《装在套子里的人》教案 统编版高中语文必修下册.docx

装在套子里的人教师案教学目标:“套子”的含义，别里科夫的性格特征及时代意义，幽默讽刺艺术。教学重点：把握别里科夫的性格特征及社会批判意义。教学难点：幽默讽刺的运用。必备知识一、作家作品介绍：1、契诃夫19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说巨匠，著名剧作家，与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。代表作变色龙装在套子里的人。2.欧·亨利式结尾，结尾既在意料之外，又在情理之中。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。故被称为“欧·亨利式结尾”。任务一：整体感知一、梳理小说情节第一部分(15)：写别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性。第二部分(637)：写别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。（漫画事件、自行车事件、当面交锋）第三部分(3840)：写别里科夫的死和出葬，但生活中的“别里科夫”还有许多。二、发现问题1、找到小说中你的疑问处和你最欣赏的地方。2、题目是“装在套子里的人”，小说中有哪些“套子”？按照一个标准把这些套子分成两类。生活方面的"套子"(有形的)：思想方面的"套子"(无形的)：任务二：人物形象1、套子里的别里科夫是一个怎样的人？  孤僻   封闭  胆小  多疑    保守   迂腐2、对于别里科夫遵守政府规定，遵纪守法的做法，你怎么看？结合文本说明理由。社会背景：19世纪末期的沙皇俄国，革命运动风起云涌，沙皇亚历山大三世加强了军事镇压，四处制造恐怖气氛，试图钳制人民的思想，控制人民的行动。绝大多数普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治作斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。主旨：作者通过这样一个人物，愤怒地控诉沙皇专制统治，批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏，反思人性中的奴性弱点。套子具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面极力加强反动统治，在全国形成了沉重压抑的气氛；另一方面又行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，革命力量还很弱小，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争。3、别里科夫有没有走出套子的冲动？任务三：讽刺艺术你觉得别里科夫有哪些可笑的地方？这种效果是如何创造出来的？夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。对比/反差。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡；怕出乱子又时时在出乱子···· 思维拓展思考人类命运1、在现实生活中，是否也有这样那样的“套子”？该如何正确认识社会中的各式“套子”？套子是一种比喻说法，就是规矩，是指限制人的思想、行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是“应该怎样，不应该怎样”。2、思考人类命运对比阅读原著结尾部分，思考社会中的我们应该做什么。原著结尾有这样一段话：“如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开声称你站在正直自由的人们一边，你只好说谎，陪笑，凡此种种只是为了混口饭吃，有个温暖的小窝，捞个分文不值的一官半职！不，再也不能这样生活下去了！”也许，这就是希望！就如蓝欢评价契诃夫的小说：时代在逐渐崩溃，但人不能绝望地活下去。人与社会是相辅相成、不可分离的。社会的发展，文明的前行，是需要“人”来完成的。3、装在套子里的人的写实与写意。写实小说努力营造符合现实的逻辑，在富于生活实感的艺术世界中，塑造符合真实生活样态的艺术形象。它以艺术虚构的假造成逼似生活的真，以诉诸想象的艺术幻象使读者如见其人、如临其境，获得一种真实感、亲切感和贴近感，从而受到深深的感染。写意艺术则需要变形，需要荒诞。如果说写实小说紧贴着生活真实的样态，是再现的艺术，那么写意小说则往往通过夸张变形，甚至是荒谬怪诞的内容，表达思想，是表现的艺术。它突破生活样态，违逆现实逻辑，取得了艺术表现更大的自由。卡冈在艺术形态学中写道：“逼真的原则本身限制束缚体现某类观念的需要那幻想就获得摆脱现实生活的逻辑和创造幻想的权利。”写意小说的作家正是利用这一权利，为所要表现的精神、观念、情感即所谓“意”创造出种种不可思议的形象。在“意”和“象”之间建立强有力的艺术关系和联系，使前者得到充分巧妙的艺术表现。写实：文中刻画了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革的纯“套中人”的别里科夫，作者通过这样一个人物，控诉、批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏，反思人性中的奴性弱点，符合现实逻辑，符合真实生活样态。写意：运用漫画式的夸张来进行外貌描写和戏剧化的情节来展现别里科夫生活的荒谬，违逆现实逻辑，突破了生活的样态。任务四：课后反馈：1、契诃夫演说家2、欧·亨利爱的牺牲欧·亨利式结尾 演说家俄  契诃夫早上，八等文官基里尔伊凡诺维奇瓦维洛诺夫下葬。在送殡行列离开教堂前往墓地的时候，死者的同事，一位姓波普拉夫斯基的人，去找他的朋友格里戈里彼得罗维奇扎波伊金。这个扎波伊金，具有一种罕见的才能，他擅长在婚礼上，葬礼上,各种各样的周年纪念会上发表即席演说。  “我呀，朋友，找你来了！”波普拉夫斯基正碰到他在家，说快穿上衣报，跟我走。我们有个同事死了，这会儿正打发他去另一个世界，要是死个把小人物，我们也不会来麻烦你，可这人是秘书某种意义上说，是办公厅的台柱子。给这么一个大人物举行葬礼，没人致辞是不行的。”  “啊，秘书！”扎波伊金打了个哈欠,“是那个酒鬼吧?”   “没错，就是那个酒鬼。这回有煎饼招待，还有各色冷盘你还会领到一笔车马费。走吧，亲爱的！到了那边的墓地，你就天花乱坠地吹他一通，到时我们就千恩万谢啦。”扎波伊金欣然同意。  “我知道你们那个秘书，”他说着坐上出租马车，“诡计多端，老奸巨猾，但愿他升天，这种人可少见。”“得了，骂死人可不妥啊。”“那当然。对死者要么三缄其口,要么大唱赞歌，不过他毕竞是个骗子。”  为死者做了安魂祈祷，等大家安静下来，扎波伊金朝前跨出一步，向众人扫了一眼，开口了：  “能相信我们的眼晴和听觉吗？这棺木，这些热泪涟涟的脸，这些呻呤和号哭，岂不是一场噩梦？唉，这不是梦，视觉也没有欺骗我们！眼前躺着的这个人，不久前我们还看到他是如此精力充沛，像个年轻人一样活泼而纯洁，这个人不久前还在我们眼前辛勤工作，像一只不知疲倦的蜜蜂,把自己酿的蜜送进国家福利这一总的蜂房里。如今却已变成一堆骸骨，化作物质的幻影。不可弥补的损失啊！现在有谁能为我们取代他呢？好的文官我们这里有很多，然而普罗科菲奥西波维奇却是绝无仅有的！他直到灵魂深处都忠于他神圣的职责，他不吝惜自己的精力，通宵达旦地工作，他无私，不收受贿赂。他疾恶如仇，那些想方设法损害公共利益的人，那些利用种种诱人的生活福利来拉扰他，让他背弃自己职责的人，统统遭到他的鄙视！由于他忠于职守，一心行善,他不知道生活的乐趣，甚至拒绝享受家庭生活的幸福。你们都知道，他至死都是一个单身汉！就在此刻我也能看到他那张刮得干干净净的、深受感动的脸，它对我们总是挂着善意的微笑，就在此刻我也能听到他那柔和的、亲切友好的声音。愿你的骸骨安宁，普罗科菲奥西波维奇！安息吧，诚实而高尚的劳动者!”  扎波伊金继续说下去，可是听众却开始交头接耳。首先，大家弄不明白，为什么演说家称死者为普罗科菲奥西波维奇，死者明明叫基里尔伊凡诺维奇呀。其次，大家都知道，死者生前一辈子都同他的合法妻子吵架，因此他算不得单身汉。最后，他留着红褐色的大胡子，为什么演说家说他的脸向来刮得干干净净的。  “普罗科菲奥西波维奇!”演说家眼晴望着墓穴，热情洋溢地继续说道，“你总是愁眉苦脸，神色严厉，可是我们大家都知道，你有一颗正直而善良的心！”  不久，听众开始发现，演说家本人发生了某种奇柽的变化。他定睛瞧着一个地方，不安地扭动身子，自己也耸起肩膀来了。突然他打住了，吃惊得张大了嘴巴，转身对着波普拉夫斯基。   “你听我说，他活着呢！”他惊恐万状地说。  “谁活着？”  “普罗科菲奥西波维奇呀！瞧他站在墓碑旁边呢!”  “他本来就没有死！死的叫基里尔伊凡诺维奇！”   “可是你刚才亲口说的，你们的秘书死了！”  “基里尔伊凡诺维奇是秘书呀。你这怪人，都搞乱了！普罗科菲奥西波维奇是我们的前任秘书，他两年前就调到第二科当科长了。”  “咳，鬼才搞得清你们的事!”  “你怎么停住了？接着讲，不讲可不妙!”  扎波伊金又种身对着墓穴，凭他三寸不烂之舌继续致中断了的悼词。墓碑旁果真站着普罗科菲奥西波维奇一个脸面到得干干净净的年老文官。他瞪着演说家，气呼呼地皱着眉头。“不好呀，年轻人!”行完葬礼跟扎波伊金一道返回时，普罗科菲奥西波维奇理怨道，“您的这些话说死人也许合适，可是用来说活人。这简直是讽刺挖苦，先生！天哪，您都说了些什么话？什么无私呀，不被收买呀，不受贿呀！这些话用来说活人只能是侮辱人格，先生！”一八八六年十一月二十九日(有删改）1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）（    ）A. 波普拉夫斯基没有反驳扎波伊金私下对死者表达的看法和评价,这既暗示死者与其前任具有共同特点，又为后文扎波伊金的失误埋下伏笔。B. 小说详细描写扎波伊金在葬礼上即席所致的悼词，主要目的在于与题目“演说家”相照应，突出其所具有的杰出的语言才能。C. 在作者笔下，听众只对扎波伊金所致悼词的对象是谁暗自怀疑，却没有怀疑悼词中对死者品格不切实际的称颂,这样写饱含者作者的深意。D. 契诃夫的小说具有强烈的讽刺意味，这篇小说讽刺的对象几乎是文中涉及的所有人物，包括听众，而不只是“演说家”扎波伊金。2.契诃夫是19世纪后期俄国批判现实主义短篇小说大师，请分析这篇小说对当时的现实作了哪些批判。(6分）3.小说极具喜剧效果，这种效果是如何制造出来的？请简要分析。（6分）答案：1.B本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。与题目相照应，突出扎波伊金所具有的杰出的语言才能，是小说详细描写扎波伊金在葬礼上即席所致的悼词的目的之一，但并非主要目的。2.命题透析本题考查把握小说主题的能力。人与人的不平等：“大人物”去世必须有人致辞，“小人物”去世则无所谓。某些人为私利出卖良心扎波伊金为饱口福和一笔“车马费”热情称颂一个他认为诡计多端、老奸巨猾的“骗子”。是非不分、黑白颠倒：称颂一个人无私、不被收买、不收受贿赂，竟被认为是“讽刺挖苦”“侮辱人格”。(每点2分)3.本题考查赏析小说艺术手法的能力。通过制造反差：扎波伊金私下称普罗科非·奥西波维奇是诡计多端、老奸巨猾的“骗子”，在弹礼演说时却对其极力称颂，这种反差极具喜剧效果。通过制造意外：扎波伊金热情洋溢地为普罗科非·奥西波维奇致悼词，而后来却发现这个人站在墓碑旁，这种意外使小说极具喜剧效果。(每点3分)(若从语言方面答，言之成理亦可酌情给分)二、 欧·亨利爱的牺牲欧·亨利式结尾                              爱的牺牲 欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。家庭只要幸福，房间小又何妨。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。她在外面奔走了两三天，兜揽学生。一天晚上，她兴高采烈地回家来。“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。她只有十八岁。我一星期教三次课；你想想看，乔!每课五块钱。等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。”“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两决钱回来。”德丽雅走过来，勾住他的脖子。“乔，亲爱的，你真傻。你一定得坚持学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授，一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起。何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅说。“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。”乔说，“可能卖掉一张。”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。”接着，乔带着基度山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说，“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。我的画，加上你的音乐课!呵，我想艺术还是有前途的。”“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说。“你一定会成功的，亲爱的。”下一个星期六的晚上，乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。“这是什么?”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。“那是涂了油的软纱。”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌子上的钱。“可不是吗?”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅?”“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。你真该看到品克奈将军，乔，他”“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。“这两个星期来，你到底在干什么。德丽雅?”他问道。她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?”“到今晚为止，我始终没有起疑。”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。”他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。“别说下去啦，”她说，“只需要说当你爱的时候。”欧·亨利式结尾 小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中；出乎意料的结局：妻子德丽雅以“教授音乐”为名在洗衣店烫衬衣和丈夫乔以“到公园画画出售”为名在洗衣店做烧火工；合乎情理的结尾：德丽雅挣钱回来“疲惫不堪”为后文做烫衣工埋下伏笔；德丽雅说手上的绷带是“涂了油的软沙”为后文做烫衣工埋下伏笔；文中又写乔说不能让德丽雅忙着挣钱，自己也想挣一两块钱回来为下文做烧火工埋下伏笔；还写了在一个星期六晚上乔回来把手上黑色的东西洗掉为下文做烧火工埋下伏笔。学科网（北京）股份有限公司