中班11月教学工作总结（共7篇）.docx

中班11月教学工作总结（共7篇）篇：中班11月11月份班务总结我们在欢声笑语中，匆匆地度过了十一月。回顾这一个月的工作，总的来说，在各方面我们都收获了很多。现就以下方面来介绍本月工作：一、卫生保健方面：1.王老师每天都认真做好消毒和打扫工作，并协助我们上好每一节课。2.注重幼儿生活方面的养成教育。如：进一步养成幼儿饭前便后和手脏时洗手的习惯；进一步养成幼儿正确使用筷子，安静进餐的习惯；进一步加强幼儿折叠衣服，摆放鞋子的习惯。二、班级管理方面：本月我们将培养幼儿的倾听与表达能力列入工作的重点，让幼儿学会倾听他人说话，对于教师的指示能够清楚的了解并执行，幼儿能够清楚的表达自己的意愿。激发幼儿说普通话的兴趣，培养幼儿用普通话回答教师的问题和与小朋友交往的习惯，让幼儿喜欢说普通话。开展各种形式的活动，在活动中加强幼儿间的交流，引导幼儿在轻松的氛围中开动脑筋。教育方面：1、本月我们开展了“颜色万花筒”这个主题的教学活动。为了满足幼儿探索色彩的好奇心，陶冶幼儿的审美情趣，我们设计了五颜六色的世界会变的颜色颜色和我三个系列活动，由此展开了一连串的色彩探究活动，参与好玩的色彩游戏，促使幼儿全身心投入活动，充分发挥想象力，成为色彩世界的探究者，建构着自己的语言、空间、艺术、人际等各项职能。让孩子们进入“颜色万花筒”的世界，一起发现，一起想象，一起感受这个美丽的世界。2、本月墙饰主题是“颜色万花筒”，我们分为了三个小版块进行的。动物保护色，通过图片与视频让幼儿了解各种动物不同的颜色，为什么动物要有这样的颜色，探索变色龙的奥秘，知道变色龙是随环境变化颜色的。幼儿知道动物的保护色的作用，（1）保护自己的生命安全，（2）更容易的捕食食物。并知道了几种特殊的保护色动物，有变色龙、枯叶蝶、竹节虫、树叶虫、兰花螳螂等。还知道了特种部队战士的仿生装扮，也是为了保护自己。四季的颜色，根据已有的生活经验让孩子把自己感受到的四季的颜色绘画出来，并且让孩子体验四季冷暖色给自己的感觉是不同的。幼儿能根据自己的经验给四季添画颜色，知道春天是柳枝出新芽绿色的，夏天是炽热的火红色，秋天是硕果累累金黄色的，冬天是雪花飘飘乳白色的。因此，春天和冬天是冷色的，夏天和秋天是暖色的。颜色标记会说话，让幼儿了解一些常见的标志，说说这些是什么标志，他们代表什么含义，如果没有这些标志会怎样。老师和幼儿一起讨论，标志所用的颜色的意义。幼儿知道一些日常生活中常见的标记名称及含义，知道标志颜色的意义：红色表示禁止或警告，黄色表示警告或准备，蓝色表示遵行或公共服务设施指示，绿色表示地名、路线、方向及里程等指示。3、培养幼儿握笔和控笔的能力，练习书写数字1-10和自己的名字。学习10以内的点卡。4、好玩的纸在此版块中，结合感恩节，进行了节日教育，孩子们知道了万圣节的由来，以及感恩节要吃火鸡，餐桌上放一个大南瓜周围放上许多的坚果和玉米。并学习了折纸火鸡和玉米，练习边角折的技能。通过孩子们的作品可以看出，他们在折纸的规范性上有了很大的提高。孩子们都愿意在自己折完后，主动去帮助不会折或是折纸有困难的小朋友。他们在互帮互学的过程中，既学会了折纸，又增进了同伴间交流的情感。5、本月我们还学习了“狼狈为奸”和“老马识途”两个成语故事，我们将成语概括缩短成了几句简短的话后，大大提高了幼儿学习的积极性，并在喝水、离园等多个环节中，让幼儿复习巩固。6、本月弟子规学习了从“朝起早”到“辄净手”，我班幼儿基本都能掌握，并能在教师起头的语句上，接说后面的内容，做到熟背熟念，也能把它变成接龙的游戏形式背诵出来。7、学习互帮，生活互助先让孩子们观看多媒体课件、相片，帮助孩子们回忆在生活和学习中，大家是如何互相关心、互相帮助的。例如：在学习中小朋友们互相教给同伴折纸的步骤；有的小朋友认字不多，在看书时有困难，其他小朋友都会主动前来讲解。在生活中，午睡前后小朋友都会互相帮助穿脱衣服、鞋子。四、区域活动方面：本月我们在各个区域中又新添了内容，便于孩子们能更好地在玩中学。美工区：益智区：新增加了按顺序填充所缺的数字；把数目相等的两类图片连在一起；按数字的顺序连点，并说出图案是什么。图书区：新增添了问题，如：书的封面画了什么？他们之间有怎样的关系？五、园内活动1、观摩课每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子,教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，教学设计创意新颖，教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。2、感恩节在感恩节当天下午我们举行了“感恩你我，真情成长”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。活动中通过老师得介绍孩子们知道了感恩节起源于美国，每年的11月第四个星期四都是感恩节。感恩节主要的美食是火鸡。孩子们通过儿歌表达了自己想感恩的人，孩子们用实际行动表达了他们对老师的爱，亲手折纸花和爱心送给老师。幼儿手语表演感恩的心，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！幼儿们表演认真，伴随着音乐一幅幅老师与孩子学习、游戏、生活的照片闪现。让孩子们知道在幼儿园你们灿烂的笑脸背后都离不开老师得辛苦和对你们的爱。音乐伴随画面触动了我们也出动了孩子。感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。六、家长工作方面：我们积极利用早晚接送的时间，主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以短信形式告知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在工作中我们虽取得了一定成绩，但仍有很多不足之处。前面的路还很长，我们会一如既往地努力下去，把班级工作做得更细更好！相信我们的孩子，在我们各位教师的细心呵护下，会更茁壮、更健康地成长。第2篇：中班11月总结11月份班务总结我们在欢声笑语中，匆匆地度过了十一月。回顾这一个月的工作，总的来说，在各方面我们都收获了很多。现就以下方面来介绍本月工作：一、卫生保健方面：1.王老师每天都认真做好消毒和打扫工作，并协助我们上好每一节课。2.注重幼儿生活方面的养成教育。如：进一步养成幼儿饭前便后和手脏时洗手的习惯；进一步养成幼儿正确使用筷子，安静进餐的习惯；进一步加强幼儿折叠衣服，摆放鞋子的习惯。二、班级管理方面：本月我们将培养幼儿的倾听与表达能力列入工作的重点，让幼儿学会倾听他人说话，对于教师的指示能够清楚的了解并执行，幼儿能够清楚的表达自己的意愿。激发幼儿说普通话的兴趣，培养幼儿用普通话回答教师的问题和与小朋友交往的习惯，让幼儿喜欢说普通话。开展各种形式的活动，在活动中加强幼儿间的交流，引导幼儿在轻松的氛围中开动脑筋。三、教育教学方面：1、本月我们开展了“颜色万花筒”这个主题的教学活动。为了满足幼儿探索色彩的好奇心，陶冶幼儿的审美情趣，我们设计了五颜六色的世界会变的颜色颜色和我三个系列活动，由此展开了一连串的色彩探究活动，参与好玩的色彩游戏，促使幼儿全身心投入活动，充分发挥想象力，成为色彩世界的探究者，建构着自己的语言、空间、艺术、人际等各项职能。让孩子们进入“颜色万花筒”的世界，一起发现，一起想象，一起感受这个美丽的世界。2、本月墙饰主题是“颜色万花筒”，我们分为了三个小版块进行的。动物保护色，通过图片与视频让幼儿了解各种动物不同的颜色，为什么动物要有这样的颜色，探索变色龙的奥秘，知道变色龙是随环境变化颜色的。幼儿知道动物的保护色的作用，（1）保护自己的生命安全，（2）更容易的捕食食物。并知道了几种特殊的保护色动物，有变色龙、枯叶蝶、竹节虫、树叶虫、兰花螳螂等。还知道了特种部队战士的仿生装扮，也是为了保护自己。四季的颜色，根据已有的生活经验让孩子把自己感受到的四季的颜色绘画出来，并且让孩子体验四季冷暖色给自己的感觉是不同的。幼儿能根据自己的经验给四季添画颜色，知道春天是柳枝出新芽绿色的，夏天是炽热的火红色，秋天是硕果累累金黄色的，冬天是雪花飘飘乳白色的。因此，春天和冬天是冷色的，夏天和秋天是暖色的。颜色标记会说话，让幼儿了解一些常见的标志，说说这些是什么标志，他们代表什么含义，如果没有这些标志会怎样。老师和幼儿一起讨论，标志所用的颜色的意义。幼儿知道一些日常生活中常见的标记名称及含义，知道标志颜色的意义：红色表示禁止或警告，黄色表示警告或准备，蓝色表示遵行或公共服务设施指示，绿色表示地名、路线、方向及里程等指示。3、培养幼儿握笔和控笔的能力，练习书写数字1-10和自己的名字。学习10以内的点卡。4、好玩的纸在此版块中，结合感恩节，进行了节日教育，孩子们知道了万圣节的由来，以及感恩节要吃火鸡，餐桌上放一个大南瓜周围放上许多的坚果和玉米。并学习了折纸火鸡和玉米，练习边角折的技能。通过孩子们的作品可以看出，他们在折纸的规范性上有了很大的提高。孩子们都愿意在自己折完后，主动去帮助不会折或是折纸有困难的小朋友。他们在互帮互学的过程中，既学会了折纸，又增进了同伴间交流的情感。5、本月我们还学习了“狼狈为奸”和“老马识途”两个成语故事，我们将成语概括缩短成了几句简短的话后，大大提高了幼儿学习的积极性，并在喝水、离园等多个环节中，让幼儿复习巩固。6、本月弟子规学习了从“朝起早”到“辄净手”，我班幼儿基本都能掌握，并能在教师起头的语句上，接说后面的内容，做到熟背熟念，也能把它变成接龙的游戏形式背诵出来。7、学习互帮，生活互助先让孩子们观看多媒体课件、相片，帮助孩子们回忆在生活和学习中，大家是如何互相关心、互相帮助的。例如：在学习中小朋友们互相教给同伴折纸的步骤；有的小朋友认字不多，在看书时有困难，其他小朋友都会主动前来讲解。在生活中，午睡前后小朋友都会互相帮助穿脱衣服、鞋子。四、区域活动方面：本月我们在各个区域中又新添了内容，便于孩子们能更好地在玩中学。美工区：益智区：新增加了按顺序填充所缺的数字；把数目相等的两类图片连在一起；按数字的顺序连点，并说出图案是什么。图书区：新增添了问题，如：书的封面画了什么？他们之间有怎样的关系？五、园内活动1、观摩课每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子,教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，教学设计创意新颖，教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。2、感恩节在感恩节当天下午我们举行了“感恩你我，真情成长”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。活动中通过老师得介绍孩子们知道了感恩节起源于美国，每年的11月第四个星期四都是感恩节。感恩节主要的美食是火鸡。孩子们通过儿歌表达了自己想感恩的人，孩子们用实际行动表达了他们对老师的爱，亲手折纸花和爱心送给老师。幼儿手语表演感恩的心，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！幼儿们表演认真，伴随着音乐一幅幅老师与孩子学习、游戏、生活的照片闪现。让孩子们知道在幼儿园你们灿烂的笑脸背后都离不开老师得辛苦和对你们的爱。音乐伴随画面触动了我们也出动了孩子。感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。六、家长工作方面：我们积极利用早晚接送的时间，主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以短信形式告知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在工作中我们虽取得了一定成绩，但仍有很多不足之处。前面的路还很长，我们会一如既往地努力下去，把班级工作做得更细更好！相信我们的孩子，在我们各位教师的细心呵护下，会更茁壮、更健康地成长。第3篇：中班11月教学重点ClaC2第（9周12周）教学重点2011年11月1日2011年11月31日【省编教材】主题：我的家科学：活动一：爸爸真能干1.能讲诉爸爸在生活和工作中的一两件事，表达对爸爸的崇拜和热爱的情感。2.巩固对空间方位前、后的认识。活动二：小手就像我的家1、学说儿歌，学习折纸偶的方法。2、复习5以内的数的实际意义。活动三：我家周围1、了解家周围社区环境，和与生活相关的地方。2、不受实物的大小，排列形式的影响认识5以内的实物数量。活动四：我们需要新鲜的空气1、知道空气是人所需要的，离不开的。健康：活动一：纸棒操1.愿意参与体育游戏活动，能遵守游戏规则；2.练习快跑，培养合作精神。活动二：抛接球幼儿学习正确拍球的方法，能够连续拍球二个以上。在掌握拍球方法的基础上练习抛和接的基本方法，提高幼儿的手眼协调性。活动三：跑跳练习幼儿掌握跑跳的基本要领，学习按照要求进行向前跳。语言：小熊的一家1.欣赏童话故事，了解故事大意，能根据画面进行讲述；2.感受家的亲情及父母的爱；家1.欣赏散文，了解散文大意；2.知道家是人人需要的的，是充满爱的。故事-兔子先生和他的礼物1、欣赏故事兔子先生和他的礼物，了解故事大意，能够根据图片大胆猜想。2、讨论：如果是你会怎样？你会送给妈妈什么礼物呢？谈话-我家的亲戚1、能清楚地说出家里的亲戚是谁？和自己是什么关系。2、知道亲戚的含义，要爱自己的亲戚。故事好邻居1.直到邻里要相互关心。相互帮助。2.能看图讲述故事内容。故事-小红帽1、欣赏故事小红帽，了解故事大意。2、感受故事的语言美和情境美。谈话-快乐的家庭生活1、能用连贯的语言讲述家里快乐的事情。2、懂得对家里人要关心和体谅。数学：复习数的实际意义与形成理解数的实际意义与形成，知道自然数列中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1.认识空间方位1、在快乐的游戏中，复习认识前后上下。认识1-5的序数1、了解和认识从不同方向1-5的排列顺序。学习3、4的分解组成认识数学符号幼儿正确区分加好、减号和等号，以及每个符号所代表的意义。书写数字3和4学习正确书写数字的方法，以及掌握正确的执笔姿势。社会：我的一家1.知道每个人都有自己的家，了解家里成员。妈妈做菜真好吃1、了解妈妈的辛苦。2、知道妈妈做菜常用那些调料，知道油和水不能融到一起的现象。我家真漂亮1、知道家用电器的名称、用途。2、认识家里的用品。艺术：爸爸本领大1.在学习歌曲的基础上，能自由创编动作；歌曲-小红帽1、学习用正确的方法演唱歌曲。2、理解语词的大概意思。音乐游戏：小松鼠找妈妈1、学习正确的演唱歌曲。2、通过游戏训练小朋友的反应能力。美术类我眼中的爸爸妈妈1.能根据画面找出颜色的排列规律，并为爸爸妈妈涂上喜欢的颜色；2.感受创造与表现的乐趣。漂亮娃娃了解娃娃的外貌及特征，掌握基本的涂色方法。我的家1、能通过观察、想象，将自己家的面貌画出来，并积极大胆的讲解、展示。2、体验美术活动带来的乐趣。【现实数学】月亮引导幼儿建立数量守恒概念。快乐的生日引导幼儿学习规则排序和正逆排序。【奥尔夫音乐】小蚂蚁通过道具、肢体、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。锯木头的游戏通过创意道具感受音乐带来的乐趣。毛毛虫和蝴蝶掌握打击乐器的方法。动动鼓通过拍念语词，感应节拍。小枕头感受摇篮曲缓慢轻柔的风格。附-儿歌内容：家蓝色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地下，是石油的家。秘密的森林，是蘑菇的家我也有一个幸福的家，我有爸爸和妈妈，他们爱我。我爱他们，我们小朋友天天在长大。宝宝和姥姥姥姥给宝宝做棉袄，宝宝给姥姥捶后腰，姥姥给宝宝缝花帽，宝宝挽姥姥过吊桥，姥姥夸宝宝疼姥姥，宝宝说姥姥爱宝宝。散文-家是什么？家是什么？家是一盏灯、一个屋檐，一张柔软的小床。有了灯不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐不再担心风吹雨打，有了小床，累了、困了。可以睡个甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么？家是一轮太阳，有爸爸有妈妈。新学的生字：日、月、水、火、山、石、田、土、头、头发，眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿，耳朵、爸爸、妈妈、大海、珊瑚、大雨、森林、蘑菇、幸福、宝宝、小手、姥姥、爷爷、奶奶第4篇：中班11月份工作总结幼儿园十月份工作总结对幼儿园十月份的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、特色教育、环境创设、家园共育几个方面做如下总结：一、园务工作1、进一步创设环境：园所环境以礼仪教育和感受美为主题完成大厅、楼梯、楼道、窗台的布置，班级环境创设以幼儿评价和实用性为主，做到为幼儿服务；活动场地采用动物头饰绘制了幼儿做操的站点。2、各班丰富游戏材料：在学校的支持下、家长的帮助下，我园的区域材料渐渐丰富；晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。二、教育教学工作1、优化幼儿一日活动：（一）作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此，各项具体活动的安排符合幼儿的生理、心理特点，有规律；(二)充分开展游戏活动游戏是幼儿最主要的学习途径。因此，在时间上要充分保证幼儿开展游戏活动，在空间上要提供充足的场地，在玩具材料上要满足幼儿游戏的需要。游戏种类的安排要做到室内室外结合，动静交替，有集体性游戏，也有个人自选的游戏。(三)活动结构要紧凑，各环节转换要自然在活动中和活动间隙，要尽量避免拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时，可采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式，以提高一日活动的整体效益，帮助幼儿调整情绪。（四）一日活动中教师时刻注重幼儿习惯养成教育、礼仪教育，特别是一些常见的、顽固性的陋习要坚决改掉。3、业务学习,作为教师，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与儿童的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学，从而更好地针对儿童发展的需要，维持他们对周围环境与事物的探索兴趣，并引导他们对周围环境与事物产生正确的认识。要充分利用现代信息以及通讯网络技术，不断扩大自身的学习资源与学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展信息，并突破时间与空间的局限，与其他教师、专家共同探讨在教育过程中遇到的问题。二、保育工作组织保育教师学习有关幼儿园的法律法规，特别是幼儿园卫生消毒方法以及消防避险知识，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。幼儿园只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。三、安全、卫生保健工作1、定期对大中型玩具及室内外设施进行安全检查，发现问题及时登记汇报，保障幼儿活动环境的安全。利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识。2、严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，并做好全日观察。3、防病措施，秋季是幼儿肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型脑炎等疾病的高发季节，幼儿年幼体弱，身体免疫力低，尤其要注意预防。幼儿园做好了充分的保健防病措施：搞好环境消毒卫生，教育幼儿注意生活饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质和被污染的食物，加强户外锻炼。4、秋收时道路拥挤，和家长及司机做好沟通工作，接送幼儿注意交通安全。5、抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各位老师严格按照卫生保健制度，搞好各自分担区卫生，保持园内外经常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各位教师做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。五、特色教育舞蹈课小班中班以基本功训练为主，大班教授幼儿成品舞。电子琴课小班中班教授简单儿歌，大班上初级电子琴课。能弹奏和弦。六、家园共育有效的交流与沟通有利于教师、家长之间的相互理解和支持，更有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的发展。家园合作主要注重以下几个方面的培养：1、注重培养孩子快乐的品格。2、注重幼儿独立自主的意识。3、注重培养幼儿社会适应能力。4、注重培养幼儿的自信心。5、注重培养幼儿良好的生活制度和常规。幼儿园工作中存在的问题1、特色课课时少，导致没有明显效果。2、天冷幼儿缺席较多，教师应和家长及时沟通，没有特殊情况不允许幼儿无故缺席，影响正常教学。3、在教学和游戏活动中，幼儿的思维过于局限，不会想问题，语言表达能力差，在以后的教学活动中要注重开发幼儿的思维能力及语言表达能力。幼儿园十一月份工作重点1、特色课每班每天上一小时舞蹈课、一小时电子琴课，保证学期末每班幼儿都能2、教育教学中，注重以幼儿为主体，做到“幼儿怎样学，老师怎样教”。3、做好各类材料整理归档工作。4、为家长开放日活动做好充分准备。一、教育教学方面。教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。二、家长工作方面本班家长能按时参加家长会，老师并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。三、卫生保健方面十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子体检。四、重要活动1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。2、组织孩子与家长一起参加亲子游，亲近大自然与和父母一起的乐趣。在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。2014-11-3篇三：中班年级组工作总结(苗芳)中班年级组工作总结（2012-2013第一学期）时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、工作态度，敬业精神，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：各班都设有家长园地，每周更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。利用电话、网络、短信、宝宝成长记录等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在宝宝成长记录上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导；家长通过宝宝成长记录向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过宝宝成长记录加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动，孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械，懂得了环保与节约，同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏十月，我们中班组全体老师群策群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操，在保证每个中班孩子学会动作的基础上，还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动，有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事，也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目，活动效果得到了家长们的一致好评。十二月，我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会，家长们认真扮演“青蛙爸爸、妈妈”，幼儿扮演“小青蛙”在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫”比赛，整个活动充满了童趣，家长们仿佛回到了童年。一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！宝应县托幼中心苗芳13、1、篇四：中班3月份工作小结3月份工作反思开学第一个月，我们充实地度过了！就像许久未见的朋友，相见是那样喜悦与自然。看着孩子们长高，长大，真的好开心！中班第二学期了，孩子们的适应能力有了明显的提高。都能愉快的开始新学期，没有哭闹的现象。欢乐的同时，我也发现了不少的问题，很多小朋友的习惯有点变动。例如：吃饭喜欢走来走去，坐不下来；礼貌用语少了；看见自己想要的东西拿来就好，什么都不说······针对这些小陋习，我做了一系列的观察记录，制定了改善计划。在与搭班老师的共同努力下，取得了较明显的进步。教学教育活动方面，本月我们主要开展了我真能干这一主题。看到孩子们的求知欲望越发强烈，学习态度也较之前积极，会主动问问题，语言组织与表达能力有了明显的提高。我们也尽最大的努力让家长了解幼儿园的教学活动，配合共同服务幼儿，帮助幼儿。我还制定了“故事大王”比赛活动方案：教师两周教孩子一个故事，将故事内容告诉家长，帮助复习。等讲完是个故事，我们就举行比赛活动，选举“故事大王”。促进幼儿语言的发展。3月有很多的节日，例如：三八妇女节，植树节，消费者节等。我们选择性的开展了活动庆“三八”制作diy寿司，“爱护花草，做环保小卫士”。这些活动都等到了很好的反响，有小朋友说“如果每天都是节日，那就好了”。可知，孩子们得到了大大的满足，对以后的节日活动做了良好的铺垫。天气渐渐转热，孩子们变得越来越兴奋。我们将继续帮助孩子养成良好的行为习惯，生活习惯。篇五：中班年级组长工作总结中班年级组长工作总结时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，以36岁幼儿发展纲要的指导，坚持理论学习和教学实践相结合，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、教学敬业，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。在教学上我组教师都能充分利用时间研究教案，转换教学理念，每月个科教师在一起集体备课，共同探讨；在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自身的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。各班的三位教师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成领导下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：各班的家长园地，每月更换及时，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。9月10教师节，我们开展了“祝福老师”活动，家长和幼儿积极参与，动手制作漂亮的贺卡，祝福老师节日快乐，身体健康！通过活动不仅让孩子能了解了9月10日教师节，更让孩子体验到的是老师们的辛劳，教育幼儿学会感恩！10月17日，我们开展了以“我运动我健康我快乐”为主题的秋季运动会活动；此次活动培养了孩子的健身意识、竞争意识与团队意识，增强幼儿体质。11月份下旬，以“让每位教师上了一堂公开课”为契机，组织中班组全体老师前后两次进行了公开课研课活动，在全园公开课中，中班组全体老师都表现出了自己最闪亮的一面；12月10日，为纪念12.9运动七十九周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛，培养幼儿爱国主义，集体主义精神，激励幼儿健康成长，活跃校园文化生活，我们开展了以“歌颂祖国，圆梦中华”为主题的红歌红歌大赛活动。本次活动各班的参赛队伍都能以饱满的热情、激昂的歌声，抒发了对祖国的无限热爱。12月25日，我们开展了“萌娃闹新春”迎新年活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让孩子们感受到节日的气氛，我们准备了丰富多彩的节目，有模特表演、儿歌联唱，歌表演，游戏，舞蹈等活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现。整个活动充满生机，充满激情。一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。第5篇：幼儿园中班11月工作总结幼儿园中班11月工作总结本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作总结计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。stron三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班：从早操活动所想到的、中二班：新纲要新早操、中三班：我班早操创编中四班：新早操的新纲要。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军，接班人。为