骨干教师工作年终总结范文.docx

骨干教师工作年终总结范文 篇一 xx年12月，我有幸被评比为安庆市首届中学语文骨干教师，自2023年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增加了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的学问养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;通过学习教师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的教师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习阅历，探讨缺乏，准时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学实践中去，积极去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种状况下产生的。这篇文章在2023年3月安庆师训(2023年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行全都好评。 在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进展细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特殊是对那些留守学生，我总是特殊的关注。2023年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。 在语文教学工作中，我积极探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2023年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86.67分，受到县教研室领导和教师的全都好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改良，学习兴趣有了提高。在20232023学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级其次、校级第一的好成绩。在2023年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。 教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人积极参与各级组织的教科研活动，2023年4月，我作为一个骨干教师，参与了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。勤奋积存，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。在2023年8月安庆市教师教育技术优秀作品评比活动中，我的博客-亭湖熙客，获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在2023年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品师恩永久、我带学生爬雪山分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参与其次届市教育论坛大会的荣誉，并承受市教育局颁奖。 为了更好地提高自己的教育科研水平，2023年6月，我胜利申报了中心教科所中国地方教育史志讨论会“十一五”规划课题中国学校优良传统与学校进展讨论的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中心教科所该课题组要求，我已完成一篇讨论论文太湖县赵河农业中学历史的写作。2023年6月该文在中心教育科学讨论所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志讨论(2023年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。 以上是我三年来的个人工作总结，很浅薄，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的帮忙，作为鼓励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的奉献。 篇二 二年的教学时间即逝，现就我这二年来我的思想、教学工作等方面的状况作如下总结。 一、加强思想政治修养，积极提高自身的思想水平。 为了在思想政治方面进一步缩短与思想觉悟高的教师之间的差距，我始终坚持收看中心新闻报道，积极阅读中国教育报、人民教育上的有关文章杂志，关注时事政治，并仔细地参与学校组织的政治理论学习，利用听课培训学习“中国特色社会主义理论”和“科学进展观”的重要思想，积极做好理论学习笔记，以此催促自己的政治理论修养和业务水平与时俱进。 二、抓好日常教学科研，积极探究有效教学。 在日常教育教学工作中，我常常深入课堂，与学生们商讨如何提高英语教学效率，提高课堂教育教学效果;再次，抓好日常教学科研工作，积极探究适合农村小学英语有效教学的新途径。第三，我作为骨干教师，始终推动教改在新领域的探究小学英语综合评价, 通过读书看报，不断地为自己“充电”，不断引入“源头活水”，使自己的观念跟得上时代进展的“快车道”，使自己的学问适应于今日的教育教学工作。并身体力行地读了很多有关教育评价教育论著，书写了数以万计的教育评价笔记。 三、确立教师正确的人生价值观。 作为一名教师，我们不仅是教育过程的组织者，也是素养教育的最终实践者。在当前的学问经济时代，面对新的教育形势，新的教育体制，必需树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注先进的教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的英语教学不断向综合力量的探究性、多维性的体验教学的方面进展。我要“把英语教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的时机;看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。 四、立足课堂，在实践中探究。 课堂是教师表达自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，讨论课堂，讨论学生。在加强和改良未成年人思想道德建立方面，围绕“两纲”教育，细心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。 五、坚持言传身教，关怀爱惜学生，用爱心去感化学生 “言传身教”是我作为班级的治理者、引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。我想：作为教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。 “身教重于言教，典范的力气是无穷的”。其实，在我教育治理学生的过程中，我要求学生做到的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。 真诚关怀和爱惜学生，不仅要在思想上、学习上、生活上赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去关爱他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多种鼓励方法做好他们的转化工作。 我班有一个叫耿建强的学生，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和。虽然屡次教育，但都没有收到明显的效果。怎么办呢?最终，我试着查找他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比方，爱劳动，对教师有礼貌，关怀班级体等，于是我就特殊留意他，一经发觉他做好事，就准时表扬他，在他犯了错误时，以一颗宽容而博大的心去感化他、鼓励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许就是我们说的爱心教育吧! 总结过去，我还有很多缺乏的地方，比方：由于年龄身体的问题，工作学习未免存在惰性;大胆创新不够;工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难心情等。今后将努力改良教育教学新思路，把各项工作再提高到一个新台阶。