2023年度领导讲话写作提纲30例1.docx

2023年度领导讲话写作提纲30例 pmargin-top:0pt;margin-bottom:1pt;p.X1text-align:justified;span.X1font-family:“Calibri“;font-size:10.0pt;p.X2text-align:center;span.X2font-family:“Times New Roman“;font-size:12.0pt;span.X5font-family:“Times New Roman“;font-size:12.0pt; 1、“随茶便饭”也是“糖衣炮弹” 习以为常并非肯定正常。 一时潇洒可能终身圆满。 从严治党必需从早从小。 2、 要站稳政治立场。 要有抗干扰力量。 要标准使用权力。 要不断修正制度。 3、用好“人民幸福”这个改革进展“标尺” 用好“人民幸福”这个“标尺”，必需贴近实际。 用好“人民幸福”这个“标尺”，必需转变作风。 用好“人民幸福”这个“标尺”，必需突出民本。 4、立德立规让党员干部知行止存敬畏 立德方能致远。 立规方葆本色。 德法相依并行。 5、打通改革“最终一公里”要打好组合拳 坚持以“法治”打头。 坚持以“严明”立身。 坚持以“全局”谋事。 坚持以“民本”为先。 坚持以“善终”收势。 6、注意“四个起来”不断增加学习贯彻实效 一是坚持大事大抓，把学讲话的导向立起来。 二是突出引路引领，把学讲话的信念强起来。 三是注意群策群力，把学讲话的气氛热起来。 四是着眼内化转化，把学讲话的效果实起来。 7、领导干部不能太过张扬 简单权力失范。 简单引起民愤。 简单自我消灭。 8、干部“能上能下”新规要靠落实说话 一要铲除“潜规章”。 二要提高“执行力”。 三要加大“惩戒力”。 9、品尝习近平反腐“大白话”中的“真道理” 接地气，才能有底气。 零容忍，才能零腐败。 得民心，才能得天下。 抓落实，才能见成效。 10、学习X，把握好为官“三线” 学习X，始终追求高线。 学习X，始终遵守底线。 学习X，始终找准平线。 11、以焦裕禄为镜做“四讲四有”干部 讲政治，有信念，坚决信仰。 讲法规，有纪律，标准行为。 讲道德，有品德，做人格上的端正人。 讲奉献，有作为，做事业上的开路人。 12、民生工程要做足“实”文章 多一些亲自，少一些甩手。 多一些调研，少一些摘抄。 多一些务实，少一些务虚。 13、 要有深刻的理性熟悉。 要有详细的实践行动。 要有正确的问题推断。 14、干部在换届期间不能“心智松散” 要有定力。 要能低调。 要敢担当。 要善作为。 要存敬畏。 15、党员干部的“心”不能“死掉” 要一心向党。 要一心向善。 要一心向纪。 2、党员干部要有“开疆拓土”的闯劲 要珍惜岗位。 要担当作为。 要不断创新。 17、要克制“三种心理” 克制“应付心理”。 克制“急躁心理”。 克制“过关怀理”。 18、感悟“不动摇”的力气 “不动摇”，是党对历史的正确把握。 “不动摇”，是来自人民的正确选择。 “不动摇”，是连续前行的正确方向。 19、 学会拒绝，保持清廉本色。 懂得敬重，遵守务实为民。 修炼修养，坚持低调做人。 20、 过细督查，确保数据精确。 强化担当，确保责任落实。 严格奖惩，确保结果运用。 21、干部大走访要“进”到心里“帮”在实处 要入心入脑。 要深入沉入。 要务实求实。 要互动联动。 要常抓常新。 22、奏响好学“三部曲”当好“精神”引路人 注意多法并举，演奏好学的“进展曲” 注意解疑释惑，演奏好学的“奏鸣曲” 注意融入实践，演奏好学的“协奏曲” 23、 抓好党建才能强化党的领导。 抓好党建才能正确考核干部。 抓好党建才能落实从严治党。 抓好党建才能践行群众路线。 24、发挥先行群体力气作用推动讲话精神学习宣传 一是党委常委引领辐射树样子。 二是政治干部带头带动搭梯子。 三是宣讲小组播火传音解扣子。 四是理论骨干帮学帮教打底子。 25、 一、找准“兴奋点”，用敏捷多样的方法解决官兵“不愿学”的问题。 二、找准“关键点”，用通俗易懂的语言解决官兵“学不懂”的问题。 三、找准“突破点”，用完善标准的机制解决学习“不常常”的问题。 四是找准“落脚点”，用实践检验真理的平台解决“用不好”的问题。 26、 时时牢记，就是要始终坚持真理。 事事坚持，就是要始终严守法规。 到处上心，就是要始终忠诚担当。 27、理论学习宣传要抓好“五合” 一是主动协作。 二是高度契合。 三是机制统合。 四是搞好结合。 五是力气整合。 28、干部“从谏如流”要坚持“三个到位” 体制机制到位。 落细落小到位。 慎权慎独到位。 29、如何把送上门来的群众工作做实做好？ 其一，要有饱满的群众情。 其二，要有科学的方法论。 其三，要有完备的责任制。 其四，要有严密的合法性。 30、党史学习教育专题调研要坚持“三个结合” 形式与内容相结合。 重点与一般相结合。 干部与群众相结合。