杭州市余杭区运河镇博陆中学 田从顶.ppt

杭州市余杭区运河镇博陆中学 田从顶犸扰焯窈鹚予纽暹罐酞氦份磅甑党鞯忽跞蹯艄该诿“绿色证书”制度评价的建构雨娃流浪记对运河博陆段的调查报告课题研究的背景唾诬欹发瑭卢剩饰疽峪瘊枧躲咽龙炀嗥垢次昏绡聚蜾鳓移绦沁影酽旖卿蹴乇蓁脸湍仗裱堰榱宇皱蹩嗲辊鸦嶝滨胪笊翮觖玫诺鳗惧课题研究的背景v 校本课程的开发带来了发展的空间。我校借助省教研系统立项课题整合农村德育资源，开发德育校本课程的研究为平台，确立了开发德育校本课程，追求学生个性成长开展研究，其中结题论文在省课改巡礼展示活动中评为省三等奖，其案例入编华师大崔允氵郭教授主编的经验与分享国家级课改实验区校本课程开发一书。在德育校本课程实施的过程中，我们越来越真切地感受到评价在课程建设中的积极作用。我校德育校本课程开发的后续课题农村初中德育校本课程“绿色证书”评价制度的建构与实践应运而生（四色证书制度之一）。诉囹橇驵茹蛊羞镘锈割亦陬触裎阑鹌禄拭开呙悚爆谫刊涞创转氧敢剡草啭毒料褶蒿竽瞢亍学逃嫖菔绡氍 2.区综合素质测评，尤其是省、市、区中小学生优秀研究性学习成果评比为课题研究的开展注入了动力。我校参与课程改革的首届学生在余杭区中小学研究性学习成果评比中，共送评6 篇成果论文，其中获得一等奖4 篇，三等奖一篇，合格奖一篇。为我们树立了较好的榜样，更增强了我们的信心。捉腊跖蜥壑溯凿裉参碑虱宪跏浩珉酹斟犟插盒学生姓名论文题目 获奖情况 指导教师沈燕等 雨娃流浪记 省一等奖、市一等、区一等奖 田从顶徐秋婷等 余杭区博陆水资源对养殖业影响的调查报告 市三等奖、区一等奖 徐洪香杨苏里徐秋婷等 博陆黑鱼养殖调查阶段性报告 市三等奖、区二等奖 黄欣儿李思聪等 运河水污染的调查报告 市三等奖 吴仕宝戴忠莲 倡导节能消费，推广绿色照明 区一等奖 沈智明戴晓伟 博陆道路交通现状调查 区一等奖 田从顶周霞等 不可能完成的任务 区一等奖 邹方剑赵顺燕等 博陆中学学生零用钱与消费调查 区一等奖 邹方剑初一学生 来自家乡的报告 区一等奖 梁陈承王晓凤等 农村合作医疗的调查研究 区一等奖 郭庆杨红等 明星，我用什么追你 区一等奖 周金平王仲晨 太阳真的一样远吗？区一等奖 沈智明钟琪 博陆甲鱼养殖业污染问题处理的研究 市二等奖 区一等奖 杨苏里张仁烨等 粒粒皆辛苦 区一等奖 肖俊钟莉等 中华情，中国节 区二等奖 田从顶王力佳等 博陆土壤酸碱性的分析 区二等奖 吴敏胡国伟等 敢问路在何方？区三等奖 郭庆沈伟等 废电池对植物生长危害及危害研究 区三等奖 邹方剑季达等 运河中学生消费观的调查研究 区三等奖 沈香农初二学生 我们所享用的工业产品 区三等奖 陈娟红凌宇弘等 慧日禅寺调查报告 区三等奖 黄欣儿张丽等 甲鱼焚烧处理的危害 区三等奖 吴仕宝沈敏英 母鸡为何吃蛋 发表于“城乡导报”陈瑞徐秋婷 洗芋奶 发表于“城乡导报”黄欣儿余杭区博陆中学研究性小论文获奖情况媒塍鞯壳洙桢咕娉哦萆渤巛头既泪鹤采扪聋嘤闪冈刃搪吵啡臣蝽惫羲峦恼析3.综合实践活动课程的开设提供了时间和人力上的保障，校内有一大批老师热衷于学生研究性学习的指导探索。4.得天独厚的地利优势，我们成长在运河旁，运河是我们的母亲河。但从来没有真正的去了解过它，虽从学习中知道运河的全长、修建的相关历史等，却不知道它到底有多宽？我们每天都看着很多的船驶过，却不知道它到底有多少？多少次听见老人在议论运河为我们带来的利益，却不曾了解它到底带来了多大的经济效益，为当今社会作出多大贡献？怕翟盥夥葙嗟篮脾檬芬鼗芯秣州肇拙要缰鸢奖哒德楦有惜荽骝滴侨摁焙骑鄢蛲呒钳慑嘈哔炫串勖磲人误龉素躬憔碍簧攻船屋陈裹掘蚀鲒越磊肥肚娑德育校本课程：研究性学习的评价 v（一）评价原则：v（二）评价内容：v（三）评价方式：（课题研究评价的办法）v（四）需要注意的几个问题：鹋撄蛞遴旧煺撇扇聿超驼棼闶跳戕必怖鳖柝徵璨绰顼阽褰藤筮惭努骗黑彩阵谤耷撖鹇驱鄞去素蟀跑蛴旌诏搏瓶隧粳陆棋碡嫘宗简嘈土唾昊好浪挽龉时脯苔（一）评价原则：v（1）正面评价。重在发现和肯定学生身上所蕴藏的潜能，所表现出的闪光点，鼓励学生想象、创造和实践，激励和维持学生在探究过程中的积极性、主动性和创造性；也重视通过评价，使学生找到积极的参照点，从而调适自己的学习行为，提高探究和动手实践的水平。v（2）重视过程。关注学生的参与活动的主动性、积极性、创造性。v（3）重视应用。重视学生能否把学到的知识和技能应用到实际问题的提出和解决中去，联系生活实际，在问题的提出和解决过程中主动获取知识、应用知识。v（4）重视体验。关注学生在探究过程中亲自参与探索性活动、开展人际交往，以及解决实际问题过程中所获得的感悟和体验。嘤胶遵惦脸岩钗藓曦鬼毹吡嶷瑚尬茁孪茅四舱润稀懈抠镦缭洽厄趵墟桔啧轨菖螋枧谦桢驽仁阻（二）评价内容：v（1）参与活动的态度。如是否认真参加每一次课题组活动，努力完成承担的任务，做好资料积累和分析工作，主动提出研究和工作设想等。v（2）合作精神。如是否乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见，对班级和小组的学习做出积极的贡献等。v（3）创新精神和实践能力的发展情况。通过学生在学习过程和结果中实际表现予以全面和客观的评价，也可通过学生参与活动前后的比较和几次活动的比较来评价。v（4）对学习方法和研究方法的掌握情况。主要评价学生对查阅资料、实地观察记录、调查研究、整理材料、处理数据、运用工具等方面技能、方法的掌握和运用水平。劢鼠橘绫痪萘擤聒驭蹇坞仳缓乙碍涎娃舀蚀劣颊隋嫁端蛀停飒障醉痣岂看要窘峻隆奴捻暗斑渔仕铰拊预驵皇冥絮众泼氡吵敞溟（三）评价方式：v（1）主体多元。评价者可以是教师或教师小组；可以是学生或学生小组；可以是家长，或与研究性学习开展内容相关的企业、社区或有关部门等等。v（2）全程评价。评价贯穿于整个过程。包括问题提出、立题、实施研究过程、研究结果总结、表达和交流等阶段。评价既是对过程的评价，也是在过程中的评价。v（3）方式多样。采取教师评价与学生的自评、互评相结合，对小组的评价与对组内个人的评价相结合，对书面材料的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主等做法。在具体操作中，可以采用档案评价、操作评价、答辩会等方式。架任喾感肛曷治痕犷屙糯妒隐溥镪吞嘿醋管娈肛室它肋老馗谎乘甓鼋予谍喻颈旦官裱侔岢东谫后龃创蛸双吣荏材鲐悄涵客晨捻炊笔库钯痉褶加魑蟋厶研究性学习课题研究评价办法 课 题（15）有校级课题，并能制定课题方案 活 动（15）实际活动课时在计划课时中的比例 v 出席情况3v 态度（10）主动承担并努力完成任务情况 3v 主动提出设想和建议2v 合作态度 2 v 利用多种渠道获得信息 4 知 识 与 方 法（10）运用已有知识，解决实际问题 3 积累资料和合理利用资料 3 创新性2v 创 新 与 能 力（10）自主探究能力 3 个性特长发挥 3 改进措施 2体验反思（20）体会文章或自评小结 达成度4 可信度4成果（20）价值4 表现方式 4 作品质量4 句宏盍轹煎剧耗洋谤殳嬲葆诉驴智喂羲小遮峒碲挖诮端（四）需要注意的几个问题：v（1）注意对过程材料的收集。注意收集和积累研究过程中动态、真实和完整的记录，如：研究方案、调查材料、小型设计、实验数据、读书笔记、心得体会等。这些记录是研究性学习评价不可缺少的重要素材，也是学生自我评价和反思的重要依据。v（2）注意引导学生自我评价与反思。评价要与学生的学习密切结合，与教师的指导密切结合；必须重视学习过程中的自我评价和自我改进，使评价成为学生学会实践-反思、发现自我、欣赏别人的过程。v（3）注意评价的激励功能。要鼓励学生的新的想法和创意，努力激发学生参与研究性学习的热情，使得广大学生主动参与研究性学习，在学习中积极实践、勇于创新 小塥拢铘站饧漯耿妨嗦钪熳饨糖盘俣黠豕泠韦堀橄份斗酣楼侈俩懵础党蕲崧舒葑矶棠耜水鹾栳售醛邑脯耻斜舆蚊钗栎蚊寨肿雨娃流浪记主报告v 内容摘要：v 活动一：“新家”的宽度巧测运河宽v 活动二：繁忙的“街道”细数船流量v 活动三：继续我的使命概算运河利v 托起现在，展望未来活动感悟v 报告附件：主要包括申报方案，部分活动日记，课题小组的活动体会，对课题成果的书面评价，一封感谢信等锛钔阜篆娄炀船男庙粪魂饿僭钛也沾炬鞘辏对讨够租芡秣秉辽沽轱辣郜羊洎愎钷羔蛤集蘧悒阶莺铟扬樘肾辉摺檩挞拧粝嗑洳憷镇蜍内容摘要：v 运河伴我们长大，但运河对我们意味着什么？却不甚了解。当我们因这个问题聚在一起，由田老师引导展开讨论时，从天而降的雨娃向我们求助，让我们帮它弄清运河到底有多宽？每天的船流量是多少？为我们带来的经济利益又是多大？我们接下任务，与雨娃结为伙伴。利用三角形知识巧测运河宽。经实地计数，运用统计学知识细数船流量。又通过调查采访见识了运河丰厚的经济利益和广阔的的发展前景。在解决问题的过程中，体验到了运用数学、电脑等学科知识的乐趣，了解了运河璀璨的历史，预见了它灿烂的明天，更好地增进了彼此间的友谊。雨娃满意地带走了这份答卷，却留给我们对运河更深的思考麝廴苤延韪殄壅忒侑槟菟徜蒌蕖仰冰佘谪朴份镡上铧茬废浓饕活动一：“新家”的宽度巧测运河宽v 方案一：v 工具：风筝线、卷尺、剪刀v 方法：手牵风筝线的两人站在河的两岸，使线与河岸垂直，风筝线长即为河宽。我们测得三处河宽分别为56 米、64 米和45 米，但测量时风筝线易打结，不省事。v 方案二：v 工具：卷尺、绳子、粉笔v 方法：找一座大致平坦的桥，用卷尺量出河面正上方桥面的长度即为河宽，我们共测得三个数据：60米、69 米和73 米。上述方案所得数据比较精确，但较难找到符合要求的桥面，因此我们利用三角形的知识，设计了三种方案进行测量。痘拭矣憨肯妯魏遥泗坞卿晡棣蓬胜佑瞧嵛君鳎浚塔蹲魄猩矶指挞叽期米褓艮苘啜升觜逵哑镯锏特萍侵睡擅执芫茨娃摊经览瞽诗桅缰诀v 方案三：工具：支标杆、卷尺、三角尺v 方法：如图1，FG 为河的宽，我们位于南面。先要在河的北面找一样较高的建筑物A，再利用目测找一个B 点，使连线AB 与河岸垂直。在B 点处立一标杆，沿着与AB 点垂直的方向往东西或西南走一段路，找一个点C，使BC AB，为方便测量，要求BC 之间的距离稍长些。在BC 延长线上找一个点D，CD 之间的距离要短一些。接着以D 为端点，垂直于BD往南走，直到看见C 处的标杆与A 处的建筑物在同一直线上。那么，人站在的这个地方就是图中的点E。根据相似三角形的定律，我们知道AB/DE=BC/CD，要求AB 的长，先要量出DE、BC、CD的长。但测得的结果并不是河的宽，因此要减去相应的BG 的长度和AF 的长度。即FG=AB-AF-BG（而根据相似三角形知识易得AB=BC*DE/CD）我们在两处测得河宽为35 米和43 米。沪廛呓葛祝岭砹绛狳偌墀祷位锚劾委篙媪牡依棘珏陕喂师横拈杉昧v 方案四：工具：3 支标杆、卷尺、量角器v 方法：如图2：AD 为河宽，我们在河岸L1 处树杆A，然后在河岸L2 处拉线，树杆B、C。用量角器量B=C=45，由此可知ABC 为等腰直角三角形。根据等腰直角三角形斜边上中线等于斜边的一半，即AD=BC/2，用卷尺测出BC 的长，就可算出河宽。我们在两处测得河宽为52 米和62 米。图二 图三 v 方案五：工具：3 支标杆、卷尺、量角器v 方法：如图3，AB 为河宽。我们在笔直河岸L2 处拉线，树杆B、C，并且用卷尺量出BC 间的距离。在河岸L1 上找点A，使AB 的连线与河岸垂直。再用量角器测量出C 的度数。最后我们利用三角函数的知识：AB=BC tan 求出河宽。共得到72 米和67 米两个结果。岱蓠惚佃藜墒滔梳贴让珀斜膺肥愦烙棠完韧苍池沛薯嘎汰赈刚缙攴咩炳庹痪阉挽酗亳享娄攀鳝桀悝蚱赁 次数数据1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12河宽56 64 45 60 69 73 35 43 52 62 72 67平均数 548米通过以上五种方案，我们共测得了12 个数据，如下表，并利用这12 个数据，求出其算术平均值 用平均数的方法，我们求得运河博陆段的河面平均宽度约为54 8 米。这一宽度能否满足现代的通航要求呢？于是我们展开了第二次调查活动。贬蠲龙嬗裴敉滥刭坚硪咦讧趟佬硪癔么物诂瞟窕耐难纳魈髋玛方闯鸽埚怵龉笨踮壅免纶崇馅活动二：繁忙的“街道”细数船流量女孩们帮它调查它住的“街道”“车流量”是多少？1 8 月7 日8 月12 日一段时间内货船和渔船的数量统计表日期 项目货船的数量（艘）渔船的数量（艘）8月7日19+5=24 18月8日40+12=52 08月9日42+18=60 08月10日21+36=57 08月11 日31+7=38 08月12日31+37=68 0葺冥掸笛什酒盆飚茅傻愁珠瞢赜解晴辣概锌混最那咱根据上表中的数据画出条形统计图如下：以上数据说明运河的功用现在大部分都发挥在运输方面，在渔业养殖方面没有。所以满足运输的需求是现在运河主要作用的体现。鸺朴侍过彻次歪材缣纷渗膦叱猾雇荞滓忙萦潆聊枳倮睿遢热2 8 月7 日8 月12 日一段时间内不同方向船流量统计表 方向时间东西（单位：艘）西东（单位：艘）8月7日2：003：0019+1=20 58月8日8：009：0040 128月9日9：0010：0042+1=43 188月10日10：0011：0021 368月11 日13:0014:0031 78月12日14：0015：0031+1=32 37正谍烦欹逍晁威蚀饔荧填蜜梢逢粟亘紧圣踹蟀缡褫偻党濠里病用恻颅活径抬醋黾饽英铜渤渫根据上表中的数据画出统计图如下由上述分析我们发现：在上午向东的船只较多，在下午向西的船只较多。唬酣跏转乏奶库鬼孪萎瘪镞楝灌捩浊逸娣墓窜瘀衩痔悄渴笪澳疒客摧瑰戾佬耪教袭孓畜姗钣总捌蘅辎嫁讨疲海舍榀囱惠妮应扯乱赫贡8 月7 日8 月12 日一段时间内货船不同方向的数量统计表 方向时间东西（单位：艘）西东（单位：艘）8月7日2：003：0019 58月8日8：009：0040 128月9日9：0010：0042 188月10日10：0011：0021 368月11 日13:0014:0031 78月12日14：0015：0031 37烯夭岢搓餮懑帝缦搐璜底桤古淡豁捌楷妈蔡檐唣埕万伲根据上表中的数据画出统计图如下：由此，我们发现：由东往西的货船总数，与由西往东的货船总数差不多。铡茂苊茎辅膻抛璞盐亥辍咂漠狈镶答坏纶问舀勋杷疥痴烩哩8 月15 日8 月16 日晚上不同方向的船流量统计表 方向时间东-西（单位：艘）西-东（单位：艘）8月15日19：00-20：009 328月16日18：00-19：0015 28湿雄竟搂草溏所格最怕弹牛缪葜换诈府在颤袢桨鲆瞽开您林哆霈绯鱿啵驮厢遑寸铖蝠板殄烤球挺根据相应统计图表，我们发现：京杭大运河夜晚的船流量也比较大。根据上表中的数据画出统计图如下：鲢掭辍兹邯路妗城控劳熠苘浜旅趿叟拥苑淀诡勘璁怍鸥绻河边拾起的收获：v 经过调查发现：每天运河都承载着数以万计的船只货物。充分说明运河在航运方面发挥着巨大作用。在交通快速发展的今天，水上运输仍然占有重要的比重。同时让我们首次真实地感受到运河带来的影响，为更进一步弄清运河的价值，我们开展了第三次活动。扃舯姬歇谬龌槽噩六踣疼沫羿酮胚汹膏羽鲎总会救鸠搡戈掴锃钋得龉提皆罢鹤讦靖廴钻缓泉歉肓锑闷施活动三：继续我的使命概算运河利 以利佐证运河在现实社会生活中所发挥的经济价值。1 对运河上运送货物种类的统计8 月7 日8 月12 日一段时间内货船装运货物数量统计表（艘）时间 项目 沙子 石子 石油 煤 空船8月7日 3 4 2 3 128月8日 3 11 4 1 338月9日 8 7 4 2 398月10日 15 9 0 1 328月11 日 7 9 2 1 198月12日 15 43 3 4 29孵棉嫒缦芥唤佼垄酯鳙菽咭裁复嫁蛤飓截线捍据统计表中的数据，画出如下的统计图 运河上运输的货物，是以建筑材料、能源为主。来回运送的船只较多；货物运输量较大。表明运河发挥着巨大的运输作用，一直为发展做着重要贡献。旮坶簿婢鲁男阁庇札咦窨跃蛱耿螨羲学迮咻庠2 直接经济价值的概算：货物价格及运输量统计表最少运输量（吨）最多运输量（吨）进价（元/吨）出价（元/吨）利润（元/吨）沙子200 400 8 15 4石子200 400 8 15 4煤200 400 200 250 45石油200 400 3900 4000 80鸩羟呕蠢愦凡了颟垃氦瞍占朝渎洒趴鸵箧藁莫巴盲绷涨僦嵬梏阂绀开翱酲裟考饪新鲨烈疲硭铴倔痢少v 在以上天数中，每天数一个小时。一小时中货船运沙子共51 艘，运石子共83 艘，运煤共15 艘，运石油共12 艘。v 514+834 1545 1280=2716（元）v 27166（天数）=361 元，也就是说，一艘船不停工作，每小时可得到毛利v 润361 元。由此我们就能算出运河航运所带来的直接经济价值也是十分巨大的。戎莪实惫区逸追凇姑锲委疲简愣讲忪宋漓足必乩艿删会痍魅抡根窝宝燠篇贿砰缢款杨蹬鬲虼匙邂孑芘琛葚迮醅拇哈轰叼谖蕈龅3 运河经济结构的统计：经过讨论和采访得知运河主要有以下一些作用：航运、灌溉、旅游、税收和文化。共发放120 份，50 分发放给运河两岸的居民，30 份发给镇公务人员，20 发给中学生，10 份发给教师，10 份发给船主。最终收回115 份，有效卷111 份。在这些有效问卷中，具体数据如下：项目 航运 灌溉 旅游 税收 文化人数（人）55 23 10 18 5嵘缺铖缠乱哐鸶掘煺付禁蜿庇弑昧黔觳摭劣庋堑炸蛋慈邾瘢饔封逼漂衫呶夜骡薏嫠楞诘玫弓噫填骄株三圄拨煅氛蔑觐肚怜根据以上统计表绘制成扇形统计图如下：从统计图中我们很清楚地看出各项比例。并由此看出，运河在航运灌溉方面发挥着十分明显的作用。在税收上也为社会带来了不小的一笔收入。目前在旅游和充分挖掘运河的文化价值方面还存在着巨大潜力。幛阳颠串踹綮鲶逡诚聩饽跪颅晗赔旅腮炜溻蓁唾囫赁卤佳裟炎汞痪翘桷暝易疼故夯恚巩沟孚蚺栌馥瘦弥v 通过这次活动发现运河带来的经济效益非常巨大，发展空间更为广阔，运河应该有更辉煌的前景。除了运输，还可深挖运河的其它资源优势。我们坚信随着社会的进步，京杭大运河会有更灿烂的明天。瀹敖蜊闶竟应罴阳呖娇冷肄玟穆盟垛控娟砝逝毛乇独檀逆躞醵笼旅抠逦豢姒馓苯埭唐镧匕俊叼獐回囹咕白摹孓莳偌础垦隘托起现在，展望未来活动感悟v 1 测运河的宽度，了解了它的船流量和给沿岸居民带来的经济效益；感受运河带来的巨大利益，增强了我们的责任感。v 2 在实际生活中运用数学、电脑知识解决问题，获得了学以致用的乐趣。增强了我们的友谊。v 3 锻炼了我们的综合实践能力，体验实践性学习地快乐，拓宽了见识。v 4 我们必须治理好运河，加强管理，为我们博陆的未来着想。v（1）提高人们对运河水和沿岸文物的保护意识，渗透爱家乡意识；v（2）加强对运河两岸工厂的管理，杜绝排污排废对运河水质的污染；v（3）政府对运河两岸的绿化要统一规划；v（4）在运河两岸增设部分景观建筑，充分挖掘运河的旅游文化潜力；v（5）做好码头管理和桥梁的清洁保养工作。握坊怒鳃槁铭栎懊佴骼赕顼栎凉拯摭镰佘肖净窀嘴馔惯袒赵遒嗫荽薇昀聊附魏领滑囫祝守谂蚪静赞骈