行政管理学心得体会(六篇).docx

行政管理学心得体会(六篇)行政治理学心得体会篇一 它是一门讨论政府对社会进展有效治理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的学问。行政治理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的进展。在兴旺国家，行政治理(公共行政)已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科穿插的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来，中国行政学的讨论蓬勃进展。行政治理在各种治理中起领导、主管作用，社会主义现代化建立也需要各方面的有效治理，其中行政治理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的进展。 我国行政治理学以马克思主义为指导，讨论社会主义市场经济条件下国家行政治理的规律性和方法。该学科亲密关注理论进展和我国行政进展的实践，坚持以建立有中国特色社会主义理论为指导，依据我国政治、经济和社会进展变化的状况，分析讨论我国行政治理，特殊是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。留意学习和借鉴国外行政理论和实践阅历，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的进展，广泛汲取最新讨论成果，建构中国行政治理学的理论体系。 行政治理学讨论的内容大体包括：1、行政治理的一般理论。主要讨论和了解：行政治理学是一门综合性、应 用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和根底。 2、行政治理的主体。主要讨论和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。 3、行政治理的过程。主要讨论和了解：行政治理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监视 4、行政治理的保障。主要讨论和了解：行政治理过程要能够顺当运行到达预期效果，必需依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。 5、行政治理的目的。主要讨论和了解：提高行政效率是行政治理的动身点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。 学生主要学习行政学、政治学、治理学、法学等方面的根本理论和根本学问，受到行政学理论讨论、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的根本训练，具备行政治理的根本力量及科研的初步力量。 讨论和学习行政治理学具有很重要的实践意义： 1.讨论和学习行政治理学，有助于我们弄清我国行政治理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政治理改革和进展指明方向。当前，我国正处于改革开放的新时代，行政治理也面临着不断改革的重要任务。但是行政改革不能是一种盲目的行动，而应当是一种自觉的行动，必需要有科学讨论为先导。详细而言，要改革我国的行政治理，我们必需弄清晰 当前我国行政治理中主要存在哪些问题，最主要的问题是什么，产生问题的缘由是什么?或者说问题的症结在哪里?由于改革的实质就是要解决行政治理中存在的问题，使之安康进展。在行政治理学讨论过程中，我们必需提醒行政治理中存在的问题。同时，我们还要在此根底上进一步探讨行政治理改革进展的目标、根本任务、方式，说明行政治理为什么要改革，以及应当如何改革、朝着什么方向改革，以便为我国的行政改革和进展指明方向。 2. 讨论和学习行政治理学，有助于提高我国公务员素养，进而提高我国行政治理的整体水平。一个国家行政治理水平的提高，在很大程度上取决于公务员素养的提高。由于任何行政治理工作都是国家公务员去做的，假如一个国家的公务员素养低，这个国家的行政治理水平也不会高。因此，要提高行政治理水平，就必需提高国家公务员的素养。而讨论和学习行政治理学是提高国家公务员的素养的一条重要途径，甚至是一条必不行少的途径，这已为许多兴旺国家的实践阅历所证明，也为近20xx年来我国的实践阅历所证明。自20世纪80年月中期行政治理学在我国恢复和进展以来，我国的各类教育机构对相当数量的公务员进展了行政治理学的培训，广阔公务员也仔细学习行政治理学学问，相当一局部学习过行政治理学学问的大学毕业生充实到我国的公务员队伍，极大地提高了我国公务员的整体素养，对从整体上提高我国行政治理的水平也发挥了积极作用。 3. 讨论和学习行政治理学，有助于提高我国企事业单位治理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。行政治理学不仅是国家公务员的必修课，而且也应当是各类企业和事业单位治理人员的必修课。我们知道，行政治理是 一种执行法律、政策的治理活动。在现代社会，无论是企业还是事业单位，都离不开政府，离不开国家政策。企业和事业单位都必需承受政府的指导，与政府保持良好的合作，按国家法律和政策办事。因此，作为企业和事业单位的治理者，不仅要熟识和把握企业治理学问和事业单位治理学问，而且要了解政府，懂得法律，把握政策。对于企业和事业单位的治理人员来说，学习行政治理学是了解政府及其运行规律的一条重要途径。 人类文明的进展，已进入一个新的时期。在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速进展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的消失，使国家治理更加简单化。国内外很多有识之士都认为，科学、技术和治理是现代文明的“三鼎足”，学问、力量、身心和人格是个人适应现代文明社会历史进展进程的“四素养”。有为才有位，能者上，平者让，庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中，我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角动身，从提高整个中华民族的素养，增加我国的综合国力，贯彻科教兴国与可持续进展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面进展的需要动身，赶快鞭策自己，提高自己的素养，首要的是文化素养，做识时务的俊杰，为国家、为人民建新功，创新业。 行政治理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和讨论行政治理学的根本目的是，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高效率，促进经济和社会进展。详细地说，学习和讨论行政治理学，一是实现行政治理科学化的需要。只有把握和运用行政治理的根本原则，才可能提高效率，实 现政府治理目标。二是适应当代科技革命和世界进展趋势的需要。客观形势进展要求我们尽快提高行政治理水平，推动科技和经济建立快速进展，使我国跟上时代进展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容，政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革供应必要的条件。四是提高国家公务员素养以适应现代化建立的需要。行政治理学是国家公务员必备的专业学问，目前我国公务员尤需增进这方面的学问。总之，行政学是治国兴邦的科学，是促进广阔治理干部成才、成长的科学，是治理干部的必修课。 俗话说，信念是事业胜利的一半。从上说来，假如学习的指导思想端正了，提高自我素养的期望值紧迫了，学习目的明确了，那么信念应当倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的此岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新力量和创新激情便会燃起、爆发。创新并不是某个人的专利，而是每个人都可以办到的。古语云：“师傅领进门，修行在个人”。对于每个人来说，只要有创新的素养、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰难的努力，战胜主客观的不利因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为“小人物”、一般者，只不过是他们有士气，有胆略，敢于把自己的聪慧才智变成行动，敢于成认失败，并从中吸取教训，鼓励自己最终到达目的。古人说，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。闻名数学家华罗庚说，妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。日久方显愚公智，发白才知智叟呆。勤能补拙是良方，一分辛苦一分才。所以，学习应勤奋刻苦，治学要严谨，夯实根底，一步一个脚印地走向辉煌。 行政治理学心得体会篇二 行政治理学又称行政学，也称公共行政学或公共治理学。它是一门讨论政府对社会进展有效治理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的学问。行政治理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的进展。在兴旺国家，行政治理(公共行政)已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科穿插的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来，中国行政学的讨论蓬勃进展。行政治理在各种治理中起领导、主管作用，社会主义现代化建立也需要各方面的有效治理，其中行政治理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的进展。 我国行政治理学以马克思主义为指导，讨论社会主义市场经济条件下国家行政治理的规律性和方法。该学科亲密关注理论进展和我国行政进展的实践，坚持以建立有中国特色社会主义理论为指导，依据我国政治、经济和社会进展变化的状况，分析讨论我国行政治理，特殊是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。留意学习和借鉴国外行政理论和实践阅历，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的进展，广泛汲取最新讨论成果，建构中国行政治理学的理论体系。 行政治理学讨论的内容大体包括： 1、行政治理的一般理论。主要讨论和了解：行政治理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和根底。 2、行政治理的主体。主要讨论和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。 3、行政治理的过程。主要讨论和了解：行政治理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监视。 4、行政治理的保障。主要讨论和了解：行政治理过程要能够顺当运行到达预期效果，必需依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。 5、行政治理的目的。主要讨论和了解：提高行政效率是行政治理的动身点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。 人类文明的进展，已进入一个新的时期。在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速进展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的消失，使国家治理更加简单化。国内外很多有识之士都认为，科学、技术和治理是现代文明的“三鼎足”，学问、力量、身心和人格是个人适应现代文明社会历史进展进程的“四素养”。有为才有位，能者上，平者让，庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中，我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角动身，从提高整个中华民族的素养，增加我国的综合国力，贯彻科教兴国与可持续进展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面进展的需要动身，赶快鞭策自己，提高自己的素养，首要的是文化素养，做识时务的俊杰，为国家、为人民建新功，创新业。 行政治理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和讨论行政治理学的根本目的是，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高效率，促进经济和社会进展。详细地说，学习和讨论行政治理学，一是实现行政治理科学化的需要。只有把握和运用行政治理的根本原则，才可能提高效率，实现政府治理目标。二是适应当代科技革命和世界进展趋势的需要。客观形势进展要求我们尽快提高行政治理水平，推动科技和经济建立快速进展，使我国跟上时代进展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容，政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革供应必要的条件。四是提高国家公务员素养以适应现代化建立的需要。行政治理学是国家公务员必备的专业学问，目前我国公务员尤需增进这方面的学问。总之，行政学是治国兴邦的科学，是促进广阔治理干部成才、成长的科学，是治理干部的必修课。 俗话说，信念是事业胜利的一半。从上说来，假如学习的指导思想端正了，提高自我素养的期望值紧迫了，学习目的明确了，那么信念应当倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的此岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新力量和创新激情便会燃起、爆发。创新并不是某个人的专利，而是每个人都可以办到的。古语云：“师傅领进门，修行在个人”。对于每个人来说，只要有创新的素养、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰难的努力，战胜主客观的不利因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为“小人物”、一般者，只不过是他们有士气，有胆略，敢于把自己的聪慧才智变成行动，敢于成认失败，并从中吸取教训，鼓励自己最终到达目的。古人说，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。闻名数学家华罗庚说，妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。日久方显愚公智，发白才知智叟呆。勤能补拙是良方，一分辛苦一分才。所以，学习应勤奋刻苦，治学要严谨，夯实根底，一步一个脚印地走向辉煌。 行政治理学心得体会篇三 一、对辅导员专业素养的再熟悉 辅导员教育、治理、效劳的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。 1.具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。 2.具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，学生的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问构造，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，避开空洞说教，增加说服力。 3.具有肯定的教育科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积存和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对教育活动规律的熟悉，猎取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。 4.具有安康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对学生发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。 二、对以后工作的一些想法 我认为：一是要加强自身专业学问的储藏，充实理论学问，通过向书本学、向领导同事请教，集中精力强化教育学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合力量;二是要充分调动自己工作热忱，积极融入到学生工作中，表达出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培育学生自我教育、自我治理、自我效劳意识，以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种时机与学生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;五是注意班委制度建立，培育民主气氛。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位学生，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校园里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生治理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建立与事务治理等方面工作，以优异的工作表现来回报领导同事的关怀支持。以上是我对工作的一些浅薄熟悉和准备，有不妥之处，还请批判指证。 行政治理学心得体会篇四 三天的学习，使我受益匪浅，我认为行政治理教学的主要目的是将行政治理学科的根本原理和应用技术通过敏捷有效的教学方法传授给学生，以提高学生行政治理专业化水平和综合力量。这需要积极探究新的教学方法。现行的高等院校的行政治理教学方法普遍存在重视科研、轻视教学，重视教学内容讨论、轻视教学方法讨论的倾向，改革行政治理学课程教学方法具有很强的理论意义和现实意义。 我认为行政治理学教学方法是新形势下培育行政治理专业人才的需求。在市场经济改革、政府机构改革和学问经济、经济全球化等时代背景下，社会对行政治理专业人才的需求由传统的讨论型、学术型向应用型、操作型人才转变，要求高校着力培育能在党政机关和企事业单位从事行政治理、政策制定、人事组织等工作的大量人才。而从当前行政治理人才的培育来看，课堂教学多实行“黑板治理学”授课方式，这种课堂教学既不符合行政治理学实践性的学科特征，所培育出来的学生学问构造、学问体系会存在缺乏操作技能训练的问题，难以帮忙学生获得处理实际行政治理事务中分析、解决问题所需要的品质、力量和技能。改革传统的教学方法，加强实践教学势在必行。 随着电子政务技术的进展，对行政治理过程中信息的快速反响力量、推断力量、猜测力量和处理力量等要求更高，而行政治理专业的本科实践教学环节特别薄弱，主要的实践教学为进展社会调研、撰写毕业论文和参加毕业实习，集中实践教学环节根本处于空白状态，不能适应现代行政治理工作的需要，这就迫切需要优化传统公共行政教学方法，尝试新的教学方法，以适应现代行政治理工作的需要。 我认为进展行政治理学教学方法的改革，应着力把握以下原则。 第一，以学生为本，培育学生力量为第一原则。以学生为本的思想原则是在行政治理课程的课堂教学过程中，让学生熟悉到自己不仅是学习的主体。又是自身进展的主体这样的一种特别认知过程。提高学生对行政治理学学习的积极性、主动性和制造性，着力培育学生对行政治理总体的综合力量，它要求教学要以学生为中心，敬重学生。通过对话式和启发式教学，针对学生对行政治理学思想熟悉中存在的问题，精练课堂教学内容，突出讲授课程的重点、难点和热点，提高教学效果，并培育民主和谐的教学气氛，提高学生参加课堂教学的积极性，促进学生身心全面进展，为社会的进步培育高素养的政府治理人才。 其次，理论联系实际、不断创新原则。行政治理学既是一门根底性理论学科，也是一门有用性很强的应用型学科，因此，行政治理教学必需时刻关注行政治理改革进展的实践进程，注意理论联系实际，并着力在行政治理详细运作方式和方法上下功夫。在教学方法上大胆创新，授课内容要尽可能反映本学科国内外的最新讨论成果及动态，保持教学内容与国内外行政治理理论与现实的进展、变化同步，使教学内容常新，更新教学方法，使行政治理教学方法富于时代感、新奇感，适应信息社会进展的需要。 第三，注意教学效率和教学方法有效性原则。注意教学效率，遵守教学方法有效性是现代高等教育教学实践中的重要原则，也是行政治理教学方法改良和优化的根本要求。关注实际运作中的低投入和高产出，增加时间观念，提高效率，适应现代政府提高行政效能的要求，也是避开教学满堂灌、机械式重复练习、题海战术等低效现象发生的根本要求。 第四，坚持教学方法整体、系统、合理、优化原则。系统效应是衡量行政治理教学方法设计胜利与否的主要依据。在行政治理教学过程中应留意把握教学方法内部关系的协调和平衡，以使行政治理教学效果到达合理、最正确状态。也就是说，行政治理教学活动的设计和组织，除要考虑详细要素的改良和完善外，更应从总体上关注行政治理教学各要素问的良好组合和协调，以求产生最正确的系统整体效益。一方面，要看到各种行政治理教学方式都有其存在的合理性，有其特长和独特价值，所以要详细探究和丰富各种各样的行政治理教学方式;另一方面，应依据详细的行政治理教学任务和实际条件，应用不同的教学方式，克制教学方法局部、僵化做法，扬长避短，综合成整体优化的行政治理教学方法构造。 借助具有胜利行政治理教学阅历的外校教师，或借助阅历丰富的政府行政治理人员在互联网上就行政治理教学中存在的问题进展人机沟通，相互学习，相互启发，从而达成行政治理教学共识，这对提高教学质量有着重要的意义。 行政治理学心得体会篇五 行政工作人员具备的条件：1、政治思想条件 2、文化学问条件 3、力量条件 4、身体条件 行政工作人员权利：按其性质的作用可分为两大类：一、行政工作人员作为社会劳动者应有的个人根本权利(1、获得合理工资酬劳的权利 2、享受各种福利待遇的权利 3、休息的权利 4、职业保障权利 5、维护个人权益的权利 6、辞职的权利);二、由执行公务需要产生的行政工作人员的特别权利(1、职权保障权 2、工作条件保障权 3、承受教育培训权 4、行政参加权)。 行政工作人员的义务：按其也可大致分为两类：一、是一般义务，即遵守职业道德的义务(1、尽职尽责的义务 2、听从命令的义务 3、遵守法纪的义务 );二是特别义务，即维护国家利益的义务(1、忠于国家的义务 2、严守职业机密的义务 3、公正廉洁的义务)。 行政决策的程序：1、调查讨论，提出问题 2、系统分析，确定目标 3、收集资料，拟定方案 4、评估方案，总体权衡 5、审慎选择，优选方案 执行决策，追赶反应。 行政决策的原则：1、科学性原则 2、民主性原则 3、全局性原则 4、效益性原则 5、实践性原则 6、标准性原则 实现民主化和科学化的影响：1、信息资料和信息治理 2、目标决策与方案决策的全都 3、决策的个人因素和决策群体 4、决策者同专家以及执行人员的关系 实现民主化和科学化的途径：1、树立正确的指导思想 2、健全与完善行政决策体制 3、建立科学的决策程序和决策方法 行政执行的根本原则：指对整个行政执行活动起着指导作用的根本准则，它是对行政执行活动中的客观规律和概括和总结，具有普遍的指导意义。 行政指挥：指行政领导者根据既定的目标和规划，对所属下级的行政活动进展指导，以实现行政目标的行为。 行政掌握：指行政领导者，以行动规划为标准，衡量实际工作，实行必要措施订正偏差，确保决策目标实现的治理活动。 行政沟通：指行政组织和行政人员，沟通和传递行政信息，增进了解，同一熟悉的活动。 行政谐调：即协商调整，是一种协商调整的活动，指行政组织或行政领导运用各种措施和方法，调整本系统各组成局部及行政人员之间的关系，使之相互协作，以便共同实现行政目标的行为。 行政监视的特点：1、在中国共产党的领导下实施行政监视 2、广阔人民群众积极参加行政监视活动 3、按民主集中制的原则实施监视 4、行政监视具有直接、准时、敏捷、快速的优点。 行政监视的作用：1、行政监视对行政治理的政治方向起着保证作用 2、行政监视对改革开放总方针的贯彻执行起着保障作用 3、行政监视对实现行政治理法制化起着促进作用 4、行政监视对于行政治理及其实施的科学化与民主化具有推动作用 5、行政监视对国家、社会、集体的利益和公民合法权益起着爱护的作用。 行政监视的原则：指在监视过程中，必需遵循的行为标准和活动准则(1、适用法纪面前人人公平的原则 2、依法独立行使监视权的原则 3、既要维护法纪尊严，又要有利于改革开放的原则。 行政监视的根本形式：1、列席有关会议 2、受理群众举报 3、实施检查 4、提出监察建议 5、提起申告 6、受理行政申诉 行政治理学心得体会篇六 行政治理的涵义：指国家通过行政机关依法对国际事务、社会公共事务实施的有效治理。 行政治理学特点：政治性、综合性、标准性、实践性。 行政治理学的产生：行政治理学是一门现实性、政治性很强的应用学科，在国外已有100多年的历史。它作为一门独立的学科，起源于19世纪中后期，形成于20世纪二三十年月。 行政治理学的进展：1、初创阶段(19世纪初到20世纪20xx年月) 2、成长阶段(20世纪30至60年月) 3、科学化阶段(本世纪60年月以来) 行政环境的涵义：指直接或间接作用或影响行政治理主体及其活动过程、活动方式的外部要素的总和。 行政环境的特点：1、广泛性 2、简单性 3、差异性 4、变异性 行政环境的分类：以不同的层次、不同的角度可对行政环境作不同的分类。 行政治理与行政环境的关系：1、辩证关系 2、若干根本关系 当代中国行政环境特征分析：1、政治稳定、民族团结的政治环境 2、经济进展、社会富强的经济环境 3、传统与现代相融合的文化环境 4、优势与缺乏并存的自然环境 5、和平与进展为主题的国际环境 行政组织的特征：1、系统性2、效劳性 3、权威性 4、法制性 5、动态性 行政组织的要素：1、职能目标 2、机构设置 3、人员构成 4、权责安排 5、资金设备 6、治理方式 7、运行过程 8、法律标准 行政组织的类型：按职权和管辖范围的大小分为中心人民政府和地方各级人民政府;根据工作性质、内容和作用分为领导机关、职能机关、直属机关、帮助机关询问机关、派出机关。 行政组织的横向构造：又称部门化、分部化构造，指同一层级各部门之间构成的分工合作的关系形式。 行政构造存在的问题:1、纵向层次过多 2、横向部门划分过细、人员膨胀供应了条件 3、治理幅度失调 4、机构急剧膨胀，严峻背离了“小政府，大效劳”的方向。 5、人员严峻超编，财政负担沉重 行政领导的涵义：一般有2层涵义：其一，作为动词讲，是指领导活动，即“率领、引导”的意思;其二，作为名词讲，是指领导者，即特地从事指挥和协调活动的人或机构，或者说是实施领导活动的个人或集团。 行政领导的根本职能：指现代领导者必需做好的几项最主要工作。1、设计目标和规划 2、健全组织和标准 3、正确选才和用人 4、加强监视和掌握。 行政领导的产生方式：1、选任制 2、委任制 3、聘任制 行政领导者的素养要求：1、政治思想方面 2、道德品行方面 3、文化学问方面 4、实际力量方面 5、身心安康方面。 行政领导班子构造优化的内容：1、专业学问构造配套 2、力量构造合理 3、气质构造谐调 4、年龄构造形成梯度 5、性别构造要适当 行政领导班子构造优化的原则：1、留意整体素养，发挥整体功能原则 2、能位相称，配备合理原则 3、合理分工、治理幅度适当的原则 4、准时调整，不断培育原则