句默写专题训练(解析版).docx

名句默写专题训练（解析版）一、真题训练 1、 （2022·山东江苏·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）鲍照的拟行路难当中以“_，_”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。（2）曹操的短歌行中的“_，_”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”（3）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_，_”诗句中。答案：（1）、泻水置平地     各自东西南北流     （2）、山不厌高     海不厌深     （3）、示例一：脚著谢公屐     身登青云梯示例二：谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 2、（2021·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传·庄公十年记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“_，_”。（2）庄子·逍遥游引用志怪书齐谐的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“_，_”，乘着六月的大风飞去。（3）郦道元在三峡一文中引用渔歌“_，_”，来印证前文对哀猿长啸的描写。答案：（1）、(吾)视其辙乱     望其旗靡     （2）、 水击三千里     抟扶摇而上者九万里     （3）、 巴东三峡巫峡长     猿鸣三声泪沾裳3、（2021·新高考2卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。（2）欧阳修在伶官传序中感慨：当李存勖强盛的时候，“_，_”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。（3）古代的诗人受到楚辞·湘夫人“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_，_”。答案：（1）羁鸟恋旧林     池鱼思故渊     （2）举天下之豪杰     莫能与之争     （3）示例一、无边落木萧萧下     不尽长江滚滚来示例二：秋山竟日闻猿啸，落木寒泉听不穷。一出自唐郎士元题精舍寺示例三：西山和影浸空江，落木无烟带夕阳。一出自宋:艾性夫 秋屏阁示例四：西台御史重难言，落木疏篱绕病魂。一出自唐 鲍溶淮南卧病感路群侍御访别4、（2021·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。（1）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在琵琶行中这样描述谪居浔阳的生活：“_，_。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”（2）古代诗人多有对“乐”的独到体会。欧阳修贬滁州，于山林间感慨“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；_，_”。（3）宋初道士陈抟，字图南，号扶摇子，其名、字、号都出自庄子·逍遥游。其名与号出自“_”，其字出自“_”。（4）骨气是人之脊梁，李白“_，_”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。答案（1）住近湓江地低湿     黄芦苦竹绕宅生     （2）人知从太守游而乐     而不知太守之乐其乐也     （3）抟扶摇而上者九万里（抟扶摇羊角而上者九万里）     而后乃今将图南（然后图南）    （4）.安能摧眉折腰事权贵     使我不得开心颜 二、最新的题型测试1（高州三校质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经·邶风·静女中“_，_”两句，描写了约会时男子因女子隐藏而独自徘徊、焦急等待的状态。(2)苏轼石钟山记中“_，_”两句，采用比喻手法描摹了绝壁旁千尺高巨石的样子。(3)李贺李凭箜篌引中分别用以声写声、以形写声的手法来描写音乐的激越清脆、婉转、悲伤、欢乐的两句是“_，_”。答案(1)爱而不见搔首踟蹰(2)如猛兽奇鬼森然欲搏人(3)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑2（广西桂林阶段性测试）补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在阿房宫赋一文中用“_， _”两句，委婉地给统治者以讽谏，并揭示了文章主旨。(2)韩愈师说中用“_，_”两句，凝练地概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。(3)辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中，感叹英雄的风流余韵经历无数历史风雨而一去不复返的句子是“_，_，_”。答案(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去3（南宁一模）补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中，用“_，_”两句，再现了当年刘裕为收复中原、大举北伐的恢弘气势。(2)扬州慢的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是“_，_”。(3)枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中常见意象。请举出两个借“枫”传情达意的句子“_”，“_”。答案(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)渐黄昏清角吹寒(3)示例：晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁4补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用屈原列传中评价离骚的话来说就是“_，_”。(2) 在永遇乐·京口北固亭怀古中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，暗示北伐抗金要做好充分准备。若草率出兵，即使有“_”的雄心壮志，也可能会“_”的结局。(3)荀子在劝学中列举“登高而招”“顺风而呼”“ 假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“_，_”的结论。答案(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)君子生非异也善假于物也5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在师说中，犀利指出当时士大夫们借年龄和学问相当就耻为尊师的两句是“_，_”。(2)李白在蜀道难中写到了蜀道的山高水险，“_”一句以太阳神的神话传说来写山之高，接着“_”一句写出了河流的波涛汹涌。(3)赤壁赋中，苏轼放开小船自由漂荡后“_”，此情此景，让他欢乐至极，不禁“_”，想要登仙而去。答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)凌万顷之茫然飘飘乎如遗世独立6补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_，_”。(2)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如李白梦游天姥吟留别中的“_，_？”(3)“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如“_，_”。答案(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯(2)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜(3) 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑(呼儿将出换美酒与尔同销万古愁)7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句，意在讽喻唐朝统治者，如不以史为鉴，将重蹈覆辙。(2)苏洵在六国论一文中用“荆轲刺秦王”的故事作论据，把它高度浓缩为“_，_”十一个字。(3)李白的蜀道难中“_，_”两句，写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。答案(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2) 至丹以荆卿为计始速祸焉(3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷8.（浙江省湖州、丽水、衢州三地市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）自古以来，爱情被无数的才子佳人歌咏，静女就曾描绘了男子在约会地点找不到爱人而徘徊的场景：“ ， 。”（2）治国须靠人才。苏洵在六国论中的“ ， ”两句认为，如果六国能拿贿赂秦国的土地与侍奉秦国的诚意来招纳贤才，那历史或许会改写。（3）在古诗词中，“春雨”这一意象往往寄寓着文人墨客浓烈的情感，如“ ， ”。答案.（1）爱而不见 搔首踟蹰（2）以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才（3）好雨知时节 当春乃发生（小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/天街小雨润如酥，草色遥看近却无）9.（浙江省杭州二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语·里仁中“ ， ”两句，孔子提出了以正面形象作指引，以反面形象作镜鉴的修养方法。（2）蜀道难中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是“ ， ”。（3）自古以来，梅花是文人墨客吟咏的对象，借写梅花抒发高洁的情志或隐逸的情怀的诗句不胜枚举，如“ ， ”。35.（1）见贤思齐焉 见不贤内自省也（2）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（3）遥知不是雪 为有暗香来示例二：零落成泥碾作尘，只有香如故示例三：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏10.（浙江省嘉兴市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）王安石的桂枝香·金陵怀古中用“ ， ”两句形容自远而来清澈的长江好像一条长长的白绢、两岸碧绿山峰林立的美丽景色。（2）韩愈在师说中用“ ， ”两句正面说明选择老师的标准。（3）古人经常会用“杜鹃”这个意象来表达内心的哀愁，这在唐宋诗词中经常出现，比如：“ ， 。”答案.（1）千里澄江似练 翠峰如簇（2）道之所存 师之所存也（3）其间旦暮闻物 杜鹃啼血猿哀鸣（又闻子规啼夜月，愁空山庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮）11.（浙江省温州市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在报任安书中，通过“ ， ”两句来写周文王和孔子，表明古代伟大作品往往是圣贤在困顿中奋发努力写就的。（2）白居易琵琶行一诗中，“ ， ”两句描写了琵琶女在梦中忆起昔日锦绣年华而感伤落泪的情形。（3）宋代诗人在写作中非常喜欢借花开依旧来反衬人事已非，如姜夔扬州慢中“ ， ”两句。答案.（1）盖文王拘而演周易 仲尼厄而作春秋（2）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 （3）念桥边红药 年年知为谁生12.（浙江省绍兴市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）答司马谏议书中，“ ， ”是盘庚的行事准则及原因，也是王安石刚决精神的体现。（2）论语·泰伯中“ ， ”强调了“士”应当胸怀宽广，意志坚定，因为肩负使命，路途遥远。（3）澄江，即清澈的江水，古诗词中常用来形容景象廓大、气象恢弘，如“ ， ”。答案.（1）度义而后动 是而不见可悔故也（2）士不可以不弘毅 任重而道远（3）千里澄江似练 翠峰如簇（王安石桂枝香金陵怀古落木千山天远大/澄江一道月分明（黄庭坚登快阁）13.（浙江省台州市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在归去来兮辞中，作者想象归家途中的情状，“ ， ”，写船行顺风，轻快如飞，心情的愉悦尽在其中。（2）在屈原列传中，司马迁评价离骚“ ， ”称赞它以小见大，言近旨远。（3）“帘”本是生活中寻常的物品，在唐宋诗词中，“帘”这一意象却承载着诗人绵长的情思，比如“ ， ”。答案.（1）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣（3）其称文小而其指极大 举类迩而见义远（3）玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（春风十里扬州路 卷上珠帘总不如/杨柳堆烟 帘幕无重数/帘卷西风 人比黄花瘦/烟柳画桥 风帘翠幕）14.（浙江省金华市十校二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中的“ ， ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。（2）姜夔的扬州慢中“ ， ”写出假如这位多情的诗人今日再重游故地，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。（3）芙蓉花大而艳丽，是古代文人借以抒怀的典型意象。红楼梦中贾宝玉也曾为晴雯写过长篇祭文芙蓉女儿诔。请举出带芙蓉二字的诗句：“ ， ”。答案.（1）覆压三百余里 隔离天日（2）杜郎俊赏 算而今重到须惊（3）涉江采芙蓉 兰泽多芳草15.（浙江省十校联盟第三次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“ ， ”，从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（2）杜甫蜀相中“ ， ”两句，与李华春行即兴中“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”之句有异曲同工之妙。（3）“丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子，如“ ， ”。答案.（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（3）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足）16.（安徽省马鞍山市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）陆龟蒙采药赋中的“药，白芷也，香草美人得此比之”印证了离骚中的“ ”一句；辛弃疾再用韵中的“自古蛾眉嫉者多”正是对离骚中“ ”一句的化用。（2）意大利女航天员萨曼萨·克里斯托福雷蒂在发布太空摄影作品时，配上了王羲之兰亭集序中的名句“ ， ”，来形容眼前的浩瀚宇宙与地球风光，表达愉悦心情。（3）古人常从鬓发的变化中生出光阴似箭、年华易逝的深沉感慨，这样的喟叹在诗词中比比皆是，如：“ ， ”。答案（1）扈江离与辟芷兮 众女嫉余之蛾眉兮（2）仰观宇宙之大 俯察品类之盛 （3） 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑/高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪/尘满面鬓如霜）17.（安徽省黄山市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）项脊轩志中，归有光难忘轩中读书场景，文中描写“明月”和“桂影”的两句是“ ， ”。（2）韩愈在师说中感慨弟子不一定不如老师，老师也不是一定要比弟子贤明之后所写的两句是“ ， ”。（3）古代诗歌中常通过脸色的变化来体现情感的变化，如蜀道难中人们听闻蜀道之难的反应“ ”和琵琶行中琵琶女自叙身世时“ ”。答案（1）明月半墙 桂影斑驳 （2）闻道有先后 术业有专攻 （3）使人听此凋朱颜 整顿衣裳起敛容18.（安徽省安庆市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）用行路来形象论述积累的重要性，老子说“千里之行，始于足下”，荀子在劝学中则说“ ， ”。（2）李白蜀道难中“ ， ”两句，通过对绵延山峰、倒挂松树的描写，表现了蜀道高险奇绝，给人无限风光在险峰之感。（3）姜夔扬州慢中“ ， ”两句，将扬州城昔日长街繁华的景象与今日野草丛生的景象进行对比，表达痛惜之情。答案（1）故不积跬步 无以至千里 （2）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 （3）过春风十里 尽荠麦青青19.（安徽省合肥市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古语云“孝子之至，莫大乎尊亲”，陈情表中李密在祖母刘氏“ ， ”的情况下，自己在旁侍奉汤药，未曾离开。（2）燕歌行中，高适饱含热情地赞美战士们不畏牺牲、不图名利的诗句是“ ， ”。（3）荷花因其清雅高洁深受人们喜爱，又被称为“芙蓉”，这一美称，在古代诗文里经常出现，如“ ， ”。答案（1）夙婴疾病 常在床蓐（2）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋（3）涉江采芙蓉 兰泽多芳草20.（安徽省淮南市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）（论语)十二章中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要“ ， ”，如此方能称得上好学。（2）杜牧阿房宫赋中用“ ”一句写秦国将珍宝到处丢弃，尽显其“奢”，而用“ ”一句感叹其掠夺的“贪”，为后文“族秦者，秦也”蓄势。（2）王安石桂枝香.金陵怀古中“ ， ”两句，点明地点和季节，瑟瑟秋风中呈现“悲秋”的氛围。答案（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉（2）弃掷逦迤 奈何取之尽锱铢（3）正故国晚秋 天气初肃21.（安徽省池州市二模） 补写出下列句子中空缺部分。（1）屈原在离骚一文中，用“ ， ”表明自己愿为改革的先行者，他将要上天下地寻找知音，更要百折不挠地寻找理想中的人生之道。（2）在石钟山记中，苏轼指出“认清事物的真相，不能主观臆断”的句子是“ ， ， ？”（3）杏花意蕴丰富，历来是文人钟爱的文学意象。“杏花”一词在唐宋诗词中经常出现，如“ ”。答案.（1）路漫漫其修远兮 吾将上下而求索（2）事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎（3）深巷明朝卖杏花（沾衣欲湿杏花雨）22.（河北省石家庄市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在谏太宗十思疏中告诫唐太宗不能骄傲自满的两句是“ ， ”。（2）古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如苏轼的赤壁赋中洞箫声可以“ ”；李贺的李凭箜篌引中箜篌声能使“ ”。（3）在古典诗歌中，夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味，这样的诗句比比皆是，如“ ， ”。答案.（1）念高危则思谦冲以自牧 惧满溢则思江海下百川（2）舞幽壑之潜蛟 老鱼跳波瘦蛟舞（3）夕阳无限好 只是近黄昏（夕阳西下，断肠人在天涯/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜/青山依旧在，几度夕阳红）23.（青海省西宁市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中苏轼饮酒乐极，扣舷放歌，歌中“ ， ”两句直接抒发其思“美人”而不得的怅惘情怀。（2）琵琶行中白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只能听到“ ”，虽有一些山歌与村笛，却“ ”。（3）黄河文化博大精深，黄河作为中华民族的母亲河，历来深受诗人喜爱和重视，是古代诗歌中的常见意象，如“ ， ”。答案.（1）渺渺兮予怀 望美人兮天一方（2）杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听（3）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（黄河远上白云间，一片孤城万仞山；白日依山尽，黄河入海流）24.（甘肃省兰州市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子·劝学中“ ， ”两句，是作者围绕如何弥补自身不足的问题，连续设喻后得出的结论。（2）白居易观刈麦中“ ， ”两句，反映了当时诗人年俸和年终结余情况。（3）借助意象的关联，以求获得对意象具体、真切、丰富的解释是一种读诗方法。例如，可借助“ ， ”两句，来理解“空山新雨后，天气晚来秋”的“空山”。答案.（1）君子生非异也 善假于物也（2）吏禄三百石 岁晏有余粮（3）空山不见人 但闻人语响25.（山西省运城市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁的屈原列传中，用比喻的手法赞美屈原不与世俗同流合污的句子是：“ ， ”。（2）李白的蜀道难中，“ ， ”两句，写飞瀑直下，引发万壑雷鸣，场面宏大，震撼人心。（3）古代诗词中，“白发”的意象往往寄寓着诗人浓郁的生命意识，表达时不我待的焦虑感和悲凉感，如“ ， ”等。答案.（1）自疏濯淖污泥之中 蝉蜕于浊秽（3）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（3）多情应笑我 早生华发（君不见高堂明镜悲白，朝如青丝暮成雪尘满面，鬓如霜艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑）8学科网（北京）股份有限公司