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开学典礼方案汇总3篇开学典礼方案 篇1 一、活动目的里约奥运会成为了这个夏天的主旋律。为让同学体会到拼搏精神,熟识到第一不是竞赛的全部,争取第一才是。同时鼓舞孩子参与其中,将奥运精神同学习、生活相结合。特进行鞍马池学校“传递奥运能量点亮学期幻想”开学典礼。 二、活动时间:未定 三、活动地点:各班教室 四、参与人员:全体师生 五、活动内容: (一)演一演奥运项目班主任可事先预备运动会项目纸条,请同学上台前表演纸条上的项目,让全班同学猜猜是什么奥运项目。答对,班级进行相应的嘉奖。同时也可以让同学预备竞猜的奥运项目或者运动员故事,全班共同竞猜。此活动不仅让孩子对奥运项目有更深刻的熟识,同时也让烘托开学欢闹气氛,拉近同学之间的距离。 (二)赞一赞奥运偶像让孩子自由说一说“最宠爱的奥运偶像”,(事先让孩子查找有关资料),谈谈宠爱的理由,奥运事迹等。利用开学礼这个重要的教育契机,让孩子能从奥运健儿身上学习拼搏、永不言弃的奥运精神,让孩子熟识到第一不是学习、生活的全部,但无论在行规还是学习中,争取第一永久是不变的精神,为新学期幻想和目标更添动力。 (三)写一写奥运宣言随即让生写下关于奥运会的体验,感受,或者本学期的目标。不需要太多内容,于便利贴进行书写,然后张贴在班级布置的展板上,可做为班级布置。 (四)画一画奥运奖牌美术老师可在开学第一课上,让孩子给自己心目中的奥运偶像绘制奖牌,或制作相关的奥运故事手抄报等美术作品。选择优秀的作品,进行呈现。 (五)唱一唱奥运幻想音乐老师可在开学第一课中,教教孩子学唱有关奥运歌曲,让孩子在歌曲中领悟奥运精神和热忱。注:为烘托气氛,更添奥运元素,班级布置中可购买各国小手挥旗,奥运五环,或各国小贴纸对同学进行嘉奖。(假如通知班主任后时间来不及的话,则须学校提前统一购买) (六)发一发奥运奖牌(可在此活动一周后全校进行颁发)每班依据同学的参与度,竞选出2名奥运珍宝,于晨会中进行颁奖,并将获得学校定制的奥运奖牌一枚。整个活动意在,激励孩子在新学年有更向上的奋斗目标。虽然奥运会已经结束,但奥运带给我们的精神和幻想的新能量照旧在连续,正是要用这种正能量开启学年新篇章。鞍马池学校 开学典礼方案 篇2 一、 主题：共享成长 放飞幻想 二、 时间：20xx年9月1日下午 三、 地点：学校操场(面对升旗台) 四、 议程： 1. 2点10分同学进场 2. 开学典礼 (1)升旗仪式 (2校长致辞 (3)老师代表讲话 (4)同学代表讲话 (5)、张校长做开学平安教育 3、活动结束 4、请各班回教室进行大扫除。 五、师生要求： 1、26班级同学穿校服，少先队员佩戴红领巾及标志。 2、老师着正装，戴工作牌。 3、班主任老师统一站在班级队伍前方，副班主任老师统一站在班级队伍后方，非正副班主任老师统一排成两列纵队站立在大操场最左边。 开学典礼方案 篇3 本学期，我校教育处以“深化课堂改革优化教研方式提高教学质量”为工作目标，通过系列竞赛活动，不断创新校本教研方式，努力提高老师专业化水平，促进教学质量的稳步提升。下面就教育处本学年度的工作做一回顾： 一、“校本教研”坚持中的创新。 本学期的校本教研，在继承原有教研方式的基础上，依据新的连续教育管理模式，我校的教研方式有了新的调整。 1.坚持传统教研：历年来，我校留意老师教学力气和学科素养的培训，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研组内同题pk，本学期共开展了语数英综合学科的9次活动18节次公开研讨课，再如各备课组内坚持每两周活动一次，没次两课时，坚持课型研讨活动等方式，常态的课堂教研方式关怀一线老师更好的适应新时期的课堂教学，促进青年老师课堂教学力气的提高。 2.坚持中的创新：一个学校的教研方式假如只是墨守成规，缺乏创新，那么将很难有效的推动老师专业素养和教学水平的提升。本学期，我校的教研方式在原有基础上由了新的尝试。 （1）竞赛活动创新方式：每学年的其次学期，我校都将进行“百川杯优质课评比暨好课评比”，已经坚持了好几年。本学期的评优课在坚持中又有创新，通过平邮课衍生出系列活动，构成了说课、上课、评课、案例反思四位一体的培训系列。首先由校内XX市级学科带头人负责说课培训，分语文、数学、英语、体育、科学四个学科进行普及培训，让老师们了解说课的渊源、含义、意义、类别、内容和留意点等方面的常识，培训后组织说课竞赛，要求老师人人参与，作为评优课的初赛。通过说课的删选，部分老师进入现场说课复赛，老师们在初赛的基础上进一步完善说课内容，制作课件关心，最终优胜者进入最终的课堂教学决赛。决赛后，特级老师王文英校长分别作了“如何评课”、“如何撰写案例反思”的讲座。全校老师参与了整个系列培训活动，事实表明，一体化培训对老师专业素养的提高很有关怀，这将成为我校学科培训的特色，在今后一段时间内不断完善。 （2）探究微格研修新方式 微格研修是一种新型的研修方式，它以执教者现场模拟教学，其他老师从同学的角度提问、回答、追问，通过模拟现场的方式，完善执教者的教案设计，熬炼执教者的现场理答力气。本学期，在骨干老师外出公开教学、新老师执教汇报课之际，我们尝试接受微格研修的方式关怀老师磨课，实践证明，这样的磨课成效显著，对教材理解以及课堂调控方面的锤炼比试上、评课效果要优。今后，微格研修将作为我校磨课的主要方式进行推广。 3.逐步完善教研方式：为了开阔老师视野，进一步完善校本教研方式，弥补老师外出学习时间和人员的有限性，本学期，各学科开展了名师课堂教学视频研修活动。依据期初方案，各学科坚持每个月进行一次名师视频研修活动，通过观看名师课堂教学实录，学习名师处理教材和调控课堂的独到之处，而观课后的研讨更是从开头时的纯粹学习到之后的研讨，更有胜者像英语学科尝试与名师同题异构。我们信任，只有以辩证的眼光看待名师的课堂，不断反思，才能真正促进老师的业务力气和反思水平。 4.抓住机遇，团队合作：一个老师在课堂教学上要有所突破，公开执教无疑是一个好的契机。本学期，我校多名老师抓住机遇，团队合作，整体提升教学力气。如崔怡红副校长在期初的语文教育主任会议上执教呈现课；数学组的钟长军老师参加沿江七县呈现课、王珏老师参加XX市评优课、刘菊老师XX市评优课；语文组的赵亚琴老师、数学组的汤月兰老师、英语组的王洁老师，先后执教XX市呈现课。每次公开课、评优课，上课的只有一位老师，但整个磨课过程却是团队成员出谋划策、整体合作的过程。本学期我校12人次执教XX市及以上公开课评优课。因此，抓住机遇，团队合作，已经成为我校老师业务力气提升的良好契机。 二、“教学教量”努力追求的生命线 教学质量是一所学校为社会认可的主要缘由之一，因此，探讨教和学的新模式，努力提高教学质量是教育处的职责之一。为了确保教学质量的稳步提升，本学期，教育处在做好常规管理的同时也做了一些新的调整： 1.常规管理一如既往：本学期，一如既往的做好教学常规管理，如期初、期中、期末三次“六认真”普查，平常的随堂课、走班听课等，督促老师做好教学日常教学工作。 2教学调研形式多样：本学期的调研，一改以往以班级组教学常规调研为分学科集中调研，在校长室和教育督导团成员的共同努力下，本学期完成了对全部学科老师课堂教学、作业批改等的调研，同时通过家长问卷、同学问卷、同学座谈的方式全面了解同学家长对我校教学的看法和建议，全面促进教学质量的提升。 3.质量监测准时诊断：每月质量监测让老师准时发觉课堂教学问题，促进同学准时调整学习状态，教育处通过动态成果管理与老师们一起发觉问题，商讨对策、解决问题。 4.同学常规随时关注:同学良好的学习习惯是有效教学的保障，因此随时关注同学常规已经纳入到教育处日常工作中，在随堂听课、走班听课、常规调研等活动，都把同学常规作为目标之一，我们期望二小的.孩子能够养成勤学善思、安静阅读的好习惯。但这一目标，照旧需要在以后的工作中随时关注、不断细化。 5.教学质量任重道远：我校75%以上的民工子女和不稳定生源，极大的影响着我校的教育质量，尽管老师们在课堂教学、课后辅导上花足了时间和精力，很多老师利用业余时间为同学免费补课，成果稍有进步，但是起色不大。如何稳步提升教学质量已经成为我校目前急待解决的问题。如何针对我校特殊生源，探寻有效方案是今后努力的方向。 三、“师生活动”不断厚实底蕴 1.“百川讲坛”，加强师能培训。 百川讲坛历经六个时期的转变，处分发挥着其老师培育中不行替代的作用。本学期，仍以分班培训，每周一期的形式坚持活动。初级、中级、高级三个班的导师认真负责，依据不同的培训目标，策划培训内容、设计培训方式，有效的促使不同层次的老师得到了不同的提高。尤其是高级班，在王文英校长的亲自带领下，于4月26日，与顾月华局长为核心的XX市教育局领导进行了题为“心怀百川做教育”的对话活动。领导们为老师们的执着和才智而感动，为百川老师深邃的思想和教育情怀而震撼，体现了百川讲坛老师培育的价值。正是因着老师培训的有效性，本学期，我校老师在各级竞赛活动中取得了突出的成果，如程转、王珏老师获XX市学校数学青年老师教学基本功竞赛二等奖，胡德刚老师获XX市音乐老师教学基本功竞赛三等奖，刘菊老师获XX市学校数学评优课二等奖，五（4）班被评为XX市书香班级 2.“水娃竞赛”，促进同学潜能进展 学习是同学在校学习的主旋律，为了更好的激发同学的学习爱好，促进同学潜能的进展，本学期同学竞赛以语文学科为主，期初，结合“读书节”各备课组确定了详实的竞赛方案，落实到人，按时进行。如课本剧表演：结合读书节活动，各班级选送了一个课本剧，并在水娃幻想舞台上呈现，受到了小观众们的宠爱。再如本学期一至六班级的绘本创编、童话中的思思源源、阅读力气竞赛、古诗诵读、我最宠爱的校内一角，古诗默写等活动也受到了孩子们的宠爱。此外，我们教育处还经常组织同学活动，比如征文、投稿，本学期教育处组织同学三次投稿，共收集作品119件，目前获奖有52人次。其中规模较大的苏报蒲公英当场图文大赛，1人获“绘图十佳”，4名获绘图、写作特等奖，12名一等奖，21名二等奖，31名三等奖。可谓收获颇丰。 四、“提倡奉献”规范教学行为。 1.规范调代课制度 本学期，我校连续面临老师外出学习多、学校活动多、老师突发疾病多、多位老师保胎、产假的困难。教育处在校长室的支持下，在各班级组长的协调下，准时调整上课老师，确保教学秩序正常。本学期共代课71人次，共806节，创历史最高。 2.规范学籍管理。 随着学籍管理全校联网的实现，同学学籍更加规范，操作也更加简洁，我校生源的简洁性，造成了生源的多流淌性。本学期共转进同学2人，复学1人。学籍关系到同学的后续学习，来不得半点闪失，牛妞老师虚心请教上级主管部门，急躁与家长做好沟通解释工作，在全体班主任的协作下，圆满的完成了本学期的学籍管理。 教育处的工作以日常事务为主，我们坚持的是“以生为本”，希望通过有效课堂教学和丰富多样的同学活动促进老师和同学的共同成长。9