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读书会策划书读书会策划书活动背景(3篇)推举读书会筹划书(推举)一 2、看书和学习是思想的常常养分，是思想的无穷进展。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、古今来很多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 5、好读书，不求甚解。 6、阅读是一项高尚的心智熬炼。 7、书是世界珍贵财宝，是国家和历史的优秀遗产。 8、阅读使人完善，思索使人深刻，交谈使人清楚。 9、常常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力气。 10、书籍是前人的阅历。 11、两个人假如读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 12、读了一本书，就像对生活翻开了一扇窗户。 13、一个人的度量是一种精神力气，是一股强大的文明力气。 14、读书要从薄到厚，再从厚到薄。 15、学习不但意味着承受新学问，同时还要修正错误乃至对错误的熟悉。 16、勤学和学问是一对最美的情人。 17、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。 18、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。 19、好的书籍是最珍贵的珍宝。 20、读过一本好书，像交了一个益友。 21、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发觉自己，或检查自己。 22、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最宏大人物。 23、学者有独立之志，当拔出流俗，不行泛泛与世浮沉。 24、书犹药也，善读之可以医愚 25、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 26、专读书也有弊病，所以必需和实际社会接触，使所读的书活起来。 27、把一页书好好地消化，赛过匆忙地阅读一本书。 28、养心莫若寡欲;至乐无如读书。 29、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。 30、读书使人心明眼亮。 31、书籍如同朋友，必需慎重选择。 32、蜂采百花酿甜美，人读群书明真理。 33、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。 34、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。 35、书是逆境中的安慰。 36、粮食补身体，书籍丰富才智。 37、读书，永久不恨其晚。晚比永久不读强。 38、读书是至乐的事。 39、阅读使人充实，会谈使人灵敏，写作与笔记使人准确。 40、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 41、读书欲精不欲博，专心欲专不欲杂。 42、生活在我们这个世界里，不读书就完全不行能了解人。 43、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。 44、胜利的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 45、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 46、不读书就没有真正的学问，没有也不行能有观赏力量文采和广博的学问。 47、读书越多，越感到腹中空虚。 48、为中华崛起而读书。 49、树不修，长不直;人不学，没学问。 50、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。 推举读书会筹划书(推举)二 人最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个劳碌不止的身躯。对于一个人来说，没有一个比这更可悲的事情了。”避开这个状况发生的方法，就是教师要引导学生，为孩子的一生学习打好底子。这就要营造良好的阅读气氛，激发学生的阅读兴趣，让学生养成爱看书的好习惯。通过指导他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的学问，开拓他们的视野，活泼他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受欢乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。依据实际状况制定了以下活动措施与要求： 1、制定读书规划书：结合学生实际，推举一些书目，在家长帮忙下制定读书成长规划和读书目标。 必读书目：安徒生童话、格林童话 选读书目：十万个为什么、100个典范故事 2、建议学生带书回校交换阅读，建立班级特色图书角。 3、大手拉小手，共享读书乐： 在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。 每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中2篇文章。 在校：教师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天中午花非常钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。 每天上午课前非常钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲“我最喜爱”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 4、每个学生在教师或家长的帮忙下填写好课外阅读量储蓄卡等。 5、依据读书状况进展相关评比、表扬及嘉奖。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书沟通活动以及展评活动，如讲故事、识字小博士评比等等。 推举读书会筹划书(推举)三 活动主题： “学校溢满书香好书伴我成长” 指导思想： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，幻想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积存，活泼学校文化，促进学生的共性进展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极协作学校开展的的读书活动，特制订此读书规划。 活动目的： 1、经过读书活动，激发学生的读书热忱，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的本领，大力促进学生学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。 3、经过读书活动，推动书香班级、书香学校建立，在学校内构成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。 2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购置等，确保读书活动的顺当进展。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并治理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、把读书活动与教育教学工作严密结合。 5、深入开展读书活动。根据规划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够实行主题班会和进展社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗读、歌咏竞赛等。 6、班级每个学生制订自我的读书规划，并请教师家长负责监视规划的执行情景。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣传口号： 1、我读书，我欢快。 2、书香伴童年，才智享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。 活动成果展现： 1、进行读书征文竞赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够表达读书过程中发生的小故事。 2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。 3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会。 4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。 附录： 学生读书推举书目：假设给我三天光明叶圣陶童话小学生感恩父母全集八十天环游地球哈利s226;波特小学生必背古诗百科全书