教师个人成长三年发展规划 【三年规划12】.docx

初中道德与法治教师个人成长三年发展规划凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前找到一个明确的目的和方向，才能在开展的时候比较顺利地进行。作为尤溪五中政治教研组的一员，为了自身更好地成长，我特制定个人2020至2023三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、自我剖析1. 信念求真务实，积极进取，认真做事、堂堂正正做人。2.优势教学基本功扎实，工作认真负责。工作二十多年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生。3.不足在专业素养和专业知识上有许多欠缺和不足之处:对新课标认识不够深入，对新教材的把握不到位、知识体系的建构不完善:乐于从事教学科研活动，但行动迟缓，且缺乏耐力;在学生管理上也有一些困惑。二、发展总目标努力成为业务水平高、思想素质好、敬业精神强的教师，并在科研上有所收获，能在县域里小有成就，形成自己的教学风格，争做县级教学能手。三、个人三年发展规划第一阶段（20202021学年）1.利用各级各类的学习平台及培训机会认真学习新的教育理念，提高自身教学理论水平与业务素养。2.领悟新课标，吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。3.利用课余时间进行语文及历史学科的学习，提升文科综合分析能力。第二阶段（20212022学年）1.加强道德与法治本学科专业理论知识的学习，并巧练课堂教学基本功。2.研究近三年的中考题，加强对各类试题的把握能力，领悟各类试题的答题技巧与规律。3认真研究、实践县市内名师的先进的教学经验，进行初步的课堂教学改革的探究。第三阶段（20222023学年）1.继续加强及提升道德与法治本学科专业理论知识的学习和课堂教学实践能力。2.研究初中学生心理特点，学习新时代下管理学生的艺术，加强自身课堂上管理学生的能力。3.结合自身的教学经验，在学习、实践名师的教学经验中积极探索新时代下道德与法治教学模式，力争摸索出一套适合自己的教学模式。四、落实措施1.第一阶段（20202021学年）利用好网络学习平台，认真学习平台发布的相关资料;每学期读一本教育理论专著，及时做好读书笔记;认真研读新版教材，制作每单元思维导图;利用课余时间阅读语文、历史教材，联系道德与法治教材做好相关知识点记录。2.第二阶段（20212022学年）坚持每周练字;每天利用手机软件、微信公众号收听收看时政要闻，紧跟时代;研究历年中考真题，分析题型及解答技巧，并记录整理;打磨一节优质课。3第三阶段（20222023学年）利用网络学习平台、公众号，教育教学专著期刊杂志等学习有关学生心理、学生管理的内容，并做好笔记，付诸实践;积极参加各级培训，听本县、市内优秀教师的课，观看网络特优教师的展示课等，取长补短，琢磨一套适合自己的教学模式。总之，在今后的三年中，我将一如既往地热爱事业、热爱学生，将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格。我时刻告诫自己要追求卓越，守正创新，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。