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2023年小学数学教研组长学期工作总结上学期数学教研组工作总结(三篇)2023年小学数学教研组长学期工作总结 上学期数学教研组工作总结篇一 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学习习惯。努力表达以人为本的思想，教师仔细备好每一堂课，并且积极探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，准时有效的进展期中检测分析，召开家长会，家校共同帮忙孩子查缺补漏，积存学习阅历。我校各数学教师也准时进展查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 1、发挥团体教研的优势，加强邀请式听评课活动的实效性；鼓舞学生家长走进我们的课堂，看看孩子的课堂表现，加强家校联系，帮忙孩子展翅飞行。本学期，每位数学教师都上了1节公开课，课后准时在数学组博客中进展沟通：上课教师进展课后反思；听课教师进展评课，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。发表自己的见解。在外出学习的沟通活动中，通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 2、外出学习感悟：201x年3月21号，我校三年级-五年级8位教师到滨城区授田英才学园听课学习，倾听各位教师的“生本课堂”，关注学生在课堂上的表现，在课堂中的创新进展。其中赵新美教师对我校数学教师进展了二次培训，使我们熟悉到：课堂是师生的，需要师生一起来创新。 201x年4月23号，我校一年级组张艳和赵珊珊，二年级组胡国静和刘娟娟四位教师在滨城区逸夫小学听取了吴正宪教师的一堂课和针对解读数学新课标的讲座。胡国静教师对我们进展了二次培训，引起我们对吴正宪教师执教的魅力课堂的回味，使我们对小学数学新课标进一步的熟悉。 201x年5月29日-5月31日，王海平到博兴博奥小学参与了滨州市小学数学思想方法教学研讨会会上观看了8位教师的课堂展现，每节课都展现了数学方法在课堂教学中的渗透。13位教师进展了专题发言，沟通了自己在课堂教学中的阅历。最终徐主任作专题发言：掀起你的盖头来，让我看看你的脸-对数学思想方法及其教学的几点思索。回到学校王海平对我校数学教师进展了二次培训，并且在本校数学教研组博客中进展沟通探讨我校数学组教师珍惜外出学习的时机，准时充电，更新理念，构建高效课堂。 1、学期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科的教学规划。 2、组织开展了全组的邀请式听评课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展网上听评课研讨。 3、准时参与区教研室组织的各项外出学习，参加学习的数学教师进展了沟通汇报，二次培训，使本组数学教师得以提升自己的课堂教学。 4、组织进展了全校的数学期中检测工作。 5、组织、指导期末复习，进展期末考试。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的课堂教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一。 3、今后工作重点： 本学期通过一系列的教研活动，让每一位教师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。 2023年小学数学教研组长学期工作总结 上学期数学教研组工作总结篇二 我校仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，立足“35分钟”课堂的教学讨论、以实施课程改革和全面教学质量为目标，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。 现就本学期开展的工作做如下总结： 1、围绕校“35分钟课堂”和教师课题的开展，组织教师仔细学习了新课程标准以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领悟新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了“教育综述”和“我最得意的一节课”摘抄500字。 2、结合每学期两篇教育教学随笔加强教学反思。仔细撰写案例、“最得意的一节课”并组织参与区案例、“最得意的一节课”的评比。李朝品的小学数学的课堂应当是基于“核心问题”的课堂记两节“熟悉人民币”听课有感获区案例评比三等奖。 1、本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 2、围绕市、区“数学与生活”学生作品征集竞赛这一工作，仔细组织学生学习参加活动中，让学生感受了数学与生活的联系，激发的学习数学的兴趣，经过全体师生的共同努力，最终区级每个班都有收获，市级2个二等奖、3个三等奖，李朝品和刘芳教师被评为区“优秀辅导员”。 3、积极组织全体三四年级学生参与校“数学应用力量”等级考试，丰富了学生的数学生活，提高了学生的数学学习品质。 1、利用集体备课仔细做好教材研读与学习、平常教学过程中的问题争论讨论反思。提高熟悉与处理水平。 2、以“随堂听课”为契机，加强听评课活动。提高教师仔细钻研每课教材，深入分析教法学法，提高课堂教学质量以及对数学的理论讨论和实践水平。 先后有黄腊香的三角形的分类、陈道年的两位数乘两位数和邓树清的千米和吨的复习。 3、结合沟通教师黄腊香的汇报课暨城区小学联谊课倍数和因数，展现和促进了教师们的教学讨论。 4、课题讨论： 积极组织教师参与基于核心问题的市、区联动小学数学教学研活动 黄腊香教师的市级个人课题“小学数学课堂中学生错误资源的运用”获得立项； 章志勤教师的区级个人课题“小学数学隐性失分成因分析及策略讨论”获得立项。 课题组成员李朝品参与省规划课题基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革的实践讨论和区规划课题小学高年级运算失误归因及提高运算力量的讨论的开题和讨论工作。 课题组成员刘芳参与省规划课题基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革的实践讨论开题讨论工作。 5、李朝品教师参与第八届区优秀青年教师评比。在校领导和组内教师的关怀帮忙下经过笔试、材料、课堂教学层层考核最终顺当的过关完成了竞赛并获得了“区优秀青年教师”的称号。 6、“师徒结对”工作。在教科室的细心组织下以“师徒结对”为契机与平台，仔细开展了“师徒帮扶”工作。师徒双方以真诚、真心、专心进展“做人”“教育教学理论”“课堂教学实践”等方面的互动学习研讨活动。 本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 2023年小学数学教研组长学期工作总结 上学期数学教研组工作总结篇三 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。同时为青年教师成长搭建平台。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数教师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂教师为数学组教师进展了四、五次远程教育电脑操作培训。使许多年纪大的教师也能利用远程教育资源效劳课堂。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比拟，比照差距和缺乏，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教育处组织安排下，教师积极参加各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴教师参与了市级教师优课赛听课活动；张淑香教师参与了区级优质课评比活动。 5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题讨论为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。 1、为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课评价。 3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学治理的指导意见，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同争论并制定了以问题为中心课堂教学模式。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。 4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。