新人教版六年级数学下册综合与实践—绿色出行课件.ppt

汽车为什么要限行？堵车尾气污染影响身体健康 据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。步行骑自行车开车乘公交坐出租车坐地铁步行骑自行车乘公交坐地铁绿色出行，益处多多绿色出行，益处多多绿色出行的好处绿色出行的好处节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。一辆汽车平均每年行驶多少千米呢？据调查，北京的一辆汽车平均每年行驶15000km。16015000=2400000（千克）2400000千克=2400吨答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400000千克，合2400吨。1.每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放的二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。16015000=2400000（千克）2400000千克=2400吨答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400000千克，合2400吨。一辆汽车平均每年行驶多少千米呢？240049620000=119088000000（吨）答：共排放119088000000吨二氧化碳。据调查，北京的一辆汽车平均每年行驶15000km。2045=900（千米）1800245=441000（千米）答：小明爸爸从家到单位900千米。一年上下班行驶441000千米。排放二氧化碳70560000吨。9002=1800（千米）441000160=70560000（吨）2.小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？1.根据上面的信息你还能发现什么？2.妈妈从家到单位有多远？3.小明从家到学校有多远？4.谁的出行方式最环保？调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？1.自己设计一个调查表。2.你建议自己的爸爸妈妈选择怎样的出行方式呢？为什么？每次用车时间不超过半小时，免费。而实际上，巴黎市内每隔200多米就有一个联网租赁站。大多数巴黎市民骑车车程也不会超过30分钟，租赁后在任何一个租赁站归还，相当于是免费服务。市中心约有150处自行车停车点，任何人将20克郎硬币放进车链上的孔眼内，便可以使用这种公共自行车，用完再锁在任何一个存车处，取出硬币即可。现有273英里的自行车道，其中一半是2000年后修建的，想租赁自行车的市民用手机给服务中心发条短信，就会收到一个开锁密码，通过这个密码，用户可在市内任何一个租车停放处自行取车。自2005年5月以来，里昂市的3000辆租赁自行车已行驶了1609万公里，这一数据相当于减少了汽车行驶所排放的3000吨二氧化碳气体；图雷纳还说，推行自行车项目以来，里昂市的机动车流量下降了4%。伦敦巴黎哥本哈根里昂u能选择公共交通，就不开(坐)私家车。u能选择自行车，就不搭公交车。u能步行，就步行。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/6/2最新中小学教学课件19thank you!thank you!