高校教务处工作总结2200字范文（5篇）.docx

高校教务处工作总结2200字范文（5篇）高校教务处工作总结2200字范文1 本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学讨论和教学治理，仔细学习教育部根底教育课程改革精神，进取推动根底教育课程改革，深入课堂教学改革，仔细执行学校工作规划，加强教师队伍建立和自身建立，提高教师的自身素养，培育学生创新本领和实践本领，全面推动素养教育，与时俱进，努力把学生培育成为具有创新本领、在德、智、体、美、等方面全面进展的合格小学生。现将一学期的工作总结如下： 一、加强教学治理和教学讨论，进一步深化课堂教学改革 1、夯实课改，进取推动新课标实施进程。 作为改革试验学校，教务处连续进取仔细组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体学生，转变学习方式。良好的教研气氛，提高了教育教学质量。 2、连续加强教学治理，完善规章制度，强化教学的标准化、制度化、科学化。 加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进展记录，对存在的问题进展个别反应。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情景。全面了解教学情景，不定时检查教师课堂教学情景，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学规划等。标准学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿态，经过开展写字竞赛、作业检查等方式进展强化。 3、加强教研组、课改组的教研建立。 开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作资料相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组准时进展评课，教研气氛甚为深厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。 二、加强师资队伍建立，努力建立一支科研型的教师队伍。 教务处特别留意加快以新教师和年青教师的培育为主导的教师业务素养提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素养，而提高青年教师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向标准，对新教师进展课堂的听课、指导，进取组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师供应了施展教学才华的舞台和时机。 同时，我们还仔细组织教师参与区教研室举办的各类经过培训教研活动，使我校教师的业务本领有了很大的提高。进取鼓舞教师撰写教学科研论文和总结。 三、连续开展学科竞赛活动，进取组织学生参与各级各类竞赛，经过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的综合素养，养成了学生的创新本领和实践本领。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，开展多种学科竞赛活动。如写字竞赛、作文竞赛、英语讲故事竞赛等活动，尽量做到形式多样，资料丰富。 五、加强教务处自身建立，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍治理制度，同时办理好新学年学籍，准时收集、整理、预备好相关教育教学材料。 一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何坚持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思索，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。 高校教务处工作总结2200字范文2 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划，准时全面精确地为学校领导带给教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教务处严格执行扬中市教学标准，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了准时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别沟通指导，有的透过年级和教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔教师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进展教学总结。由整理 教务处一年来召开了屡次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨沟通，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、 备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平坦体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反应意见，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的共性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建立 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建立事关学校的将来和进展。我们在加强常规治理的同时，实行多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进展一次青年教师潜力测试，很大程度上熬炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续进展带给了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参与的教研活动作出了明确规定。透过定期教研准时把握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互沟通、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学构造，提高教学效益。目前专心参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学讨论气氛，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下教师每人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年教师参与教学讨论的专心性。同时在广阔教师中开展了教学根本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 一年来我们加强对文体组的领导和治理，标准音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的治理力度。 四、狠抓师德建立，提高教师师德修养 教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长学问和思想提高的导师，教师必需要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻详细的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式专心开展师德教育，引导全体教师注意加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、专心互动、共同进展的新型师生关系。 五、存在问题和缺乏 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。 3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 一年来马上过去，我们总结阅历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的奉献! 高校教务处工作总结2200字范文3 本学期，教育处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、专心组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔教师的教科研理论水平，使广阔教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、专心开展教研活动。 (1)、专心组织参与校内外研讨课。本学期我校派局部教师到庐江县参与了合肥市送培送教活动，在本校进行优质课竞赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。在以上进行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简洁学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教学合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必需程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作潜力。 (3)、学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研潜力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、群众备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，制造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。可是，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学治理力度。 3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的讨论，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，转变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 四、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 高校教务处工作总结2200字范文4 20_-20_学年第一学期教务处在学校党政领导下，严密围绕学校中心工作，连续深入实施本科教学质量与教学改革工程建立工作，狠抓教学环节根本建立与质量监控，努力确保教学标准运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了必需的工作成绩。 一、教学建立细心筹划，建立成效硕果累累。 1、培育模式改革持续推动。2022年，学校召开本科人才培育模式改革工作会，启动教师教育人才培育模式改革、非师范专业人才培育模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革试验区”入选四川省人才培育模式创新试验区，学校现有国家人才培育模式创新试验区1个、省级人才培育模式创新试验区2个，位居四川省属高校第1位。 2、特色专业建立持续加强。2022年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划治理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评比，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。 3、课程建立水平不断提高。2022年，学校语文课程与教学论课程入选国家精品课程，多元文化教育学课程入选国家双语教学示范课程，中国哲学史等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数到达4门，四川省精品课程数到达51门，总数位居四川省属高校第1位。 4、师资队伍建立成效明显。进取培育教学名师和教学团队。2022年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。 5、实践教学改革取得突破。2022年，学校师范生教学本领综合训练中心入选国家试验教学示范中心，实现学校国家试验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类试验教学示范之一。 6、教学成果更加丰硕。2022年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评比中取得历史成绩。在国家教学成果奖评比中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省全部高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。 在四川省高等教育教学成果奖评比中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评比中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省全部单位第1位，同时，实现学校在该项评比中一等奖零的突破，充分展现了我校效劳根底教育的本领。 二、持续标准教学治理，强化质量监控 1、启动并根本完成了新一轮人才培育方案的修订工作; 2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作; 3、完本钱学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作; 三、重视创新培育，以顶岗实习为抓手，加强实习、试验、实训等环节的标准治理 1、组织20_级全部师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参与顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。 2、学生实践创新本领不断增加。在2022年9月进行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。2022年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。2022年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数连续位居全省省属高校第一。胜利承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参与首届全国高师院校化学试验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。 四、加大教材开发、建立与治理力度，鼓舞多出精品优质教材 1、圆满完成了2022年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺当进展。 2、进一步完善教材建立的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量供应了条件。 3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。 4、组织各教学单位初步做好2022年春季教材的选用规划工作。 5、以加强试验教材和教师教育特色教材建立为重点，完成了全校2022年度校级规划教材的立项工作。 五、细心组织，做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际动身，围绕各级各类考试涉及的诸多环节，严格治理，组织确保了6万余人次的各类考试的顺当进展，受到省考办的好评。 六、立足自主研发，推动教务治理信息化建立 进一步完善了四川师范大学教务治理系统，教学规划治理、成绩治理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材治理系统等模块使用效益明显，实习治理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务治理信息化。进取协作有关部门做好了学校数字化学校一期建立工作。 七、连续加强语言文字工作 1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参与首届全国大中小学生标准汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国标准汉字书写大赛组织奖。 2、连续做全校师生员工推普宣传工作，组织进展全校学生一般话测试及竞赛工作。做好全校学生一般话骨干班，少数民族学生一般话骨干培训班的组织工作。 3、组织申报国家语委一般话培训测试科研规划课题，并胜利立项;帮助省语委省级一般话水平测试员培训工作。 八、深化治理模式改革，进一步完善多校区教学运行治理 多校区运行给教学组织治理和标准运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克制多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化治理制度的建立与执行，有力地确保了多校区教学运行的标准有序。 高校教务处工作总结2200字范文5 在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，2022年院教务处(含三个二级单位：图书馆、信息中心、试验中心和一个挂靠单位：双创中心)紧紧围绕标准教学治理、迎接教学评估以及加快转型进展、深化创新创业教育两大战略目标，兢兢业业、进取创新，较好地完成了全年各工程标任务，取得了必需的成绩。下头，从两个方面来总结2022年度的工作 一、标准日常治理工作、实现教学平稳有序。 1.在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放(283种360种)、教学规划核对、课表编排(435头628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头(含60个尔雅课)，教师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室治理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。 2.在考务治理方面，完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次，共1101场次，参与考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参与考试57853人次)。两次CET考试(13221人次)、两次NCRE考试(7964人次)的考务组织工作，完成了专升本(413人)、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。 3.在实践教学方面，完成了本年度试验实习规划、经费的编制与执行工作，完成了20_届毕业设计(论文)及2023届毕业设计(论文)的启开工作。协作培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度试验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘试验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛治理工作(共立项19项，获省部级以上嘉奖76工程)。 4.在学籍学历治理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保存学籍40名等日常工作。帮助财务处完成了全年欠费学生处理工作。 5.在信息维护方面，完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培育方案、教学规划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护修理教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、工程进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息公布平台公布信息精确准时，并进取向学院网站供应新闻信息，经过交互平台答复学生及家长提问50多条，全年信息工作精确准时，对提高治理效率和精确度起到了较好的作用。帮助有关单位完成了教学根本状态统计工作。 6.在制度建立方面，新制订修订了转学实施方法、实习治理方法、教师外出参与学术活动暂行方法、振兴规划工程治理暂行规定等10项新制度，教学运行和治理进一步标准。 7.在教学保障条件建立方面，本年度共完成新建扩建试验室4个;图书馆：新进图书30余万册、完成2022年度报刊订阅、签收治理，以及2023年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建立工作，总完成建立网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进展了大幅提速。升级了FTP效劳器，提升了FTP效劳器的工作效率，现效劳器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成学校网全年维护工作。试验中心：完成了全年的试验室运行维护工作，保障了试验开出率100%。 8.在综合治理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次)，准时构成会议纪要并检查完成情景，对教学过程中的问题和要求准时的讨论和部署。筹备召开了以“聚焦应用，改革培育模式”为主题的2022年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。 9.在教学建立与改革方面：本年度完成了2022年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作(安全工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量工程的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程工程。获得1项振兴规划新专业建立工程(地质工程)。组织2022年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。连续开展青年教师讲课竞赛等活动，组织实施了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作，组织了6名教师分别参与了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。帮助有关部门做好新教师岗前培训工作。根据学院要求完成了转设的材料归档工作。 10.在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组进取联系，解决日常教学工作中的问题。理解并处理了学生信息员反应信息数十条。 二、围绕战略目标、进取创新工作思路和方法 1.大力推动转型进展和应用型大学建立工作：制定了十三五学科专业进展规划(草案)、学院综合改革方案、应用型大学建立申报书等重要文件，总结了阅历，进一步明确了今后的工作的思路。制定了2022年度人才培育方案修订的指导性意见，完成了20_版人才培育方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参加的教学指导委员会。协作人力资源部开展了2022年度双能型教师的评比与认定工作。立项建立了12门应用型课程，加大专业核心课程的建立与改革力度。推动了3门MOOC课程的建立工作(水电站、材料力学、大学计算机根底)等。 2.深化创新创业教育有新举措：完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的根本情景，制定了2023年创新创业训练工程、创新创业师资队伍及文化建立等工作方案，完成了学院双创实践中心的规划工作，启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。 3.进一步完善了教学质量监控体系：公布了教学质量监控与评价实施方法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价方法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度，第一次撰写公布了本科教学年度质量报告，帮助有关部门完成了教学根本状态统计工作。 4.拓展了学科竞赛的范围和受益面：帮助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛工程，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求全部立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。 5.严格经费治理：对振兴规划工程、学科竞赛、学生实习、教师外出参与学术活动等专项工作严格根据预算和有关规定按支出类别、有关标准进展支出，严格了经费治理，增大了经费的使用效益。