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2023年初三年级体育教学计划 初三年级体育教学规划 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对马上到来的工作生活满心期盼吧！该为自己下阶段的学习制定一个规划了。好的规划都具备一些什么特点呢？以下是整理的初三年级体育教学规划，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 初三年级体育教学规划1 本学年是初中阶段最终一个学年，对于马上毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上对学生的将来多少存在一些影响，加之体育早列为中考工程，因此，我们要在仔细钻研教学大纲和结合本校实际状况的根底上，制定出切实可行的教学规划。 一、指导思想 依据新的体育与安康课程标准要求，以新课程标准为指导，树立“安康第一”的指思想。在设计过程中，以学生的生理、心理特点和学生身心进展为前提，遵循运动规律；教师选择有熬炼价值和教育意义的教材内容，以促进学生安康意识、熬炼习惯养成；在教学方法上，力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应力量的全面进展，教会学生运用各种熬炼方法，全面熬炼身体，积极参与各项体育活动，去实现体育安康目标。同时，使学生能够正确评价自己和他人，在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应力量等方面进展全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验胜利，享受欢乐；为学生终身体育奠定坚实的根底。 二、学生现状分析 学生进入初三后，身体形状在不断的变化，*意识逐步增加，在心理上盼望能尽快进入*世界，摆脱童年的一切，查找到一种全新的行为准则重新体会人身的意义。无论在社会、学校、家庭，初中学生的社会角色依旧还是一个孩子。由于心理、生理需要走向成熟，对其他同学、教师以及外部世界熟悉的深入，特殊是自我意识的急剧进展，使他们的行为及性格与初一相比明显内敛了很多。课间的吵闹声慢慢少了，上课主动发言也少了，主动向教师吐露心扉的则更少了。学生最大的特点就是“寂静”了。现在的初中学生学习任务重，体育又是升学考试的内容。所以要以学生将来着想，在水*规划设计中，了解学生的生理、心理特征。依据初中阶段学生有奇怪心、仿照力量强，学生喜爱上体育课；但可塑性大，自我约束力量差，自主学习愿望不强的特点，抓住时机，加强体育课堂常规训练。按新课程标准要求，完成五大领域目标，构筑一个和谐包涵的学习气氛。运用各种教学方法和手段，激发学生对体育运动的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展现自我的*台，把学生的创新意识、创新力量和创新精神的培育作为重点来抓。注意学生自我评价、小组评价、教师评价的结合；强调学生全面进展，共同进步。 三、教材的学问系统和构造 本册教材内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。在教学内容的选择上，以进展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把跑步、跳动、投掷、素养训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质安康成绩测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内容安排到教学中去完成。特殊是在帮助教材的选择上，从体育运动规律与学生生理、心理进展规律动身，以完成教学任务为前提，以全员参加共同进展为目标。增加教学的趣味性，通过多种方法与手段去优化教学环境，提高学生主动参加、团结协作的意识。 四、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念。 五、教学措施与教改思路 1、通过全面系统的身体素养练习使全体学生的身体素养得到提高，并能适应活动的要求。随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可适当安排一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、为了适应体育加试的要求进一步的明确目标，有针对性的进身体素养练习。 4、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 5、把兴趣小组开到课上来，让学生在课上能有自己喜爱的工程，并能得到提高，为终身体育奠定良好的根底。 六：本学期教学内容安排 1、安康教育 8课时 2、田径 6课时 3、跳远 6课时 4、篮球 6课时 5、选修 4课时 6、考核 3课时 7、体质安康测试 3课时 初三年级体育教学规划2 一、指导思想： 新学期里，本人将专心理解校园安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱校园，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、教学常规： 我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将专心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的潜力。专心实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。*时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问潜力两方面细心设计教案，并专心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。 三、教研工作： 我将专心参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究体育教学系统化，注意学生的兴趣的培育，提高学生的身体素养，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我必需要做到不迟到、不早退，按时坐班，*时团结同志。作为一名教师，我必需自觉遵守校园的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标： 透过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后连续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展。 初三年级体育教学规划3 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的.学问系统和构造 本学期教学内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度安排 第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试 初三年级体育教学规划4 本学期我将以“安康第1、面对局部、培育才能、发扬专长”为我的教授教养主旨。分别实践主动绽开体育教授教养研讨，进步教授教养品质。 1、教授教养品质根本状况剖析 一、走进先生心灵，尊敬先生选择，给先生一个快乐的芳华。 初三年级是我从月朔带下去的先生，上课有严峻的标准恳求，年夜局部先生体育本质较好，他们勇于理论。先生体育根本功也没有错，上学年体育达标成果使人满意。自己出格喜爱先生。当然我上课严峻恳求先生，但*常与先生一同玩乐，嬉戏，关心先生，所教授教养生都很爱好我，听我的话，情愿以及我交换，这些给我的教授教养施行带来了有益的前提。初三先生曾经具备自力考虑成绩的才能，教员注意先生的心思感受感染以及感情体验对于先生而言才是最紧急的。因而，正在课本的选择上，我将停顿斗胆英勇地立异，主动建立情形，从先生兴味动身，选择富有糊口气味的方式停顿教授教养。 因而，本学期正在讲堂教授教养中，让先生愈加自傲地想、斗胆英勇地体验。教授教养中，重视与孩子之间树立出色的师生豪情，时辰观察他们的一举一动，关于他们的每点变革，力图做到洞若观火，一旦创造成绩便立刻从中想对于策，对于他们停顿有针对于性的培育与教育。除对于各异同窗停顿有针对于性的教育外，持续经常与同窗们一同做嬉戏，正在讲堂进步行师生互动等。 2、教授教养品质目的及方法 一、增加*安防范方法，始终把“*安熟悉”放正在首位，实在做勤学校体育的*安任务，确保勾当园地设备的残缺与*安，确保先生人身*安。 二、持续进修以及研讨体育与安康课本，保持相互听课以及评课，不时进步教员的营业程度与才能，对于新课本加以研讨，到场课程变革，主动探究教授教养新思绪。以先生为本，以“安康第一”为准绳，匆忙使先生养成自我锤炼的习气，把握迷信锤炼的方法，建立毕生锤炼的思惟。 三、体育课教授教养要凋谢化 正在课程变革、教授教养不时立异的明天，体育课教授教养也应以立异为主，面对将来、面对社会。不该再因此教员为主的教授性教授教养为主，而应因此先生为主体的测验考试性教授教养为主,要依据先生的身心开展特点、兴味以及程度目的来布置课的内收留，内收留应以合作性以及合作性为主，注意对于先生体育才能的培育。 四、依据目的来迷信、公正地布置课本 对于课本的布置要迷信化、公正化、灵敏化;课的内收留要繁多化，内收留的方式要多样化、片面化;课的规划要新颖化、兴趣化、特性化。体育教授教养要始终贯彻一个主题-安康第1、快乐体育、以先生为主。只管即便让单调、枯燥的教授教养变患上新颖、生动、轻松，让先生的身、心、德、智正在愉悦的勾当中失掉片面地开展，同时还要重视先生才能的培育，出格是创造性思想的培育。体育课教授教养只要不时地立异、不时地探究，才能不时地提高，不时地正在理论中优化体育课教授教养。 五、选择适合的教授教养状况 园地、状况的选择要有助于讲堂教授教养，有益于进步先生的主动性、能动性以及创造性。新颖新奇的园地安插和有选择地变更活动地址，都能变更先生的操练兴味，同时状况具备调理心情的功用，领先生处于一个整齐漂亮 ，活力盎然的状况中时，能发生轻松、愉悦、安定等主动的心情，施展阐发诞生动豁达、自傲小气、萎靡不振、悲观向上与人敌对相处易于承受他人的定见;反之，则施展阐发出颓废没有振、心情底下、焦躁没有安、没有敌对等没有良行动。 六、上体育课应留意的*安事变： 体育课是锤炼身材、加强体质的紧急课程。体育课上的熬炼内收留是多种多样的，因而*安上要留意的事变也因熬炼的内收留、运用的东西差异而有所差异。 (1)、长跑等名目要依照规章的跑道停顿，不克不及串跑道。这不只仅是竞赛的恳求，也是*安的保证。出格是快到起点冲刺时，更要遵守划定法规，由于这时候人身材的冲力很年夜，精神又会合正在竞技当中，思惟上毫无戒备，一旦相互绊倒，便可能严峻受伤。 (2)、立定跳远时，必需严峻按教师的恳求履行。起跳后要落进沙坑当中。这不只是跳远熬炼的技能方法，也是维护身材*安的必要方法。 (3)、正在停顿抛掷熬炼时，如投实心球等，必定要按教师的口令停顿，令行制止，不克不及有涓滴的草率。这些体育东西结实繁重，假设私自行事，就有能够击中别人或许本人被击中，形成受伤，乃至发作性命风险。 (4)、参加球类等名目的熬炼时，要学会维护本人，也没有要正在争抢中蛮干而伤及别人。正在这些争抢猛烈的活动中，盲目遵守竞赛划定法规关于*安是很紧急的 3、体育中考名目具体布置 一、9月份身材本质耐力、定量本质、定性本质规复阶段。 二、10月份次要是耐力本质、定量、定性本质熬炼、进步阶段。 (1)、男同窗1000米、女同窗800米; (2)、篮球; 三、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳; 四、12月份：排球。 五、1月份：足球。稳固操练预备欢送测验阶段拓展勾当、讲堂惯例熬炼进步。 初三年级体育教学规划5 一、学情分析 九年级学生共3个班，由于学生*时缺乏体育熬炼，不管是速度、耐力还是力气等方面大局部学生体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素养较差，准时针对不同的学生实施不同的教学方法。改良教学详细措施 1、三月份加大运动训练量，提高学生的力气和耐力，使学生消失短期的疲惫，在篮球工程上要求动作到位，态度端正。 2、调整*时的训练规划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。 3、开展班级讲座，对学生的心理进展教育。 4、欢乐训练，杜绝学生消失倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。 5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。 二、教材分析 本学期教育主题一是围绕中考工程开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以嬉戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧急的训练之余得到放松，也使学生的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进展体育熬炼作一些铺垫。 三、教学措施 1、仔细研读体育与安康教科书及教学课标的根底上备好每一节课，写好每节课教案。 2、合理安排教学程序 每节课的开头局部、预备局部、根本局部和完毕局部都能使学生精神饱满，积极参加，欢乐身心，使每个学生都能有所收获。 3、仔细搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素养都有所提高，在次根底上，教会学生能自我调整自己的心情。 初三年级体育教学规划6 一：学生现状分析 所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二：教材的学问系统和构造 本册教材内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三：目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。 五：教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核工程 男：100米跳远双杠支撑臂屈伸 女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸 七：本学期达标工程 男：50米1000米跳远铅球引体向上 女：50米800米跳远铅球仰卧起坐 初三年级体育教学规划7 本着“以人为本，安康第一“的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一：学生状况 本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想： 初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给*空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学规划。 开学第一周对学生的体质进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到*力量的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练规划内容做一个好的依据。 三、详细时间安排： 早操训练安排： 1、三月份进展200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进展全面训练。 体育课详细安排： 1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。 2、课堂前半局部进展工程练习，后半局部因材施教学生依据自己的弱项进展专项练习。 3、制定后期教学内容和训练规划。 四：针对性的训练 1、加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进展针对性的训练，加强监视，培育他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所突破。 五、加强业务力量学习 仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考规划，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。