2023年小学校长在家长会上的讲话稿(4篇).docx

2023年小学校长在家长会上的讲话稿(4篇)小学校长在家长会上的讲话稿篇一 你们好!今日上午，我们山脚小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位能在百忙中抽出珍贵时间来我校参与家长会表示热闹的欢送。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家支持学校教育工作、关怀孩子成长的行动表示诚心的感谢。 我们都特别清晰，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同协作。盼望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。在今日的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见： 一、开家长会的目的。 1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的状况需要了解。 2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。 3、学生在家里的和在学校的各方面状况，家长和任课教师有必要进展沟通沟通。 二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。 在全面实施素养教育的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基矗目前，广阔家长对家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育知 识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增加。但是与目前教育教学形势的进展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。 下面我分别从孩子培育的两个核心方面谈谈我的看法: 1、给孩子以智爱而不溺爱。 什么叫溺爱?溺爱就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去满意他。智爱和溺爱的区分是:智爱是全面的关怀，尤其是照顾孩子的心灵;而溺爱是片面的关怀，只照顾孩子的外表需要。那么，我们该怎样做? 首先，要教给孩子生存的本事。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。爱并不是坏事情。对孩子的爱应当越多越好，但不是仅仅从物质上去满意孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤俭，珍惜财宝，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。严格说还不是爱的现代水准。人类理智的爱应当意味着关怀、理解、责任和敬重四个方面。 2、培育孩子可进展的资源。 责任意识，父母应当时时想着让孩子担当自己应负的责任、如做错事，让他受到惩处，在家里做家务劳动等等。 懂得爱别人，让孩子学会关爱，如敬重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必需为孩子上好的一堂课。 和善教育。 良好的心态，乐观、输赢、争娶放弃。 执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。 守规章、规章意识，秩序意识。 没有法规不成方圆。无论家庭、社会、集体、法规意识是一个人根本素养 的表达，有了法规才能受到敬重、欢送，也只有有了法规才能共享生活的乐趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。 让读书成为孩子的终生习惯。 学校学的学问是有限的，要培育学生深厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。 各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都盼望把孩子培育成才。那么，让我们给孩子以敬重和理解，给学校以敬重和理解。也只有敬重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的盼望各位家长遵循教育规律，参加到学校的教育教学中来，成为学校教育的参加者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个暖和、安康、积极向上的学习气氛，从而使学生真正安康成长。最终，我对各位家长提几点建议和盼望: 1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系 2、支持孩子适当购置辅导资料。 4、正确对待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责备，要分析缘由。 敬重的各位家长: 我坚信，有了您的协作，有这批爱岗敬业、乐于奉献、布满活力、有爱心、有急躁、有事业心的教师队伍，您的孩子肯定会安康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美妙将来共同努。 最终，再次感谢各位家长的光临!盼望我们常常保持联系，以便更好的教育好孩子。感谢大家! 接下来请各位家长走入各班教室，与班主任和科任教师进展沟通，了解学生在校的学习和生活的状况，提出一些好的意见和建议! 小学校长在家长会上的讲话稿篇二 敬重的各位家长： 天气慢慢暖起来了，与此同时，教师们的心也是暖融融的。由于，你们的到来，说明你们对学校关怀,对教育关注，对教师支持，对我理解。这也是擅长爱孩子,真心爱孩子的详细表现。在此，我代表学校和全体师生欢送你们，感谢你们。 一、你可以不是天才，但你可以成为天才的家长 教育主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教育不能因此而减弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基矗学生在学校学习，承受学校教育时，仍需要家庭教育的协作，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需严密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在教育学生这个问题上保持高度的全都性，这样才能有效地实施教育。 现在，随着社会的进展，学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因此，众多家长都为培育教育子女煞费苦心，特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都盼望自己的孩子始终从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参与这个班、那个班;有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也盼望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则 恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、调皮，不是从正面教育，真正去关怀他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况)，而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。 那么怎样培育孩子“成才”?这个问题不仅是家长们的一块“心脖和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培育孩子成才是一项简单的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培育人的艰难和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培育教育，甚至终生要受教育;从横向看，人从小到大要承受家庭教育、学校教育、社会教育;不但要承受各类文化科学学问教育，还要承受思想、品德、精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过全方位的培育教育。下面就家庭教育谈以下几点： 1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关怀孩子，这是教育孩子的前提。然而，许多家长认为教育孩子是学校和教师的事，不错，是学校和教师的事，教师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关怀孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解。更有甚者，有局部家长夫妻双方都外出务工，把孩子交给爷爷奶奶或其他亲属照看，美其名曰是为了给孩子的将来多挣些钱，让孩子将来有一个好的出路，可孩子现在由于缺乏父母的治理和关爱，没有打好根底，何谈将来，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面把握。这需要家长做大量的细致工作，留意观 察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和需要给孩子以帮忙和指导，引导孩子安康进展，不断取得优异成绩。 2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢?所谓家庭环境是指对学生(子女)成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭气氛状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断承受教育过程中全面进展，实现个体的社会化。全面进展详细讲就是素养教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、安康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。 孩子诞生以后，在与外部世界的亲密接触中，他们的心理活动也渐渐丰富和简单起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙教师，在孩子以后的成长中，更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为标准将不同程度打上家庭的烙樱所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行改造教育子女的职责，把子女教育视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓舞子女勇于吃苦，勤奋上进和全面进展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简洁粗暴。除此之外，还要为家庭教育制造良好的家庭气氛。很多家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭 气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。因此，作为家长，肯定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境，以保证子女能快速成长。 3、家庭教育不行无视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的典范。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当熟悉到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿势，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也常常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平常谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上谈天、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，立刻就板起脸来问：“你作业做完了吗?”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧1孩子说：“我再看一会儿。”“看这有什么用?快走!一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗?你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却每天打，为什么家长老干没用的事?日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不留意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关怀孩子的思想进步，要求孩子争取早日参加少先队。可在家里和朋友一起谈话时又说：“入党入团有什么用?党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。”类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，肯定要留意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有剧烈的示范效应，子女经常通过仿照、潜移默化过程承受这种效 应。假如家长自身素养较高，为人诚恳、工作勤奋、谈吐文静、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。 4、留意培育子女形成安康的心理。培育孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的事培育孩子形成安康的心理。心理安康了，才能产生积极向上的动力，克制困难毅力，把握自我的力量，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立到达人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎样培育子女形成安康的心理呢?首先是家庭的影响和教育。 第一，家庭要和谐。和谐、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜美、融洽的精神气氛，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素养。假如一个常常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必定受到严峻的创伤，心里不会到达安康。 其次，父母要做表率。通过实践观看证明，但凡父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会用心致志的学习;父母贪玩，不喜爱学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母肯定要给孩子做好表率。 第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，成天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧急可怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群;一种是产生依靠感，成长中缺少制造力量;一种是心里脆弱，经受不了困难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责 打骂都难以使孩子形成安康的心理。 家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进展心理安康教育，方法许多，比方：给孩子以足够的慈祥;鼓舞孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就赐予赞扬和鼓励;灌输正直、正义、积极、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子安康的心理素养，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就会形成。 5、关注孩子们的身体安康。这一点，家长们都在尽力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如，给孩子吃许多的鱼和肉，生怕孩子干一点活而伤筋动骨。其实，体质是人体的安康水平和对外界的适应力量的有机结合。要有安康的体魄，首先得养分均衡。鱼和肉、蔬菜、水果的作用已经家喻户晓。但是，牛奶也应当备受家长青睐。日本就有“一杯牛奶强壮一个民族”的说法。另外要让孩子养成良好的饮食习惯。有条件的家长，可以让孩子在家吃养分早餐，喝点豆奶、牛奶。固然，除了吃好以外还要加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基矗 由家庭教育打根底，使幼苗健壮成长;由学校在成长期细心培植，使之更好成熟;由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的细心培育教育，信任全部的子女、全部的学生都能做到心理安康，长大成为国家的栋梁之才。 二、阅读，是每个人都应终身保有的习惯 4月23日是“世界阅读日”。在此之前我们来谈一下农村小学生的课外阅读。农村小学生的课外阅读不仅时间短，阅读面窄，而且阅读的效果也不是很好，导致这种局面的因素许多，其中最主要的是家长和教师的引导不够。据了 解，这种现象在农村小学具有肯定的代表性。 依据调查显示，小学生的课外阅读目前存在以下几个弊端： 第一，阅读时间较少。 其次，阅读内容不精。大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主，如字词句段篇章同步作文及其他教辅类报刊等。除此以外，还有相当一局部学生只满意于入眼不入脑的浅表性阅读，满意于过眼云烟式的消遣性阅读，满意于缺乏精神养分的快餐式阅读，而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却少有问津。 第三，阅读方式单一。六种阅读方式中，学生普遍选择独立阅读形式，而选择阅读、合作阅读、教师指导阅读、探究阅读、家长指导阅读所占比例较低，期中家长指导阅读所占比例最低。 第四，阅读效果不佳。 小学生正处在学习兴趣和学习习惯养成的关键时期，假如此时教师和家长们不对他们积极引导，为他们供应充分的阅读资源和阅读空间的话，不仅对他们将来学习兴趣的形成产生很大危害，也会对他们性格的养成、心灵的哺育留下后患。 针对这种现状，结合其他地区先进的教育阅历，我校预备开发以“给学生供应阅读空间，培育学生阅读兴趣，指导学生阅读方法”为目的的校本教材，名称就叫做“阶梯式阅读”，分为三个年级段开设：低年级以儿童诗为主，中年级为“在农历的天空下”，让学生在教师的指导下，随着季节的变化，节气、节日的更迭，品尝大自然的漂亮，在中国悠久的古典文化中徜徉，高年级为专题阅读，比方特地学习李白、杜甫的诗歌，了解两位宏大诗人的生平、事迹，思想，让学生受到古典文学的熏陶。现在低年级、中年级的教材已经初见雏形，高年级正在酝酿。 这里面就涉及到和家长们收取教材工本费的问题，一会呢，家长们到各班后签字，同意则签，不同意则不签，每个班级必需到达100%同意才能开设这节课，有一人不同意也不会开设。这也是在国家的九年义务教育课程标准课程规划中要求学校开设的课程，但是教材却要学校自主研发，所以才征求家长意见。 三、学生的安全，既是学校的职责，也是家长的责任 自上学期开头，我校加大了安全教育工作的力度，如：放学教师的送学生，对学校线路的整改，小黄帽行动，每天、每周、每月的安全教育，逃命演练等。我们做了大量的工作都是为了孩子们能够在一个和谐、安全地校园中生活，也盼望家长们能理解我们，对于学生上学时间的规定，这是全镇，或者说是现在全国各中小学校统一的行动，这也是教育行政部门的规定，教育部严格限制了小学生的在校时间，假如我们允许学生提前到校，就属于违法了，原来的我们始终在违法，为什么我们违法家长们欢送，而我们现在遵规守纪了家长们却不情愿了? 前段时间我们和家长们签订了责任状，不是学校在推卸责任，而是学校在明确家长们应当负那些不行推卸的责任，我们对学校的各职能人员、班主任也都签订了责任状，目的也是为了明确责任，这就像一台机器，只有各个零件各司其职才能正常运转。学校、教师、家长都是教育孩子这部机器的零件，只有我们协同合作才能使孩子更好的成长。 四、校信通 五、家长理事会、家长开放日 最终让我再一次感谢您对我们工作的关怀与支持。感谢大家! 下面的时间各班教师将同您进展面对面的沟通,盼望您能提出珍贵的建议。 小学校长在家长会上的讲话稿篇三 各位家长： 首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参与这次家长会，家长会的宗旨除了让家长有更多的时机了解孩子在学校的状况外，还有一个重要的任务，就是通过这次家长会，到达彼此了解沟通、共同合作、努力打造一个“家校合一”的良好育人气氛的目的。“习惯养得好，终身受其益;习惯养不好，终身受其累。”愿为人父母者都能记住这句话，给自己的孩子一笔终身的财宝。有人说孩子还是让他自由进展为好，不要刻意去雕琢，这是对的。但自由进展不是“望天收”，那么怎么才能让孩子从小具有良好品质、敏捷的学习手段方式方法及稳定的心理呢?我们见议家长在家庭教育中着重以下几个方面。 1、养成良好的学习习惯 良好学习习惯的内容包括： (1)喜爱学习的态度; (2)擅长动脑、学以致用的力量; (3)科学的学习方法。 培育学习习惯从孩子的读书写字姿态开头抓起，学习肯定要用心致志，大人也不能打扰孩子，让孩子慢慢地习惯做事时不干其他事情。要让孩子自觉独立完成作业，家长可实行抽查监视的方法，帮忙孩子养成独立自控的习惯。 在家庭教育中要严格要求、急躁讲解、认真观看、随时订正。一点一滴地订正学习中的不良习惯。发觉孩子自觉学习的行为时要准时鼓舞，使之稳固，渐渐形成习惯。 2、养成良好的行为习惯 孩子们能否在将来的社会立足，能否生活得踏实、欢乐，真正比拼的不是才艺，而是“习惯”。良好的行为习惯是构建胜利人生的必要条件，它犹如基石，只有在坚如磐石的根底之上才能耸立起雄伟宏伟的高楼大厦。但一个人良好的行为习惯不是与生俱来的，而是在生活中渐渐形成的。孩子良好行为习惯的形成就如播种一样，应把握最正确时期，在孩子的幼儿时期，就必需从其生活的点滴着手，赐予正确的引导。这期间，母亲的责任重大，假如帮孩子从小养成了良好的行为习惯，不仅孩子会一辈子受用不尽，而且做家长的也会越来越轻松欢乐。 (1)培育良好行为习惯的五方面： 一要急躁。不厌其烦地在各种场合提示孩子的行为，急躁等待他在不断的积存中形成好习惯。 二要坚持。孩子的行为总会有反复，你肯定要不为所动，对孩子的要求应持之以恒，才会有成效。 三要坚信。千万别由于你的努力总不见成效而表现出你已经对孩子失去信念，更要避开不负责任地对孩子的品德做消极的断言，如“你真是没救了1等。 四要鼓舞。别太在意孩子的小错误，只要看到他的点滴进步，就要表示欣赏，这样孩子才会有连续努力的动力。 五要自律。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事，自己都做不到，就会威信扫地，让孩子产生疑心心理。 玩劣是孩子的天性，但只要急躁正确地引导，适时适地“狠一狠”，坏习惯终将会被抛弃，好的生活习惯自然会被稳固下来。在这方面要求各位家长要大力协作学校工作，起居方面，让孩子从小就按时作息，上学风雨无阻，咱们学校早上7点20，中午1点20开大门，为了学生的安全，不要让他太早到校，晚上必需按时睡觉，睡不着也得躺在床上，孩子的生物钟也就形成了;卫生习惯也要从小培育，勤洗澡，勤换衣，不乱扔垃圾。 (2)“礼让”中培育文明礼貌习惯。 中国是个讲究礼节的国度，文明礼貌应从小培育。及早种下好种子，日后才会绽放出漂亮的花朵。家庭是孩子学习的第一场所，家长的典范作用很重要。从小就要教他见熟人问好，分别时说再见，承受别人东西说感谢等最根本的礼貌。家庭成员间也要特殊留意这些，尤其是需要孩子帮助的时候肯定不要遗忘对他说“请”和“感谢”。孩子大一点后，就要充分利用各种时机各种场合对他进展教育和熬炼，告知他大人工作学习时不能打搅、别人说话不要插嘴、不要称赞别人、要学会关怀他人等等，哪怕有些他还不太懂，但只要坚持不懈的培育，就肯定会有收获。有了这些做根底，再培育他的爱心、自信念、岂不是简洁多了?学习习惯和生活习惯是一脉相承的，只要有了良好的生活习惯，学习习惯只需稍加引导，加强监视，就可培育好。要跟孩子商定放学后先仔细完成作业，其余时间自己支配，先学再玩，先主要再次要，作业做完先自己检查，其次天要用的东西自己预备好，不需大人多提示。学习习惯好了，学习起来会比拟轻松，这当家长的也就更轻松更欢乐了!此外利用还盼望家长要留意的几件事： 1.多和教师联系：我们可以通过电话、校访等各种途径与教师取得联系，准时了解孩子在学校的状况。 2、多和学校联系，学校大门口设有意见箱和联系电话，盼望各位家长监视，学校有哪些不当之处，或者我们的教师有哪些不到之处，都可以提或者直接找我反映，我们共同努力把学校工作做得更好。 3、关注孩子上学放学接送的问题：以前校门口是我校的一大难题，校门口摆摊，学生家长停留买东西吃，再加上家长接送车停放位置不对，常常导致交通堵塞。存在特别大的的安全隐患。现在大家可以看到，在上级领导的关怀下，我们建立了学生通道，昨天第一次使用，但是有些家长还是不能够做到自觉遵守学校的规定。我们要求学生在校内按东西方向站队，出大门进入学生通道。家长要告知孩子自己接孩子的位置，让孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影响学生放学。以后为保证学生的安全，我们需要大家一起协作，西边的家长在路口外，东边的家长在路边，把车子放远一点，只有大家合力了，那么这个问题也就不是问题了。盼望家长关注孩子的饮食卫生，特殊是上放学时在校门口小摊上购置一些不洁食品，我们不知道这些是否食品安全，地摊店家的身体是否安康，在制作食品的过程中有多少细菌灰尘随之而入，盼望大家能够高度重视。在校内对学生要求很严，零食一律不准进校，制止在校外购置不安康的小食品，但是有些家长早上不做饭，就是让孩子在外买零食吃，这样是极其不负责任的，我们都知道那些小食品是很不卫生的，所以盼望咱们家长肯定要把好关。饮食、起居、卫生等方面应有肯定的规律和法规，家长肯定要坚持原则，不能由于孩子的吵闹而迁就妥协，否则前功尽弃。一日三餐定时定量，杜绝零食，宁可饿他一顿也不迁就他，孩子自会长得壮;学校也将对孩子进展这方面的教育，盼望大家支持，对于这些摊贩，我们管不了，我们只有通过各位家长和学校共同协作教育好我们的孩子。 各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美妙的愿望，我们因此走在了一起。信任通过本次家长会，我们的家校联系工作肯定会做得更好，同时更盼望我们的家长朋友，在将来的日子里能够全力地支持和协作学校的工作，让学生和学校共同进步。我还是一句老话：学生进步了，就是学校进步了，反之学校进步了，学生也进步了。学校与家庭，孩子、你和我已经紧紧地联系在了一起。我诚心地祝福我们全部的学生在小学的六年中能够安康欢乐地成长。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出能够适应社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心! 最终祝各位家长合家欢快，万事如意! 小学校长在家长会上的讲话稿篇四 敬重的各位家长： 你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参与家长会表示热闹欢送，对大家关怀教育，支持教育的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对学校治理建立、教育、教学、教研等各个方面提出珍贵意见。 本次家长会我主要谈两方面的问题： 一、简要介绍学校的治理。 二、就家长关怀的孩子教育问题谈几点看法。 一、学校的治理 1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。 2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生学问，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培育学生的品德，以教师的力量培育学生的力量，以教师的抱负培育学生的抱负，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境地提升学生的境地，以教师的人格塑造学生的人格，到达一个以人育人共同进展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。 3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进展高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进展标准化教育。通过标准教育使学生真正到达会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。 4、学校的规章制度需要教师领悟、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实状况进展考核。学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的治理进展考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是标准教师的教育教学，增加教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。 我们坚信有了科学的学校治理、和谐的教育环境，就肯定能让每一个学生获得进展和胜利! 二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。 在全面实施素养教育的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底。目前，广阔家长对家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育学问的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增加。但是与目前教育教学形势的进展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。 每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大局部时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有肯定的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在教师的教育之下。因此，作为一个家长，假如的确关注孩子的成长与成才的话，就应当毫不疑心地主动加强与学校和教师之间的沟通与合作，就应当时刻关注孩子在校的学习状况和生活状况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必需引起我们的高度重视。 下面我分别从孩子培育的两个核心方面谈谈我的看法： 1、给孩子以智爱而不溺爱。 什么叫溺爱?溺爱就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去满意他。智爱和溺爱的区分是：智爱是全面的关怀，尤其是照顾孩子的心灵;而溺爱是片面的关怀，只照顾孩子的外表需要。那么，我们该怎样做? 首先，要教给孩子生存的本事。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。 曾有人对20xx年60多位高考状元进展了调查，在调查时给他们提出的问题是一样的：“你的父母最关怀你什么。”从每一个人那儿都得到一个一样的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是胜利教育和不胜利教育的根本区分。”做人教育是胜利教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。” 各位家长知道动物之王老虎是怎么培育幼虎吗?据有关专家供应的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开头，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃;后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎;再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开头，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢? 美国巨富石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事给我们树立了良好的典范。洛克家族有五个儿子，有人曾这样警告“任何人有你的钱财和五个儿子，家里就有可能消失至少四个败家子。”但事实相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样的一般嬉戏服装，玩着自行设计的种种嬉戏。关心，但并不溺爱，先教育他们做好人，这是洛克菲勒家教育子女的一个特点。 每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学。每个人用这种方式取得一周的零花钱。好玩的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本，用来记怎样处理钱。津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是将来的富豪们开头做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折迭衣服和整理旅行箱。 在这种严格要求之下，五个子女最终没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还进展了洛克菲勒家族的事业。 由此可以看出，关怀不仅要照顾孩子的物质需要，更重要的应当照顾孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从外表看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒散的坏毛病。 爱并不是坏事情。对孩子的爱应当越多越好，实在没有必要收起来一半。洛克家族对孩子不行谓不爱，但不是仅仅从物质上去满意孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节省，珍惜财宝，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满意孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应当意味着关怀、理解、责任和敬重四个方面。 2、培育孩子可进展的资源。 责任意识，父母应当时时想着让孩子担当自己应负的责任、如做错事，让他受到惩处，在家里做家务劳动等等。 懂得爱别人，让孩子学会关爱，如敬重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必需为孩子上好的一堂课。(步入社会四周需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的进展。) 和善教育。美国作家享利?詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有怜悯心，懂得关爱，这是助你人生走向胜利的重要因素。 良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。 执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。 守规章、规章意识，秩序意识。 没有法规不成方圆。无论家庭、社会、集体、法规意识是一个人根本素养的表达，有了法规才能受到敬重、欢送，也只有有了法规才能共享生活的乐趣。 理财教育。 珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。 让读书成为孩子的终生习惯。 学校学的学问是有限的，要培育学生深厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。 各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都盼望把孩子培育成才。那么，让我们给孩子以敬重和理解，给学校以敬重和理解。也只有敬重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的盼望各位家长遵循教育规律，参加到学校的教育教学中来，成为学校教育的参加者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个暖和、安康、积极向上的学习气氛，从而使学生真正安康成长。最终，我对各位家长提一点建议和盼望：勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系