小学三年级家长会_ppt课件.ppt
小学三年级家长会小学三年级家长会ppt_家家长会会议程程、校长讲话。、校长讲话。、科任教师及班主任讲本班、科任教师及班主任讲本班学生情况。学生情况。、个别交流。、个别交流。开学以来存在的问题：6 6、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。惯。7 7、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，也对孩子的健康有害，又对行为习惯坏习惯，也对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。的养成有害无益。卫 生1 1、饭盒问题：要求带回家重新洗，、饭盒问题：要求带回家重新洗，并用开水烫过。并用开水烫过。2 2、部分同学有不好的卫生习惯。、部分同学有不好的卫生习惯。不剪指甲、不用纸巾抿鼻涕、乱不剪指甲、不用纸巾抿鼻涕、乱扔纸屑等。扔纸屑等。如：如：1、5、12、22、25、26、29、41学学生生个个人人卫生方面，希望各位家生方面，希望各位家长理解配合。理解配合。三年三年级学学习上的上的变化化学习内容学习内容学习方法学习方法一、二年级一、二年级基础知识：拼音、生基础知识：拼音、生字、词语字、词语 （基础知识为主基础知识为主）多写、多读、多多写、多读、多背背三年级三年级基础知识，基础知识，句、段、句、段、篇的训练，短文的阅篇的训练，短文的阅读理解、写作文读理解、写作文（基础与能力各一半基础与能力各一半）多写、多读、多多写、多读、多背，背，学会阅读、学会阅读、学会思考、学会学会思考、学会写作写作语文单元检测分两大块语文单元检测分两大块（一）学会积累与运用（识字写字、词语搭配、一）学会积累与运用（识字写字、词语搭配、四字词、多音字、默写、仿写句子等）四字词、多音字、默写、仿写句子等）主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿到优秀的。但从测试来看，这部分有些孩子有到优秀的。但从测试来看，这部分有些孩子有严重的失分，我觉得不应该，要迎头赶上来。严重的失分，我觉得不应该，要迎头赶上来。（二（二)阅读与写作阅读与写作 主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。会出现很大的困难，失分现象就多了。语文学习上存在的问题语文学习上存在的问题vv一、在基础知识方面一、在基础知识方面一、在基础知识方面一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在个别学生掌握不牢固，在个别学生掌握不牢固，在个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在作文功在作文功在作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔平时，需要多读书、多积累、多练笔平时，需要多读书、多积累、多练笔平时，需要多读书、多积累、多练笔。语文学习上存在的问题语文学习上存在的问题v二是读书、作业二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。也不知道。v三是没有及时订正的习惯三是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。以提高以提高表达能力表达能力的目的去阅读：的目的去阅读：积累积累好词好句好词好句练习练习复述复述内容内容加强加强情感情感体悟体悟尝试尝试续写续写故事故事尝试书上尝试书上做批注做批注阅读是阅读是写好作文写好作文的捷径的捷径提高习作的方法就是提高习作的方法就是阅读阅读作文很好的同学：作文很好的同学：作文作文较好的同好的同学学：作业认真的同学：作业认真的同学：课堂上认真、积极思考、举手发言课堂上认真、积极思考、举手发言的同学：的同学：关注孩子的生活习惯v现象：孩子星期一不戴红领巾，衣服长现象：孩子星期一不戴红领巾，衣服长短不一，脏脏的，指甲黑乎乎的，写字短不一，脏脏的，指甲黑乎乎的，写字时，作业本涂得乱七八糟，写字时要么时，作业本涂得乱七八糟，写字时要么找不到笔，要么找不到作业本，读书时找不到笔，要么找不到作业本，读书时课本半天找不到页码，抽屉塞满了垃圾课本半天找不到页码，抽屉塞满了垃圾良好的生活习惯是有效学习习惯的迁移v养成孩子良好的学习习惯的前提就是养成孩子良好的学习习惯的前提就是养成良好的生活习惯。因为生活习惯的点养成良好的生活习惯。因为生活习惯的点点滴滴，都会向学习习惯上迁移。家长要点滴滴，都会向学习习惯上迁移。家长要想提高孩子的学习效率，首先要看他的生想提高孩子的学习效率，首先要看他的生活效率如何。生活习惯好了，学习效率才活效率如何。生活习惯好了，学习效率才有可能提高。通常学校里，生活习惯一塌有可能提高。通常学校里，生活习惯一塌糊涂的孩子，学习习惯也好不到哪去；生糊涂的孩子，学习习惯也好不到哪去；生活习惯好的孩子，学习习惯差不到哪里，活习惯好的孩子，学习习惯差不到哪里，就是迁移的原因！就是迁移的原因！关注孩子生活习惯，第一条就是规律生活。规关注孩子生活习惯，第一条就是规律生活。规律生活并非生而知之，不经过专门的训练，孩子是律生活并非生而知之，不经过专门的训练，孩子是没有这种自觉性的，毕竟人性中有许多没有这种自觉性的，毕竟人性中有许多“劣根性劣根性”。家长一定要家长一定要提醒和督促提醒和督促，而不是商量，而不是商量“宝贝，我们宝贝，我们不看电视了，我们睡觉好吗不看电视了，我们睡觉好吗”，没有什么可商量的，没有什么可商量的，这就是一种管理。很多家长很忽视规律生活的培养，这就是一种管理。很多家长很忽视规律生活的培养，这样孩子很难养成好习惯。也许有的家长会困惑，这样孩子很难养成好习惯。也许有的家长会困惑，起床、睡觉这些生活的习惯和学习效率有什么关系起床、睡觉这些生活的习惯和学习效率有什么关系呢？其实，呢？其实，这一切全部都会迁移到学习当中。这一切全部都会迁移到学习当中。人们人们看很多优秀学生讲自己的学习方法，那是多年生活看很多优秀学生讲自己的学习方法，那是多年生活习惯的积累迁移到学习上，体现出的一种综合能力。习惯的积累迁移到学习上，体现出的一种综合能力。很多家长只看见别人孩子呈现出的好方法和好习惯，很多家长只看见别人孩子呈现出的好方法和好习惯，感叹自己孩子为什么没有做到。家长没有意识到，感叹自己孩子为什么没有做到。家长没有意识到，人家之前是有长期铺垫的。人家之前是有长期铺垫的。成绩好的因素是：成绩好的因素是：聪明、勤奋和好习惯聪明、勤奋和好习惯。有些很聪明的孩子本应发展很好，但是被有些很聪明的孩子本应发展很好，但是被习惯习惯拖了后腿拖了后腿。我们发现好多孩子生活中混乱，书我们发现好多孩子生活中混乱，书包也一塌糊涂。包也一塌糊涂。举个例子，老师上课时说：把举个例子，老师上课时说：把语文书收起来，拿出练习册，打开到语文书收起来，拿出练习册，打开到2626页看第页看第二题。效率高的孩子首先注意听、听到且听懂二题。效率高的孩子首先注意听、听到且听懂了老师的要求，很快就能从书包里找出练习册，了老师的要求，很快就能从书包里找出练习册，他知道练习册是什么样的。有的孩子找了半天他知道练习册是什么样的。有的孩子找了半天也翻不出来。这难道不是学习效率吗？也翻不出来。这难道不是学习效率吗？小学阶小学阶段的孩子一定要在生活上有规律，这样才能在段的孩子一定要在生活上有规律，这样才能在学习上慢慢体现出效率。学习上慢慢体现出效率。这是他终身的财富。这是他终身的财富。教育孩子学会倾听教育孩子学会倾听课堂上告诉孩子，当别人发言时，课堂上告诉孩子，当别人发言时，你要把手放下，认真倾听。家长都希望你要把手放下，认真倾听。家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听说，首先需要学会的是倾听这才是这才是学会学习的关键。学会学习的关键。（1）在家里家在家里家长要要严格控制孩子的上格控制孩子的上网网时间，禁止孩子外出到，禁止孩子外出到网吧网吧上上网网。（2）对于孩子的到校于孩子的到校时间，我，我们规定定早上在早上在7：30以后到校。下午以后到校。下午1:40以后以后到校。每一到校。每一个学个学生都生都应做到按做到按时到校，到校，不不迟到。到。（3）要保）要保证孩子有充足的睡眠孩子有充足的睡眠时间，每天睡每天睡觉时间不少于不少于8小小时以上，午休以上，午休请家家长给予予关关注；注；时间安排2安全教育 （1 1）监督自己的孩子放学）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。或其他地方逗留。（2 2）注意孩子的外出，家）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动与一些危险的活动（3 3）请各位家长做好孩子）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、安全、食物安全、人身安全、防火安全等。防火安全等。1送给家长朋友们两句话，与您共勉：送给家长朋友们两句话，与您共勉：教育孩子要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家孩子是家长的镜子。长的镜子。细节决定教育的成败。细节决定教育的成败。教育孩子教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。多，孩子进步就越大。v本班群本班群QQ号：号：班主任电话：班主任电话：数学邓老师电话：数学邓老师电话：英语魏老师电话：英语魏老师电话：谢谢您们对我工作的支持，谢谢您们对我工作的支持，希望您能提出宝贵意见。希望您能提出宝贵意见。预习课文是一文是一项重要的作重要的作业。随着学习内容的增加，随着学习内容的增加，“预习预习”的重要性越来越强，。良好的学习习惯不是的重要性越来越强，。良好的学习习惯不是一时半会就能养成的，这就要求我们的家长和教师必一时半会就能养成的，这就要求我们的家长和教师必须在小学阶段就帮助孩子养成预习的好习惯，提高孩须在小学阶段就帮助孩子养成预习的好习惯，提高孩子的学习能力，为将来的进一步学习，乃至终身学习子的学习能力，为将来的进一步学习，乃至终身学习打好基础。打好基础。通读课文三遍以上通读课文三遍以上，做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读。，做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读。自学生字自学生字，读熟生字词，并能联系上下文理解词语。，读熟生字词，并能联系上下文理解词语。标出自然段的序号标出自然段的序号,在那些不懂的地方做上记号在那些不懂的地方做上记号。查找与课文有关的资料查找与课文有关的资料思考课文泡泡里的问题思考课文泡泡里的问题1、自觉完成作业，家长不能全程陪做。2、让孩子学会自己检查作业。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错漏或错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。3、自行准备学习用品：写完作业,要让他们自己整理书包,按照第二天的课表准备好第二天的课本和各种学习用品,主要是钢笔吸满墨，另外橡皮也要准备好。v差异的原因：差异的原因：第二，孩子的学习习惯有差异。第二，孩子的学习习惯有差异。第三，家庭的重视程度有差异。第三，家庭的重视程度有差异。第一，个体之间存在差异。第一，个体之间存在差异。如何减少孩子之间的差异如何减少孩子之间的差异v一是一是“抓阅读抓阅读”。v二是二是“抓习作抓习作”v三是三是“抓写字抓写字”v四是四是“抓做人抓做人”诚信诚信责责任任包容包容关爱关爱感恩感恩v五是五是“抓习惯抓习惯”1 1、督促孩子及时完成作业、督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。2 2、经常联系老师、经常联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。3 3、创建良好的家庭环境、创建良好的家庭环境，多与孩子交流多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）4 4、经常带孩子外出，了解社会生活、经常带孩子外出，了解社会生活（广阔的视野、交友能力、作文素材等）需要需要您您配合的事情配合的事情5 5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。6 6、尽量表扬孩子，、尽量表扬孩子，让让孩子孩子每天充满每天充满自信自信的的去学习，使孩子每天都感觉到他在原来的基础上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点也好。7、多、多关关心孩子的心孩子的学学习内内容和容和实际进步程度步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。8 8、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。9 9、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。需要您配合的事情1010、经常翻翻孩子书包、经常翻翻孩子书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。11、做孩子学习榜样、做孩子学习榜样。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。（1）在家里家在家里家长要要严格控制孩子的上格控制孩子的上网网时间，禁止孩子外出到，禁止孩子外出到网吧网吧上上网网。（2）对于孩子的到校于孩子的到校时间，我，我们规定定早上在早上在7：30到校。下午到校。下午1:40到校。每到校。每一一个学个学生都生都应做到按做到按时到校，不到校，不迟到。到。（3）要保）要保证孩子有充足的睡眠孩子有充足的睡眠时间，每天睡每天睡觉时间不少于不少于8小小时，午休，午休请家家长给予予关关注；注；时间安排2安全教育 （1 1）监督自己的孩子放学）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。或其他地方逗留。（2 2）注意孩子的外出，家）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动与一些危险的活动（3 3）请各位家长做好孩子）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、安全、食物安全、人身安全、防火安全等。防火安全等。1送给家长朋友们两句话，与您共勉：送给家长朋友们两句话，与您共勉：教育孩子要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家孩子是家长的镜子。长的镜子。细节决定教育的成败。细节决定教育的成败。教育孩子教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。多，孩子进步就越大。谢谢您们对我工作的支持。谢谢您们对我工作的支持。希望您能提出宝贵意见。希望您能提出宝贵意见。学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、有个别同学有个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 6 6、还有部分学生、还有部分学生写字太潦草写字太潦草，没有，没有恒心、耐心恒心、耐心 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！42
