2023年小学综合组教研工作计划2023小学综合组教研计划(5篇).docx

2023年小学综合组教研工作计划2023小学综合组教研计划(5篇)2023年小学综合组教研工作规划 2023小学综合组教研规划篇一 本学期，我组将以根底教育课程改革纲要为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。因此依据教育进展的实际状况，以“讨论、指导、效劳”为职能，以课堂教学讨论为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂讨论小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面进展。 二、工作重点 (一)提高教育教学理论水平，转变教育观念。 1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学讨论与实践力量。 2. 营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。 (二)借助课题讨论，解决教学中的问题。 1. 课题组确定本学期的讨论重点与难点，并开展相应的讨论活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展、创新与质量的关系。 2. 以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的建立和进展。 (三)重视课堂教学，提高教师业务素养。 1 .加强对各种课型的讨论，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同进展的课堂教学讨论新路子。 2. 了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同讨论、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四非常钟效率的有效方法。 3. 深入学生，了解他们的共性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培育他们良好的学习习惯和自学、自我完善的力量。 (四)整合课程资源，提高教学效果。 建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师供应更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学讨论的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟力量。 三、 方法措施 1. 仔细制定好本学期活动规划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2. 仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。 3. 加强教师间的阅历沟通，相互学习，共同提高。 4. 加强教师的专业学问和教学理论的培训与自修，鼓舞教师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务力量。 5. 鼓舞各教师积极投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学阅历，提倡各教师积极参加，仔细对待评优评先。 2023年小学综合组教研工作规划 2023小学综合组教研规划篇二 一、指导思想： 本学期综合组依据学校总体工作规划和教学工作安排，以新课程标准和学生进展为指导、以提升课堂教育教学质量为动力，按时实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推动素养教育工作实效。 二、详细工作及要求： 1、加强学习、提高熟悉、增加工作自觉性。 各学科教师要加强理论学习，教法讨论，多阅读教育教学书籍，以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中标准学科课程，严格执行课程规划，以严厉仔细的态度上好全部规定的课程，增加工作的自觉性。综合教研组工作规划_小学综合教研组规划 2、强化教学常规治理。 立足于本学科阵地，从课堂常规治理入手，用之仔细要求标准教学行为，自觉做到细心备好每一节课，专心上好每一课，悉心辅导好每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心讨论每一个课题，并在教学方法与形式上进展调整和创新。 3、加强沟通，深入课堂改革，进一步提高教学质量 综合学科教师课时多，组织的活动多，相互之间沟通少，个人列出学习时间几乎没有，依据这一现状，我们应充分利用学校内的教师资源，加强相互沟通，创新课堂自主、合作、探究的学习方式，并进展课程整合，从而有效地在教学中落实新课程理念进展课改，提高教学质量。 4、发挥各学科优势特点，进行各类形式的学科学问，技能竞赛活动，细心组织其次课堂活动。 各学科依据自身特点，结合学校实际状况，开展活动，体育学科要进行一月一次的体育竞赛，全面增加学生体能，音乐学科应发挥优势，表达特色，加强鼓号队训练力度，组织协作学校合唱竞赛，对各班进展组织指导;书法、美术学科应积极创设校园书画艺术气氛，做好各班黑板报，走廊书画绘制，以及各种竞赛辅导工作;科技学科要结合我校状况，开展生活技能竞赛活动，以提高学生自理力量;英语学科要突出我校英语教育特色。本期重点组织高年级学生进展口语竞赛，以营造学习气氛。 2023年小学综合组教研工作规划 2023小学综合组教研规划篇三 一、根本状况 综合组本学期共有教师7人兼任，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。 二、指导思想 依据学校总体工作规划的安排和教科室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培育学生的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习力量。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求教师先说课，再争论，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。 4、本学期连续注意学生各种力量的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育建立，仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进展一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严格执行流砦小学周活动日程安排表和校历表。 6、按规划连续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应力量，培育学生的综合素养力量，为学校创设良好学习气氛。 7、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 2023年小学综合组教研工作规划 2023小学综合组教研规划篇四 一、指导思想： 我们将更新教学观念、完善教师自身学问构造，不断探究新的教学模式与方法，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求，从实际动身，树立新的课程价值观。以教育教学为先导，以信息技术为载体、以提高教育教学实践力量、创新力量为重点，以圆满完成学校各项规划为工作指南，制造性地开展综合组各学科教育教学工作，转变学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1、定期开展教研活动，提高活动质量和教学效益，做好作业设计工作的同时抓平常，仔细做好“辅优补差”工作，教研组内形多沟通教学阅历，共同提高教育教学质量。 2、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习时机。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。 3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4、抓好常规课堂治理，标准课堂教学，养成良好的课堂习惯，以良好的状态随时欢送检查。 5、体育组作好各项日常工作，积极训练。音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。 6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，积极参与各种竞赛，力争艺术节取得好成绩。 7、科学要要注意观看和试验。引导学生到大自然中观看自然、熟悉自然;还要引导学生动手试验，自主探究，发觉科学规律。 8、信息技术学科搞好正常教学外，加强网络信息教育，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 9、加强组内教研，做好听课评课工作，仔细备课，仔细执行学校的上课、听课制度，重视试验教学，细心引导学生进展实践与总结。在课堂教学中，改良教学方式，面对每一位学生，重视每一位学生的进展。 10、加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记，准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改良的对策。教研活动时组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。 三、工作目标与任务： 1、各科任教教师仔细研读本学科的课程标准，联系学生实际，探究教法，编好教案，上好每一节课。 2、课堂要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 3、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 4、定期组织组内理论学习。 5、组建课题讨论小组。 四、加强学习，提高教师素养： 1、各任课教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2、更新教育观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科学问，同时拓宽视野。 3、常常总结、反思自身的弱点努力学习改良。 4、各任课教师之间加强联系与学习，常常听课、评课，共同进步。 5、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 五、实施方法： 1、学期初制定好教学规划，切实按规划开展自修和教学活动。 2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评优课、汇报课、讨论课、展现活动课。 3、落实周查制度，重查教学反思以及课堂教学质量。 4、通过教研活动，可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积存，把好课特色课准时录制下来。 九月份： 1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作规划和校本研修规划。 2、综合组制定教研活动规划。 3、启动教研组活动，召开综合学科教师会。 4、制定教学规划，备好课，仔细进展各科教学工作。 十月份： 1、召开综合学科在讨论课题组会议，争论课题试验的有关事宜。 2、参与上级教育部门组织的活动。 3、每个教师开好一节公开课。 4、主体性教研活动。 十一月份： 1、新青年教师讲示范课。 2、各学科主题研讨课。 3、迎接学校期中教学常规工作检查。 4、训练各团队和节目，强化精品意识，为提高总体质量做出努力。 十二月份： 1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。 2、各科开展研修活动(派出去听课)。 3、参与上级教育部门组织的活动。 4、新青年教师展现课。 一月份： 1、考察学生各科成绩。 2、做好各学科期末收尾工作。 3、仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 4、各学科组织复习、考试。 5、综合教研组工作总结。 6、资料归档。 2023年小学综合组教研工作规划 2023小学综合组教研规划篇五 一、指导思想： 随着根底教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建立，提高教师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。 5.要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展现竞赛中取得佳绩。 6. 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 8.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 9.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力