【课件】细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

1.1细胞是生命活动的基本单位大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的结构与功能的基本单位都是细胞。你将如何获取和提供证据？一、细胞学说及其建立过程请同学们阅读思考与讨论 没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？显微镜的发明对生物学领域带来哪些变化？一、细胞学说及其建立过程活动1 细胞学说建立过程科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就维萨里（比利时）肉眼观察 尸体解剖揭示了器官水平的结构比夏（法国）肉眼观察 器官解剖揭示了组织水平的结构一、细胞学说及其建立过程显微镜观察阶段罗伯特.虎克 cell 第一个观察 并命名细胞一、细胞学说及其建立过程显微镜观察阶段列文虎克列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子。意大利的马尔比基观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。一、细胞学说及其建立过程为什么说细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺呢？请阅读思考与讨论。一、细胞学说及其建立过程施莱登理论归纳阶段通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出：植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。一、细胞学说及其建立过程理论归纳阶段通过观察大量动物细胞，提出：动物体都是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是由受精卵这个单细胞开始的。施旺一、细胞学说及其建立过程理论归纳阶段施旺 施莱登施莱登和施旺共同提出来细胞学说一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。一、细胞学说及其建立过程不断修订施莱登：“新细胞从老细胞中产生“施旺：“动物细胞都是由受精卵这个单个细胞开始的”新细胞产生的具体方式究竟是怎样的呢？阅读思考与讨论一、细胞学说及其建立过程不断修订科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就耐格里显微观察植物分生区新细胞细胞分裂产生新细胞一、细胞学说及其建立过程不断修订魏尔肖（德国）所有的细胞都来源于先前存在的细胞一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？从材料的角度：尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）从工具的角度：肉眼观察、从科学方法角度：直接观察获得结论归纳概括形成理论由具体事实推出结论的思维方法。一、细胞学说及其建立过程归纳法完全归纳法施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？不完全归纳法 简单枚举 科学归纳由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。一、细胞学说及其建立过程活动2 细胞学说主要内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；神经细胞2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命起作用；3.新细胞是由老细胞分裂产生的。上皮细胞一、细胞学说及其建立过程活动3对生物学研究有什么意义？一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成打破壁垒体现了动物和植物的统一性生物界统一性19 世纪自然科学的三大发现细胞学说能量转化与守恒定律达尔文进化论1、生命活动离不开细胞单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动。二、细胞是基本生命系统常见的单细胞生物变形虫眼虫衣藻大肠杆菌酵母菌二、细胞是基本生命系统1、生命活动离不开细胞 多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。反射弧二、细胞是基本生命系统2、生命系统的结构层次生物圈心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）种群、群落和生态系统细胞：生物体结构和功能的基本单位组织：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质组成。如：上皮组织、神经组织等器官：几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构。如：脑、心、肺等系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。如：消化系统、呼吸系统等种群：在一定区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定区域内，所有种群组成一个群落。生态系统：在一定区域内，生物群落和无机环境组成。种群、群落和生态系统生物圈叶的表皮细胞冷箭竹（个体）叶的保护组织叶（器官）种群、群落和生态系统植物没有系统生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统微观 宏观其他层次生命系统组成成分：蛋白质和核酸遗传物质：DNA或RNA生活方式：寄生，只能在细胞内生长繁殖分类核酸不同DNA病毒RNA病毒宿主不同动物病毒植物病毒细菌病毒病毒（非细胞结构生物）二、细胞是基本生命系统病毒的生命活动离不开细胞1、美国细胞生物学家威尔逊（E.B Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（）A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位C2、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列有关叙述正确的是（）A 列文虎克发现并命名细胞B 施莱登和施旺首次观察到了活细胞C 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D 细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性C3细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性4从生物圈到细胞，生命系统层层相依。下列有关生命系统的叙述错误的是（）A 细胞是最基本的生命系统B 由细胞到个体，体现了细胞个体发育历程C 个体、种群、群落，体现了生物与生物之间的关系D 群落、生态系统、生物圈，体现了生物与其生活环境的关系(单细胞)5判断（1）一片森林中的全部猕猴是一个种群。（2）卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群。（3）水、空气、阳光是生命系统的组成成分。（4）一个池塘里的所有生物构成群落。感谢观看！