2023年大班保护环境教案保护环境教案幼儿园(14篇).docx

2023年大班保护环境教案保护环境教案幼儿园(14篇)大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇一 通过这次活动，引导学生关怀自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，提高爱护环境、爱护地球的意识;培育学生良好的个人习惯，鼓舞人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来爱护环境、爱护地球。 1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料; 2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。 一各小队报告人数 1、中队长：全体起立。 报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已预备就绪，请您批准并邀请您参与我们的队会。 2、辅导员：承受你的报告，允许队会开头，并预祝本次主题队会圆满胜利。 二出队旗，敬队礼。 三齐唱队歌。 四队会过程。 (一)宣布主题班会开头 甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉; 乙：原以为你那么顽强，没想到你的眼泪在流淌。 甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长! 乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光! 甲：我们都知道地球是一个极得意又简单破裂的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 乙：但是，随着现代科技、经济的飞速进展，我们的家园正在患病破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园。 合：让环保走进我们的生活主题班会现在开头! (二)环保小品表演 乙：大森林里的动物聚拢到一起了，它们在干什么呢?请观赏小品动物法庭。 甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不行。 乙：所以，爱护地球也应当爱护动物，喜爱大自然也应当喜爱动物! (三)环保学问知多少 乙：之前我们自己学习了许多环保学问，为了考察大家对环保学问的了解状况，我们特地预备了几道抢答题。请听题： 1、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。 a、红色 b、绿色 c、黄色 2、为爱护蓝天，我们在出门时，应当(c)。 a、尽量选择乘坐舒适的交通工具 b、使用私人车 c、尽量选择乘坐公共交通工具 3、削减“白色污染”我们应当(a)。 a、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 b、乱扔塑料垃圾 c、尽量使用塑料制品 4、随着绿色消费运动的进展，全球已渐渐形成一种(b)的生活风气。 a、追求时尚破坏环境 b、爱护环境崇尚自然c、爱护环境盲目消费 5、21世纪是(c)世纪 a、科技b、经济c、环保 6、选无磷洗衣粉(b)。 a、爱护衣物 b、防止污染 c、爱护双手 7、1972年联合国人类环境会议把(c)定位环境日。 a、4月5日 b、5月5日 c、6月5日 8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。 a、人类、动物 b、人类、动物、植物 c、动物、植物 9、一节1号电池能十一平方米的土地永久失去利用价值，一粒扣式电池可污染 a、1立方米水 b、1000立方米水 c、6万立方米水 10、当前人类社会面临六方面的严峻环境问题之一：(b) a、生态环境恶化问题 b、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题 c、新资源开发的问题 (四)我为环保支支招 甲：大家知道的环保学问真多呀，下面我们一起看一组环保资料。 (看大屏幕上出示的资料) 甲：从刚刚的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光临的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空.这都是我们人类不爱惜环境，不善待自然带来的恶果。 乙：应当说，环保的话题许多，人们要为环保所做的事也许多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。 甲：请把你们爱护环境的好习惯、好方法告知大家。(自由沟通) 我可以节省每一张纸;我可以爱惜花草树木;我可以节省用水(生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的”义务，做到一日三扫。我可以英勇阻挡破坏环境的行为. (五)诵读环保公益广告 乙：刚刚大家谈得特别好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都的确对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读) 水是生命之源，请节省每一滴水，假如人类不节省水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。 天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。 保持地球生态平衡，就是爱护人类自身。 爱惜环境，爱护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 (六)制作环保小卡片 (七)活动小结 甲：是啊，我们能为环保所做的事许多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。 乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，爱护环境应当成为我们每个人的自觉行动。 甲：你看水变清了，天变蓝了，大地一片春光。 乙：你听森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。 甲：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更安康。 乙：我们这次主题班会将要完毕了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境爱护事业作出我们的一点奉献吧!(最终请班主任教师发言) 班主任总结发言： 同学们，经过全体同学的共同努力，今日的环保主题班会取得了圆满胜利，大家在这次活动中了解到很多环保学问，也熟悉了环境爱护的重要性。我盼望大家能从小树立爱护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保奉献自己的一点力。我信任，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。 让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园! 我提议，全班同学一起高唱少先队员植树造林歌，让我们在歌声中完毕这次主题班会! (全班放声高歌少先队员植树造林歌) 主持人宣布：让环保走进我们的生活主题班会到此完毕。感谢各位教师和同学的参加!再见! 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇二 班主任：今日，我给大家介绍一位朋友，（出示地球图片）对。这就是我们居住的星球地球。我们的地球妈妈特别美，我们一起去看看吧。 班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球装扮得这么美？ 班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有许多作用。谁来说说看呢？ 1、你看，当天气热的时候，人们总喜爱跑到大树下，这是为什么？（指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能汲取有毒气体，呼出新奇的空气） 2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？（引导学生了解花草树木能阻挡噪音，汲取灰尘） 班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不简单，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任：同学们，小芽在生长过程中遇到了这么多困难？你情愿帮忙他吗？你预备怎么帮？ 班主任：可是，在寻常的生活中，我们发觉有些小朋友不爱惜花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事两棵花树的对话。 班主任：假如要让这两棵花树安康成长，我们应当怎么去帮忙他们呢？寻常，我们不能做哪些事情呢？ 学生争论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。 班主任：听听大人是怎么说的吧？ 班主任：生活当中还有很多被损坏的花草树木需要小朋友去关怀 1、操场边有被踩坏的小树，你预备怎么做？ 2、小树旁有很多垃圾，你预备怎么做？ 3、老板把广告牌挂在小树的.身上，你预备怎么帮？ 班主任：小朋友说的对，每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大，值得我们珍惜和爱护，我们身边有许多同学都能做到，但有些同学还没做到，我们一起来推断对错，用手势表示。 1、给花草浇浇水 2、冬天给小树穿上衣服 3、累了，坐在小树身上休息 4、在花坛旁边安插上“爱惜花草树木”的标志牌 5、有人把小树的皮撕了 6、用力拉树枝 班主任：让我们再来说说今后我们该如何爱惜花草树木呢？班主任：大家说得真好！让我们一起来读读拍手歌吧。 班主任：同学们，我们不光要爱惜学校里的花草树木，还要爱惜公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。由于它们给我们带来了美，也带来了安康。 班主任总结：盼望小朋友们在以后的生活中能像今日说的那样，爱惜我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变的越来越美，空气越来越新奇。让我们的地球处处是鸟语花香，绿草如茵！ 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇三 1、熟悉垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类。 2、培育幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。 1、事先布置好的情境：洁净干净的小兔家和脏乱的小熊家。 2、动画垃圾分类、垃圾分类的标志ppt。 3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。 4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。 熟悉垃圾分类的标志 初步学会垃圾分类 1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起动身吧。（教师先带着幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的.家看起来怎么样？幼儿：很干净很洁净。 2、教师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带着幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾处处都是。小朋友，假如常常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。 教师：我们来做环保小卫士吧，帮忙胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。 教师：胖胖熊的家变得真洁净，他特别感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。 教师：我们知道了生活中的垃圾应当分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出） 教师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答下列问题。 教师：看一看图片，可回收垃圾有什么？ 教师逐次带着幼儿熟悉剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。 教师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要仔细认真完成。教师随机指导。 教师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉奖给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到幼儿胸前）要认真看好你的标志颜色。 教师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发觉放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。 幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。 教师：今日的工作完成的特别精彩，把垃圾都送回了家，我们为什么要进展垃圾分类呢？（节省资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随便扔掉会污染环境，要进展统一处理。削减垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要爱护环境，和爸爸妈妈一起进展垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今日的垃圾教师已经处理的很洁净了，可是回去之后还要把手洗洁净，保证身体的安康，这样才能做一个合格的环保小卫士。 播放录音（小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很精彩，想请你们到我家，帮忙我收垃圾。）我们去帮忙山羊公公吧。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇四 1、通过观看、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆叙述出环境被污染的一些缘由。 2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。 故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。 一、局部幼儿介绍自己的图画内容 1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。 2、师小结：刚刚小朋友都介绍了自己喜爱大自然中的”风、雨空气等事情，教师听了觉得真好玩、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？ 二、观看画面，师生共同观看并叙述 1、教师出示狮子进展介绍。 2、出示一幅大图，引导幼儿观看。 3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并叙述。 （1）是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散争论） （2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。 4、引导幼儿思索结局。 （1）狮子为什么要一步一回头呢？ （2）有什么方法使森林里的空气变新奇，请狮子王和小动物们重新回来呢？ 三、完整听赏故事录音 拓展活动： 1、听了这个故事你的心情怎样？ 2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净，请狮子王和小动物们再回来的故事。 3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展叙述。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇五 1.通过活动，让学生关注环境问题，了解环保学问，对学生渗透可持续进展教育。 2.激发学生爱惜环境的情感，从小树立爱护环境，从我做起的环保意识，。 3.教育学生从自我做起，树立节能环保意识，从我做起，从身边小事做起，能为学校和社会做出自己应有的奉献!重点：使孩子树立安康的消费观，养成节省习惯。 难点：体会到环境破坏给人类到来的不良后果，引导学生自觉参加环境爱护的行列。 活动用具：多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法：争论法。 时间安排：30分钟。 活动场地：三年级2班教室。爱护环境主题班会教案活动过程： 第一环节引出班会主题 1.观赏音乐地球，你好吗? 我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的.歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗? 2.观看视频目前的北京 你们说生活在这里的他们幸福吗，为什么?让我们对这些问题大声说“不”。(出示幻灯片)其次环节认清现状，激起学生的危机意识。 1.我们面临的问题和现状。 (出示幻灯片) 2.面对这种状况，我们还能做些什么? 爱护环境 第三环节马上行动，共建漂亮家园 3.探讨以下几个问题 (1)什么是环境? (2)为什么要爱护环境? (3)怎样爱护环境? (4)我们应当为爱护环境做些什么? 第四环节教师总结同学们，我们只有一个地球，爱护环境，保卫绿色家园是我们义不容辞的责任。节省从点点滴滴开头，环保从手边小事做起，我们只有一个地球，他的爱惜需要我，需要你，也需要他，让我们携手努力，让我们的生活中多一点绿色，愿我们的生活每一天都是环保日。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇六 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过 70 厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动预备 阅历预备：把握初浅的环保学问 物质预备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数量为幼儿人数的 2d3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部 教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏 “ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 立刻蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。 二、根本局部 1 学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过 ? 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进展两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带； 幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2 嬉戏 “ 快快逃出污染区 ” 讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 !” 小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、完毕局部 1 师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢 ? 为什么会有污染区 ?” 2 幼儿自由争论。 3 教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?” 4 放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1 提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。 2 带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染 ? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇七 使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们安康，教育学生要爱惜花草树木，具有初步的环境识。活动过程： 1、同学们，前不久，教师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？ 2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。教师补充画面：（粘上花草树木） 1、我们学校里，你最喜爱哪个地方？为什么喜爱那儿？ 2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？ 3、在这样漂亮的环境中，咱们小学生能够干些什么？（教师在图上贴图片） 教师小结后板书：爱惜花草树木 4、那我们应当怎样爱惜花草树木呢？ （1）听小白兔的花园的故事（并答复教师提出的问题） 小白兔为什么难过极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？ 师小结后提问：假如你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？ （2）看儿歌大家爱惜小树苗 儿歌中的小朋友爱惜小树苗吗？ 他是怎么样做的？ 我们为什么要爱惜小树苗？ 教师小结后，学生齐读儿歌。 （3）学生读爱惜花草树木诗歌 师：通过今日的班会，同学们应当知道花草树木的重要性了吧。 通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们安康，懂得了学生要爱惜花草树木，具有初步的环境意识。 爱惜花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参加，他们的环境意识加强了。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇八 一、根底学问目标： 通过学问问答、分组争论等形式，了解有关环境爱护和削减污染问题的根底学问。 二、思想教育目标： 1、通过争论、发言等方式制造公平研习的课堂气氛，培育学生的参加、创新意识和合作、探究精神。 2、引导学生关注环境问题了解环保学问，对学生进展可持续进展观的教育，使学生熟悉到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感。 1、重点：通过搜集资料，让学生进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。 2、难点：本课是团队课，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参加讨论过程，是教师教学的难点。 1、教学方法：本课采纳争论法、讨论法，观摩法。教学过程分三步，即导入阅读、分组争论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。 2、教具：ppt幻灯片。 一、导入(由一首古诗导入，让学生思索诗中的句子能否说明目前人类面临的威逼。) 江 雪 (柳宗元) 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 观看与争论 一、1.播放一些有关环境污染的视频 2.争论：面对如此多的环境问题，试问：作为一名一般中学生我们能做什么? 二、演讲：谈谈自己的环保经受。 三、建议：发出实际相结合的环保建议 1.小组活动： (1)争论: 我为“爱护环境，削减污染”出分力。 (2) 各抒己见：什么是你心中的绿色家园? 环保=环保活动? 四总结： 我们这节团队课应当说较为胜利，同学们都能够积极参加，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在学问抢答和小组争论中表现出了机灵、团结、大胆与细心，说明在平常的生活中大家已开头关注环保，形成了肯定的环保意识。大家还提出一些好的建议，例如：节省用电、用水，这也表达在我们班中。在这节课里我们还进一步了解了我们的地球，地球母亲在哭泣，地球是我们的家，是我们的衣食父母。千百年来，人们在向大自然索取的过程中也带来了严峻的环境问题，遭到了大自然的警告和报复，滋生了很多灾难。莫非我们人类还不该警觉和糊涂吗?同学们，为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间，我们共同携起手来吧!从我做起，从身边做起，从小事做起，爱惜地球，爱护环境;为了我们的明天，为了我们的绿色家园，让我们共同努力吧!让我们的身边少一些白色，多一点绿色，少一次破坏，多一份和谐，让我们人类少一点灾难，多一点幸福。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇九 为全面贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法，让学生进一步了解人类与环境的关系，增加环境爱护的意识，养成爱惜环境从我做起的好习惯，特组织开展本次科普活动。 4月30日 三五年级师生 1、“环境爱护”的影视光盘放映。 2、“环境爱护”展板的展出。 3、阅读科普书籍：与环境和谐相处 4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。 5、观看有关“环境爱护”的专题电影。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇十 1、学生通过收集、整理、运用资料，使语言积存、运用力量得到熬炼。 2、通过活动使学生知道环境是人类生存的根本条件，爱护环境人人有责。 3、通过活动调动学生积极参与爱护环境的公益活动的积极性。 1、学生对当地环境状况作广泛的调查。 2、收集、整理与环保有关的资料。 3、预备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。 20xx年3月5日 （一）教师谈话： 大家知道“世界环境日”吗？它目的是提示全世界留意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速进展，人口在不断增加，随着人们生活水平的快速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。（事先写在黑板上） 教师宣布：“爱护环境，从我做起” （二）学生宣讲讲环保小学问地球我们唯一的家园。 主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的讨论，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的其次个星球，人类不能希望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。 主持人乙：同时，科学家还进展了人类离开地球是否能生存的试验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。 （三）新编童话“四害”的自白 1、噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈！多快乐，多快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由拘束。我们能损害人的听觉，影响人的神经，阻碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多快乐！ 2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安家之地了。 3、废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！ 4、废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！ 主持人乙：数字有着奇异的作用。有的数字给人欣喜，有的.却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你肯定会感到惊讶。 （五）请听惊人的数字：地球上每天发生的事情： 消耗3400多万吨标准的能源； 400万人因环境污染而致病； 5、5万公顷森林被毁坏； 700万吨肥沃地表土流失； 1、4万公顷土地变成沙漠； 产生50多万吨二氧化硫； 产生1400多万吨二氧化碳； 产生100万吨难以处理的有毒物质； 几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海； 20多个物种永久消逝； 可计算的生态环境损失约20亿美元。 （六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。 （七）学生设计爱护环境广告词。 （八）学生其次次调查汇报：夸一夸身边爱护环境的人和事。 通过活动调动学生积极参与爱护环境的公益活动的积极性，明白了环境是人类生存的根本条件，爱护环境人人有责，都盼望能通过自己的努力为爱护环境奉献自己微薄的一份力气。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇十一 通过活动增加队员的环保节能意识，提高队员参加社会实践和公益活动的力量，并带动家长和居民树立讲绿色环保、倡低碳生活、创美妙家园的良好风气，做“低碳生活”的践行者，共同促进社会主义和谐社会的建立。活动过程 （一）创设情境，激发欲望（主持人宣布主题活动开头，声情并茂的表达，激发学生争做环保小卫士的欲望。） 主持人甲：敬重的教师！ 主持人乙：亲爱的同学们！ 甲乙合：大家好！六（2）班“提倡低碳生活呵护绿色家园”主题班会现在开头！ 甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来； 乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。 全班：我们要爱护环境，人人争做环保小卫士。 甲乙合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。 （二）观赏诗歌，激发环保意识。 绿娃娃：主持人，咱们准备从什么内容开头 甲：绿娃娃，你有什么好的建议 绿娃娃：我想应先观赏一下诗歌朗读，好吗 乙：好，好！ 甲：现在就让我们一起观赏吧。 （观赏朗读） （三）我能行“环保学问知多少”学问竞赛 乙：接下来我们先来做一个小小的竞答嬉戏。哪一队知道的学问越丰富，那么绿娃娃就会特地上门送上礼物给你们。 甲：下面我宣布本次“环保学问知多少”竞赛的规章：按三小队进展，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题不得分。 乙：环保学问竞赛 第一轮：口答题 1、每年的6月5日是什么日（世界环境日） 2、10月26日是什么节（环卫工人节） 3、中国植树节几月几日（3月12日） 其次轮：抢答题 1、活动海洋占地球上多大面积（71%） 2、野生动物有哪些濒临灭亡至少举5种。（白鳍豚，扬子鳄，大熊猫、华南虎，白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼） 3、每年的3月22日是什么日（世界水日） 4、每年的3月23日是什么日（世界气象日） 5、每年的3月24日是什么日（世界防治结核病日） 6、地球一小时是什么时候（每年3月的最终一个星期六晚上8：309：30） 7、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处（绿色） 8、假如没有回收，对环境造成危害最大的是什么（c） a、废纸 b、废玻璃 c、废电池 9、大树是靠什么汲取养分的（c） a、花 b、叶 c、根 10、现在平均（a）小时灭亡一种生物 a、 1小时 b、 1天 c、 1个月 11、一亩森林可释放（b）公斤氧气 a、 5 b 、48 c、100 12、由于森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（b） a、心脏 b、肺叶 c、肝脏 13、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（c）分贝的声量对人体会产生危害。 a、 40 b、60 c、80 甲：宣布四个小队得分状况。 乙：宣布优胜小队。 甲：我们以热闹的掌声表示庆贺。 （四）勤于探究活动中讨论问题 分小队汇报 乙：看来同学们对于环保学问还是有肯定的了解的。 绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学预备好了，现在开头给大家做汇报。 （五）展现、沟通手抄报抱负中的家园 甲：请观赏歌曲原谅我 乙：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界用我们的双手和才智让我的小手拉小手，大手拉大手，从我做起从现在做起，带动身边的同学、朋友、亲人来制造美妙的家园！ 集体拉手：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士。 合：六年级2班“提倡低碳生活呵护绿色家园”主题活动到此完毕！ 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇十二 1、培育想象力。 2、学习在观看中进展制造性的思维并运用各种表现手法来表现。 学会联想并进展发散思维。 运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。 录象、图片、范画 一、导入 森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用? 二、板示课题 同学们，教师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。 三、出示录象 每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题绽开争论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那肯定很好玩。想不想也来试一试? 四、作业选择 1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观看到了么?你有怎样的感受? 2、创作一幅画，表达自己的忧虑。 3、画完后还可以写上简洁的文字说明。 大班爱护环境教案 爱护环境教案幼儿园篇十三 1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。 2、增加爱护环境意识