北师大版小学四年级下学期数学《游戏公平ppt课件》.ppt

o 1、小组合作，分工明确。o 2、一人记录，其他人轮流摸球。o 3、每人摸一次，摸后放回。摇一摇再摸,每组摸球20次。o 4、边游戏，边填写游戏记录单。游戏要求：o 结论：摸球的次数越多，摸到白球的次数就越接近摸球总次数的一半历史上一些著名的数学家做过摸球实验的数据。摸球总次数 摸到白球次数 总次数的一半德摩根 4092 2048 2046 蒲丰 4040 2048 2020费勒 10000 4979 5000皮尔逊 24000 12012 12000罗曼洛夫斯基 80640 39699 40320 硬 币 色 子 正面朝上，小明先行，反面朝上，小华先行。正面朝上 反面朝上 大于3点，小明先行，小于3点，小华先行。小组讨论:笑笑这个办法好吗？它对于小明、小华来说公平吗？生活中，用“石头、剪子、布”来决定输赢的办法是公平吗？说一说你的理由。小明 石头 石头 石头小华 剪子 布 石头结果 小明获胜小华获胜平一共有多少种可能的结果？剪子 剪子 剪子 布布 布布 石头 剪子 石头剪子 布小明获胜小华获胜平小明获胜小华获胜平 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9个数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？5 6 7 8 91 2 3 4（3）你能设计一个公平的规则吗？学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A 即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。转盘游戏(转到)一等奖(红色)一台液晶电视机二等奖(蓝色)一台饮水机三等奖(黄色)现金券20 元（白色）谢谢参与 经理 顾客 中间人如果你是商场的经理，你打算怎样设计转盘？如果你是顾客，这个转盘是怎样设计的？如果站在公平公正的角度上，设计一个公平的转盘