浙教版七年级下数学教学课件：6.1 数据的收集与整理1.ppt

数据的收集与整理第6 章 数据与统计图表吉祥物名称 喜爱人数 所占百分比喜羊羊 881 35.52%美羊羊 366 14.76%懒羊羊 255 10.28%灰太狼 243 9.80%小灰灰 735 29.64%这组数据网站是用什么方法收集得到的呢?调查1.报道：某网站对动画片?喜洋洋与灰太狼?中各个角色受网友的喜爱程度进行了调查，有2480人参与投票.网站对网友对各个角色喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果：2.在体检中，医生对某一组学生体温测试 示数如下：37oC，oC，oC，36oC，37oC，oC，37oC。这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?测量并记录这个数据小明是用什么方法收集得到的?实验并记录3小明抛掷100次瓶盖，盖面朝上和盖面朝下的次数分别为42和58次.4.老师十一想出游,想知道杭州到武汉的火车车次情况及时间.张老师获取数据的方法：使用互联网查询查阅火车时刻表数据收集的途径有:观察、测量、调查、实验等查阅文献资料、使用互联网查询等直接途径:间接途径:我们轻松的跨入了中学校园,我们要穿着整齐的校服,如果你是承办我校校服的厂家，你将如何制作校服？例1测得某校七年级某班20名同学的身高数据如下单位：cm：女 149.0 女 171.2 女 168.5 152.5 女 女女 162.0 166.4 女164.0 156.5 155.5 女女 150.2 163.5 女 问题：为了更直观地比较男、女生的身高，应对数据作怎样的整理？解：把数据按男、女生分类，男生150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2女生149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5从这些数据中你发现了什么？男生普遍比女生高.身高在155厘米以上的男生占男生的，身高在 155厘米以上的女生占女生的，身高在160厘米以上的男生占男生的，身高在160厘米以上的女生占女生的.80%60%60%30%根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？身高在160cm以上的呢？并按从小到大的次序排列：如果你是厂长，你是按照每个人的身高一套一套去叫裁缝师傅做，还是另想办法安排生产，即能尽快完成任务，又能使工厂赚钱获利？男生150.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2女生149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5选定适当的间距分组，给每个组编上号码.身高 衣服号 男生 女生145a150 150149.0150a155 155150.2、154.0 151.0、152.5、154.0155a160 160155.5、156.5 155.3、157.5158.6、160a165 165162.0、164.0 160.6、162.3、163.5165a170 170165.2、166.4、168.5170a175 175171.2、制作衣服,除了考虑同学的身高外,还应考虑哪些因素?全班分成四个大组：1.由大组长负责：每一大组选出男、女生各2名,测量他们的双臂展长如图，1名学生负责测量，其余学生记录测量数据，用画表格方法整理数据.2、同组组员交流：通过比较每位同学的身高与双臂展长，你发现了什么？数据的整理方法有：分类、排序分组、编码从校服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛.郑人买履 有个不爱动脑筋的家伙，要到市场上去买一双新鞋子，他伸出脚来，用稻草杆量了尺码，急匆匆向城里走去.到了鞋店，店伙计拿出鞋来让他挑选他不见那稻草尺码，就对店伙计说：“对不起，我忘了带尺码，不知道该买多大的鞋，让我回家取尺码再来买吧！说罢，拔脚就往家跑.从家中取回尺码，不知又跑了多少路等他气喘吁吁、满头大汗地赶到鞋店时，天色已晚，鞋店早已关门了他跑来跑去，白白地忙了大半天，还是没有买到新鞋子 有人问他：“你是替别人买鞋，还是给自己买鞋？这人回答：“我自己穿的呀 别人说：“你腿上长着脚，怎么不用脚试鞋，何必为一个稻草尺码跑来跑去呢？1.你自己去买过鞋吗?你是怎样挑到合脚的鞋的?只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.你知道这是为什么吗?现行国家标准鞋号根据脚的长度，如图，以10mm为一个号，5mm为半个号确定.例如：脚长是25.2cm,可以选25号鞋22.3L22.8L脚长L（cm）鞋号 21.8L22.322 23.3L23.8L23242.小亮脚长厘米，鞋号应是 号.1.小明脚长厘米，鞋号应是号.25观察左表,回答以下问题：3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米.24.3L 厂家根据鞋的 规那么，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的鞋，这样就能基本满足人们的需求.鞋厂为了使每一位顾客都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去测量出所有人脚的大小？.如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有什么好的方法吗？编码收集数据、整理数据、运用数据 你能说出三角形、四边形、圆、五角星哪个图形出现的次数最多吗？图形种类三角形 四边形 圆 五角星出现的次数请将你获得的数据填入下面表格中：1、这里的数据是通过什么方法得到的？2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？6 78 5观察并纪录方法:实验并记录这个数据你是用什么方法收集得到的?盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同摸五次，试求摸出白色球的百分比以下是2003年3月1日8：1511：30期间，在杭州西溪湿地的鸟类观察数据(资料来源：浙江野鸟会)：鸟的种类 黑尾蜡嘴雀八哥白鹡鸰 雉鸡 乌鸦 白鹭 山斑鸠家燕 翠鸟观察记录数量4 4 1 2 3 2 14 3 4这里的数据是通过什么方法收集得到的？从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？直接观察.以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：，0.7(女)，1.0(女)，1.2(女)，1.5(女)，0.4(女)，1.2(女)，0.8(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，1.2.(1)这组数据是用什么方法获得的？(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？答：通过测量并记录得到的.为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组.如：视力以上认为正常视力，以下认为近视.经统计，学生的右眼视力与性别无关.学以致用1.调查全班学生的体重情况，并整理分析.2.对于大家所熟悉的人：神六宇航员、姚明、李宇春、鲁迅，全班同学最喜欢谁呢？请你做一项调查，并整理分析.