2023年小学语文教师个人读书规划.docx

2022年小学语文教师个人读书规划书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书，擅长从中外经典著作中吸取养分。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养。一、我的读书现状我目前的属于被动型阅读者，理由是平常忙于工作，备课、批改作业及各种繁琐的杂事，没有挤时间阅读。二、我的阅读规划确保自己每日有肯定的读书时间，在时间上赐予保证，每天看报，每学期写一本读书笔记。充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。（一）让自己成为更富内涵的教师通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业学问构造，提高自身修养，丰富自己的人生。（二）在读书中提高自己的思想境地。通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进展读书学习，为师生的共同成长打下坚实的根底，为建立文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。三、阅读措施和方法：（一）依据自身的实际制订切实可行的读书规划，结合学校推举的书目及有利于提高自己各方面力量和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。（二）充分利用学校图书。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书气氛的学习环境。（三）开展形式多样的读书活动，推动“营造书香校园、培育人文精神”教师读书规划，扩大阅读者的范围及读书的影响，以形成共同读书的良好气氛。树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时 篇2:小学语文教研活动心得高效教研助推教学质量再上新台阶 *年的2月22日，中年级语文教材教法分析教研活动在二七区人和路小学如期进行。杨红艳教研员以谈学段教育聊文本解读为主题，用详细的实例、图表，做了一场精彩讲座，使我们参会的教师受益良多。首先，杨教师对上学期的四年级学业质量分析报告做了回忆与总结，从命题状况、命题意图，错题分析等方面对教师们进展指导，分析得失，用“数据、理性、客观”来评价上学期的学业分析报告，让教师知道了如何撰写报告，如何更严谨地对学生进展学业质量分析。接着，杨教师非常急躁地为教师们提出了今后工作中的一些教学建议。识字写字方面：提出让学生们学会预习，用硬笔书写正楷字，可以采纳小组检查的方式进展。阅读教学方面：教学中，要抓住重点词句理解课文内容，到达初步把握课文主旨，体会情感。习作方面：提示教师们指导学生要扩大阅读，要制造时机让学生多练笔，加强审题力量的训练，多练习就会促使学生写作有肯定的提高。对于习作评语，杨教师做了重点指导，她告知教师们尽量在学生的习作中找出3个优点，给出1个建议，要以课标要求为根底，鼓励学生习作兴趣，不要用专业术语来评价学生的习作，评语要让学生看得懂。习作中消失的错别字肯定要让学生改，不要教师替代。对于此次教研活动，杨教师高效、仔细、细致、急躁的讲解，让我更加明确了今后工作努力的方向，更加懂得作为一名教师所肩负的责任，不仅要教好书，更要育好人。