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高中英语教学个人工作总结3篇高中英语教学个人工作总结1 课堂内外多听多说英语。教师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不一样的形式进展对话。也能够结合实物、图片等用英语进展简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的潜力。亲爱的读者，小编为您预备了一些初中英语教学工作总结范文，请笑纳! 我是来自于其次中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等荣耀称号。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与制造型教师、勤奋工作的结果。 爱心 育德 年我担当初一年级班主任时，透过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟出名来自单亲家庭，还出名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易消失问题。 有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原先这天是她的生日，但她的继母送给她的 生日礼物 却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开头喜爱上学习，我的教育，他们也比拟信服、听从。 为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲说， 您是我儿子的班主任，也是我的教师，是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。 另一个学生的父母离异后，还常常为孩子教育问题吵闹，在孩子的推举下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一齐沟通教育儿子的方法。 匠心 教改 为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的教育方针和教育理论，专心投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用 精讲精练 教学策略，构成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，精确地提醒教学资料的本质特征和学问间的内在联系，教给学生熟悉规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进展语言实践活动和完成教师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即透过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地把握外语;提醒措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点 线 面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不一样的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生透过多种途径进展主动性训练活动，深入理解学问，把握技能技巧，进展智力，提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中取得了必需的成绩.同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学讨论，提高课堂学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予 市三星级英语教研组 的荣耀称号。 育心 立本 素养教育理论启发一切教育工务必树立全新的学生观：在素养方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生协作和谐，每位学生的身心进展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我专心探究 以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同提高 的育人方法，透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育学生志向追求的自强潜力，培育学生品行修炼的自锻潜力，培育学生学问探究的自主潜力，培育学生生活治理的自理潜力。 在个别教育中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获 二中 艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成绩，班级先后被评为 三好班级 。 我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力气，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。 高中英语教学个人工作总结2 时间飞逝，不知不觉间一个学期就要完毕了。一个学期以来，在学校领导的指导和关怀下，我始终在不断地成进步步着。作为任课教师，我从所教班级的实际动身，夯实学生的英语根底，培育学生的自主学习意识，激发学生的学习兴趣，不断进展课堂教学的创新与讨论，仔细落实课程规划和教学常规，加强教育教学理论的学习，取得了肯定的成绩。作为备课组长，我带着高一英语备课组全组教师“干实事，求实效”，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学法，圆满完成了本学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，我要总结做得好的地方，反思和改良缺乏之处。 本学期我担当高一试验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效，课堂气氛活泼，学习英语的积极性高，成绩相对突出；24班学生头脑反响敏锐，但是学习努力程度不够，成绩相对弱一点。 作为任课教师，本学期我主要做的工作如下： 一、加强书写的标准 英语的书写在很大程度上打算了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一开头就要求学生仔细练字，标准书写，这是一项需要长期坚持做的工作，在这过程中，我给学生展现了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个学生，在批改试卷时，我也有意识地指导学生注意书写，并给予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。 二、听力教学重策略的指导 对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在日常教学中实行了许多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，依据学生的实际状况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受学生的宠爱，无形中削减了学生对听力的畏惧感。 三、用经典文章培育学生的学习兴趣，滋养学生的心灵 在学生的学习兴趣培育方面，我常常给学生阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发觉了一本很好的书美国语文，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一局部美丽的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语，同时了解西方文化。在课间操时间，让学生大声朗读“掌中宝”，这些做法效果还是可以的。 作为备课组长，本学期我带着备课组做了如下几项工作： 一、明确职责，多措并举，不断提高学生的学习积极性 （一）开学之初，我们备课组从学科实际动身，对全体学生进展了问卷调查，并和高二英语组做了沟通，根据学校工作规划制定了详实的备课组工作规划，利用集体备课时间进展了沟通、争论、修改和完善，让备课组的全体教师都明确本学期的工作任务和工作目标，为本学期教学工作的顺当开展打下了坚实的根底。 （二）学生的英语根底相对来说比拟薄弱，学习气氛较差，面对这样的现状，我们首先从提高学生的学习兴趣与学习力量，转变学生的学习习惯，培育学生的学习自觉性，提高学生对英语学习的自信念入手，实行了各种有效的措施。分层教学，学习共同体，单词王拼写大赛，科学试验进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语仿照秀竞赛，新概念英语诵读等活动在肯定程度上活泼了学习气氛，激发了学生学习英语的热忱。 二、团结协作、乐于奉献，成绩骄人 我们组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献，敢于拼搏。我们具体分析了备课组每位教师的优势，使每位教师都能最大限度地发挥自己的特长。比方潘静教师组织协调力量较强，大家就推选她主持英语仿照秀竞赛，反响特别好。韩丽教师擅长指导尖子生，试验班的许多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成绩突出，她指导的学生慕铭在全市中学生英语仿照秀竞赛中获一等奖第一名。费xx教师擅长讨论课堂教学，在全县高一英语研讨会上，她代表我们备课组进行了全县的示范课，受到与会教师的全都好评。张春增教师和季秀华教师喜爱讨论学生，讨论教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了阅历介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作，圆满完成了本学期的教学任务。 三、细心讨论教材，创新教学模式 我们备课组青年教师多，对教材的讨论欠缺，阅历缺乏，我们严格实行“先导课”模式，青年教师先听课，后上课，一边学习和讨论，一边探究前行，不断提高课堂教学效率。我们结合学生英语学习的实际状况，总结课堂教学阅历，制造性地使用教材。在使用必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块敏捷设计课时，依据自己学生的英语根底状况，大胆改革教学模式，设计新奇好玩的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了读写的技能培育。在注意培育学生运用英语的力量的同时，我们结合了传统的教学方法“精讲多练”，细心设计了每一课时的导学案。此外，本学期我们备课组教师积极参加了学校的小微课题讨论，几乎人人参加，教研气氛深厚。在日常的教学中，教师之间常常相互听课评课，老教师手把手地指导新教师如何上好课，如何编写导学案，如何批阅作文，如何组织好课堂教学，在老教师的悉心指导下，青年教师进步很快，在全校组织的青年教师优质课竞赛中，我们组的青年教师成绩突出，受到学校领导及听课教师的全都好评。 虽然本学期我带着备课组做了大量的工作，也取得了肯定的成绩，但是我们的工作还有许多缺乏之处，作为备课组长，我自己还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为试验班的任课教师我虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有许多需要提升的地方，有待于进一步加强，力求更加完善。 高中英语教学个人工作总结3 本学期我担当初一的英语教学。由于刚刚调进_初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情景的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改善教学方式、注意辅导学法 在团体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 三、做好 培优转差 按以往阅历，学生在英语学xxx入必需阶段后，会消失好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的 培优转差 规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有必需根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平。 其次组是肯学、但学习本领不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩。 第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。 【高中英语教学个人工作总结3篇】