Unit 1 Teenage Life Words and Expressions 导学案 高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

使用年级： 高一年级预习班 使用时间 ： 使用人： 完成情况: 【内部资料，严禁外传】 普通高中英语必修一 Unit 1 Teenage Life 导学案Part 1 Words and Expressions1. teenage adj.十几岁的（13岁至19岁）；青少年 n.（13至19岁之间的）青少年2. volunteer n.志愿者 v.志愿做 adj.自愿的，志愿的 serve/work as a volunteer 做志愿者 自愿做某事 自愿为某事效劳3. prefer vt.较喜欢 n.偏爱，偏好 偏爱某物 prefer sth 更喜欢某物 更喜欢做某事 更喜欢某人做某事 prefer A to B 喜欢A甚于B （prefer 不用于进行时态）prefer doing A to doing B =prefer to do A rather than do B =would do rather than do B 比起做A更喜欢做B4. content n.内容，目录 熟词生义：adj.满足的 n.满足 vt.使满足 扩展：对满意 be content with 愿意做某事 be content to do sth =be willing to do sth 5. suitable adj.合适的，适用的 vt.满足（某人）需要 对适合的 适合做某事 （拓:suit侧重于符合某人的心意，或服装颜色，款式的相配或适合）6. challenge n.挑战，艰巨任务 vt.怀疑，向挑战 adj.挑战性的 face a chanllenge 面对挑战 做某事的挑战 向某人挑战（做）某事7. freshman n.（中学）九年级学生，（大学）大一新生sophmore（大二）junior（大三）senior（大四）8. confusing adj.难以理解的 vt.使糊涂 adj.糊涂的 n.困惑，混淆 对感到困惑 把A和B弄混9. fluent adj.（尤指外语）流利的 adv.流利地 n.流利，流畅 be fluent in 在方面很流利10. graduate vi.&vt.毕业，获得学位 n.毕业 n.毕业 搭配：graduate in+专业 graduate from +学校 拓： undergraduate 本科生 postgraduate 研究生11. recommend vt.建议 n.推荐，介绍信 recommend sb for/as 推荐某人做（某职位）作为 向某人推荐/介绍某物 建议做某事 建议某人做某事12. sign up （for sth）报名（参加课程） 示意某人做某事 a sign of 的迹象13. advanced adj.高级的，高等的 n.前进，发展 vi.前进 vt.提议，提出（想法，理论，计划）14. obviously adv.显然，明显地 adj.显然的 对某人来说是显而易见的15. quit vi.&vt. 停止，戒掉，离开（工作岗位，学校等） 停止做某事16. get/be used to习惯于 （后接名词，动名词）*used to过去常常，后接动词原形 *be used to do被用来做，被动语态17. responsible adj.负责的，有责任的 n.责任，义务 a responsible adult 一个有责任的成年人 对某事负责 对某人负责 have/take responsibility for 对有责任/负责18. solution n.解决办法，解答 v.解决，解答19. behaviour n.行为，举止 vi.（举止或行为）表现 vt.&vi.表现得体，有礼貌20. attract vt.吸引，引起的注意（或兴趣） n.爱慕，向往的地方 adj.吸引人的 吸引某人的注意 be attracted to 喜爱 be attracted by 被吸引21. addicted adj.有瘾的，上瘾的 n.对入迷的人 be/become addicted to（doing）sth 对（做）入迷Part 2 Discovering Useful Structure一 名词短语、形容词短语和副词短语名词短语(Noun Phrase ,简称NP)定义: 构成: 具体形式有: 1.  2. 3. 4. 5. 6. 7.    8. 功能: 【误区警示】在名词短语中对名词中心词起限定作用的词叫限定词。限定词总是位于名词中心词之前。1.限定词与作前置修饰语的形容词同时修饰一个名词中心词时，要位于形容词之前。2一个名词前如果有两个或西个以上的限定词，那么这些限定词按光后顺序可分为前位、中位、后位限定词。如:all the four teachers（前+中+后) both the twin brothers（前+中） those last few months（中+后+后)( 1）前位限定词有 （2 ）中位限定词有 （ 3 ）后置限定词有 注意：一个名词前不可并用两个前位或两个中位限定词。My that pencil（×） that pencil of mine （）二 形容词短语(Adjective Phrase,简称AdjP)定义: 构成: 1. 2. 3. 4. 功能: Li Ming is a high school student always ready to help others.(作 ) China is rich in natural resources.(作 )We found them tired and sleepy at home.(作 ) Much interested, he agreed to give it a try.(作 )学法点拨多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为:冠词、指示代词、不定代词、物主代词-序数词、基数词一一般性描绘形容词大小、长短、形状、年龄、新旧一颜色国籍、出处-材料用途、类别最终修饰的名词。口诀:限定描绘大长高，形状年龄和新老;颜色国籍跟材料，用途类别往后靠。三 副词短语(Adverb Phrase，简称AdvP)定义: 构成: 1. 2. 3. 功能: Part 3 Sentences1.  what引导宾语从句教材例句:If you ask me,I think you should choose what you like. 2.  make it+adj. +不定式（短语）教材例句:But spending too much time online is unhealthy and makes very difficult to focus on other things in life. 3.  It/This/That is because.这/那是因为. 教材例句:I guess it's because they're adults and can't understand me. 4. too. to. 太.而不能. (表示否定意义)教材例句：There is a girl I like in my class，but I'm too shy to talk to her. Part 4 Reading for Writing【学习目标】： 1.明确建议信的基本写作框架、掌握建议信的常用句式。 2.运用写作模板及写作框架结合具体语境写一封表达自己观点的邀请信。【学习重点】：掌握建议信的写作基本框架并熟练运用。【学习难点】：结合具体语境连词成句对写作框架进行扩充。写作步骤：Step1：审题构思你的好朋友peter在给你写信询问你如何能将汉语学好，请根据下面的提示给她写一封建议信。(词数80左右)多交中国朋友，练习口语。 2.听中文歌曲，看中文电影。 3.记日记。明确题材话题：一封关于_的建议信。确定时态人称：_、_布局文章框架 beginning: _ body : _ ending : _Step2：核心词汇、短语Step3：由词扩句以及句式升级我很高兴收到你的信。I am glad to receive your letter. 我很高兴收到你询问我关于如何学好英语建议的信。（后置定语）_我的建议如下。_去结交更多的中国朋友是一个好主意。It is a good idea to make more Chinese friends 去结交更多的能够帮助你练习口语的中国朋友是一个好主意。（用定语从句）_听中文歌和看中文电影也有帮助。It also helps to listen to Chinese songs and watch Chinese movies. 听中文歌和看中文电影也有帮助,这样能使你对汉语有一个更好的理解。（用which引导非限定性定语从句完成）_记日记也是一个好的选择。keeping a diary is also a good choice.记日记也是一个好的选择,因为它能提高你的写作水平。（as引导原因状语从句）_我希望我的建议能够对你有帮助并且在汉语方面取得进步。_Step4：层次鲜明To begin with,_ Whats more,_ Last but not least,_beginningbodyending【亮点首尾句式】首段：1. Im glad to receive your letter asking for my advice on.2. I am sorry to hear that you have some trouble in and Id like to offer/give you the following suggestions.3. My suggestions are as follows.4. However, the situation is easy to change if you take my advice.尾段：1. Hope that my advice can help you.2. I hope you will find my suggestions helpful.3. I do hope my advice will be helpful to you.4. I will be glad if you could take my advice into consideration.Good habits formed at yourth make all the diffence 第 2 页 共 2 页学科网（北京）股份有限公司