2023年小学教师师德师风建设总结（5篇）.docx

2023小学教师师德师风建设总结（5篇）2023小学教师师德师风建立总结 篇一 转瞬间一个学期马上完毕，经过本学期的学习，以及和同行的沟通，作为一位教师，我对师德有了更进一步的熟悉。总结如下： 一、爱学生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 二、喜爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 三、具有广博的学问 学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 2023小学教师师德师风建立总结 篇二 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 现将我们的熟悉和存在的共性问题进展剖析，以提升全体教师的熟悉，增加师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好根底。 一、存在的缺乏 1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，注意针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。 2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。 3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 4、喜爱学生，和谐进展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 5、注意小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比拟留意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。 6、敬重家长，效劳家长方面有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力量，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和教师主动沟通。 二、存在问题的缘由 究其缘由，主要有：对此类问题熟悉不够，轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。 三、整改措施 今后改良的方向： 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身根底。 2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；查找到了新的教学方向。 3、敬重学生，关怀学生，诲人不倦，克制不良心情，杜绝不良行为。注意心灵的沟通。 4、时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵抗社会不良风气影响，不进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。 总之我校师德师德建立学习教育、自查、自检、自评活动圆满完毕，我们既完成了规定各项动作，又进展了自选动作（教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份），教师自我对比检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍赞扬。 2023小学教师师德师风建立总结 篇三 教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和打算着学校的校风和学风的好坏，通过学习中小学教师职业道德标准标准和青铜峡市教育系统行风建立五条禁令，使教师清晰而又深刻地熟悉到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面进展。 一、存在问题 1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的根本路线和方针政策学习不够。 2、对学生的思想品德的状况关怀不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面进展努力还不够。 3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入缺乏，担心心本职工作。 4、有的教师缺乏进取精神，不注意猎取新学问、不钻研业务、不求上进、得过且过，满意于一般性工作。 5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关怀学生。 6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互敬重，取长补短的精神风貌。 7、教师队伍中，敬业精神不够，效劳意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严峻，缺乏奉献精神。 8、不能大胆的使用一般话教学，同时一般话还不够标准。 9、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的心情影响，工作上有时也有心情化倾向。 10、教学中通常是采纳传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。 11、说话有时不留意场合和影响，没有想到自己的教师身份，说话的表达方式也还有待改良。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的抱负信念。 2、无视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代给予的使命感和高度的责任感。 3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的喜爱，缺乏政治上的坚决性和敏锐性，工作只凭阅历，不擅长从理论上加以总结，指导实际工作，工作的制造性不够。 4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来熟悉。 三、今后努力的方向 1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师熟悉到高素养的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。 2、加强职业道德教育，学校要不断地进展教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的方法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建立阅历。 3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建立工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广阔教师真正熟悉到师德师风建立的重要性，必需从我做起，从现在做起。 4、摆正位置，端正态度，仔细工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，常常与领导进展沟通和沟通，关怀爱惜学生，敬重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。 四、师德师风建立措施 为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施： 1、师德师风建立目标责任制度 学校与每一位教职工签定师德师风建立目标责任书，把师德师风建立责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建立无死角、无漏洞、无空白。 2、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规学问，以会代训对教师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应当努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩处。 2023小学教师师德师风建立总结 篇四 我校为了仔细贯彻落实户县教育局关于进一步加强和改良师德师风建立的通知和户县教育局关于在全县教育系统集中开展师德教育月活动安排意见文件精神，结合我校的工作实际，以科学进展观为统领，坚持在进展中弘扬高尚师德，力行师德标准，提高师德水平，仔细、扎实、有序地开展了师德师风建立系列活动。现将详细实施状况总结汇报如下： 一、活动组织到位仔细制定方案切实发动部署 我校领导长期以来坚持抓好师德师风建立工作和高度重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员仔细学习领悟教育局文件精神，仔细讨论制定了惠安小学20xx年师德教育月活动实施方案，学校还成立了师德师风建立活动领导小组，由校长和党支部书记担当组长，并对活动的开展进展了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建立活动的有效运转。 责任分工： 1、加强我校教师遵守职业道德标准、标准教学行为的检查、监视、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建立的进展目标。责任部门：校领导班子责任人：赵晓芳。 2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德标准的宣传教育，学校师德师风建立“十条禁令”、我校标准教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及师德建立有关规章制度的修订。责任部门：党支部责任人：解吉勇 3、转变教师工作作风，标准教师教学行为，治理挖苦挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，急躁教育，因材施教，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量。责任部门：教育处责任人：张妍赵建筑 4、教师劳动纪律考核，教师文明言行标准，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造深厚的师德师风建立气氛。责任部门：教育处责任人：杨小川杨建煜。 为使广阔教职工提高熟悉，仔细对待，积极参加，上下协调全都地融入师德师风建立活动之中，学校召开了师德教育月活动发动大会，学校领导向全体教职工传达了县局有关文件精神及县局发出的建议书，并对我校开展师德师风建立活动进展了部署，给每位教职工发放了中华人民共和国义务教育法学习答题、中小学教师职业道德标准、陕西省教师行为“八不准”、师德师风建立“十条禁令”、惠安小学标准教师师德、教学行为承诺书等学习材料及有关规定。使全校教师统一思想，提高熟悉，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建立取得实效。 二、措施得力落实到位内容丰富形式多样 1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用每周三下午政治学习时间，先后由赵晓芳校长带着大家学习中华人民共和国义务教育法中有关内容并解读、领悟义务教育法试卷中的相关问题。由解吉勇书记为大家宣讲中小学教师职业道德标准、师德师风建立十条禁令、教师职业道德的特点和内容、优秀教师的人格特质等专题。各行政组组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会沟通活动，广阔教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增加了依法执教、为人师表的自觉性。 2、学校积极参加户县教育局组织的学习冯雪红先进事迹活动，组织全体教职工仔细听取了冯雪红先进事迹报告团的精彩演讲，感人至深，触动很大，催人奋进。学校又组织全体教职工前往纸坊学校参观学习冯雪红先进事迹展览，亲临冯雪红校长长期工作、生活的地方，近距离与先进人物亲切交谈，感受先进人物的朴实、艰辛和卓越。党员教师用在党旗下宣誓表达了学习先进，争创一流的志愿，很多教师争相与冯校长合影留念，表达了对冯校长的仰慕之情，参观学习极大地激发了我校教师的工作热忱，有效地推动了我校的师德师风建立。 3、结合户县教育局党委开展的争创“最正确党日活动”安排，我校党支部筹划并实施了“弘扬延安精神，发挥先锋作用”党日活动，4月910日为期两天的革命圣地延安的参观考察过程中，党员们增长了对革命历史的了解，承受了革命传统和抱负信念教育，丰富了革命精神的内涵。通过唱红歌、在党的七大会址重温入党誓词，探询革命先烈的脚印、缅怀并继承革命精神，焕发了广阔党员为共产主义奋斗终身的力气，树立了把一生奉献给党的教育事业，立足岗位切实发挥先锋榜样作用，为惠安小学的进展，为户县的教育进展而奋勉努力的志向。也使得我校广阔党员在师德师风建立中，发挥了积极主动和示范作用。 4、以“修师德练师能树师表铸师魂”为主题，开展了“创先师德师风，遵守十条禁令”教师承诺签名活动。全体教职工在仔细学习我校师德师风建立十条禁令，深刻领悟我校标准教师师德、教学行为承诺五项条款的根底上，在广阔学生的注目下，进展承诺签名。以此作为对广阔教职工的师德师风表现的鞭策和警示。 5、仔细做好开展师德师风建立学生及家长问卷调查工作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学生及家长对我校教师的师德师风建立的意见和建议，学校师德师风建立领导小组对调查表反应的状况进展了仔细地梳理，完成了调查状况总结报告。 6、仔细组织教师进展师德反思和自查自纠活动，全体党员上报了师德师风建立及创先争优自评表。学校领导班子成员分工负责在责任年级进展调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的状况，学校师德师风建立领导小组制定了惠安小学师德师风建立整改方案，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。 7、根据教育局党委关于开展培育推举“十佳”优秀共产党员活动的精神以及彰显高尚师德风范，树立先进榜样典型的宗旨，学校通过民主评比的方法，推选了十名优秀共产党员和两名师德标兵。学校将择时对先进人物进展表彰嘉奖。 8、学校把师德师风建立能与教学科研工作严密结合起来。课堂是每位教师参加师德师风建立的主阵地，为了让教师在课堂这个舞台上展现自己的职业道德素养，学校通过加强教研活动、组织全校性地教学观摩、4月14日组织全体教师到西安交大附小南校区，听课、沟通、参观学习，学校盼望教师努力提高课堂教学效率，并与每位教师签订了减轻学生学业负担目标责任书。 9、学校把师德师风建立能与加强学校内部治理、安全文明校园创立严密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念冷淡，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建立给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进展正确引导的思想工作外，对个别教师进展谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡察力度，加大了对学生课间、上学进校园、放学路队的巡查力度。目前我校的教学秩序，校园安全形势良好，受到家长及社会各界的好评。 三、活动效果显著各项工作扎实推动 1、教师的精神状态振作了，转变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增加了，言行有了明显的改善。 2、教师的教育教学行为更加标准了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的转变，课堂教学行为标准了很多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能仔细备课，充分利用40分钟交给学生更多的学问，体罚和变相体罚学生的状况根本消退了，有偿家教现象根本消退。 3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增加了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。 4、教师的集体荣誉感、团队精神增加了，通过学习冯雪红的先进事迹和参观纸坊学校，教师们对她们的团队精神特别鄙视，纷纷表示我们也要争创这样的团队，我们更应成为这样的团队。 5、学校的各项工作开展更加顺当。通过此次活动的开展，转变了局部教师过去在企业治理模式下的工作态度，承受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。 6、通过靠在师德师风建立活动，我们也的确发觉存在不少的问题，比方：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和鼓励；学校内部治理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建立需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建立整改工作，建立师德师风建立长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起惠安小学高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。 此次开展的师德师风建立活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好气氛，每位教师的思想政治素养和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建立，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。 2023小学教师师德师风建立总结 篇五 百年大计教育为本，教育大计教师 为本。一个国家的兴衰在于教育，一个学校的兴衰在于教师。教师是立校之本，师风便是教育之魂。 一、为人师表，身正为范，我们要做好学生们的典范； 要想让学生成为一个品德高尚的人，我们自身必需要做到品德高尚。教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。身为教师，我们要做到为人师表，严以律己，言出必行，肯定要时时到处为学生做出典范。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。但凡要求学生做到的，我们要先做到；但凡要求学生不能做的，我们坚决不做。在工作、为人上能以身作则，我们才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信。 二、要把学生培育成有用的人才，我们就要严谨治学，兢兢业业把书教好； 教书育人是树立师风的关键之所在，这就要求我们要具备渊博的学问，在学问的海洋里，我们犹如一艘船上的舵手，我们开着船常年累月行驶在其中，将一个个渴望成才的学子顺当送达此岸。虽然路上有时避开不了大浪滔天，有惊无险，但是也会迎来风平浪静，阳光绚烂。 三、关爱每一个学生，杜绝用有色眼镜去区分对待某些学生； 一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。在启航学校，我们要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，我们要用真诚的心去感化每一个学生，用无私的爱去引导每一个学生。一份爱心，一声赞美，一个微笑，出自真心地去赞扬、去鼓舞每一个学生。在课外活动中，让每一个学生都有公正参加的时机。 四、我们要树立终身学习，学术创新的意识； 常言道：“学无止境”，我们要树立终身学习，学术创新的意识，这就要求我们在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，积极提高，勇于创新，做到“教到老，学到老”。 最终既然我们选择了教师，选择了启航学校这个好平台，就要有“鞠躬尽瘁”的决心，对自己的选择要无怨无悔，努力做到敬业爱生、不计名利、积极进取、无私奉献，力求做好自己的本职工作，不求，但求更好！我们要不断的挑战自己，超越自己。