2023年元宵节策划书（6篇）1.docx

2023元宵节策划书（6篇）2023元宵节筹划书1 为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与治理处之间的沟通，举办“猜灯谜”活动。详细实施方案如下： 一、 活动时间： 20xx年2月8日18：3020：30 二、 活动地点： 一期小区中轴线 三、 组织单位： XX花园治理处 四、 参加人员： 小区业主、住户 五、 活动内容： 猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精致奖品。 六、人员详细分工： 1、治理组 (1)整个活动协调由A负责，B帮助。 (2)负责选购活动物资。 (2)兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。 (3)C、D、E、F负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等)，G、H负责对购置水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕; (4)现场煮元宵(7B架空层)：I/J/K共3人; (5)全体工作人员统一穿制服、工服; 活动完毕后，协调保洁员清理现场。 2、修理组 L负责现场音响、灯光安装，帮助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼)，并播放音乐吸引人气。 3、安管队 (1)M负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。 (2)18：10开头，2名安管员(N、O)在兑奖处旁充气球，免费发放给参与活动的小朋友。 (3)帮助综合组中途灯谜的悬挂 4、保洁员：(安排2名保洁员保洁) (1) 保洁员要准时清理嬉戏现场的垃圾，保持场地清洁。 5、兑奖处： (1)备一空纸箱，工作人员(ABC)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。 (2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。 (3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。 七、兑奖 猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。 2023元宵节筹划书2 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都盼望能有更多的创意，从而带来更多的欢快，以下共享元宵节活动方案，盼望对大家有帮忙。 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5.元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 假如遇到停电-点烛或启用发电机;假如遇到火灾-四周有消防栓可灭火;假如遇到有人发生急病-我们会立即将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急状况-大家帮助散场 二、各年龄段主题活动目标 1.大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2.中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 3.小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：2023年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 摸奖方法：顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球，当日购物一般商品单张收银单满300元、特别商品单张收银单满3000元，均可按摸球规章摸一次(每人仅可摸一次)，奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定，每个球1元，抓多少，送多少。 1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 小朋友们看，今日高教师给你们带来了几样礼物，(教师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 小朋友们看，今日高教师给你们带来了几样礼物，(教师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3.积极参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动筹划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的.照片，布置主题墙饰; 4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50CM高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否准时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子 (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 2023元宵节筹划书3 元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活泼节日气氛，呈现读者风采，以增加图书馆与读者的分散力，营造良好的文化气氛，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经图书馆讨论，打算组织一次闹元宵猜谜语文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题： 闹元宵猜谜语 二、活动时间： 20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30 三、活动地点： 图书馆二楼阅览部 四、活动预备： 1、x月x日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的图书，读者通知。 2、场地布置：x月x日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、x月x日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规章。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 2023元宵节筹划书4 活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的气氛和对节日的宠爱之情。 活动预备 1、“元宵节的来历“视频 ； 2、预备几个简洁的有关的谜语； 3 、彩泥每个幼儿一份； 4 、卖汤圆儿歌 。 活动过程 熟悉元宵节 教师对幼儿说：“今日啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们仔细看看动画片里说的是什么？“ 幼儿观看动画片完毕后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？ 他们是怎样过节的？ 都有什么活动？ 教师请幼儿仔细思索大胆回答下列问题，大胆说出自己的想法。 活动过程 趣味嬉戏 1、捞元宵 嬉戏目标：练习小手的敏捷运用力量，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 材料预备：脸盆里放半盆清水和个乒乓球；汤匙个，空桶个，不同的奖品若干。 嬉戏规章： （1）将幼儿分成小组进展竞赛。 （2）竞赛开头，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞个。 （3）将球捞完为止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 2、观花灯、猜灯谜 嬉戏规章： （1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。 （2）把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际状况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条 3、双人背靠背夹气球 嬉戏规章：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：嬉戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破)。 道具：气球 4、大汤圆、小汤圆 嬉戏规章：同组人排成一列，从第一人开头，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，其次人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。 5、开火车 嬉戏规章：（两人以上，多多益善） （1）在开头之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 （2）嬉戏开头后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。” 6、拍七令 嬉戏规章：多人参与，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人连续报数。假如有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。 7、常规猜灯谜 （1）“白白胖胖，圆圆溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏 “提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。 （2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。“(大家来猜猜-烟花) （3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。“（打一物-灯笼） （4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。“（打一物-花灯) （5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。“（打一名词 团聚饭）教师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，教师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。 做汤圆 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。也可以用真实糯米制作，记得要留意卫生问题哦 唱儿歌卖汤圆 （1）教师教幼儿学会唱儿歌。 （2）依据歌词边唱表演动作。 完毕局部 教师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动完毕。 2023元宵节筹划书5 一、概况 1.活动名称：xx大学元宵游园诗会 2.活动主题：穿越梦境/相约元宵 3.活动时间：2023年x月x日17：3021：00 4.活动地点：xx科技大学韵苑足球场 5.参加对象：xx科技大学新闻与信息传播学院全体师生欢送其他院系师生参加 6.活动目的：为了庆祝刚刚过去的春节，相别一个月的同学们最终又聚在一起，为了加深同学们之间的感情，迎接新的学期，庆祝元宵节，宏扬传统文化，我们举办此次元宵游园诗会。 7.主办单位：新闻与信息传播学院团学联 二、活动特色 1.吸引最为广阔的同学们参加到此次活动中来。为了到达这个目的，我们将从校各网站/媒体动身，进展广泛宣传，并一海报/喷绘/传单/展板/横幅等多种宣传方式对本次活动进展宣传，并利用刚开学且接近春节尾声的契机，广泛调动东西两大校区的同学共同参加; 2.节目的多样性。诗会除了对对联，猜灯谜，背诗词等活动外，同时还增加舞蹈和抽奖的活动，令诗会更具参加和可看性。 3.诗会活动增加趣味性。本次元宵游园诗会以穿越梦境相约元宵为主题，我们将搭建以诗词乐园为主题的大型园子，在园子旁边设众多游园活动工程，同学们可以在观灯赏月猜灯谜的间隙去园子中间跳舞，享受诗词乐园的欢乐。 4.呈现中华文化精华和华中大优秀文艺资源。我们将邀请喻园诗社/夏雨诗社/国学社的重要人物及在各种竞赛中取得较好成绩的同学参加到本活动中，还邀请笛萧协会进展现场伴奏，以此向同学们展现我校同学丰富的业余的文艺生活及我校作为一个理工科院校良好的人文气氛。 总之，我们将倾尽我们的才华，挥洒我们的才智，保证为全校同学展现一场精彩绝伦的大型诗会。 三、活动流程 前期预备局部： 为保证本次参加活动的同学能积极地参加到这次诗会中，将在正月十四晚进展局部同学舞蹈扫盲。 依据诗会当天内容建议培训内容如下： 根本交谊舞;集体恰恰舞;集体牵手舞。详细舞蹈类型可字选择。 诗会局部： 说明：本次诗会的节目局部将分为三个板块，分别为走近诗词感受诗词拥抱诗词有各种灯笼供同学欣赏，猜灯谜可兑奖。 开场(估计时间：17：3018：55) 1.17：3018：2023放轻松欢快的音乐吸引人群，诗会预备开头。 2.18：30 节奏较为开场舞表演，灯笼点灯。 3.主持人宣布诗会开头，并带动气氛让观众参加第一次集体舞兔子舞，点燃烟花 2023元宵节筹划书6 元宵节又被称为“灯节”，为促进学生进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富学问，增加民族骄傲感。特制定了元宵节活动方案，让学生在寒假里真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日。 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 6.让学生获得情感的体验; 活动内容： 1.了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 活动建议及进程安排： 利用寒假由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段：1.学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动： 以班为单位，班主任(任课教师帮助)预备好灯谜(也可使用学生预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3.活动完毕后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进展评比。 【2023元宵节筹划书（精选6篇）】