2023年师德师风发言稿范文（13篇）.docx

2023师德师风发言稿范文（13篇） 各位领导、各位教师： 代表各位教师发言，我感到非常荣幸。月 日， 教育局召开了师德师风建立座谈会。局长在会上指出，教育进展，教师为本，教师素养，师德为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建立绽开了一系列活动，使我们深深的熟悉到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必需有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，作为一名一般的教师，我们应当从何做起呢？怎样才能真正到达学高为师，德高为范的标准呢？我认为应当从一下几方面做起。 一、提高自身素养 。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。 二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应当正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就简单原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被孩子承受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的时机，而不是简洁的体罚。 三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。社会上，对我们一实小教师的评价特别高，他们认为，我们的教师真正做到了这一点。另外，我们要敬重家长，和学生家长说话态度恳切，彬彬有礼。 四、不指定地点购置学习用品。其实这一点我们一实小的教师做到很好，上次局里进展的师德师风调查就能说明这一点。我们肯定会把这个优秀的做法坚持下去的。 五、对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关怀的一个话题。我们应当根据肯定的原则安排孩子的座位，比方要照看那些视力有问题的孩子，其他的孩子按凹凸个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管。大家都知道，我们班教师的孩子比拟多，这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个教师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小教师的素养高，我们对自己的要求严。 六、上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小教师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会始终发扬下去的。 教师们，师德师风的建立不是一朝一夕的事，需要我们全体教师共同努力，坚持不懈。我们一实小良好的口碑，就是社会对我们工作的确定。让我们连续努力，以高尚的师德打造一实小的品牌！ 我的发言完毕，感谢大家！ 师德师风发言稿 篇2 各位教师、同学们 大家晚上好！ 刚刚，我们倾听了教师们的精彩演讲，坐在台下，内心久久不能安静，任凭感动在胸口不断升腾。千言万语汇成一句话，那就是：事迹诠释奉献 平凡感动校园。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是爱，他们用简洁、平凡、一般诠释了生命的不平凡，用平凡的行动铸就荣耀，用事迹演绎了奉献，在他们身上充分展现了我校广阔教干、教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人、团结协作的高尚师德。他们的演讲激情洋溢，平凡中见宏大，简朴中见激情，使我们受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。在此，我代表大家，代表全校的师生员工向登台演讲的21位教师表达崇高的敬意和诚心的感谢！向悄悄耕耘的全体广阔教师致以崇高的敬意和诚心的感谢！ 今日的演讲，使我们受到了一次爱的教育，“没有爱就没有教育”，“专心去爱每一为学生”，“师爱是师德的灵魂”，“带着一颗心来，不带半根草去”，喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱学生、喜爱文疃这片教育的热土，他们是把爱奉献给教育的人，他们是播撒爱的人，享受爱的人、他们也是世界上最幸福的人。正是由于我们学校拥有这样一批恪尽职守、悄悄耕耘、无私奉献、勇于探究的教师队伍，才制造了我们文疃中学教育的辉煌：从XX年始，学业考试连续雄踞全县前三名，并且保持经久不衰的生命力。我们为拥有这样的教师而骄傲、傲慢！ 刚刚，教师们从不同侧面，不同角度叙述了他们对教育事业的深刻理解，深厚挚爱和执着追求。他们勇于探究，大胆创新，教学成绩突出；他们忘我工作，爱岗敬业，无私奉献，无怨无悔；他们怀着深厚的感情，教书育人，为人师表，爱生如子，把神圣的师爱撒向每一个学生；他们对教育事业无限忠诚，高度负责，对工作无私奉献，刻苦钻研，用爱和责任铸造了文疃中学教师不朽的师魂；他们在平凡的工作岗位上呈现了为人师表的高尚师德，他们在物欲横流的世界里，守住了孤独，耐得住清贫，淡泊名利，正是由于我们的学校拥有100多位像他们一样的优秀教师，才为我们托起了文疃中学的辉煌和盼望。虽然，我们教师做着平凡而又平凡的小事，但它却连着千家万户，承载着每一个家庭的盼望，同学们的明天和祖国的将来。没有教师的艰难奋斗，就没有青年一代的安康成长。我们为生活在拥有这么多优秀教师的学校里感到幸运。我们为遇到这样的优秀教师而倍感幸运、幸福。 今日的演讲会马上完毕，但是我们将以本次活动为契机，深入开展师德建立活动，教师们的事迹会深深地影响着我们每一位教师，他们告知了我们怎样的教师才是一名好教师。我们会以他们为典范，学习他们喜爱学生，教书育人，辛勤耕耘，勇于奉献的高尚师德；学习他们喜爱教育事业，甘于清贫，淡泊名利，爱生如子的崇高的教育境地。同时，也真诚的盼望同学们对我们的教师多一份理解，多一份支持，多一份敬重，多一份喜爱，形成更加和谐的师生关系。让我们师生携手共进、齐心协力，为使我们学校早日成为齐鲁名校而共同努力、奋斗。 最终让我们再一次用热闹的掌声对各位教师的精彩表演表示诚心的感谢！同时对为本次演讲付出心血的各位领导及工作人员表示诚心的感谢！ 感谢大家！ 师德师风发言稿 篇3 敬重的各位领导，各位教师： 大家好! 依据学校的安排，今日我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。其实在座的教师们在各个方面都各有所长，这么一个严厉的话题也不是我几句浅薄的话能够来描述和表达的，所以，假如有不恰当的地方，请大家指正、包涵。 师德， 顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风气风气。记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。假如我们自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦这些都是良好师德的写照。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 育人者领先自律。作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进展着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。 “十年树木，百年树人”。 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。身为教师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业;教育，是爱的事业。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣。记得在我毕业刚要参与工作时，曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘，觉得一辈子的工作太简洁太一般。如今已从教整整10个年头的我感受却全然不同，每当看到学生那一双双渴求的目光，一张张稚嫩的面容，不由得涌起一股剧烈的责任感。我们的工作虽然不是轰轰烈烈的壮举，但却可以用平凡与崇高的师德之光，守住心灵的安静，照亮一片纯洁的天地，我敬重我们所从事的职业。 在我们的身边、在我们的校园里，我们亲眼目睹了许多教师爱岗敬业、讲求奉献的行为，亲耳倾听了教师们甘于平凡、兢兢业业、静心育人的感人事迹，亲身感受了那些为了学校和孩子的明天，真诚奉献的虽一般却又博大的情怀。就在我们的学校里，就在我们的同事中，我就被很多教师平凡中不平凡的举动很多次深深的感动。我看到高教师几十年如一日的每天早早到校，喻沐华、梁静教师利用中午的午休时间辅导学生的情景，或许，还有许多许多课堂内外的谆谆教导、悄悄奉献，我们没有看到，却都能深刻体会到。这样的感动，莫非不是一种来自对师德的感动吗? 所以，师德,不是简洁的说教，而是一种精神的表达，是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德，也是一种态度，一种学无止境、踏实工作的态度。师德，更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动，需要我们无悔的付出! 严在当严处，爱在微小中。有人曾经这样描述过他心目中的教师：教师就是给天使补缀翅膀的人!或许这个比方，开头一听，有些令人愕然。面对我们的学生，坦率的说，可能很少有人把他们当做天使，由于他们的身上有太多的缺点：不是那么听话，也不肯定很聪慧，学习根底差，行为习惯差，但是我们有理由信任，只要我们用良好的师德和文明的行为来影响他们，用奉献和真诚来关爱他们，用品行和才智来浇灌他们，他们仍旧可以成为天使!教师们，就让我们一起来做给学校的几百名同学装上或者补缀上飞行翅膀的人吧!当我们看到通过我们真诚的关爱和教育、引导，同学们的言行标准了，举止文静了，能够担当社会的责任、直面人生的风风雨雨展翅飞翔时，我们的心里肯定满含欣喜! 有一首唱歌得很好：“好大一棵树，绿色的祝愿，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”它表达了对我们全部教师由衷的敬意。信任有了我们真心的付出，有一天，当我们再一次次听到这首好大一棵树时，我们的心中都会升腾起一股安静、沉着和豪迈的情怀!我们的学校也会由于我们大家共同努力的耕耘，更加壮大! 师德师风发言稿 篇4 敬重的各位领导、教师： 你们好！今日，我演讲的题目打造灵魂教育，做幸福教师。 站在那里，我的心境非常感动，由于我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。 德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是学问的一种积累。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的公平，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进展心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到必需的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜美，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多教师认为：“学校必需严厉处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应对这样的情景，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户翻开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子简洁粗暴怎能解决了问题假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然恳求学校再给他一次改正自新的时机，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，催促他努力学习，时时观看他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱开朗，变得积极向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道：“教师，您放心吧，我必需会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚烂的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢快非比寻常，它让我看到了一个孩子改正自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的！ 灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，可是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天仔细备课，上好每一节课，仔细解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进展学习，建立起自已的教育博客，开头尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启发，我就会准时构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教育好友的目光，也渐渐地熟悉了很多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把浅显难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢快是无法比较的，我觉得那时，我更是幸福的。 教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才智来进展学生的本领，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人欢快地度过一生。 虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信任当我们的教育胜利之时，那更是一种精神上的欢快，那就是一种幸福。 愿天下全部从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师！多谢大家！ 师德师风发言稿 篇5 教师们，同学们： 大家好！ 我国战国时期思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。确实，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，所以，我认为，一个人不能没有幻想。 我作为在座中的一员，也有幻想。而我的幻想，则是成为一名科学家，所以，我崇拜的人物就是。 我深知，做一名科学家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。先生去世后，科学家们对他的大脑讨论，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，先生年幼时也被教师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。 我的幻想是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的幻想打算你成什么样的器。”我认为，我的幻想不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 我们要为我们的幻想、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢在中学生中走红的作家韩寒由于在“七门红灯”之下落榜，所以竭力去挖苦我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的必需是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为幻想而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的幻想而战，为了我们的愿景而战。我的幻想、我们的幻想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！ 小学阶段的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品毕竟用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的幻想所付出的态度。 科学家需要有过人的才智、冷静的头脑和蔼于观看的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的情景来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。 可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，叙述了一个美术天才由于年年因英语和政治可是关考不上自我心仪的美术学院，所以郁郁而终。在应试教育的实际考察面前，幻想和愿景都是其次的我们的目标是在做好根本的预备后再去为愿景而奋斗。 各位的幻想确定都各有各的不一样，可是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我期望各位能够在小考中发挥自我的水平，而我，也不例外。 为了幻想，为了明天，奋力冲向光芒的顶点吧！ 我的讲话完了，多谢。 师德师风发言稿 篇6 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 金秋沃野，丹桂飘香。凉风习习，天高气爽。伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了其次十八个教师节。有幸作为教师代表发言，请允许我向在座的各位领导、教师致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐！身体安康！ 岁月匆忙，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成绩、有失败、有欢快、也有自省但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。杜校长的讲话，让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯净。老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育抱负；同龄人的孜孜不倦让我熟悉到教育原来也是一份事业，也如此漂亮；年轻教师的虚心好学激发了我学习的热忱；家长的信任让我时刻牢记自己的责任；学生的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加喜爱这由才智、情感、信念、抱负融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕讲台的淡泊安静，在这里，会有一种摆脱了世俗吵闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与鼓励。 年年花相像，今年花更红。在这收获的日子里，我永久忘不了兄弟姐妹们对我的关怀、支持和帮忙。每讲一次优质课，全组人都为我操劳，指导备课，修改课件，改良课堂教学，多少个不眠之夜，有你们和我一起度过，我不孤独。我身体不舒适的时候，家里有困难的时候，兄弟姐妹们一声声关切的问候、劝慰等，像冬日里的太阳暖和我的身心。我更忘不了学校领导对我的关怀、帮忙和培育。记得杜校长等新的领导班子刚来时，我对学校的转变信念缺乏，心想：“全市出名的薄弱学校，多少年的顽疾，哪那么简单转变？”肖主任让我们更新观念，荆校长说杜校长来要大干一番，带着大家彻底转变学校的面貌。我听好像看到了盼望，一如既往地早出晚归，上好课管好班。但我立刻发觉，我来得早，杜校长来的更早，每每我到班里，他都已在教学楼转了两圈，而且每天坚持。我意识到自己做的还不够好，开头转变。接着杜校长提出“五四三”教育教学治理模式，全力打造“限时高效素养课堂”，七八年级全员参加讲评课过关活动。并对班主任进展培训，提出了更高的要求，要求我们切切实实把学生当做自己的孩子看，把工作做细做扎实，我开头感到力不从心。这个时候，杜校长和荆校长急躁指出我教学中的缺乏，并提出了详细可行的改良意见。我一遍又一遍的尝试、改良，最终有了很大的提高。他们还深入到组里，和我们沟通、探讨、指导作文教学。 期末复习时，杜校长高度关注我们的复习状况，屡次找我们沟通。当发觉我们复习走弯路时，他又气又急，再次苦口婆心的给我们指导。这才有我们八年级语文考试的好成绩。在班级治理上，杜校长也是要求追求卓越，从纪律、卫生到学习，抓到细致入微。我的压力很大，有点跟不上节拍。就在这时，杜校长把自己当班主任的阅历毫无保存的交给我们，我不再迷茫。同时又给我提出了新要求，综合A要再翻几番。我压力更大了，我和任课教师一起想方法，尽量坚持每天坐班，保证班级纪律。并和任课教师一起改良课堂教学，加强针对性的辅导和检查把关。力争尽快提高班级成绩。从这些点点滴滴的工作中，我深切的感受到教育的根是苦的，教育的果实是甜的。只要我们有追求卓越的精神，脚踏实地的干劲，奇迹就会发生。今年我们学校在以杜校长为首的新的领导班子的带着下，学校各项工作都制造了奇迹。我们为之震动，社会各界也开头重新熟悉我们学校，我们怎能不为之傲慢骄傲？ 敬重的各位教师，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，专心血去滋润。我们工作在今朝，却建立着美妙的明天；工作在课堂，成就却在大地的四周八方。我信任，在经受了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。 雄鹰用飞翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获；选择了孤独与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！敬重的教师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！ “耿耿园丁意，拳拳育人心。”再次祝福敬重的教师们节日欢乐，永久安康！祝福我们学校的明天更加绚烂辉煌。感谢大家！ 师德师风发言稿 篇7 敬重的各位领导、教师： 大家好! 我作为一名幼儿教师，很一般。一是没有骄人的业绩，二是没有显耀的事迹。这也是大局部幼师的现状，但我们不能由于凡事不突出而对工作懈怠。 大家都知道这个故事：1987年1月共75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，当记者问一位金奖获得者:您在哪所大学，哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者答复说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者答复:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于成认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。 作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。要做好幼儿教师，就从根本上喜爱这份事业。下面我从三个方面说明做好一名幼儿教师，我们必需具备的师德师风。 师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。师德师风是教师必需遵守的道德标准和行为准则。 一、做到建立爱岗敬业、关爱学生的思想。 做一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。 做一名敬业的教师，必需要有一种职业的敬畏感。一个有敬畏心的人，面对要做的事情，没有消极怠工的心情。 二、营造刻苦钻研，与时俱进的学风，是教师实践价值观的重要途径。 为师者，欲做在学问海洋里探海人的导航灯，就必需不断自我充电，就像你欲给孩子一瓢水，你自己必需有一桶水。 三、培育勇于创新、奋勉进取的时代精神，是教师价值观的精华。 当代的幼儿教师应当成为教育家，而不应当成为教书匠;应当是专家型教师，而非阅历型教师。教师富有创新精神，才能培育出创新人才。 孩子是我们的将来，是国家的盼望，是明天的太阳。作为一名幼儿教师，我的目标是做到让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱。 我的发言就此完毕。 感谢大家！ 师德师风发言稿 篇8 教师们、同仁们： 为了进一步加强我校教师职业道德建立，全面提升教师队伍素养，今日，我们在这里盛大召开师德师风学习会，目的就在于发动全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热忱和一流的工作业绩，推动学校又好又快进展。，围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本事的教师”这一活动主题，以“办人民满足的教育，做人民满足的教师，创人民满足学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广阔教育工严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满足的教师队伍。 下面，我就师德师风建立讲几点意见。 1.加强师德建立是改善师风学风校风，创人民满足学校的迫切需要。 所谓师德，就是作为一名教师应当具备的道德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应当具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言，师德师风打算着学风和校风，打算着学校的人文风格和精神风貌，打算着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成局部，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校进展的根本前提和重要的精神保障。 近年来，学校师德建立在大家的共同努力下，取得肯定成效，学校教职工没有严峻的违法违纪行为的发生的，但是，我们对比新师德标准的要求，对比新时期教育工作对教师素养提升的要求，对比学校师风学风校风建立的要求，我校在师德建立中的确也存在着一些不容无视的问题：如我们的教育理念、学问构造还跟不上时代的进展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚缺乏以成为事业有为的精神支撑;局部教师心境急躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的根本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚。一些问题虽然发生在少数人身上，但影响的是教育形象、教师形象、学校形象，危害的是学生利益、家长利益、群众利益，对此，我们全校教职工都应从学校进展战略的高度充分熟悉加强师德建立的必要性，增加师德建立的时代感、责任感和紧迫感，自觉投身到师德教育月活动中去，仔细排查并扎实有效地解决我们自身在师德师风方面存在问题，让崇高的师德深深扎根在我们每位教师的思想中，落实在我们每位教师的一言一行上，成为我们每位教师的自觉行动与共同追求，努力促进学校师风学风校风的根本好转，把我校建立成为人民满足的学校。 2.加强师德师风建立，是改善学校形象的迫切需要 师德师风详细要求：做教师的最起码要求是做一个堂堂正正的人。 做一个正派的人，做一个光明正大的.人，只有为人光明磊落，诚恳守信，才能赢得同行们的敬重，也才能夯实教师的职业根底。 做一个受学生爱戴的人，做一个简单让学生亲近的人，只有亲其师才能信其道，教师的师表形象、学识水平、师德表现、为人之道都是赢得学生敬重的要素。 做一个敬业的人，做一个勇于担当责任的人，教师的职业风险就是在于教师的职业责任上，学生的安全责任、成才责任、良好习惯养成责任等都是教师必需勇于担当的责任。 做一个德才兼备的人，做一个肯学习善钻研的人，教师的美德在于引导学生结合自己的切身感受或他人的经受，体会生命的珍贵，培育乐观积极的人生态度，善待他人也善待自己。从而保持乐观的生活态度，更懂得如何去善待别人，珍惜身边的人、事、物，注意情感的沟通和体验亲情友情的暖和，敬重他人的存在，甚至普及到珍爱地球，珍爱地球上全部动植物的生命。 师德师风发言稿 篇9 各位教师、同志们： 大家好! 今日我代表市局领导班子来参与我们的“师德师风反思沟通会”，我是带着市局对此次师德师风专项整治活动的满怀重视、我是带着市局对七中293名教职工的真诚关爱来的。 大家都知道，市局为了深入推动党的群众路线教育实践活动，不断提高人民群众对教育的满足度而做了很多工作。可是我们在教育工作实际中却消失了很突出的师德师风问题，特殊是去年及今年我们发生了“三件典型事例”。这些事例给我们全市几千名教师丢了脸，极大的损害我们教育工在全市人民心目中的形象，这也就成为了我们开展“师德师风专项整治”活动的必定缘由，我们将通过此项活动着力消退教师队伍中存在的突出的问题，全力打造一支“品德端、作风正、业务精、口碑好”的教师队伍，为办人民满足教育奠定坚实的师资根底。 全程参与七中“师德师风反思沟通会”，我感觉到我们学校对此次专项整治活动是高度重视的。由于看到了我们学校为此成立了特地的领导小组、看到了学校制定的切实可行的实施方案，通过查看会议记录，也看到了赵校长在专项整治发动会上周密的对比自查、反思沟通的工作部署。通过听几位同志的反思沟通发言，也是看到了大家真心反思、积极整改的良好气氛。这是七中上下联动、团结一心力求转变教师师德师风、努力形成良好工作局面的关键啊! 全程参与七中“师德师风反思沟通会”，我感觉到七中的这次专项整治活动是务实的、有效的。由于在政教处看到了大家手写的密密麻麻对比自查、反思沟通稿，不仅仅是今日沟通的同志有真实的反思与感想，每位同志都有。由于我看到了赵校长对大家的殷切期望与关爱。赵校长严峻的指出了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，周密地安排了对比自查、反思沟通的工作部署，这是期望、更是关爱。想想“三件典型事例”中的哪些人承受的相关处分，它使他们多年教师生涯拼搏的收获付之东流啊!收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题都是师德师风建立的高压线，我们不能触啊! 但是我们的此次专项整治活动也是仍有些缺憾的，接下来我提出以下三方面的建议： 一、要加强法律法规学习。 我们有教育法、教师法、未成年人爱护法、以及中小学教师职业道德标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法等，学习这些法律法规，有助于我们提高法律意识。 二、要多角度进展“违反师德师风”戒备教育。 近年来，全国各地有很多违反师德师风案例、师德师风警示教育片。要想不让他们的今日成为我们某些教师的明天，这些都是教育我们教师活生生的例子。还可以在学校的醒目位置悬挂师德师风警示标语。 三、要建立落实整改长效机制，强化问责制。 要积极修订完善师德师风考核制度，将考核结果与教师的评模晋级挂钩。更应强化问责制。要根据“属地治理”和“谁主管、谁负责”的原则，对师德师风建立实行严格的问责制。 师德师风发言稿 篇10 敬重的各位领导： 大家下午好！我叫xx，来自xx小学。下面我就将我校师德师风建立的根本状况，向各位领导作以简洁的回报。 一、我校在加强师德师风建立方面所作的工作 1.建立实施方案，完善规章制度。 为强化师德师风建立，使师德师风建立落到实处，中心学校制定了xx镇中心学校师德师风建立实施方案，方案中对活动目标、活动内容和详细实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进展了进一步详细化，制定了工作规划。同时修订完善坐班考勤、廉洁从教、教师教学常规根本要求等各项规章制度，引导教师树立“一切为了学生”的教育观，标准教师的教育教学行为。通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得肯定的社会效益。xx私立学校离我校只有缺乏半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：“xx小学教师仔细负责，花那么多钱到私立学校没有必要。” 此外，中心学校还建立了师德考核制度。每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作状况进展全面考核。其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、听从分工”五个方面 2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素养和师德师风素养。 根据中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习教育法、义务教育法中小学教师职业道德标准等教育法规，学习上级教育主管部门制定的东至县教师行为十不准等文件。学习的目的是提高每一个教师的“依法治教”的力量，提升教师的师德素养。我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，仔细拟写个人学习规划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强治理、善教学的教师队伍。 3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋榜样作用. 一个党员就是一面旗帜。党员教师是一所学校的主心骨，更应当成为师德师风建立的排头兵。我们xx支部共有18位党员，分散在4所学校。为使党建工作落到实处，依据中心学校总支的部署，我们分校成立学习小组，使党员的学习正常化、制度化。我们农村小学规模虽小但事务繁杂，光靠校长一人是忙不过来。我校党员教师仆人翁意识强。以今日早上为例：由于下雨，校园积水严峻，有党员同志主动疏通下水道，主动清扫水中落叶。教师这样的平凡举动许多，说明白党建工作在师德师风建立方面所起到的重要作用。 4.推行校务公开，提倡廉洁从教。 中心学校始终特别重视阳光政务，积极推行校务公开，这学期，中心学校以“校务公开简讯”的形式，准时将教师们关怀的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工，我校教师反映很好。我校自身，凡大小事情均以例会的形式向教师，或以公开栏的形式向家长公布并征求意见，教师关系融洽。我校执行财经纪律，没有乱收费乱开支的现象。 二、加强师德师风建立仍需关注的地方 1.进一步学习实践科学进展观，面对全体，着眼进展，扎实提高教师素养，提高教育教学质量。 2.进一步完善制度和师德考评体系。 3.关怀教师身心的协调进展，切实解决教师的实际困难，使教师有一个安康的体格，一个健全的心理。 师德师风发言稿 篇11 敬重的领导： 如何在教育教学一线深刻领悟与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推动社会主义建立奉献出我们的一份力气，为教育的进展、国民素养的提高多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必需从学校的进展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。 结合工作实际，在这次学习活动中，通过抄写学习笔记，我己深深的感受到教师这一职业的重要，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业更产生了深厚的感情。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德标准有了更深的了解，对比中小学教师职业道德标准要求，我深深熟悉到言传身教，为人师表、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。作为教育主任这一职责，在学校教育中，如何为更好的效劳于师生，想想过去，对比现在，展望将来。现结合自己工