安全教育教案优秀6篇.docx

安全教育教案优秀6篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是虎知道整理的6篇安全教育教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。安全教育 教案 篇一 活动目标： 1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。 2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。 3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备： 1、地震的资料图片。 2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。 3、动画课件、PPT课件。 活动过程: 一、引导幼儿认识、了解地震。 1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。 教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画） 教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害？ 2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡） 二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。 1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？ 2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。 小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。 三、组织幼儿地震演习。 1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。 2、给幼儿展示已准备好的自救场景。 3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。 4、给幼儿讲解演习的流程。 当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。 四、活动结束。 教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？” 活动反思： 通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。孩子们对这活动也很感兴趣，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没按照自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。 加载中，请稍候。.。.。. 安全教育优秀教案（通用 篇二 不要乱弄食物 活动目标: 1、 通过视频引导幼儿认识乱吃的危害。 2、 引导幼儿乐于探索、交流、分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护意识和应对安全事故的能力。 活动准备:视频“卡在喉咙里的五角星”，每组一小包图片 照片: 1、 被老鼠和苍蝇咬过的食物 2、 过期食品 3、腐烂的食物 4、 假冒伪劣食品 5、 不洁净的食物 活动过程: 一、观看视频五角星卡在喉咙里 1、 老师问:“你刚才看到了什么？”“这个小男孩说得对吗？” 2、 孩子们互相交流，讨论“如果他这样做会发生什么？”“你曾经这样做过吗？” 3、教师做适当的总结 2、 看这些图片 1、 老师问:“你吃过这些东西吗？” 2、 引导幼儿讨论“为什么不能吃这些东西？” 3、教师总结 三世。正确或错误的游戏决策 1、 老师问:“小明上幼儿园的时候，没病，只好让妈妈给她带药；当夏天来临的时候，天气太热了，所以我喝饮料，吃冰淇淋；孩子拿了一个玻璃球放进嘴里。” 2、 老师总结:不生病吃药也会对身体造成伤害；吃太多冷的食物对宝宝的胃不好；玻璃球在嘴里很危险。 承运操作活动 1、 让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃这些东西。 2、 教师要观察引导幼儿相互讨论。 活动反思:孩子们可以用心参与活动，大胆举手回答老师的问题。通过活动，让孩子们了解乱吃的危害，提高安全意识。 安全教育教案 篇三 活动目标 1、 引导学生知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。 2、 掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、 培养学生互相关心的情感，增强学生的安全意识。 活动准备 课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。 活动过程 一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。 二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。 三、 围绕影片与学生展开讨论： 1、提问学生： （1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？ （2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？ （3）、为什么会发生地震呢？ 2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。 3、提问学生发生地震的时候，我们应该怎样做？开发学生的思维和想像能力。 四、 观看课件发生地震时，该如何应变。 五、 围绕课件内容与学生展开讨论： 1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？ 2、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3、教师小结发生地震时该如何应变。 （1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。 （2） 赶快跑到空旷的地方。 （3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 （4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 六、学生与家长们一起进行地震逃生演习。 1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些学生和家长坐在车子上； 2、 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。 活动评价 1、 学生们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个学生都表现得很热烈。 2、 学生对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分学生都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，学生都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。 活动结束 个别学生的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别学生钻的技能较低，今后需加强锻炼。 安全教育教案 篇四 教学目的： 1、针对我校四名学生在铁路放置障碍物，致使动车迫停事件，举行班会，希望通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视，增强学生交通安全意识。 2、通过学习有关铁路安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 教学过程： 一、开篇：明确此次教学的意义 1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通安全问题。 2、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线，时常需要与铁路“打交道”，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的"铁路交通安全意识及人身安全防范意识，特开展一次铁路交通安全班队课。 二、第一篇章：了解铁路交通安全常识 （一）道轨安全常识 、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。 、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。 、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。 、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的镙丝。 、不得翻越护栏横穿铁路。 、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。 、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。 （二）道口安全常识 、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。 、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的指挥。 、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨米以外，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆。 、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。 、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。 、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认安全后再通过。 、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。 三、第二篇章：了解乘车安全常识 1、候车时要站在安全白线内，等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快，进站时带起的风很容易把人卷入站台下 2、进站上车，应该通过天桥或地道，不能穿行铁道，更不能钻爬火车。 3、上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己。 4、进入车厢后，要赶快找位置坐下，不要在车厢内穿行打闹，同时要听清楚列车广播报的站名和时间，避免错站下车。 5、当火车开动时，不要跟送行的人握手或递东西，注意把自己的行李物品放稳放好。 6、不要到车厢连接处玩耍，那里很容易发生被连接板夹伤、挤伤的事故。 7、列车行进中，千万不要把手、脚、头伸出窗外，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。 8、在列车上打开水，不要灌得太满，以防发生烫伤。 9、使用后的废弃物，不要随手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又容易砸伤铁路两旁的行人。 10、火车中途停站，在下车购买东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。 11、火车到站后，不要急于下车，要仔细清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。 12、在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸，头会被碰伤。 13、睡在中、上铺上的乘客，注意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。 14、现在许多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。 15、不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。 16、不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。 17、不要钻车、扒车、跳车。 18、不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔，以防触电。 19、过铁道时，若遇红灯亮时，或看守人员示意停止行进时，须依次停在安全线或栏杆以外。 20、通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。 四、第三篇章：铁路安全知识竞答（看） 五、结束篇：我们的誓言（看） 1、齐呼我们的誓言 2、齐诵爱路护路“不字歌” 3、总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！ 安全教育教案 篇五 一、教学活动目： 1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、教学方法： 自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校附近个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应该注意事项，火灾扑救方法，及逃生方法。 （1）校园防火应该注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应该注意什么？ （5）发生火灾时应该如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 （五）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！ 安全教育教案 篇六 一、教学活动目： 1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、教学方法： 自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校附近个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应该注意事项，火灾扑救方法，及逃生方法。 （1）校园防火应该注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应该注意什么？ （5）发生火灾时应该如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 （五）板书设计： （一）消防安全常识（略） （二）火灾扑救常识 一。火灾报警 二。灭火方法 三。自救与逃生 （1）向周围群众报警 （2）隔离法 （3）人身着火时自救 （4）向公安消防队报警 （5）冷却法 （6）楼房火灾时逃生 （7）窒息法 （8）山林着火时逃生 （9）抑制法 （六）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！ 以上内容就是虎知道为您提供的6篇安全教育教案，希望可以对您的写作有一定的参考作用。16