草原的教案范本草原的教案设计(9篇).docx

草原的教案范本草原的教案设计(9篇)精选草原的教案范本一 呼伦贝尔草原是世界闻名的自然牧场，呼伦贝尔草原总面积约10万平方千米，自然草场面积占80%，是世界闻名的三大草原之一，这里地域宽阔，3000多条纵横交叉的河流，500多个星罗棋布的湖泊，始终延长至松涛激荡的大兴安岭。1 呼伦贝尔草原四季清楚，被世人誉为世界漂亮的花园。呼伦贝尔草原年平均温度0左右，无霜期85155天，温带大陆性气候，属于半干旱区，年降水量250350mm左右，年气候总特征为：冬季严寒枯燥，夏季酷热多雨。年温度差、日期温差大。能种植春小麦、马铃薯及少量蔬菜。 呼伦贝尔大草原是中国当今保存完好的草原，水草丰美，有碱草、针茅、苜蓿、冰草等120多种养分丰富的牧草，有牧草王国之称。呼伦贝尔大草原也是一片没有任何污染的绿色净土，出产肉、奶、皮、毛等畜产品备受国内外消费者青睐，连牧草也大量出口日本等国家。它是一代天骄成吉思汗的诞生地，同时这里也是中外著名的旅游胜地。 呼伦贝尔的陈巴尔草原上的莫尔格勒河被当地人称为第一曲水，此地是以游牧部落为景观的旅游景点。这里是呼伦贝尔的自然牧场，每到水草丰美的季节，这里就会聚拢许多游牧的牧民，形成一个自然的游牧部落。莫尔格勒河畔的金帐汗蒙古部落是依照当年成吉思汗的行帐建成的，再现了当年蒙古部落的风貌。每逢夏季，陈巴尔虎旗走敖特尔的蒙古族和鄂温克族的牧民们便在这山清水秀、水草丰美的所在，自然形成一个游牧部落群体。 呼伦湖是绝呼伦贝尔草原的一大美景。站在湖边一眼望去，看不到边际。在湖畔常会遇到刚刚还是晴朗的天空转瞬风云突变，下起了大雨，可西方的太阳并没有褪去，这是一场难得的“太阳雨”。 呼伦贝尔草原很久很久以前，草原上风妖和沙魔横行，地上寸草不生，滴水如金，牧畜濒于绝迹，牧民尸骨遍地。草原上一个英勇的蒙古族部落里有一对情侣，女孩能歌善舞，才貌双全，叫呼伦;男孩力大无比，能骑善射，叫贝尔。他们为了挽救草原，追求爱情，与草原上的妖魔奋勇搏杀，他们降风妖、除沙魔、施甘露、布生灵，把草原装扮得非常漂亮。草原人民为感谢和纪念他们，就把自己的家乡取名呼伦贝尔。这就是世界三大草原之一呼伦贝尔大草原，行政区划为呼伦贝尔盟(简称呼盟)。 从历史学家翦伯赞著的内蒙访古一书知道了呼伦贝尔草原是中国少数民族的摇篮，中国历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的，又都在这里度过了他们历史上的青春时代，都是从这里向西攻打长城的大门，杀进黄河流域，走上中国历史舞台的。呼伦贝尔是中国游牧民族历史舞台的后台。 精选草原的教案范本二 为切实做好秋冬季森林草原防灭火工作，最大限度削减森林火灾事故发生，确保森林火灾形势持续稳定，特制定x年秋冬季森林草原防灭火工作方案。 以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国家、自治区、市秋冬季森林草原防灭火会议精神，坚持“预防为主、积极毁灭”的防火工作方针，强力推动秋冬季森林草原防灭火各项工作稳步有序开展，坚持做到“宁可十防九空，不行失防万一”，切实提高森林草原火灾综合防控水平。 强化责任、夯实根底、科学预防、积极扑救，做到火患早排解、火险早预报、火情早发觉、火灾早处置，全力提升全民森林草原防灭火责任意识和应急处置力量，确保不发生重特大森林草原火灾，最大程度避开人员伤亡和财产损失。 （一）健全组织体系，强化责任落实。强化属地责任和主体责任，严格落实行政首长负责制，坚持“党政同责、一岗双责”，明确领导组织内局部工。完善森林草原防灭火网格化治理及联防联保制度。准时修订应急预案，明晰职责任务，形成各司其责、各负其责、协同联通联动、科学高效的工作格局。 (二）强化措施落实，突出火源管控。 各乡镇及林场等森林草原责任单位强化农事用火管控措施，大风天和高火险期间，制止一切野外用火，对违法用火行为依法严惩。落实森林草原检查站监管职责，严禁人员车辆带入火种。 （三）加强猜测预警，做好响应预备。 气象部门对大风高风险天气准时预警；林草部门通过远程监控设备加强x小时火情监控；各乡镇和林场护林员加强巡逻监测，形成全天候、高密度的监测网格。各乡镇、相关部门依据监测预警信息，准时做好队伍调配等森林草原火险应急响应措施。 （四）强化队伍建立，提高处置力量。 各乡镇、相关部门开展防灭火应急演练，强化指挥机构与扑火队伍的应急联动，提高扑火队伍实战力量。保证森林草原防灭火投入，保障消防车、消防泵、风力灭火机、报警器、防尘口罩、防灭火物资设备的需求，做好大型机械车辆调运预备。 （五）全面排查隐患，提高处置力量。 各乡镇、林草等部门根据全掩盖、无死角的原则，开展全方位、拉网式森林草原火险隐患排查，打好隔离带，清理林下可燃物，做到查隐患、堵漏洞、抓治理同步进展。在大风等高火险时段，增设流淌检查点，加大巡逻检查频次，准时发觉和处置火灾风险隐患。 （六）严格值班值守，确保信息畅通。 各乡镇、相关部门严格落实领导带班和工作人员x小时值班值守制度，高火险期间乡镇党政主要领导轮番在岗带班，严禁空岗、脱岗状况，一经发觉严厉通报问责。严格执行森林草原火情信息报告制度，同时抓紧开展初起火灾扑救工作，坚决杜绝漏报、瞒报火灾状况发生。 七）加强防火宣传，营造深厚气氛。各乡镇和相关部门利用电视、互联网、微信公众号、流淌宣传车和标语、条幅等宣传方式，广泛宣传野外火源治理、安全用火规定、防火扑火学问内容。宣传教育做到无盲区、无死角，通过以案说法增加宣传实效，营造全民防火的深厚气氛。 x森林草原防灭火指挥部办公室根据上级要求，将火险等级分为高、中、低三个级别风险区，三个风险区分别是： x、高风险区是白石头沟林场段、大青山林场段、万家沟林场段、国营苗圃。（责任单位：白石头沟林场、大青山林场、万家沟林场、国营苗圃。监管单位：旗林草局） x、中风险区是京藏高速两侧x米、x国道两侧x米。（责任单位：属地乡镇、蒙草抗旱公司。监管单位：旗林草局） x、低风险区是平原乡镇区。（责任单位：属地乡镇） （一）部署阶段（x年x月x日至x月x日）。各乡镇及相关部门仔细传达国家、自治区、市和全旗森林草原防灭火工作会议精神，结合当前森林草原防灭火工作实际，组织召开专题会议，讨论部署本乡镇、本部门秋冬季森林草原防灭火防控工作，制定详细实施方案，具体明确工作任务、措施和责任。 (二)实施阶段（x年x月x日至x月x日）。 各乡镇及相关部门细化工作任务，加强工作统筹和调度指挥，逐项落实方案中的详细措施，全力抓好秋冬季火灾防控各项任务落实，确保完成全旗森林草原防灭火工作任务。 (三）总结阶段(x年x月x日至x月x日）。 各乡镇及相关部门对秋冬季防灭火工作进展汇总梳理、自查自评，总结阅历做法，讨论建立长效机制，并将总结报送旗森林草原防灭火指挥部办公室。 （一）加强组织领导。各乡镇及相关部门深刻熟悉开展秋冬季森林草原防灭火工作的重要性，领导干部带头组织实施防灭火防控工作，制定周密细致的专项方案，任务责任层层分解到人，将详细工作落到实处。 (二）强化监视检查。 旗森林草原防灭火指挥部办公室组织成立督察组，常常性、不定时对各乡镇、相关部门森林草原防灭火工作的隐患自查、问题整改、队伍建立、值班值守等状况进展监视检查。准时发觉和解决问题，推动全旗秋冬季森林草原防灭火工作更加扎实升入开展。 （三）加强协调协作。 根据指挥部要求，各乡镇、相关部门、林场强化应急联动，在信息沟通、人员协作、技术支持、物资运输和调配等方面形成工作合力，切实提高全旗森林草原防灭火工作综合力气。 精选草原的教案范本三 嗨，大家好，我是导游小刘！今日我们要去参观的景点是陈巴尔虎旗大草原，那里风景如画，美不胜收，是个值得参观的好地方。 好，下面我重点介绍一下草原的状况。那里的草原非常漂亮，天空既得意又明朗，空气既清爽又新奇，使人情不自禁想高歌一曲，以表达出满心的自由与愉悦。那里漂亮而宽阔，用一个词语可以贴切地表达出来草原的风光，没错，就是“一碧千里”。 那里不仅有无边无际的草原，还有漂亮的小丘。小丘与草原一样，都是碧绿碧绿的颜色，抬眼一望，心旷神怡。这些小丘边缘的线条非常优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。在这境地里，连强健的骏马和大牛都会沉醉其中，细细地感受着草原的美妙。 这里的仆人们非常热忱好客。刚到草原的时候，我们是听不见什么“奇异”的声音，看不到好玩的东西。再等一段时间，才能喧闹起来。 现在离那里越来越近了，大家从车窗外可以看到一条明如玻璃的河了，可以观察好多群牛羊了，可以听见马蹄声了。 看，他们骑着马，来给我们领路了！ 啊，最终到了他们的家，男女老少来迎接我们了！仆人们紧紧握着我们的手，以表示团结一心。我们被请进了他们的蒙古包，仆人们给我们做了许多美味，还给我们敬酒。不仅如此，他们还给我们表演。 这就是陈巴尔虎旗大草原，欢送大家再来。 精选草原的教案范本四 一、教材分析 本课是闻名作家老舍先生写的一篇散文。生动地描写了草原上如诗如画的漂亮风光以及蒙古族人民的能歌善舞，热忱好客。全文共有5个自然段，可分为两个局部。第一局部（第一自然段），写草原的乐趣。其次局部（其次至第第五自然段），写访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族仆人的热忱欢送与招待。这局部又可分为三层。第一层（其次自然段），写蒙古族仆人到几十里外欢送远客。其次层（第三四自然段），详细写蒙古人民的热忱好客。第三层（第五自然段），写活动完毕，大家依依惜别。 二、学情分析 本课语言通俗易懂，对场面的描写富有激情，细腻贴切，把民族互助的真情融入其中，给人以身临其境的感受，令人回味无穷。 三、教学要求： 学会本课10个生字，熟悉4个生字，能正确读写以下词语：勾画、骏马、无限、鞭子、奔驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生通过语言文字绽开想象，体会草原的自然风光。背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培育学生对语言的感悟力量，品尝积存课文中美丽的语言。在草原自然美与人情美的感染下，受到喜爱祖国和民族大团结的教育。培育学生爱美的情趣。 四、教学重点难点： 理解课文内容，体会句子中含着的意思，培育学生对语言的感悟力量，品尝积存课文中美丽的语言。在草原自然美与人情美的感染下，受到喜爱祖国和民族大团结的教育。培育学生爱美的情趣。 五、课时安排2课时 第一课时 教学要求： 1学会本课10个生字，熟悉4个生字，能正确读写以下词语：勾画、骏马、无限、鞭子、奔驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生通过语言文字绽开想象，体会草原的自然风光。 教学过程： 一、谈话，导入新课 1谈话：同学们，你到过草原吗？在电视、电影中见过草原吗？谁情愿把你的亲身经受向我们大家介绍一下？（我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的草原，风光美丽，牛羊成群。这篇课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的漂亮风光及受到蒙古族同胞热忱欢送的情景。） 2观看草原电视教材，初步感知课文内容和意境。3学生简洁谈谈自己的感受。 二、初读 1.请同学们翻开书自由朗读课文，把你喜爱的段落好好地读一读，想一想，你为什么喜爱这一段？ 三、布置预习 1学习生字新词，留意生字的音形义。 2读读课文，想想笔下的草原是怎样的景象。 3画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句子，试着体会这些句子的意思。 4找出自己不理解的问题。 四、检查自学，质疑问难 1读生字组词，并读读生字在文中的句子，留意正音。组词： 骏（ ） 俊（ ） 竣（ ） 限（ ） 驰（ ） 峻（ ） 唆（ ） 梭（ ） 垠（ ） 弛（ ） 蹄（ ） 茶（ ） 貌（ ） 杯（ ） 跤（ ） 缔（ ） 荼（ ） 藐（ ） 怀（ ） 胶（ ） 2理解词语。 3质疑问难，现在小组内争论，沟通。 五、理清课文的线索 1自由读课文，思索：初到草原和快到目的地时，看到草原景象是怎样的？ 2默读思索：本文是按进入草原以后的经受事情的挨次来表达的。课文共有几个自然段？写了几个意思？ 3沟通、整理： （1）草原美景（2）欢送远客（3）亲切相见（4）热忱招待（5）联欢话别 六、布置作业 1抄写生字和词语。 2熟读课文。 教学后记 把空间位置、事情进展、思想感情三条线交融在一起，随着空间的转移、事情进展，思想感情也在逐步加深，把这三者关系列出简图，可以联系课文进一步理解。 其次课时 教学要求： 1背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培育学生对语言的感悟力量，品尝积存课文中美丽的”语言。 2、在草原自然美与人情美的感染下，受到喜爱祖国和民族大团结的教育。培育学生爱美的情趣。 教学过程： 一、导入 1.课前听天堂这首歌。 2.师：刚刚，我们观赏了一首悦耳的歌曲，歌中所唱的“蓝蓝的天空，奔驰的骏马，雪白的羊群”是指什么地方？这是西部歌王腾格尔用歌声唱出了草原的美，下面再让我们跟随老舍先生一块儿领会一下内蒙古草原的漂亮风光。（板书课题） 二、学习第一段 1自由读、思索：这一段主要写了什么？（课文第1段写初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。） 2再读，思索：初入草原，看到的风光怎样？是抓住哪些风光来写的？为什么抓住这些景物写？（读后争论。初入草原，看到草原的秀丽风光，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。由于这些景物显示了草原的特色。） 3细读、思索： （1）是按什么挨次写这些景物的？（从天空到地面，按从上到下的挨次写。） （2）是怎样从天空到地面，抓住这些景物的特点，运用生动的语言来描绘草原的漂亮风光的？（让学生边读边画出重点语句。） （3）体会重点句子的含义。（让学生自己出声读第1段第1层，要求学生细心体会，仔细想象。重点说说下面三个句子：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”“那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，处处翠欲流，轻轻流入云际。”） 4默读、思索、朗读：在这种境地里，产生了什么样的感情？最终一句表达了怎样的感受？（说一说“境地”一词的意思。读时留意理解“既又”的并列关系；可用“漂亮”或“壮美”与“秀丽”作比拟，理解“秀丽”一词用得恰到好处。指导学生有表情地朗读表达感受的两个句子。） 5指导学生背诵第1段课文。（让学生按课文描写挨次和景物特点，边读边想象，把这段课文熟读成诵。） 小结：祖国的草原这么美。这段课文思路清楚，从看到的到感受到的，按从上到下的观看挨次描写景物。第一次见到草原，就能抓住风光的特点来 写，把景物和感受联系在一起，即景抒情，情景交融。在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写，为我们展现一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。 三、学习其次段。引导学生感悟草原人民的热忱好客。 1.（教师提示：学习课文第2段，我们要学习如何根据地点的转换，抓住事物与环境的联系、变化的特点，运用动态的描写方法，把文章写得又形象又生动。） 2.阅读、思索：写访问陈巴尔虎旗牧业公社途中，这段课文可分为几层？ （可分为两层：初入草原看到的漂亮风光；快到公社，仆人到几十里外迎接客人。） 3.讲读第1层课文。乘汽车进入草原，最初有什么感觉？（草原非常宽阔。）从课文哪些语句看出草原非常宽阔？（“汽车走了一百五十里才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车非常潇洒。”） 4.讲读3、4、5自然段。 a、让三名学生各朗读一段课文，要求其他同学边听边思索。 （1）这三个自然段各写了什么内容？ （2）仆人热忱好客表现在哪些地方？画出表现蒙族人民热忱好客的词句。 b、读后争论沟通。 （1）主客是怎样见面的？运用哪几个动词来表现激情洋溢的气氛？手是怎么握的？怎么笑的？怎么说的？这些表现什么？你体会到主客见面时大家的心情怎么样？用欢快、热忱的感情朗读这一节课文。 （2）好客的仆人是怎样款待客人的？从这节中哪些地方可以看出蒙汉两族人民情意很深？为什么“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”？ （3）客人告辞时的情景怎样？“蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳！”诗句中的“何忍别”是什么意思？第1句怎么讲？（蒙汉两族人民的情意如此深厚，怎么舍得分别呢？）第2句中的“话”是什么意思？这句话怎么讲？（“话”是相互攀谈，送别的意思。这句话的意思是：在遥远的一望无际的草原上，直到夕阳西下，人们还在相互攀谈，依依不舍地告辞。）用在诗句结尾的作用是什么？（这两句诗表达了蒙汉两族人民之间的深厚情意和依依惜别的感情。） （4）哪些地方表达了蒙族人民的风俗习惯？这些风俗习惯表现了什么？这样写有什么好处？（穿着各色的民族服装到几十里外欢送远客；用手抓羊肉和奶酒款待客人，席间姑娘们还要唱民歌；饭后表演套马、摔跤和民族舞蹈。以上这三方面表现了蒙古人民的风俗习惯。） 1.小结：同学们，学到这儿，你领会到草原的大和美了吗？你体会出了蒙古族人民的热忱好客了吗？本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的漂亮风光及受到蒙古族同胞热忱欢送的情景，今日的草原又是什么样的呢？你能想一想，说一说吗？ 教学后记 扎扎实实读书，让学生从语言环境中领悟重点难点，在语言环境中绽开合抱负象，产生意境，从而获得和一样的感受。只有这样，才会取得比拟好的教学效果。 精选草原的教案范本五 为进一步做好全乡2023年森林草原防灭火工作，切实保障森林资源安全，依据市森防办及上级林业主管部门的工作部署要求，结合我乡实际状况，特制定本工作方案。 依据市森防办及上级林业主管部门关于森林草原防灭火工作的部署要求，坚持预防为主、积极毁灭的工作方针,确保全镇不发生扑火人员伤亡事故、不发生野外用火失管失控导致森林火灾发生的状况；确保森林火灾受害率掌握在0.1以下；森林火灾掌握率在平均5公顷/次以下；森林火灾案件查处率在85%以上；确保无重大森林火灾发生。 今年防火形式依旧严峻。所以，要引起高度重视，杜绝幸运心理及麻痹思想。 （一）加强领导、明确责任 建立健全森林防火工作组织领导体系，推动实施依法治理、专群结合、科学防控、因地制宜、精准施策的工作机制，着力提升森林火灾综合防控力量。实行一把手负责制,各责任单位及行政村要与林区内从事生产经营活动的单位和个人及林业管护人员，划定责任区、落实责任人，切实做到山有人管、林有人护、责有人担。全乡在防火期内要严格执行领导带班和专职人员24小时值班制度，包保领导带头进展督导检查，并做好记录，坚决杜绝脱岗、漏岗现象，做好森林防火值班值宿工作，保证火灾报警电话、通讯电台等通讯设备完好，确保森林防火信息畅通。 （二）做好野外用火管控 坚持以野外用火监管无死角、无盲区的标准抓好各项措施落实。要加强巡查和眺望，准时发觉并制止违规用火，消退火灾隐患。在主要入山口设岗把守，严格做好入山人员登记排查，防止将火源带进山里。高火险期、高火险区域、火灾易发区、野外用火顶峰期要重点监管，增加监管人员，加大监管力度。 在防火期的林区内，一是要留意新清收林地和造林地中蒿草、秸秆等易燃物多，简单引发火灾且扩散速度快，处置难度大，危急系数高。二是要留意对上坟、烧纸等祭祀活动的看管。三是对旅游风景区周边的林地要重点防范。严控旅游、春游、采山菜人员的野外吸烟、烧烤等用火。四是为避开诱发森林火灾，要留意加强对农林交叉地带农事用火行为的监管。 清明节和五一、十一期间，深入到重点村屯、风景区、重点企业等地，对防火组织机构的建立、责任制的落实、火源治理的措施、应急预案、扑火机具装备等状况开展督查。清明节期间全面制止一切野外用火，严格落实野外用火五个制止：林区及林缘100米范围内制止一切野外用火，任何单位、任何部门不得以任何理由批准野外用火；制止携带火种及易燃易爆物品进入山林；制止野外吸烟、野炊和玩火；制止炼山，制止烧荒、烧稻草、烧田坎、烧草木灰；制止上坟烧纸、上香、燃放烟花爆竹。加强“五类”人的治理，落实监护和监管责任人。为确保森林资源安全，要提前1个星期派出人员对重点地段、墓地和进山主要路口进展严防死守。 （三）深入开展宣传教育工作 为保障森林资源安全，根据市森林草原防灭火宣传教育工作方案的要求，实行敏捷多样的宣传方式，增加广阔人民群众的森林防火意识和法制观念。全乡在春秋两季防火期的重点时期开展两次以上森林防火大型宣传活动，营造深厚的防火气氛。同时还要通过运用乡村“平安之声”播送喇叭、宣传车、宣传栏、宣传画、警示旗、警示牌、宣传标语等，创新和丰富宣传形式，增加宣传效果，加大宣传力度，做到防火宣传进村入户，各行政村都要宣传到位。在宣传对象上要做到重点突出，点面结合；在组织形式上要做到因人、因事、因时敏捷宣传，不留死角。广泛运用电视、播送、报刊杂志、微信微博、短信彩信等各类媒体和宣传载体开展宣传教育。在清明、五一、十一、林区习俗节等人员活动密集的时段，要针对进入林区人员组织开展宣传教育活动，加强案例警示教育，警示广阔群众自觉遵守防火法规。加强与靠前驻防森林消防队伍协作，联合开展森林防火宣传教育活动。 （四）开展风险隐患排查活动 对森林火灾隐患进展全面彻底的排查，做到早排查、早发觉、早处置。实行网格化、地毯式排查，依据隐患类型和严峻程度分类分级建立台账，特殊是对火灾多发区、高危区要实行重点排查，做到排查无死角、无盲区，对发觉的隐患要即查即改，建立整改清单；不能即查即改的，要制定整改措施并落实责任人，做到“谁检查、谁负责、谁验收、谁签字”，全程跟踪督办，一抓究竟，确保整改到位，整改结果要报市森防办备案。对隐患整改不力的、消失问题的，要追究责任。 （五）做好森林火灾前期处置及扑救工作 森林火灾扑救是一项抢险救灾工作，火场形势千变万化，危急性大，稍有不慎就会有生命危急。因此需要加强火灾应急处置方案建立、专业技术训练和安全教育培训。其中，加强扑火战术和扑火安全训练及开展实战化演练尤为重要。在发生森林火灾时,要做到马上集结,快速赶往火场进展前期处置；坚持以人为本，科学扑救，有效确保扑火人员的生命安全，削减国家森林资源损失。 最终，为确保全乡在2023年无重大森林火灾，全乡实行责任考核奖惩制度，年终考核责任区治理到位、无火灾发生的，赐予肯定的嘉奖；对责任区内治理、巡护工作不到位、空岗、漏岗。发生火灾的，按灾情严峻程度赐予相应的行政、经济惩罚和责任追究。 精选草原的教案范本六 大家好!今日是个好日子，草原上晴空万里，阳光明媚。正是欣赏呼伦贝尔大草原风光的好天气。 各位请看，车窗外是一碧千里的草原。蔚蓝的天空，飘浮的白云，五颜六色的野花构成了一幅让人一眼望不到边的绚丽画卷。这里就是漂亮的呼伦贝尔大草原。大草原的宽阔，也使我们的心情变得舒服起来。城市里的噪音，生活中的烦心事，都随着飞速转动的车轮，被抛到九霄云外去了! 看啊!这边牛羊遍野，那边骏马成群。天涯散落着白色的蒙古包和随风招展的五颜色旗，让我们自然而然地联想到一首人人爱唱的蒙古族民歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下边马儿跑” 现在是中午十一点。前边就要到内蒙古第一大湖，全国第五大淡水湖呼伦湖了。这里湖面广阔，一眼望不到边际。说起呼伦湖，我就不能不给大家讲一个关于它的漂亮传奇了。 很久很久以前，大草原突然遭到风妖和沙魔的侵袭。狂风大作，黄沙蔽日。牧民们被迫背井离乡，去查找绿色的土地。天神得知后，立刻派来一对化名为呼伦和贝尔的天鹅。它们俩与妖魔绽开了殊死争斗，最终取得了成功。为了防止悲剧再次发生，它们俩打算永久爱护这块秀美的草原，于是两只天鹅分别变成了呼伦湖和贝尔湖。宽阔的湖面拦住了风沙，滋润了牧草，使得大草原恢复了生气。当地的老百姓把它们俩的名字连在一起，便把这里称作呼伦贝尔大草原了。 游客们，刚刚乘快艇游完了呼伦湖，现在已经是下午五点钟了。咱们该访问一下当地的蒙古族同胞，在蒙古包里休息、用餐了。 走进蒙古包，蒙古族的姑娘们是要向咱们敬下马酒的。这是蒙古族的一种迎接贵宾的礼仪。咱们每个人要左手端杯，右手用无名指蘸酒，弹向天，弹向地，再弹向前方，表示敬天，敬地，敬祖先。然后双手端杯一饮而尽，表示对仆人们的敬重! 进了蒙古包，仆人会用新奇的牛奶、奶茶来迎接咱们。草原上的美食许多，手扒羊肉，马奶酒，都是待客的佳品。祝大家玩得尽兴，吃得快乐，住得舒适。 各位游客，拜会完了蒙古同胞，我们今日的旅程也就完毕了，祝大家旅途开心，身体安康! 精选草原的教案范本七 各位游客大家好! 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。信任大家对这句诗早已是耳熟能详。宽阔的草原给大家苍茫宽阔的感觉。生命受到世俗太多的牵绊，宽阔的草原可以让我们的生命得到释放，赐予我们真正的青春活力。 今日来到了张北坝上宽阔的草原，大家可以充共享受大自然的安慰。 中都宽阔的草原是内蒙古锡林郭勒大宽阔的草原的重要组成局部，是距北京最近，保存最完好的原始宽阔的草原，面积达20多平方公里，被称为京西第一大宽阔的草原，相宜消夏避暑，空气质量好，相宜半农半牧，是汉蒙民族杂居之地，也是旅游度假的好去处。 每到夏秋之季，坝上宽阔的草原那蓝天白云下碧绿的草场无边无垠，草高没腰，随风摇荡，翻起层层绿浪。坝上宽阔的草原会让大家多一种清静闲淡，少一份急躁，少一份奢华，更亲近，更原生。 宽阔的草原往北就是闻名的元中都。那一片残垣断壁昭示着当地也曾是古代繁华的地方。只是随着朝代的更迭变迁已经变得苍凉冷落了。让我们感到时间是无情的，要想凸显诞生命的价值，只有在有限的生命中做出更多的努力。 元中都遗址位于张北县馒头营乡。元中都遗址保存完好，布局清楚，为讨论中国封建时代晚期都城供应了极为重要的实物依据。该遗址被评为“1999年全国十大考古新发觉”之一，20xx年又被列入“全国重点文物爱护单位”。元中都遗址目前已开掘的中心大殿、西南角楼及南大门，可供游客参观。同时，遗址博物苑工程已启动届时游客可参观保存的元代出土文物。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的感觉，大家在这里可以得到充分的体验。 出了元中都，野狐岭也是大家值得巡游的地方，这里是古代的兵家必争之地。野狐岭曾是成吉思汗在张北野狐岭指挥金元大战之处。可以说野狐岭由于其特别的地理位置，在历史的舞台上这里从来就没有安静过。 1939年张家口沦落于日寇之手，苏蒙联军还在此与日军鏖战。后来当地政府和人民为了纪念在战斗中荣耀牺牲的苏蒙联军烈士，在此修建了墓地、烈士纪念碑，以致哀悼，它就是“苏蒙联军烈士纪念塔”。此后屡次进展过修理。20xx年被列为省级重点文物爱护单位。 下面给大家介绍一下张北坝上宽阔的草原最闻名的宽阔的草原文化宽阔的草原音乐节。 大家想象一下安静的宽阔的草原融入了带有金属气息的摇滚是怎样的一种气氛?那就是狂躁，极度的释放。张北宽阔的草原音乐节制造了三个纪录：国内参与人数最多的音乐节·国内整体规模最大的音乐节·国内自驾车族最集中的音乐节!在这里，既可以体验现代都市音乐的快节奏，又可以享受大自然的闲适和清静。 夏日的中都宽阔的草原阳光明媚，白云漂浮，风光怡人。而篝火晚会却是另一种风味。月光下篝火旁的舞场会喧闹特别。一堆堆篝火映红每个人的脸，欢快的笑声回荡在原野，圆圈舞、拉手舞、化装舞人们不管熟识或生疏，都会尽情的玩乐。夜深人静，宿在蒙古包里，宽阔的草原上的声息却仍旧诱惑着你难以成眠。几声虫叫使你静下来的心泛起难以言传的奇怪。披衣出门，月光下的宽阔的草原，清淡静谧，让你摆脱世俗的吵闹，去查找一份真正属于自己的宁静。 让我们一起走近这宽阔的大宽阔的草原，走近蒙古包，走近布满蒙俗风情的中都宽阔的草原去感受浓浓的蒙俗风情吧。 精选草原的教案范本八 大家好!今日是个好日子，草原上晴空万里，阳光明媚。正是欣赏呼伦贝尔大草原风光的好天气。 各位请看，车窗外是一碧千里的草原。蔚蓝的天空，飘浮的白云，五颜六色的野花构成了一幅让人一眼望不到边的绚丽画卷。这里就是漂亮的呼伦贝尔大草原。大草原的宽阔，也使我们的心情变得舒服起来。城市里的噪音，生活中的烦心事，都随着飞速转动的车轮，被抛到九霄云外去了! 看啊!这边牛羊遍野，那边骏马成群。天涯散落着白色的蒙古包和随风招展的五颜色旗，让我们自然而然地联想到一首人人爱唱的蒙古族民歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下边马儿跑” 现在是中午十一点。前边就要到内蒙古第一大湖，全国第五大淡水湖呼伦湖了。这里湖面广阔，一眼望不到边际。说起呼伦湖，我就不能不给大家讲一个关于它的漂亮传奇了。 很久很久以前，大草原突然遭到风妖和沙魔的侵袭。狂风大作，黄沙蔽日。牧民们被迫背井离乡，去查找绿色的土地。天神得知后，立刻派来一对化名为呼伦和贝尔的天鹅。它们俩与妖魔绽开了殊死争斗，最终取得了成功。为了防止悲剧再次发生，它们俩打算永久爱护这块秀美的草原，于是两只天鹅分别变成了呼伦湖和贝尔湖。宽阔的湖面拦住了风沙，滋润了牧草，使得大草原恢复了生气。当地的老百姓把它们俩的名字连在一起，便把这里称作呼伦贝尔大草原了。 游客们，刚刚乘快艇游完了呼伦湖，现在已经是下午五点钟了。咱们该访问一下当地的蒙古族同胞，在蒙古包里休息、用餐了。 走进蒙古包，蒙古族的姑娘们是要向咱们敬下马酒的。这是蒙古族的一种迎接贵宾的礼仪。咱们每个人要左手端杯，右手用无名指蘸酒，弹向天，弹向地，再弹向前方，表示敬天，敬地，敬祖先。然后双手端杯一饮而尽，表示对仆人们的敬重! 进了蒙古包，仆人会用新奇的牛奶、奶茶来迎接咱们。草原上的美食许多，手扒羊肉，马奶酒，都是待客的佳品。祝大家玩得尽兴，吃得快乐，住得舒适。 各位游客，拜会完了蒙古同胞，我们今日的旅程也就完毕了，祝大家旅途开心，身体安康! 精选草原的教案范本九 草原是老舍先生所写的一篇文质兼美的散文，语言清丽美丽，字里行间充满着草原独特的风景与独有的风情。细细读来，草原的青草、蓝天、羊群跃然眼前，草原人们的热忱、淳朴、好客呼之欲出。除了这两重具象的美，老舍，这位语言大师，亦带给我们另一重文字美。独具匠心的表达，耐人寻味的用词，都值得我们引领学生，沉入文本，反刍回味。 本篇文章到处回荡着美的旋律，美文美读，美文美学。从课始的初知美到品读环节感悟美；从师生共读的想象美到写美的画面的制造美，诠释了课文的语言美、自然美和人情美。在熊教师的课堂之上，学生与教师一道，几番涵泳，几番沉入，醉心读书，静心品文，心随笔动，得言，得意，更得法。 熊教师的开课颇有新意，链接了原文中老舍对北方的初始印象的描述：“自幼就见过天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊这类的诗句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北方去。”1961年的老舍，对草原的印象还是“怕”，熊教师由此入课，不仅借由此时的“怕”，让学生在之后的学习中更深切地感受到老舍亲临草原后的那份不舍与喜爱，更借由此句中的“天苍苍，野茫茫”，助推学生对重点句“一碧千里，而并不茫茫”的理解，使之后对第一自然段的品读顺势而行，自然顺畅。这样不落窠臼的开课，独具慧眼更独蕴匠心。 本课的设计主线鲜亮，由对草原的印象切入，由一个“美”绽开，让学生思索“是怎样把草原的美写出来的？”。从感美、读美、写美缓缓渐进，由感受美景到感受美文，到领悟表达、积存美文，再到学写美景，教学主线明晰，逐层递进，这样的设计，不花哨，不繁冗，简洁利落，不枝不蔓，让课堂多一份清爽，多一份简约之美。 叶圣陶曾说：“文字是一座桥梁，这边的桥站着读者，那边的桥站着。通过这一座桥梁，读者才能和见面，并且了解的心情，和的心情契合。”教师就要引导学生通过咀嚼语言文字，沉入文本，与学生一道，在文本中多走几个来回。 1、在语言中多走一个来回 熊教师在教学中，与孩子们进展亲切对话，引导学生思索是如何写出草原的美的，在沟通中紧扣语言，聚焦词语，琢磨出比方的形象生动，“勾画”“渲染”的贴切，“绣”的精巧、生动，“流”的生气、活力，由语言，到词语，由发觉，到咀嚼，到体会，到积存，到仿照，让学生在语言中多走一个来回，引导学生感悟的文字背后深藏的内涵，把“美”的情感与描绘的景物严密交融在一起。 2、在朗读中多走一个来回 熊教师的课堂上，“读”占熬头，由初读到默读，由读出感受，到读活美景，教师与学生“轻轻闭上眼睛，走进草原”“再轻一点，让美景在眼前出现”，在多重的读中，体会美的意境、美的情感、美的语言。 如此几个来回，学生已然沉醉其间，醉于曼妙美景，更醉于奇妙语言。 在本课的教学中，也存在着一些缺乏，教师教学机灵表达缺乏，对课堂的把控有待加强，如在引导学生品尝语言时，对词语的挖掘不深，发言的广度不够，赐予学生表达的空间不多。