高二语文期末教学工作总结高一语文期末教学工作总结(6篇).docx

高二语文期末教学工作总结高一语文期末教学工作总结(6篇)高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇一 全面提高学生语文学习的兴趣培育语文学习的力量，高一阶段对学生来说是个比拟重要的时期尤其是打下一个坚实的根底特别重要这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手引领学生把握根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点进展强化复习，然后联系所学到的新的内容做到温故知新，由于有相当一局部学生的根底较差从字的书写工整来看根本不成形，写作连最根本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄，通过根底学问的公固加强诱发这局部学生的兴趣收到了良好的效果 平常语文教学中始终贯彻训练学生学习语文的根本功，每周练好一篇钢笔字；利用阅读课广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记积存写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有肯定效果，充分调动学生写作的兴趣不断提高写作力量，将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文根本做到面批、面改直到改满足为止，抓好晨读训练朗读力量及背诵利用小组长考察默写状况高度重视单元测试与补救注意作业的布置与完成状况文言教学必需在翻译上下功夫否则学生的根底不会很扎实因此，我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实学生能够翻译文言，那其它的学问就比拟简单解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的，学生也全文翻译了从实施的结果看，学生的文言学习是很有效果的，现在的学生学习程度参差不齐因而做好培优辅差就显得很重要了教学中。 我依据学生的不同程度在教学过程中面对全体学生，利用自习课培优辅差分别对优生进展强化训练对根底较差的学生加强根底训练，高一的学生对高考都比拟生疏为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元阅历学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识做好预备。 在激发学习兴趣的根底上做到因材施教方法敏捷尽量做到少讲精讲，给学生充分思索与感悟的时间到达“教是为了不教“，充分利用多媒体帮忙实现课堂高效起到了很好的帮助作用。 总之，高一语文教学工作已经告一段落取得了肯定的成绩但也存在一些缺乏教学是无止境的在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注意教育科研努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇二 本学期我担当高一两个班级的语文教学工作。一学期来，我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务，学生的学业水平有了显着的提高，为了更好的总结阅历，弥补缺乏。现在将学期的主要工作总结如下： 新课改重视三维目标的实现，重视学生的实践力量和创新力量的培育。教学过程以自主探究合作，即学生的自我领悟，机子钻研为主，教师不过是指导者、提示者、鼓舞者，首席对话者，以学生的活动钻研探究为主。高效课堂讲在课堂上，最大限度的发挥40分钟的效能，让学生乐学、爱学，主动求学，独立钻研。本学期的课堂教学以课改精神为指导，课堂尽量多得提问，然让学生活动，注意教学过程的细化处理，用学生乐学来推动课堂教学，学生不仅是课堂的参加者，而且是课堂目标的实现者，课堂的组织形式以学生的情操培育熏陶为主，以学生听说读写为主，充分调动学生的学习积极性。 在某种意义上说，语文学习就是语言学习，要学好语言，就要让学生多读。在平常的课堂教学，我常常抽时间让学生练习朗读，来提高他们的语感，一学期下来，许多学生的朗读力量都有了提高，同时由于常常学习一些名家名篇，也培育了学生的语文鉴赏力量，有些学生甚至做到了出口成章。在学习必修二的时候，课文中的背诵篇目特殊多，如诗经氓诗三首兰亭集序赤壁赋等古文篇目都要求背诵，我们在早读时间逐一检查背诵，虽然花了大量的时间，但最终取得了很好的效果。 学习必修一的时候，学生初次接触到诗歌教学，所以上课时，我用电脑中得名家朗读引领教学，激越昂扬的名家朗读声情并茂。深深的打动并感染了每一位学生，尤其像大堰河我的保姆的朗读，使很多学生都留下了感谢的泪水，渐渐地学生也宠爱激情朗读，这对熏陶感染学生的品质有很大感化作用。通过一个时期的观看，我发觉高一的学生学习时动手力量很差，于是，每学习一课，我就让他们完成一课的练习册。由于练习册上有答案，我就要求学生独立思索，自己动脑完成练习题，让各组组长每天检查、批阅，学生既动口又动手，双管齐下，就更乐于学习语文了。 本学期组织了几次学生的课外语文学习活动，组织了语文根底学问大赛，三次作文竞赛，特殊是组织了语文报杯的作文竞赛，学生踊跃参加积极报名，目前参赛资料刚刚发给学生，详细写作在假期完成，期盼参赛者能取得优异的成绩。 高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇三 随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好.遇到不寻常的事发生时马上想到赚钱,这是生意人应当具备的素养.高一语文期末教学工作总结本学期担当高一（3）（4）两个班级的语文教学工作始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则高一是高中学习的打根底的阶段所以在讨论教材 教学方法方面下了很大功夫致力于提高语文教学的成绩 全面提高学生语文学习的兴趣培育语文学习的力量 高一阶段对学生来说是个比拟重要的时期尤其是打下一个坚实的根底特别重要这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的熟悉 我在教学中有意识的从最根本的字词句入手引领学生把握根本学问 并将学习中遇到的已在初中学过的学问点进展强化复习 然后联系所学到的新的内容做到温故知新 由于有相当一局部学生的根底较差从字的书写工整来看根本不成形 写作连最根本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄 通过根底学问的公固加强诱发这局部学生的兴趣收到了良好的效果 每周练好一篇钢笔字；利用阅读课 广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记 积存写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中 写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有肯定效果 充分调动学生写作的兴趣不断提高写作力量 将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文根本做到面批、面改直到改满足为止 抓好晨读训练朗读力量及背诵利用小组长考察默写状况高度重视单元测试与补救注意作业的布置与完成状况文言教学必需在翻译上下功夫否则学生的根底不会很扎实因此 我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译 总之是肯定要把翻译落实学生能够翻译文言 那其它的学问就比拟简单解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的 学生也全文翻译了从实施的结果看 学生的文言学习是很有效果的 现在的学生学习程度参差不齐因而 做好培优辅差就显得很重要了教学中 我依据学生的不同程度在教学过程中面对全体学生 利用自习课培优辅差分别对优生进展强化训练对根底较差的学生加强根底训练 高一的学生对高考都比拟生疏为此 我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元阅历学习方法 往届的高考语文试卷 使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识做好预备 在激发学习兴趣的根底上做到因材施教方法敏捷尽量做到少讲精讲 给学生充分思索与感悟的时间到达“教是为了不教“ 充分利用多媒体帮忙实现课堂高效起到了很好的帮助作用 总之 高一语文教学工作已经告一段落取得了肯定的成绩但也存在一些缺乏教学是无止境的 在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注意教育科研 努力提高教育教学质量 争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次 高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇四 我从不连续读新科技、新学问的书籍，不至由于不了解新讯息而和时代潮流脱节。高一语文期末教学工作总结本学期担当高一（3）（4）两个班级的语文教学工作始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则高一是高中学习的打根底的阶段所以在讨论教材 教学方法方面下了很大功夫致力于提高语文教学的成绩 全面提高学生语文学习的兴趣培育语文学习的力量，高一阶段对学生来说是个比拟重要的时期尤其是打下一个坚实的根底特别重要这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手引领学生把握根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点进展强化复习，然后联系所学到的新的内容做到温故知新，由于有相当一局部学生的根底较差从字的书写工整来看根本不成形，写作连最根本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄，通过根底学问的公固加强诱发这局部学生的兴趣收到了良好的效果 每周练好一篇钢笔字；利用阅读课，广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记，积存写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中，写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有肯定效果充分调动学生写作的兴趣不断提高写作力量，将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文根本做到面批、面改直到改满足为止，抓好晨读训练朗读力量及背诵利用小组长考察默写状况高度重视单元测试与补救注意作业的布置与完成状况文言教学必需在翻译上下功夫否则学生的根底不会很扎实因此，我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译 总之是肯定要把翻译落实学生能够翻译文言，那其它的学问就比拟简单解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的，学生也全文翻译了从实施的结果看，学生的文言学习是很有效果的，现在的学生学习程度参差不齐因而，做好培优辅差就显得很重要了教学中，我依据学生的不同程度在教学过程中面对全体学生，利用自习课培优辅差分别对优生进展强化训练对根底较差的学生加强根底训练，高一的学生对高考都比拟生疏为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元阅历学习方法，往届的高考语文试卷使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识做好预备。 在激发学习兴趣的根底上做到因材施教方法敏捷尽量做到少讲精讲，给学生充分思索与感悟的时间到达“教是为了不教“，充分利用多媒体帮忙实现课堂高效起到了很好的帮助作用。 总之，高一语文教学工作已经告一段落取得了肯定的成绩但也存在一些缺乏教学是无止境的在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注意教育科研努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇五 本学期担当*中学高一（5）（6）两个班的教学工作，高一（5）班学习积极性好，高一（6）班，学习相对较差。 积极参与教研活动。如参与岩头中学的文言文教学专题学习，桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平常的教学中，我会查找优秀的案例，有时会查找多篇案例，进展阅读比拟。阅读案例，或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发觉了自己是多么的局限和狭窄，我需要不断的学习，不断的抓住一切可以促使自己成长的时机。 完成了教育硕士的毕业论文。对我来说，毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发觉了以后是要多写文章，肯定要注意平常的积存，假如没有积存，就不会有最终的成果。写文章去解决实际教学问题，是多么有意义的一件事啊。也发觉自己在论文写作中，对规律的架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。 以理说服。六班的学生学习状态懒散，于是想方法让他们学习，但发觉即使对他们进展了所谓的教育，他们依旧是无动于衷。发觉了自己在这块上，是多么的欠缺啊！ 教师，教书育人，这学期我却发觉了自己与别人的差距是如鸿沟，不行同年而语，只能在以后的学期教学中努力了，发觉问题，渐渐解决问题。 高二语文期末教学工作总结 高一语文期末教学工作总结篇六 人生最大的幸福，是发觉自己爱的人正好也爱着自己。高一语文期末教学工作总结本学期担当高一（3）（4）两个班级的语文教学工作始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则高一是高中学习的打根底的阶段所以在讨论教材 教学方法方面下了很大功夫致力于提高语文教学的成绩。 1、全面提高学生语文学习的兴趣培育语文学习的力量 2、高一阶段对学生来说是个比拟重要的时期尤其是打下一个坚实的根底特别重要这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的熟悉 3、我在教学中有意识的从最根本的字词句入手引领学生把握根本学问 4、并将学习中遇到的已在初中学过的学问点进展强化复习 5、然后联系所学到的新的内容做到温故知新 6、由于有相当一局部学生的根底较差从字的书写工整来看根本不成形 7、写作连最根本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄 8、通过根底学问的公固加强诱发这局部学生的兴趣收到了良好的效果 1、每周练好一篇钢笔字；利用阅读课 2、广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记 3、积存写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中 4、写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有肯定效果 5、充分调动学生写作的兴趣不断提高写作力量 6、将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文根本做到面批、面改直到改满足为止 7、抓好晨读训练朗读力量及背诵利用小组长考察默写状况高度重视单元测试与补救注意作业的布置与完成状况文言教学必需在翻译上下功夫否则学生的根底不会很扎实因此 8、我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译 9、总之是肯定要把翻译落实学生能够翻译文言 10、那其它的学问就比拟简单解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的 11、学生也全文翻译了从实施的结果看 12、学生的文言学习是很有效果的 13、现在的学生学习程度参差不齐因而 15、做好培优辅差就显得很重要了教学中 16、我依据学生的不同程度在教学过程中面对全体学生 17、利用自习课培优辅差分别对优生进展强化训练对根底较差的学生加强根底训练 18、高一的”学生对高考都比拟生疏为此 19、我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元阅历学习方法 20、往届的高考语文试卷 21、使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识 22、做好预备 1、在激发学习兴趣的根底上做到因材施教方法敏捷尽量做到少讲精讲 2、给学生充分思索与感悟的时间到达“教是为了不教“ 3、充分利用多媒体帮忙实现课堂高效起到了很好的帮助作用 4、总之高一语文教学工作已经告一段落取得了肯定的成绩但也存在一些缺乏教学是无止境的 5、在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注意教育科研 6、努力提高教育教学质量 7、争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次