话题作文《欣赏》写作指导课件.ppt

同学们要认真听哟！同学们要认真听哟！话题作文教学话题作文教学张志彬张志彬2015129实验中学实验中学1、什么是话题所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头.2、什么是话题作文围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文.1、什么是话题、什么是话题所谓话题所谓话题,就是谈话的中心就是谈话的中心,谈话的内谈话的内容容,谈话的由头谈话的由头.2、什么是话题作文、什么是话题作文围绕着所给话题围绕着所给话题,也就是围绕着所也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章头写成的文章,便是话题作文便是话题作文.3、举例、举例树树,与人类相生相伴的树与人类相生相伴的树,各种各样的树；有各种各样的树；有形的树形的树,无形的树无形的树.有人栽树有人栽树,有人毁树有人毁树.人人们为树而礼赞们为树而礼赞,又为树而叹息又为树而叹息.树树,寄托着人寄托着人类热切的希望；树类热切的希望；树,蕴涵着人类丰富的感悟蕴涵着人类丰富的感悟.提起树提起树,会有说不完的话题会有说不完的话题,会有自由飞翔会有自由飞翔的遐思的遐思请以请以树树为话题为话题,自拟题目自拟题目,写一篇写一篇600字左字左右的文章右的文章,可记叙可记叙,可描写可描写,可议论可议论,可抒情；可抒情；除诗歌外除诗歌外,文体不限文体不限.在上述例题中在上述例题中,树树就就是谈话的中心是谈话的中心,谈话的内容谈话的内容,谈话的由头谈话的由头,只只要我们所写作文与要我们所写作文与树树有关有关,都算切题都算切题.话题作文的特点话题作文的特点1、相关性.话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨.2、自由性.这是话题作文最大的特点.我们在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性.具体表现为以下几点：（1）题目自由.所给话题可以不作题目,我们可以自拟题目.但所拟之题最好能体现文体的特点.（2）选材自由.只要是选择与话题相关的写,都有效.（3）文体自由.话题作文大都要求除了诗歌外,我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体.（4）想象自由.话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间.但要注意想象深度.总之,话题作文缩小了对我们的限制,提供了更多的选择余地和想象空间.我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力.话题作文如何审题-话题作文审题话题作文审题“三要三要”一、要吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。三、要看清话题，避免脱离命题范围。话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。立好意的方法立好意的方法1、观察寻找特点；2、感悟思考发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般；3、联想相似联想，相近联想，相反联想，立意正确、新颖、深刻如以如以“水水”为话题：经过组词、析词、为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：联想后，可确立如下中心：第一、装第一、装点大地秀色的水点大地秀色的水要为别人带来欢乐。要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水第二、孕育一切生命、哺育万物的水伟大的母伟大的母爱。爱。第三、认准方向，千曲百折不回头的水第三、认准方向，千曲百折不回头的水要有坚要有坚强的意志，生命不息，强的意志，生命不息，奋斗奋斗不止。不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水愈挫愈坚愈挫愈坚的顽强品格。的顽强品格。第五、污水第五、污水-环保意识，爱护我们的环保意识，爱护我们的家园家园。第六、汗水第六、汗水做勤劳的人。做勤劳的人。第七、水的精神第七、水的精神以柔克刚，滴水穿石的精神以柔克刚，滴水穿石的精神话题作文的拟题技巧话题作文的拟题技巧一、题目是文章的一、题目是文章的“眼睛眼睛”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。的独特视角。命题者总是提供材料，提出某个话题让同命题者总是提供材料，提出某个话题让同学们根据材料，自拟题目作文，既考查同学们根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。学们的概括表达能力。二、作文拟题的要求二、作文拟题的要求1.标题范围尽量要小标题范围尽量要小2标题不能过长标题不能过长3标题要含蓄标题要含蓄4拟一个好题目，把题目演绎成一个生拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事动的故事5拟题时要善于联想拟题时要善于联想三、拟题方法指导三、拟题方法指导1.要扣题,不要摘题话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，2.要新颖,不要平淡3.要大题小作,不要小题大做:例:以梦为话题梦与嫦娥通信美梦成真多梦少年角度具体角度具体,文体亮丽文体亮丽范围太广范围太广,无从下手无从下手4.要切合文意文体,不要游离话题（1）话题作文的题目与作文内容是统一的:例:以“水”为话题进行写作,有的同学记得“女人是水做的”这句话,就以,为题目,让人啼笑皆非。（2）话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:如:用“论.”,“说.”,“.之我见”,“.给我的启示”之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。如果以为题,你却写成议论文,这会使人觉得不伦不类.四、怎样才能拟好作文的题目让读者从四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。你的题目中看出你的文学素养。1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号等2、我们也可以运用一些修辞手法3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常4、当然，我们更可以直接表达自己的情感五，拟题的常用方法：1、直露法。直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如奥运，为您加油、北京您好救救地球吧、一件悲伤的事.2、比喻法。用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如“老黄牛”的故事、夕阳红生命的绿洲、第二起跑线.3、拟人法把原本写人的词语用于描写事物。例如迟到的友情、耳朵挑食、甜甜的教鞭水的哭诉尊重的自白.4、引用法。引人名、地名、诗名入题。例如别了，三毛、江南雨春蚕到死丝方尽.5、象征法。指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。例如放飞鸽子、绿叶赞、雨中，那把小红伞6、悬念法。又称“卖关子”，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者“为什么”、“怎么样”式的好奇。例如:6月15日送贺年片、不该发生的故事、那天，我迟到了.7、反常法。看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如一个真实的谎言、泪，甜甜的、为了忘却的记忆、还是狂一些好.特别强调：特别强调：话题作文往往采用包含式的命话题作文往往采用包含式的命题方法，也就是析词法，例如：题方法，也就是析词法，例如：自信、尊重、压力、明天、幸自信、尊重、压力、明天、幸福、等等话题。福、等等话题。、.、.自信使我成功自信使我成功要相信自信要相信自信压力自述压力自述有压力才能成功有压力才能成功六、拟好作文题目歌诀文好题一半，拟题须思量。要使作文好，佳题不可少。直接最方便，引用更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。方法用得好，读书少不了。话题设计水,无处不有.水孕育了生命,也可吞噬生灵；水滋润了大地,也可冲毁万物人不能没有水,自然不能没有水.请你以“水”为话题写一篇文章.立意自定,文体不限,不少于800字.题解及导写本话题是一个难度较大的题目,题目就一个字,这样同学们思考的空间就受到一定的限制.因此,我们可以运用为话题加定语的办法来拓展我们的写作思路.如可在“水”字之前加上如下的定语变为“难忘的水”、“天上的水”“稀罕的水”“我们拥有的水”等；我们也可以将“水”的话题进行拓展使之成为一个句子或一个短语,如“吃水不忘挖井人”“一碗水的故事”“水之畅想”“我是水精灵”等.当然根据话题的提示,我们也可以写水吞噬生灵、冲毁世间万物,或者由“人不能没有水,自然也不能没有水”发挥开来,呼唤我们人类要肩负起保护水资源的重任.我们也可以联想水的其他特点进行构思,比如：自己活动,并能推动别人的,这就是水；经常探求自己的方向的,这也是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的,这更是水；以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,这也是水；能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水.然后找到人与水的相似点,构思成篇.范文展示范文展示范文展示范文展示记叙文记叙文1、爱水我爱水.雪芹先生借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉.”将女儿比作水,是因为水是日月山川美秀之气所在.最能体现中国文人性情的,莫过于山水画.山水山水,水必不可少.那林间淙淙的清泉,那峰顶汇聚的细流,那石缝间涌出的地下水,都是山石流动的魂.画轴上,缭绕山间的雾气,顺山势而泻的白练,都是最轻盈的灵动,是山的生命.缺了它们,山也就没了灵气.江南的山一向以灵秀著称,也正因为江南多水,可“从流漂荡,任意东西”.在诗人眼中与水同行便是与自然的亲近,于是屈原笔下隐于世的渔父,也成了历代文人吟咏追慕的智慧、大悟之人,与世无争,心境开阔.是不是水的灵秀洗涤了他们心上的尘污,让他们眼明如水?“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿.”这便是渔父的境界,也是水给人的一种韵味享受.但是水之美不仅仅在于灵秀.河伯一篇中“登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡.日将暮兮忘归,惟极浦兮寤怀”,便是诗人面对磅礴的黄河水的联想.“九曲黄河万里沙,浪涛颠簸自天涯.”“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”在高耸入云的峰顶,积雪一滴一滴地融塌,最终汇成湍流,一泻千里,何等气魄!何等壮观!然而最美的水,不在山上不在河中,而在海里.在这儿,水显出了它最令人赞叹的一面：博大.俞伯牙的师傅是了解海的,他让俞伯牙一个人面海三天,海天间那浑然天成的壮阔气象,终于让他奏出了千古绝音水仙操.作为一个渺小的生物,有谁会不慨叹海之大、海之阔?但只有真正地去品读海的意蕴,才会真正回味出那份朴实无华那份豁然开阔那份浑厚深沉.水是美的,它的意蕴让我陶醉.而我爱水最重要的原因,是因为水,是大自然给我们的恩赐,是最应珍惜的资源.这世上因为有了水才有了我们人,人是无法离开水的.传说中夸父追日,一口饮尽大江大河,最终由于口渴而累死,抱憾千古.可见古人早已明白了水的重要性.然而如今,人们却逐渐忘却了这个道理,不再珍惜水.难道因为水的宽容大度么?“沧浪之水清兮,可以濯我缨；沧浪之水浊兮,可以濯我足.”这歌声曾回响不绝的地方,如今已成黄土高坡.难道只有当我们身处一望无垠的沙漠中,用手颤颤地捧起干瘪的皮囊,才终于领悟水的珍贵么?不!水是人间至美的风景,是人类不可或缺的朋友.我爱水,更希望所有人都与我一样爱水!评析评析这是一篇有关这是一篇有关“水水”的话题的散文的话题的散文,它紧扣它紧扣“水是人间至美的风水是人间至美的风景景,是人类不可或缺的朋友是人类不可或缺的朋友”这个主题这个主题,抒写了我们人类对水的挚抒写了我们人类对水的挚爱与深情爱与深情,同时也呼吁人们同时也呼吁人们“领悟水的珍贵领悟水的珍贵”,并进而让水成为并进而让水成为“人类不可或缺朋友人类不可或缺朋友”,文章联想丰富文章联想丰富,内容充实内容充实,气势充沛气势充沛,是一首是一首不可多得的不可多得的“水水”的颂歌的颂歌水的自述水的自述我是谁？我从哪里来？要向哪里去？我自己也无从得我是谁？我从哪里来？要向哪里去？我自己也无从得知，但我知道，我肩负着一个使命知，但我知道，我肩负着一个使命滋润万物。滋润万物。题记题记我的名我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。是人类不可缺少的朋友。在地球上的每一个地方都有我的足迹，我能聚集江河在地球上的每一个地方都有我的足迹，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田。一艘艘船漂浮在我的为人类发电，也能为农民灌溉农田。一艘艘船漂浮在我的身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前奔去，它们飞快地行驶，船上的人们对我露出赞叹的笑容。奔去，它们飞快地行驶，船上的人们对我露出赞叹的笑容。我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。我我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。我喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他。给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他。我能给人们提供好处，也能带来灾难。如我能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你掌握不了我，果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的嘿嘿！我可是有脾气的哦！哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整个比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。住，长时间见不到光明。但，现在有些人类把一袋袋垃圾朝我扔来，但，现在有些人类把一袋袋垃圾朝我扔来，我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么，神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么，我开始感到害怕、无助。当我的身体渐渐发臭我开始感到害怕、无助。当我的身体渐渐发臭时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。可是，当那一袋袋垃圾快填满我的身体时，可是，当那一袋袋垃圾快填满我的身体时，我向人类发出怒吼：我向人类发出怒吼：“地球上的最后一滴水地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。将是人类的眼泪。”我愿意和人类交朋友，愿意为你们更好我愿意和人类交朋友，愿意为你们更好的服务，但人类也要保护我的服务，但人类也要保护我保护你们的保护你们的生命之源。生命之源。简评：简评：自自述体作文是一种新颖独特的作文形式述体作文是一种新颖独特的作文形式,它要求作者站在某种事物的角度来看世界、它要求作者站在某种事物的角度来看世界、说感受说感受,从而带我们进入一个奇异的新天地从而带我们进入一个奇异的新天地,获得一种奇特的新发现获得一种奇特的新发现,得到一次奇得到一次奇妙的新体妙的新体验。验。同学们请注意：同学们请注意：话题作文有时采用这种文体会很快地打开写作思路。例如：这次期中考试作文，以“欣赏”为话题，你就可以这样开头：Hi,大家好，我叫欣赏，我的作用可大啦，大家好，我叫欣赏，我的作用可大啦，只要你拥有我，你就变成一个阳光、自信的青只要你拥有我，你就变成一个阳光、自信的青年（你就变成一个成功者），咦？你不信呀，年（你就变成一个成功者），咦？你不信呀，请看下文请看下文.不不 信信2、一碗水的愤怒在我的生命里曾流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒.暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行,七月如火,车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆哮”的气势,在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵树村”,据说那里前几辈人时,全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树,在村头有个苗圃,绿绿的一片,让长途跋涉的我们略感一丝凉意,一个小姑娘拿着一特制的大瓢,在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿.“小姑娘,能不能给点水?”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸.小姑娘迟疑了一会儿,转身走向苗圃后面的屋子,屋子后的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详,小姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙,这时我才发现在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁.只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲出一点水,倒进一个干净的陶瓷碗里.她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样,走到我面前说：“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里更显得浑浊.本来我是想洗把脸凉爽一下,喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水.等小姑娘转过身去继续“滴”她的水时,我让同伴把那碗水倒出来,我开始洗脸.听到水落地的声音,老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光,老妇人从椅子上站了起来,喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了.小姑娘却不去搀扶老妇人,只是惊叫着跑到我身边,迅速地抢过我同伴手中的水碗,然后竟扑到地上,伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖一坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上.我被这一切惊呆了,一时不知道自己该做些什么.良久,我们才从小姑娘口中知道,这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的,这水窖也是老妇人自己挖的.前年大旱,水窖里也难存住水了,为了让刚栽上的小树苗能够成活,老妇人翻山越岭到二十多里之外的地方去挑水,不料半路上一脚踏空,瘸了一条腿.老妇人叹了口气,意味深长地说：“不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的苦,这样糟蹋水,我心疼呀!”点评这是一篇有关这是一篇有关“水水”话题的成功之作话题的成功之作,也是一篇给我也是一篇给我们每一个读者深刻启示的呼唤之作们每一个读者深刻启示的呼唤之作.读了本文我们才知道读了本文我们才知道“水水”之宝贵之宝贵.文中那有点不尽人情的老妇人文中那有点不尽人情的老妇人,那爱水如命那爱水如命的小姑娘都让我们认识到了水在干旱缺水地区的珍贵的小姑娘都让我们认识到了水在干旱缺水地区的珍贵.文文章从一个很小的角度为我们展示了我们也有可能还没有见章从一个很小的角度为我们展示了我们也有可能还没有见到的生活画面到的生活画面,愿我们都能记住这个画面吧愿我们都能记住这个画面吧,因为因为,水水,是生是生命之源命之源!水水,是生命之根是生命之根!议论文议论文水之我见水之我见提起水，这个人人熟悉的名字，大家都知道大自然离不开水、人离不开水、动植物离不开水、工农业生产更离不开水，因此水在地球上是多么珍贵呀！我们每一个人都必须从我做起，爱护水资源。请看现在地球上存在的淡水越来越少了，江河溪湖被人为的破坏，把它们清澈甘甜的水变成了苦水、毒水，鱼儿无法生存、人畜不能饮用、植物无法吸收，这是谁造成的呢？当然是人类哟。将工厂费水未加处理直接排入江河，生活用水没有净化也排入江河，农业余水带有剩余农药全都排进江河，严重污染了江河湖海。像这样的水能饮用吗？鱼儿能活吗？如果继续这样下去，最后一滴水便是人们的眼泪。快快行动起来，节约用水，管好用水，千方百计勿让污水流入江河溪湖，保护好地球上一潭水。地球只有一个，别在我们这代人群中消失，要地球只有一个，别在我们这代人群中消失，要为子孙后代想一想。必须从我做起，珍惜可贵的水为子孙后代想一想。必须从我做起，珍惜可贵的水资源，每一个家庭中用水可以循环使用，如洗完菜资源，每一个家庭中用水可以循环使用，如洗完菜的水可以用来冲厕所或用来擦地板，擦完地板的水的水可以用来冲厕所或用来擦地板，擦完地板的水可以用来浇花、浇菜，这不是节约用水吗？这不是可以用来浇花、浇菜，这不是节约用水吗？这不是一水多用吗？再说工厂用水更应值得注意，用水量一水多用吗？再说工厂用水更应值得注意，用水量很大，如一些冷却用水，可以另用冷池储存起来，很大，如一些冷却用水，可以另用冷池储存起来，多次使用，别白白浪费流入江河，一些有污染的水多次使用，别白白浪费流入江河，一些有污染的水可以通过净化再使用，这样不是更好吗？如农业用可以通过净化再使用，这样不是更好吗？如农业用水自然灌概改为喷洒，这样不是节了很多水吗？水自然灌概改为喷洒，这样不是节了很多水吗？总而言之，再不能将水白白浪费。要保护我们总而言之，再不能将水白白浪费。要保护我们的子孙后代，必须要珍惜地球上的水，要知道水就的子孙后代，必须要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就会生机勃勃，地球就会更加是生命，有了水地球就会生机勃勃，地球就会更加美丽美丽平淡是真（学会联想）（学会联想）由水的无色无味联想到做人的纯粹，联想到简单是真的由水的无色无味联想到做人的纯粹，联想到简单是真的人生道理。人生道理。水无色，不炫耀，不张扬，朴实无华；水无味，极平淡，水无色，不炫耀，不张扬，朴实无华；水无味，极平淡，极纯粹，却隽永，耐回味。这极像世间的一些生命，其貌不极纯粹，却隽永，耐回味。这极像世间的一些生命，其貌不扬，平平常常，普普通通，从不认为自己高人一等，也不在扬，平平常常，普普通通，从不认为自己高人一等，也不在人前自觉低人一头，总是那样实实在在，不卑不亢，厚道，人前自觉低人一头，总是那样实实在在，不卑不亢，厚道，质朴，甚至于显得有点拙笨，不精明，不合时宜。但是，对质朴，甚至于显得有点拙笨，不精明，不合时宜。但是，对于这种生命现象，如果我们细细品味，就会发现有一种难以于这种生命现象，如果我们细细品味，就会发现有一种难以言传的美妙，有一种让人回味的感动，如同白开水一样，初言传的美妙，有一种让人回味的感动，如同白开水一样，初喝的时候平淡，但喝过之后又似乎有那么一丝甘甜，有那么喝的时候平淡，但喝过之后又似乎有那么一丝甘甜，有那么一点让人解渴的过瘾。沈从文和钱钟书这两位文学大师就是一点让人解渴的过瘾。沈从文和钱钟书这两位文学大师就是这样的白开水，简单却不失其真。这样的白开水，简单却不失其真。沈从文，一个在现代文学史上留下了精彩章节的老人，却是简简单单，踏踏实实，本分厚道，不为自己喝彩，不为自己傅粉添色，只是朝自己认定的路往下走，只是以自己真诚的歌喉为心中的边城歌唱，始终把自己当成一个“乡下人”，淡泊自守，隐忍谦退；只是那么默默地，坚韧地面对外界强加于身的磨难和不公，不乞求，不痛哭流涕，不低头。钱钟书，一个著述等身、学贯中西的文化昆仑，那么高的成就，那么敏捷的才思，却从不骄矜自诩，从不知道怎样以此作为敲门砖，博取富贵。他对物质没有过高的奢求，一生无所积蓄，平素只是一袭布衣，两袖清风；他不习惯热闹，不习惯捧场，对鲜花与掌声避之惟恐不及，书斋才是他最心爱的地方。回看他的一生，读书，留学，归国，教书，著述，下放劳动，似乎没有大波大澜，没有轰轰烈烈，没有曲折精彩的情节，平平淡淡，简简单单，但是细细地去品味，却又发现有含蕴不尽的意味，知识分子的才气，傲气，骨气，清气；读书人的率真，朴实，淡泊，在在都表现得那么充分，那么美丽。幽默幽默白开水一般的生命，不复杂，但滋味隽永，那种生命中的宁静和朴素，那种率真自然的生命情趣，那种面对时势不低头的勇气，那种不为名利而动的平常之心，无不彰显了生命的尊严和高贵。平淡是真，很多的年轻人不懂得这个道理，以为跌宕起伏的人生才是真正的人生。殊不知，我们大多数的人生都是平平淡淡，油盐菜米，琐琐碎碎，但是，在这平凡的人生中只要我们珍惜了这来之不易的生命，只要我们坚守了生命本身应有的尊严，只要我们保持了像水一样的率真和自由，我们就能让生命在平淡之中显出它美好的底蕴。简评：简评：这篇文章由水的特点这篇文章由水的特点无色、无味、率真、自由联想无色、无味、率真、自由联想到人到人做人也应该（无色、无味）淡泊名利、追求率真、做人也应该（无色、无味）淡泊名利、追求率真、自由，这也是文章的中心论点。然后举了沈从文、钱钟书两自由，这也是文章的中心论点。然后举了沈从文、钱钟书两位大家的事例证明自己的观点，有理有据。最后总结只有这位大家的事例证明自己的观点，有理有据。最后总结只有这样自己的生命才能凸显她的美好。文章立意高远，实属难得。样自己的生命才能凸显她的美好。文章立意高远，实属难得。以欣赏为话题的作文 以欣赏为话题的作文期中考试作文期中考试作文讲评课讲评课相信自己一定会学会的相信自己一定会学会的题目题目请以请以“欣赏欣赏”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800字字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。感情，发表议论，展开想象等。要求：要求：题目自拟题目自拟立意自定立意自定文体自选文体自选一、审题一、审题话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限。所以，审题是写作的第一要素。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。二、立意二、立意明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。三、定体三、定体文体自选，是说选择适合表达你文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成像什么，而不能写成“大杂烩大杂烩”“四四不像不像”。就本次习作而言，可记叙你感。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。也可抒写你对美好事物的感受等。议论文议论文NO.1欣赏别人在生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人沧桑而质朴,有的人浅薄而浮华.生活就是这样多姿多彩,我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道,生活自有她的逻辑,丑恶的终将让位于美好的,虚幻的终将被真实所代替,短暂的终归短暂,永恒的绝对永恒.因此,欣赏别人就是对别人的尊重.欣赏别人,是做人的一种美德.在人生的道路上,任何人都不可能一帆风顺.别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药.俗话说:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”.欣赏别人,不仅能给人以抚慰、温馨,还能给人以鞭策,使人的潜能被充分地激发出来,去争取更大的成功.懂得欣赏别人,别人也许也在欣赏你,久而久之,别人的优点也成了你的优点,别人的美丽也成了你的美丽,你也会成为一道亮丽的风景.欣赏别人,是对别人的鼓励.正如威廉詹姆斯所说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望.”我们都渴望得到别人的欣赏,同样,每个人也应该学会欣赏别人.其实,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具备愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心,奋进之力,向上之志.欣赏别人,是自己前进的基石.一位西班牙学者说:“智者尊重每个人,因为他知道人各有所长,也明白成事不易.学会欣赏每个人会让你受益无穷.”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的,这也是一个学习的过程.一声喝彩,别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底.没有人不渴望优秀,当你向别人说出“你真是好样的”时,其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标.欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界.聪明的人在欣赏别人的同时,也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处,看不到别人的优点和长处.有的人喜欢以自我为中心,漠视他人的成绩,听到别人获奖就不自在,看到别人进步就不痛快.这种自私、狭隘的心理不仅会使自己形成性格缺陷,还会影响与同事、朋友之间的交流,从而影响自己的进步和能力的提高.我们欣赏别人的收获,更应该欣赏别人奋斗的足迹.在这个世界上,我们无法寻找到完美,任何事物都存在着缺陷,每个人都有他闪光的一面,也有他暗淡的一面,只是程度不同而已.因此,我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人,努力地改善自己,积极地劳动和创造.所以说,智者的欣赏就是在欣赏别人的同时,试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑练成自信,把不满锻造成奋争,把孤傲挥洒成谦逊,把委屈升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折锤打成练达朋友，请谨记，尽管脚下没有红地毯,头上没有彩霞满天,但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景.NO.2学会欣赏著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现.”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美.因此,懂得欣赏的人是幸福的.在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意.而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁的情绪充塞自己的心灵,相形之下,更显得可悲可怜.有句古话说得好:“金无足赤,人无完人.”提示了一个客观的真理:自然界原本就没有十全十美的东西.更何况鸡蛋里也能挑出骨头来,因而批评家们永远不愁无事可做,更不用担心有下岗的危险.但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望,只有深渊和颓废.这样的工作多么乏味呀!没有笑容,没有追求,如果还乐此不疲,便成了一个最大的缺点或错误了.懂得欣赏的人才会生活,才能发现生活的真谛.在一些不懂得欣赏的人看来,断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的,根本不能称为艺术品,只是一堆废石膏.可这个断臂的爱神不知让多少人着迷,她那柔和的线条,美丽的姿态,自然的神情无不透出一种高贵的美.这种美难以用言语表达,却使每个人看到时都产生强烈的共鸣.是欣赏让人们理解了她的美,感受到了她的魅力.人们一看到她,内心就有一种莫名其妙的愉悦,这便是欣赏作用.小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗.在父亲没发现时,他主动地承认了错误.父亲没有一味地批评他的错误,因为他更懂得欣赏.他欣赏到了儿子那种诚实的品德,他所犯的错误与诚实比较起来,则显得微不足道了.我们不能说华盛顿因此而当上了总统,但不可否认,这一定给他的成长带来了影响.可见,懂得欣赏不仅给自己带来愉快,使自己的生活丰富多彩,还能够影响别人.美是生活中一切快乐的源泉.懂得欣赏的人才能发现美,才能找到快乐.想成为一个快乐的人吗?那么,学会欣赏吧!朋友，请谨记，学会欣赏的人,走进的是玫瑰苑,见到的一定是鲜艳的色彩,闻到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荆棘满丛NO.3欣赏自己欣赏自己人们常常把人们常常把“自信心自信心”挂在嘴边挂在嘴边,家长说家长说,人人要有自信心要有自信心,老师也说要有自信心老师也说要有自信心,并且时时刻刻并且时时刻刻在给我们打气在给我们打气.不过不过,要是给一个心理极其自卑的要是给一个心理极其自卑的人去打气人去打气,要使他重新投到学习和工作当中要使他重新投到学习和工作当中,恐怕恐怕没那么容易没那么容易.这个问题就在于没有发觉自己的潜能这个问题就在于没有发觉自己的潜能,没能很好的欣赏自己没能很好的欣赏自己.放眼看世界放眼看世界,从古到今从古到今,有哪一个人一生是一有哪一个人一生是一帆风顺的帆风顺的,不管名人不管名人,不管平常人不管平常人,都有自己的高峰都有自己的高峰期和低谷期期和低谷期.那些自卑的人从头到尾就知道抱怨那些自卑的人从头到尾就知道抱怨,从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏,是极其可悲是极其可悲的的.而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心态态,或许外人给他们安慰或许外人给他们安慰,但最主要的是但最主要的是,他们可以他们可以在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潜能在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潜能,从而自从而自己欣赏自己己欣赏自己,在低谷当中达到一个好的效果在低谷当中达到一个好的效果.这才这才是胜者之能是胜者之能.美国著名作家海轮凯勒,一岁半就双目失明,这就达到她人生的一个低谷,但是她对人生没有放弃,凭借着她的老师和她那自我欣赏的心态,艰难的跨进了中学校门,而后又走进了美国著名的学府-哈佛大学.开始了她的写作生涯.如果没有她自我欣赏的心态的话,如果她在半路上自暴自弃的话,恐怕海轮凯勒的名字就鲜为人知了吧!古人云:“朽木不可雕也.”当周处和蛟龙、白额虎并称为“义兴三害”时,他在人们眼里肯定时朽木吧!但是周处使“三害唯余其一”并找到陆云,使他改邪归正,恐怕,这时候,朽木就变成了良材.这里面也少不了周处自我欣赏的心态.自我欣赏其实就是自信心的化身,只要有了坚定的自信心,就能发觉自身的优点,达到了自我欣赏的效果.但是自我欣赏也要有度,过分的自我欣赏就是自傲自负,三国时的马谡就因为太自负,终究因为街亭失守而身首异处.这样的自我欣赏是极其有害的.所以过分的自我欣赏会毁了你的一生,巧妙的自我欣赏则会造就千千万万个人才.综上所述欣赏是把双刃剑，我们要扬长避短，发挥欣赏的的最大魅力，是我们成为一个积极、阳光、潇洒的对社会有用的青年。记叙文记叙文NO.1我欣赏的老师在安阳中学的学习也有一年半了，这期间也遇到了不少的老师，这其中我最喜欢也最尊敬的是我们的XX老师XX（魏纯）。留着小平头，标志性的八字眉，却有着如此纯洁的名字，我们私下都叫他纯爷。纯爷上课不知怎的总有一种特殊的吸引力，他的开场白也是别具一格的“同学们好，请坐。”有次他心情好的时候，跟我们抱怨说，只有他向我们问好，不公平啊！我们也都是一笑了之。不知为什么，每次听他讲课，总觉得他是个睿智的老男人，谈吐间总是散发着自己独特的气场，微微收敛，并不张扬。他的脑袋里有很多关于语文、历史等等的东西，每次一讲起来都听得我们一愣一愣的，人对于自己所不知道的东西总是充满好奇心和崇拜的。有次，他给我们看他画的画，我本身当然是外行看热闹了。他画的是我们身边非常普通的一幅景色，但我们猜了好久都没猜出是哪里，经他提点后恍然大悟，原来生活并不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。从纯爷的授课中，也能看出些许他的人生观，价值观，他说看着我们就像看着年少轻狂时不懂事的自己。在我看来，纯爷是一个很有性格的人，同学曰：搞文学的嘛。他会以极其犀利的语言来提醒那些上课讲话或者做小动作的人，注意是犀利，并不是批评。那些带着小小警示意味却又不乏幽默的言语，有时也会让我们津津乐道半天。有很多赞美老师的语句，将老师比作春蚕，比作园丁，比作蜡烛.老师确实是一个伟大的职业，将自己的价值发挥至极限，传授知识，更教会我们做人。学贵得师，亦贵得友。碰到一个好老师实属不易，碰到一个像是朋友一样的好老师更是难上加难。我们要学会珍惜眼前。每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中