2023年新高考综合改革专题研修班学习心得体会.docx

新高考综合改革专题研修班学习体会“创造”强国，人才先行；“三新”高考，应运而盛。 高中教育如何更好的为党育人，为国育才？这是一个重大的 时代性课题。感谢市局领导的英明决策，我有幸随我市“新 高考综合改革专题研修班”赴*考察学习，大有收获，多有 思考，深有体会。现以三句话简要概括：1、学习永远在路上；2、创新永远在堂上；3、学生永远在心上。一、学习永远在路上河东大地，土肥水丰；中华文明，源远流长；自古重教 尚文，英才辈出。理当深感荣幸，然而，新时代挑战日益趋 强，易变复杂，亟待我们奋起应对！今日，二十大东风强劲，“坚持以人民为中心”；“新 高考”应试而临，“创新人才”为强国急需。面对如此大局， 我深感自己读书太少，储备欠足，步子太慢。今赴*考察学 习，聆听长江涛声，仰观中南风云，汲取专家良策，采纳同 仁妙思，更觉腹中读书少，胸内韬略枯。因此，将立即在以 下两方面抓紧学习：（一）立即升级*中学“雨田读书会”工作，师、生、 家长大规模持久性开展阅读活动，以真正践行我校“以文化 人”的办学理念，为“三新”高考奠定厚实的“文化底气”。（二）坚持继续做好校史实录。每日一复盘，每周一小 结，每月一汇总，电子版、纸质版并存，“阅读践行一 一复盘” 一条龙。真正把“阅读践行复盘”常态化， 践行“励志尚实，知行合一”的教育理念。二、创新永远在堂上在大力打造校园文化的大背景下，坚守“课堂”育人教 书主阵地，以坚定的意志推进“堂前堂中堂后” 一 条龙的全面“课改”。（一）以“金拇指”点赞为基本方略，引深“三九五激 励法”，坚持“正能量”，激发挖掘“信能”和“内驱力”。 教书育人，铸魂为本；立德树人，养习为重。在每日“点赞” 量化的基础上，以数字为据，评出“年度感动*十大人物” 和“百名榜样人物”，分层表彰，多法激励。以真正培养师 生家长的“自主”、“自觉”的“两自”品质。由此为“教 书”成功奠定良好的“铸魂”根基。（二）由教研室主持，教务、政教协助成立“新高考研 究会”和以教研组长为骨干的“核心研究团队”，持久开展 “教研系列活动”，尤其是吸收各层次学生和家长参与教学 调研活动，真正实现“先学后教，以学定教“，以克服教育 教学的盲目性，主观性，随意性。（三）引深“三九五”助力“三四五”，融合“6+1” 的课堂教学一条龙改革。以“三备” “两研”确保课前准备 充足；以“四评”反馈，落实“点赞”激励方略，量化课堂 五环质量考评；以“私定” “个辅”实现分层优化目的。以 真正实现“不齐步走，必同向行”的培优转弱的目标。三、学生永远在心中教师是教育的主导，而学生是学习的主体。一所学校, 一位老师必须有“学生至上”的理念方可达成教育教学的目 标。为此，我校坚持以下几点。（一）全校坚持“有未来才是本来”绿色教育理念和“为 学生的终生发展奠基，为家庭的持久幸福助力，为祖国的伟 大复兴续航”的“三为”战略方针。反对“野蛮式、掠夺式、 虐待式”教育，以“三康五育”培养“健康、快乐、进步、 优秀”的创新型人才。（二）本着“先学后教，以学为教”的原则，校长、老 师必须“知己知彼”，方可育人教书。设置*中学学生生 理心理素质档案，以生理指标、心理特点、学习态度、习 惯、方法、能力多方面追踪研究学生，以增强教育教学 的精致针对性。（三）建立“学生课改监察会”（相应的成立“家校联 谊会”），广泛动员以学习委员、课代表、小组长为骨干的 全体同学深入参与课改活动，以广泛性、多层次、长时段为 手段，真正确立学生学习的“主体”地位，实现“师生共研，教学相长”的课改目标。*一行，收获颇丰，简要报告，挂一漏万。我校将不负 领导期望，不负学生希望，不负家长厚望，努力学习，阵厉 奋发，创造我校教育教学的新辉煌，为河东教育，为祖国强 大努力奋斗。