校外社会实践活动总结.docx

校外社会实践活动总结 校外社会实践活动总结 篇一：小学生社会实践活动总结 小学生社会实践活动总结 （XX XX学年度） 蓟县城关其次小学 小学生社会实践活动总结 学生的思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践 中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学 生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动， 现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。 五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基 地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、 向社区居民宣扬“做文明市民”等一系列活动。每次活动我 们支配了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿 一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏， 以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和赞扬，学生 们觉得自己为社区奉献一份力气，融入社会这个大家庭，做 一名合格的小主子，从而增加了学生的环保意识。四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教化等活动。他 们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打 扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并 且熬炼了相互合作的实力。中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去 蓟县光荣院给老人们演出节目，送去快乐，让老人们感受到 新一代健康成长，为老人们整理房间，整理内务，打扫卫生， 净化美化生活环境，让他们感受晚辈的尊敬；同时邀请阅历 丰富的老人们给孩子们讲解并描述新中国的成长历史，家乡的巨大 改变，让孩子们受到爱国主义教化，增加爱家乡情感，树立 为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。二、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。 平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，政 教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口 帮助交警交通保证平安。班主任老师在动身前强调了组织纪 律，提示了学生做好外出的各项打算工作，切实留意平安； 科任老师分到各班，帮助了班主任老师开展活动。以上防止 平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时， 无一例平安事故发生。三、活动形式从实际动身，因地制宜，受益匪浅。 本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践 基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、 向社区居民宣扬“做文明市民”等一系列活动，亲身体验， 相识到参与公益活动的重要意义，增加环保意识，体会到付 出收获后的欢乐，。活动结束后，学生有的以日记形式记录， 有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正 把思想教化融于活动之中，增加了德育工作的实效性。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了能 力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。 我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的机会。篇二：校外实践活动心得体会 校外实践活动心得体会 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带 来的巨大影响却远没有结束。 它使我们走出校内， 走出课堂 , 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上 去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检 验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋 回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出 甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的能 力，在实践中成长 ; 另一方面，我们为社会做出了自己的贡 献; 但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题 不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到 学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的知 识，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的能 力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有打算的头脑 ” ，我们只有通过自身的不 断努力，拿出一百零一尺竿头的干劲 , 胸怀会当凌绝顶的壮志，不 断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合 期的碰撞 .加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才 能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸篇三：暑期社会实践活动小结 暑期社会实践活动小结 我校校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素养开展工 作，努力营造有利于学生思想道德素养健康发展的良好氛围， 校外实践活动以学生发展为本，全面贯彻素养教化，通过校 外实践活动培育爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习 的良好品质，使学生在驾驭科学文化学问的同时，具备了较 强实践实力、社会适应 实力，为了夯实此项工作，学校在暑假前给全校学生下发了活 动支配， 将活动内容、 对象、形式，逐项落实到不同的班级。 因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参与了不同形式的社 会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个 方面：一、师生高度重视，活动内容支配扎实到位 为了保证暑假社会实践活动不流于形式，学校仔细总结 了过去开展社会实践活动的得与失，吸取了以往工作阅历， 在支配工作之前，让全体教职工充分相识开展道德实践活动的重要意义。 结合本校实际， 将道德实践活动归结为大主题 一是主动参与“我为社区做贡献社区”活动; 二是开展“我 是文明劝导员” 活动，教化宣扬文明行为。 三是接着开展 “五 个一”活动。包括： 1、写一篇文章。 2、参与一次 （ 种 ） 健康有益的群众文化活动。 3、做一件感恩父母的事。 4、每一天干一件家务活。 5、读一本好书。 各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的 道德实践活动。二、活动内容丰富，形式敏捷多样 我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开 展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结，反映出学 校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求五、六年级学 生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新 闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的改变和党对人 民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的学问视野 ; 二是 开展各种体验活动， 让学生通过亲身体验感悟做人道德， 三， 要求三、四年级的的学生用身边的废旧物品制作一些小制作。惠济区弓庄小学 篇四：中小学校外实践活动安排 _记录 _总结 校外实践活动安排 学校：穴坊中心小学 日期： XX 年 9 月 一、指导思想 : 我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工作的看法的文件精神， 以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为 核心，以培育少年儿童创新精神和实践实力为重点，充分利 用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教化，使学生在探讨 和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、 愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素养，在 小学生涯中获得主动的情感体验。二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力 支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康 开展，以全面提高学生整体素养为目的，推动学生的跨跃式 发展。三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段 : 低年级阶段因为儿童动手实力较差，留意力集中时间短， 所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋 带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列 日常生活实力的培育。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段 : 激励学生走进社会，社区，参加活动。如清扫垃圾，了 解家乡，慰问孤寡老人， 做生活的 小主子 , 健康小卫士 环保小卫士 等活动，这样将学到的社会学问、技能运用于 实践活动，又在实践活动中学到了学问、技能。同时培育孩 子们酷爱生活的情感和当小主子的责任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地 少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假 每年进行两次校外实践活动给学生创建更多的实践、体验机 会，供应给学生亲身参加社会活动的平台，真正达到实践活 动的目的。三、详细支配 七月份：清除垃圾，还街道美景 八月份：了解家乡，酷爱家乡 三七小学学生校外实践活动记录表 篇五：校外实践活动安排 ,记录, 总结 校外实践活动安排学校：三七小学 日期：XX年3月 校外实践活动安排 一、指导思想 : 我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工作的看法的文件精神， 以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为 核心，以培育少年儿童创新精神和实践实力为重点，充分利 用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教化，使学生在探讨 和实践过程中增长学问，开阔眼界、陶冶情操，提高实力、 愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素养，在 小学生涯中获得主动的情感体验。二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力 支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康 开展，以全面提高学生整体素养为目的，推动学生的跨跃式 发展。三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段 : 低年级阶段因为儿童动手实力较差，留意力集中时间短， 所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿 衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列 日常生活实力的培育。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段 激励学生走进社会，社区，参加活动。如清扫垃圾，了 解家乡，慰问孤寡老人， 做生活的 小主子 , 健康小卫士 环保小卫士 等活动，这样将学到的社会学问、技能运用于 实践活动，又在实践活动中学到了学问、技能。同时培育孩 子们酷爱生活的情感和当小主子的责任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地 少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假 每年进行两次校外实践活动给学生创建更多的实践、体验机 会，供应给学生亲身参加社会活动的平台，真正达到实践活 动的目的。三、详细支配 七月份：清除垃圾，还街道美景 八月份：了解家乡， 酷爱家乡 三七小学学生校外实践活动记录表 三七小学学生校外实践活动记录表 篇六： xx 学校社会实践活动总结 XX学校XX?XX学年度 社会实践总结 切实组织中小学生参与社会实践活动，是加强中小学 生德育工作的重要环节，是推动素养教化的有效措施，为了培育和提高青少年学生的社会实践实力，我校主动创建条件， 结合实际，深化开展了各种形式的学生社会实践活动，取得 了良好的效果，现将本学年的工作总结如下：一、高度重视、仔细组织 在学年初由政教处仔细制定了学生参与社会实践活动 的详细措施及系列活动内容，并印发人手一份的社会实践活 动登记表，各班级主动响应、仔细落实，依据自身特点，确 定实践方向，作好动员工作，广阔同学都以仔细的看法对待 社会实践活动，并热忱地参加了社会实践活动，培育了自身 的综合实力。二、齐抓共管，各部门通力协作。 学校各部门亲密协作，切实赐予保障，共青团、少先队 负责志愿者活动；办公室负责对外联系工作，由于各部门齐 抓共管，通力协作，使得我校的各种社会实践活动落到了实 处，切实有效地提高了学生的实践实力，也推动了学校的素 质教化，使学校的素养教化不断深化。三、整散结合，敏捷有效开展活动。 （一）组织形式 从组织形式上看， 主要有两种形式：（ 1）个人自主实践 其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分看有农 村也有城市，实践活动遍布社会各细胞，覆盖社区、市场、 街道、学校、家庭等地方。（2）集体组织。组成社会实践 小分队，分赴各地开展社会实践活动。除学校统一组织的活 动外，各个支部都依据自身优势和实力， 整合各种社会资源， 开展了丰富的活动。（二）活动形式 （ 1）通过调查、访问、探讨、实践等各种形式，绽开 “探讨性学习” 。把学习的课堂延长到校外去，针对社会热 点、焦点等问题绽开深化有效的课题探讨。通过调查，不仅 加深了他们对一些社会问题的相识，也获得了第一手的资料 数据。（ 2）开展以“爱心”为主题的志愿服务活动。开展对 下岗职工、特困户、孤寡残幼等“献爱心、送暖和”活动， 开展啄木鸟进社区活动，开展打扫步行街、分发宣扬单活动 等等通过这些活动，不仅使自己的思想相识上得到了升华， 而且在社会各界得到了一样好评。四、培育实力，促进素养发展。 通过一系列的社会实践活动，学生以实际行动去服务社 会，在活动中，他们的实力得到提高，素养得到发展。学生 所受的教化是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份 成熟，多了一种吃苦耐劳的精神。总之，通过本学年的社会实践活动，增进了学校与社会 的亲密联系，培育了学生关注社会、深化社会的实力，从而 培育了学生的社会责任感。使学校的德育工作拓展了渠道， 使学生的社会实践素养得到全面提高。政教处 XX年7月 篇七：学生校外社会实践活动平安教化 学生春游平安教化 各位班主任老师、同学们： 今日学校将组织全校同学参与校外社会实践活动，到慈 溪达彭山春游。在动身之前，褚老师要对大家提出八个字要 求“守纪、平安、文明、开心” 。社会实践活动的开展首先须要的就是严明的纪律保证， 守纪和平安是两个关系特别亲密的词，平安事故的发生往往 与不能遵纪遵守法律有关。1、活动中同学们一切行动必需统一听从班主任和带队 老师的支配。根据要求必需遵守游玩时间，在规定时间内返 回指定地点。无论是路途中还是在景点，都必需以班为单位 排着队伍前进，同学们要做到团结协作。假如同学们有事要 离开队伍，必需征得老师的同意。2、不参加不适合学生的活动例如下水、划船或参加其 它危急性的嬉戏，活动期间禁止运用明火。3、学生在车上听从老师统一指挥，不允许开窗、向外 抛杂物；严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内大声喧哗、离 开座位，打闹影响司机驾车，也不要在车内吃东西，有些零 食有刺激性气味，让车厢内的人产生不适感。吃零食的同学自身也简单呕吐。留意交通平安，如有意外事故发生，要听 老师统一指挥，不许随意离开车辆。4、上车前以班级为单位集中点名，各班级根据车辆编 排站位。排队上车，严禁拥挤。活动结束后统一支配上车， 请班主任和带队老师留意清点人数。5、返校归来时，各位同学必需回到教室，听从学校统 一支配，做好反馈工作后方可离开，严禁私自半路离校。其次，说说文明礼仪。根据要求统一穿校服、运动鞋。 无论在校外校内都要给人留下良好的印象，我们对同学们春 游中的文明礼仪也有明确要求：1、要求我们每一个同学注意自身形象， 做到文明参观、 游玩，举止高雅，遵守景点、中的各种规章制度，做一个文 明人。2、爱惜公共设施，留意公共场所卫生保洁。能够自觉 的维护景点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。建议每 位同学手中自备小垃圾袋，将食品包装物刚好放入小袋中， 由班级统一放至垃圾箱内。特殊是用中餐的过程中，班级各 小队的小队长务必监督好自己小队的成员，不随地乱丢食品3、在活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有 服用晕车药，并尽量坐在较为靠前的位置。同学们，我们每困难要做到互谦、互让、互助晕车的同学上车前半小时 困难要做到互谦、互让、互助 晕车的同学上车前半小时 一个班级都是一个精神的家园，每一个班级都是一个团结和 谐的小集体，参与校外社会实践活动正好是对一个班级的精 神风貌，班级的凝合力，班级的组织纪律性的考验。在此预 祝我们每一个同学在校外社会实践活动中能走进大自然体 验春天，调整身心， 放飞心情，最终预祝大家收获一次平安、 欢乐的春游！篇八：校外实践活动总结 （ 老师） 校外实践活动总结 敬爱的同学们，各位老师和教官： 下午好！ “踏一路春风，撒一路欢乐” 。4月 7日上午，你们背着 行囊从各自学校动身，满怀向往地来到了基地，开展为期三 天的校外社会实践活动。这是大家第一次离开父母，第一次 过宿舍生活，第一次体验军队训练。这三天，你们进行了队列训练，学习了内务整理，严格 的教官让你们深刻记住了纪律的重要性。你们走进了大自然， 参观了生态园，相识了许多植物。你们倾听了生命健康心理 讲座，了解了生命的宝贵和心理健康的重要性。你们学习了 简洁的救援学问，并进行了实践操作。你们还看了电影，参 观了古镇，绘制了彩泥画，制作了陶艺，同时你们还带来了 一台精彩纷呈的文艺晚会这么多丰富多彩的活动让大家收 获满满。作为老师，我感到很庆幸，能有这样的机会陪伴大 家成长，看到你们的进步。这三天，你们都是最棒的！这三 天，你们也要向陪伴你们的教官和老师说一声，辛苦了！请 以热情的掌声向他们表示感谢！此刻，可能你归心似箭，可能你恋恋不舍。接下来，请 学生代表李若兰同学上台谈谈她这几天的感受和收获。篇九： XX 年暑期社会实践活动总结 政教处暑期社会实践活动总结 开展中小学生社会实践活动，是全面培育学生创新精 神、实践实力和综合素养的重要举措，提升学生对社会的认 知程度，也是全面推动素养教化的重要内容。在为期两个月 的暑假生活中，我校以“德育双馨”为核心，针对小学生的 特点与学校特色开展了形式多样的社会实践活动，让学生走 向社会、接触社会、融入社会，运用所学学问去相识社会， 为学生的创新精神和实践实力的培育供应机会，现将开展情 况总结如下：一、以正确的教化方法来指导实践活动的开展 本次社会实践活动以服务学生、促进学生全面发展和创 新精神、实践实力的培育为根本动身点，以社会主义核心价 值体系教化为主要内容，把社会实践作为学校教化的重要组 成部分，将社会实践作为发挥学校在未成年思想道德建设中 主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德 建设的合力，促进学校教化与校外教化相结合。二、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的 开展 1、假期常规教化 文明规范教化过一个文明有意义的暑假 做到三个文明（文明交通、文明言行、文明生活 ） ，合 理支配假期作息时间，完成假期作业，进行实践体验，主动 地参加到街道、 社区的各类活动中去。 做到文明上， 通过络、 报刊了解“文明礼仪我知晓，文明创建我参加” 。 做好平安 自护教化过一个平安的暑假。加强自我爱护，防止火灾、游泳、交通事故等急性事务 的发生，留意饮食， 防止胃肠道疾病； 出游时留意交通平安， 特殊不能到非家人陪伴的任何水域进行游泳，玩耍。2、“好书伴成长”读书活动： 书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，延绵至 今。在暑假期间，组织学生阅读主动健康的书籍，激发学生 读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习 惯和实力，让读书成为学生成长须要。参与对象： 35 年级各班 活动要求：开学后，各班选出至少 2 篇优秀读书笔记上 交进行读书活动成果汇报。3、开展“绿色环保”系列活动： 依据实际状况，在保证学生平安的状况下组织学生对街 道进行调查，并通过资料收集和居民采访了解家乡河流受污 染现状，对学生进行环保教化，通过学习使学生了解我国能 源的现状,树立节约能源的意识并把这种节能的意识带回家, 宣扬给自己的父母 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页