通过撰写观后感、进行沟通活动等形式，从中学习借鉴先进班主任治理阅历，提升专业力量和水平。 名班主任结业典礼观后感【2】 多年来，我始终把班主任工作看作是一门布满才智的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能安康、欢乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会: 一、为人师表，成为学生心中楷模。 班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师假如要“传道、授业、解惑”就必需要有丰富的学问和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的学问充实自己，要深钻教材，细心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分呈现自己的才华。试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领会班主任的课堂教学艺术时，他们莫非不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平常的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。就不行能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人典范，乃是使青年心灵开花结果的阳光。”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻留意礼貌用语、敬重他人时;当班主任言出必行、遵守诚信时这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言教”，因此班主任应当要提高思想道德水平，加强自身修养。 二、强化班级治理，形成良好班风。 班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新承受一个班时就应当致力于良好班风的形成。我的做法详细有以下几点: 1、开学之初，树立典范。常常采纳各种方式号召学生向典范学习。抵抗歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采纳谈心、批判等多种方式进展教育。 2、制定班规，对学生进展量化治理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育熬炼、值日生、班干部、大课间、嘉奖等几个方面，制定奖罚措施。特殊指出的是班规的制定宜采纳民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任肯定要讲原则、讲民主，要一视同仁。 3、培育干部队伍，在学习、纪律、卫生、体育熬炼、大课间等方面对全班同学进展监视。 三、用爱心关怀学生成长，用细心发觉存在问题。 班主任工作又是一门必需分散着爱心的艺术。由于“没有敬重和熟悉就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”爱心如春雨，它能洗涤学生由于父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风，它能抚慰学生由于疾病而带来的肉体上的痛苦;爱心如阳光，它能暖和学生由于失败而觉得严寒的心灵。因此班主任在教书育人的同时，必需用爱心关怀学生的成长，即关怀学生成长的家庭环境，关怀学生的学习，关怀学生的身体安康，关怀学生的心情感受等。爱心的表现方式可以是多种多样的”，可以是一次窗前的促膝谈心，可以是一次又一次的家访，可以是作业上满怀鼓舞与祝愿的评语，也可以是学生生日时一个大大的红苹果或热忱的拥抱，更可以是一次次严格的要求。固然班主任在满怀爱心地投入工作时，还肯定要特别细心。只有细心，班主任才能准时发觉学生身上的问题并且妥当地加以解决。记得有一次我发觉一个学生的脸红红的，而且不是一般的那种红色，询问之下才发觉他由于不满爸妈的批判而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了。还有一次我发觉一个学生的裤脚边连续两天都是湿的，并且带有泥巴和草叶，调查之后我发觉这个学生竟然翻围墙出去上网，裤脚边是回校时在草地上绊湿的。可以说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的微小的蚁穴。 四、注意绩优生的培育和后进生的转化。 绩优生是一个比拟特别的群体，他们成绩好，深得教师的宠爱与同学的艳羡。但成绩好并不能代表一切，他们或许会由于傲慢而迷失抱负，或许会由于一次失败而跌入自卑的深渊，他们或许会由于一味注意成绩而忽视了其他力量的培育，因此作为班主任，对待绩优生就应当要: 1、进展抱负前途教育，教育学生把抱负当成奋斗的目标，用目标鼓励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求胜利。 2、教育学生做一个顽强的人，首先要教会学生不要傲慢，不要产生自负心理，即“胜不骄”，其次要教会学生坦然面对一次的失败，并且可以结合班会课开展“面对失败”的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。 3、留意绩优生的全面进展。“绩优生”中有一些同学是单向进展的，即只是努力学习，成绩优异，而其它方面则存在缺陷和缺乏，如:有的清扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班集体比拟冷漠;有的对待批判百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素养不好;有的不愿参与学校组织的各种活动等。因此作为班主任肯定要留意绩优生的全面进展。 后进生转化，始终是一个需要班主任高度重视的问题，由于这一局部后进生，有时上课不仔细，或者不完成作业，或者喜好打架，或者喜爱上网打电游等等，他们的这些表现无疑会影响整个班，同时也对他们的成长不利，那么，班主任应当怎样做好后进生的转化工作呢?我的做法通常是这样的: 1、对后进生进展多方位的了解，如走访他们的家庭，联系他原来的教师或同学，与后进生本人谈心等，通过这些方式，深入了解后进生种种不良表现的缘由。 2、在对后进生的共性特点进展仔细分析的根底上对症下药，如对那些特殊重视感情的则在生活和学习上赐予他们慈母般的关怀，用一颗真心来争取他们的转变;对于那些特殊没有自制力的同学则和他们约法三章，并且时时刻刻加以监视;对于那些共性较强又简单冲动的同学则采纳谈心和严峻批判相结合的方式等。 3、后进生的转变是一个长期的过程，因此班主任肯定要带着一颗急躁，千万不行急躁冲动，也不能由于一时的没有效果就悲观绝望，甚至于对后进生从今放任自流，置之不理。 班主任工作是一门布满才智的艺术，这门艺术需要我们的真心付出，需要我们的无私奉献。 名班主任结业典礼观后感【3】 日前，广东省教育厅在广东播送电视台演播厅举办了第四批广东省名班主任培育对象结业典礼，我市有三名教师分别通过了为期3年的广东省名班主任培育周期，被授予“广东省名班主任”的荣耀称号。其中就有汕尾中学教师王正国，让我们一起走近王正国，看看他的“名班主任”是如何炼成的。 “三年专业化培训，转变了我的教育理念，提升了我的教育素养。” 在2023年7月，王正国作为汕尾市高中学段班主任培育对象，参与了广东省第四批名班主任的培训。三年来，在中心组织的专家、教授们的引领下，王正国明白在素养教育和教师专业化进展的背景下,班主任工作必需由“阅历型”向“专业化”转变的意义所在。而要真正实现向“专业化”转变，离不开学习。三年来，王正国积极加强学习，向书本学、向网络学、向同行学习。 “面对新的教育理念，我觉得班主任应当走专业化进展道路，做班主任和授课一样都是中小学的主业，这既是社会给予教师的神圣使命和责任,也是摆在每位教育工面前的一个崭新课题。班主任的专业化进展是一个目标、是一种追求，也是一项事业。既需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟，更需要通过学习，不断提高专业角色意识，提升专业化水平。” 王正国如是说 王正国告知记者：“其实，我一开头并没有珍惜这样的学习时机。在集中学习过程中把自己当作一个旁观者，很难融入进去，导师布置的作业也是应付了事;和其他一起学习的教师沟通时也总是说一些消极的话，比方咱们班级人多啦、学校硬件跟不上啦、社会风气不好啦等等。总觉得学那没什么用，就算不学习，我也能胜任班主任工作!现在回想起来有点可笑。”