观察物体的教案100字范文（10篇）.docx

观察物体的教案100字范文（10篇）观察物体的教案100字范文1通过做练习你学到了什么？从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。以后再观察物体的时候，要多从几个方向看一看。观察物体的教案100字范文21、通过不同角度观察同一个物体，体验角度不同，看到的物体不同，初步体会局部与整体的关2、通过观察各种物体，帮助学生建立空间观念观察物体的教案100字范文3再往桌面上摆一个立方体，让生回答以下几个问题（1）看到的形状与上次一样吗？如果不一样，请说出看到的具体形状？（2）分别把你所看到的形状画下来教师逐个检查。观察物体的教案100字范文41、通过本节课的练习，使学生能正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状，让学生知道从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。2、使学生感受对称美、渗透美育。观察物体的教案100字范文51、军事博物馆举行恐龙展，小亮、小明、小红都来看恐龙。那你知道这些图分别是谁看到的吗？（老师巡视，然后集体纠正）2、现在不把书垒起来，你会做第2题吗？试一试吧。观察物体的教案100字范文61知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2通过学学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。3培养学学生的合作意识，让学学生在合作中交流、学习、互动。观察物体的教案100字范文71、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。观察物体的教案100字范文8知识与技能（3）知道在不同的位置上，观察到的物体形状是不同的。（4）通过活动，能正确辨认从物体正面、侧面、后面观察到的物体形状。过程与方法通过观察、操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度与价值观在学习活动中，帮助学生初步建立空间概念，培养学生的合作意识。观察物体的教案100字范文91、练习十六1题。（1）学生独立完成。（2）说说你是怎么做的？（3）通过这道题的练习你知道了什么？2、练习十六第2题。判断下面三幅图分别是在什么位置看到的？把相应的序号填在括号里。3、练习十六第3题。让学生从不同角度观察数学书，分别说说自己看到了什么？然后再书上连线。4、练习十六第4题。观察老师准备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在括号里。5、练习十五第5题。（1）学生独立完成。（2）说说你是怎样判断的？观察物体的教案100字范文10大家在暑假的时候有没有去旅游呢，说一说你去过哪些地方吧。暑假的时候，我们的三位小朋友，毛毛，淘气，奇奇也去旅行了。他们来到了印度。印度最有名的动物呢，是大象。这一天他们也看到了一头大象。（出示大象玩具）毛毛说：“我看到一扇门上挂着一条尾巴。”淘气说：“我发现一堵墙上有一只耳朵。”奇奇高兴的说：“我看到了一头可爱的大象两只呼扇唿扇的耳朵，还有长长的鼻子。”为什么同样一头大象，三个小朋友看到的确是完全不同的画面呢？生答：因为观察的角度不同，他们看到的都不是完整的大象。我们要全面了解一个物体，必须全面观察这个物体，学会观察物体。这节课就让我们一起来观察物体吧。