2023年学校教务处工作计划范文（6篇）.docx

2023年学校教务处工作计划范文（6篇）学校教务处工作规划1 一、指导思想 仔细贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素养教育。依据学校详细状况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业进展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处效劳意识，努力为学校教学工作做好效劳，提升学校教学质量。 二、工作重点 将实现教学常规的标准、有效为工作重点，讨论和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在连续做好备课组学问点整理的根底上，重点检查作业设计和反应。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。 三、主要工作 1、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，仔细制定加强教学工作五个根本环节的行动规划，并积极加以落实。 2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的讨论。在熟识教材，了解考纲及课程标准的根底上，各备课组要明确本学期教学内容，学问考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。 3、开展以标准课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展现”为形式的教研课研讨活动。 4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反应及困难学生辅导的落实与检查。 5、落实聚焦数学学科详细规划，帮助数学组开展相关活动。 6、注意师资的校本培训，特殊是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内根本适应教学工作。 6、仔细完本钱学期各项教学治理工作，迎接教育调研。 四、毕业班工作 1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。 2、组织落实初三月考及质量分析。 学校教务处工作规划2 一、指导思想 本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，仔细落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风气、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公正、以深化改革为根本动力、以健全法治为牢靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛。不断改良和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持催促、检查、指导、效劳的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵进展供应优质效劳。 二、工作目标 1、以深化课程改革为重点，扎实推动素养教育，探究在学科教学中实现立德树人的有效策略。 2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。 3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推动素养教育。 4、以课题讨论为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和治理工作，提高活动实效。 5、以资源平台建立和应用为依托，推动“教育博客”和“三名”工程建立，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。 6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。 7、以促进教师专业进展为抓手，搭建教师成长平台，加速培育学科骨干教师，提升教学力量。 8、以区“走班自选式”校本课程治理意见为指导，积极参与特色品牌课程评比。 9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，标准办学行为，积极参与区标准化治理示范学校评比活动。 10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最正确成绩。 三、详细工作及措施 （一）大力推动依法治教，促进学校工作科学进展 1、严格课程治理，落实国家课程规划，开齐课程、开足课时。 2、组织教师进展课程标准的学习与检测，积极参与丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进展教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥课程标准在教育教学中的应有作用。 3、标准教育教学行为，严格执行小学生减负十条规定。通过各项活动全面推动“一日常规”方案的实施，积极参与区“一日常规”评比。 4、学习贯彻中小学生守则内容，进一步提升校园文化建立内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。 5、严格根据省、市、区教育部门的有关要求，切实标准学校教育教学常规治理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的深厚气氛。与德育处协作抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心安康、全面进展。 （二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性 6、人人践行，积极推动课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推动“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，安康欢乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学治理标准化。 7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源共享渠道。引领广阔教师抱团讨论，敢于探究课堂教学改革，出阅历、出思想，制造布满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品尝。 8、进一步加强课题讨论的过程治理，夯实讨论的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题讨论，力争形成“校校有课题、人人搞讨论”的良好局面。做好国家级课题“三环五步”高效课堂教学模式实践讨论之子课题预习的指导与治理的实践讨论结题；做好市级课题小学生习作起步阶段教师指导策略讨论、教育博客让农村教师在一体化平台下参加沟通与进展、培育小学生自主学习英语习惯的讨论、“减负”视角下优化小学生作业设计的实践讨论等课题过程讨论的推动，以研促教，以教兴研。 9、加强校本评价讨论，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并依据学校特色和进展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推动多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心供应的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的共性进展。 10、加强学前教育的讨论，进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南精神，重视幼儿的养成教育。积极参与以强化师德教育、提高教育教学力量为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参与“送教下乡”“名师走教”“幼小连接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素养和保教力量。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区其次届幼儿园趣味运动会。 （三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台 11、以“对话、沟通、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教育进展注入动力活力，提高教研工作合力。 12、连续推动落实师德建立长效机制，进一步推动“三名”工程建立，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培育各学科骨干教师，提升教师素养。加快推动“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教育信息治理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，积极参与其次批“一师一优课、一课一名师”的评比活动。 13、连续抓好教师博客建立，组队参与区第五届教师论坛，提升教师技能和网络教研力量，做好教师博客文集材料收集工作，做好劲草第十三期文稿的征集工作。 （四）坚持育人导向，拓宽素养教育实践渠道 14、组织好“开学第一课”，积极促进班主任工作阅历沟通，积极推动班主任工作共同体建立。 15、全力推行#中心学校学生素养报告册，完善学生品德进展水平、学业进展水平、身心进展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。 xx、进一步引领教师确立素养教育理念，积极推动书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂，加大社团文化建立，深化少先队活动课建立，做好家庭教育指导工作。拓宽素养教育实践渠道，营造全面实施素养教育的良好气氛。 17、进一步贯彻落实国家学生体质安康标准，强化体育课和课外熬炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深入推行“一校一品，一校多品”工程化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质安康水平。强化学校艺体文化教育，在艺体教育中打造自己的特色，创出艺体教育的胜利路子，带动学校素养教育水平全面提升。加快推动校园足球的普及，广泛开展校园足球、校园门球活动，加强校园足球、校园门球特色和试点学校建立。积极参与区中小学围棋、象棋竞赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。 18、探究学校美育综合改革，落实国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见，强化美育的育人功能。 （五）标准治理过程，推动学校内涵进展 19、教学治理立足实效，力求多探讨、多思索、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和治理手段。坚固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化治理理念。从实际动身，对教师的规划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并仔细作好记录，从实际动身形成有效的反应意见。 20、以文明创立、校园文化建立为抓手，积极开展心理安康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增加学生社会责任感、创新精神、实践力量作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分安康地进展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。 21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍治理的有关规定，严格在校生的学籍标准和治理，充分发挥班主任治理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生根本信息的治理，尤其是毕业班学生的根本信息力求精确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。 22、完善普惠性幼儿园进展机制，促进科学保教和标准办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园仔细学习讨论幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶连接工作，确保余桥幼儿园在园务治理、保教队伍、保教工作和硬件建立等方面顺当通过区幼儿园办园水平年度评估。 （六）深化平安校园建立，切实维护学校安全稳定 23、通过校园网、宣传橱窗、播送站等多渠道全面开展安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。 24、贯彻落实中小学幼儿园安全防范工作标准（试行），加强师生安全教育，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学力量展现活动，积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治，安全隐患排查整改和应急演练常态化、标准化，深化“平安校园”创立工作，努力营造安全和谐的教育环境。 学校教务处工作规划3 一、加强治理、标准工作 1、教务处在开头之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学规划并准时收回。 2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学状况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮忙他们找出存在的问题，提出建议，促进这局部教师快速成长。催促教师们相互评课，相互学习，取长补短，鼓舞教师参与跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。 3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课仔细、详细。并且要从学生的实际状况动身，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等预备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，鼓励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。 4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。 5、加强各类文档资料的治理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。 二、加强教师治理，促进教师进展 1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。 2、鼓舞教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文供应时机。 三、加强质量治理，提高教学成效 要求教师对测试性作业，自己必需过关，必需准时批改，并准时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。 学校教务处工作规划4 一、教务处工作目标 1、帮助校长全面贯彻落实党的教育教学方针。 2、制订全校教学工作规划和教学常规治理方案，建立正常的教学秩序，以保证教学规划的执行。 3、重视开展学生课外活动，活泼校园文化生活。 4、坚持开展在校学生人民防空学问的教育工作。 二、教务处工作内容： 1、加强教学全程跟踪治理，教务处要做好“四查”工作。即：每月定期检查教师的教案、每月定期检查教师的作业、不定期的检查教师的上课状况、不定期的检查教师的听课状况。 2、仔细做好学校的转学、网报招生工作，努力化解学校大班额问题。 3、做好学生的异动手续及佐证材料 4、加强教学质量治理。要坚固树立全员质量意识，集中精力抓教学，一心一意谋质量， 搞好期中、期末考试的安排工作。组织教师搞好两次考试的质量分析会。 5、建立健全的学生学籍档案。 6、负责组织全校教师课程表的设置、按排及做好教师的考勤、调课、代课工作。 7、负责对试验室、图书室、仪器室的治理工作，按规划订购学生课本及教学参考书。 8、在学生中加强人民防空学问的教育。学校要有人防学问教育的组织领导、教育规划及制度。学生要有有关方面的作业及人民防空学问方面的手抄报。 9、开展丰富多彩的课外活动。5月份参与区教育局举办的“三独”竞赛和预备“六一”文艺汇演。让学生在活动中感受到欢乐和幸福。 10、落实区教育局布置的有关教学方面的各项工作。 11、5月分组织学生参与物理、化学、生物、小六科学试验操作考试、计算机操作考试、初三体育考试 12、6月组织学生参与初三毕业学业考试及小六毕业考试。 13、67月，做好小一、初一网上报名工作 学校教务处工作规划5 一、工作目标 1、建立并完善学校各项教学治理制度，如教学设备治理制度、实训治理制度、学校教材治理制度、教师量化考评制度、教学各项监掌握度等，以保持良好的教学治理秩序。 2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。 3、完善对口升学治理体系，从教师培育使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、标准化治理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。 4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育学生学习兴趣，提高学习效率，培育并增加学生动手力量与职业力量。 5、建立健全治理体系，将治理重心下移，把对教师的教学治理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的治理和活动落到实处。 6、量化对教师的考评细则。 从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的根底;加强治理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。 7、标准教学治理流程。 二、主要措施 1、加强各项会议制度，出台相对应的教学治理措施，以保证教学各个环节的标准化、制度化。 (如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。) 2、严格执行现有的教学常规治理制度，标准教学行为。 (1)严格教学秩序。教师必需按课表上课，每天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。 (2)课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课规划，并严格按教学进度进展教学，保证规划的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。 (3)加强课堂教学治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。 (4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。 (5)严格执行实习实训治理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要标准、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。 3、大力加强专业建立。 (1)加强专业师资队伍建立。 要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。 (2)加强专业课程改革。 要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。 (3)强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。 今年我校派出专业教师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参与市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参与市劳动局举办专业教师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课教学质量。 4、加强教研组建立，充分发挥教研组作用。 (1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。 (2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，多开设公开课、观摩课、讨论课，努力提高教研活动的质量与成效。 (3)加强听课评议制度，努力提升教师的综合素养，要求准时做好听课评议记录。 (4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。 (5)开展青年教师教学根本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学根本功进展一次全面检阅。 5、加强信息化治理，群策群力，建好学校网站，鼓舞各教研组上传教研成果。 6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则。 (1)本学期在学校现有实训设备的根底上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。 (2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行工程(专题)考核，考核到位，有记录。 (3)积极开展技能竞赛或是展现。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展现。 (4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。 7、其他工作 (1)部门事务。以“效劳于教学”为宗旨，不断改善效劳态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极协作教师的教学工作，准时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。 (2)考务工作。根据上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。 (3)协作教育处、团委做好校园文化建立工作。 (4)协作招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。 (5)做好学校安排的其它工作。 学校教务处工作规划6 一、工作思路 依据学校工作规划，深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 2、扎实开展好各项教研活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进教师素养、学生学业水平提高。 三、工作内容 （一）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课；提前写好教案。上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 （二）扎实开展“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年 教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体教师在仔细参与教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。 （三）搞好教师培训，提高教师素养 加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，积极推动课程改革，依据学校工作规划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作布满生气和活力。 1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入进展打下坚实根底。 2、各教研组利用教研时间，连续学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动，为青年教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学根本素养。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。