幼儿园教师年终工作总结_2.docx

幼儿园教师年终工作总结幼儿园老师年终工作总结1 20xx对于东幼人来说是一个创新驱动年，全体教职工深化贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要，以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以3-6岁儿童学习与进展指南为引领，以“求创新、展特色、推成果”和“营平安环境、创一流硬件、重保育健康”为指南，立足本园实际，进一步加大硬件投入力度，夯实老师团队专业力气，全体教职工紧紧围绕学期初的工作目标，通过开展多元化的教育教学活动，齐心协力，扎实工作，较好地完成了本学期的任务目标。 一、抓园务管理凸显文化内涵 本学期，我园在总结二十多年办园阅历的基础上，传承并提炼校内文化内涵，以“爱、和、悦”的理念打造“家”文化。在这一教育文化理念的指引下，幼儿园各项工作有了很大的提升，成效显著。特别是党、工、团在上级领导的支持和关怀下，进一步加强基层组织建设。 本学期，我园党支部连续坚持“围绕教学抓党建”的工作思路，以开展“学习型党组织建设”等活动为契机，全面推动幼儿园党的思想、组织、作风和制度建设，分别开展了”中国反法斯战斗胜利70周年大阅兵”感想大家谈活动、“十个严禁”专题学习活动、“学习遵守党章，践行”三严三实”等主题活动。通过开展各类学习实践活动，确保在提高党员素养、服务幼儿家长、促进各项工作等方面取得了确定成效。 工会组织在区教育工会、党支部和园长室的领导下，紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园进展大局，维护教职工切身利益，并关怀教职工生活，乐观开展各种有益活动。如工会为了给教职工创建舒适的就餐环境，在重建教职工厨房的基础上，安装了电视、空调、书报架等，让教职工在就餐之余能放松身心，尽量吃好、休息好，更好地工作，让教职工安教、乐教。接下来工会和团支部还将连续组织一年一度的老师生日会，使大家过一个难忘的集体生日聚会，增加团队分散力，传播东幼大家庭的文化气息。 团支部的活动同样精彩。9月，参加市桥东西片家庭综合服务中心“月满十五情浓中秋，暖心烘培培训之迷你月饼”制作活动，并带着自制的月饼和其他节日慰问品来到老人家中为老人送上节日祝福并慰问老人的生活状况;11月，团支部率领全园参加“为青春而行”番禺区20xx年慈善健康行活动。今年共筹得善款9730元;今年1月，组织了团员老师到南沙区东涌大稳村御鹿苑度假农庄进行烧烤活动。让团员老师释放工作压力，增加团员之间的了解，进一步加强团支部的内部建设，增加团支部的分散力。 二、抓环境创设，凸显特色文化 本学期我园紧紧围绕“家”文化的内涵，是办园阅历的传承和升华，首先它是一种分散力文化，对分散人心具有独特的魄力和意义;其次它体现了独特的文化内涵，代表着爱与敬、和与悦的自由空间。校内的每一个角落都能体会着浓浓的“家”味，潜移默化的熏陶着孩子的心灵。 区委、区政府，教育局重视和关怀我园的进展状况，近年，市、区两级财政先后拨款300多万元用于园区翻新改造，如：户外活动区域重新调整，添置多功能的户外体育器械;我园在硬件建设的同时，更留意环境的隐性教育内容和渗透性教育功能。隐性环境是一个“会说话的生命体”，我园依据创建“家”文化校内的主调来定位、定色，整个校内环境都是以“爱、和、悦”为主线逐步进行校内文化的改造：大堂橱窗改成“爱和悦家园”的园史呈现墙、我们还将园内全部植物都挂上了有二维码的树牌，只要用手机扫一扫就知道园内花草树木的名称、特征、生长过程和用途，为幼儿创设了一个动态的布满生气的和爱家园。 三、抓队伍建设促进素养提升 教学之本是老师，本学期我们一如既往的重视老师队伍的建设。努力提高本园老师的教育教学力气，尽可能多的为大家创设学习和成长的条件，促使老师们不断提高，不断进步。 1.加强培训，转变观念 本学期，我们从转变老师观念为切入口，强化素养教育意识。幼儿园通过专家讲座、专题争辩、活动观摩、分层培训等形式大力宣扬落实指南的重要性和必要性引导老师思考指南背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，确保教育理念层面的领先性。一学期以来，通过外出培训、园本培训、幼儿园参观观摩等活动加快老师成长。幼儿园先后支配老师外出多达80多人次，上至园长下到保育员老师，基本满足每一位老师的需求。脚印遍布各地，远到江苏、上海、北京，近有石楼中心幼儿园、桥南街中心幼儿园。如选派朱映艳副园长等远赴江苏连云港学习安吉玩耍，选派李雪梅主任等多名老师远赴华东师范高校进行语言领域的培训，派保育员老师赴桥南街中心幼儿园参观学习，外出学习取经开阔了老师视野，更新教育信息，是老师素养的又一提升。 2.以研促教，提升保教质量 我园立足园本实际，建立了业务园长、教学主任、领域组长三位一体全方位的教研管理网络，开展多种形式的教研活动，促进保教质量的提升。首先，领域引领，共同提高。开学初，德育组开展了“弘扬高尚师德，争做四有好老师”的师德研讨活动;科学组组织了“科学小制作”竞赛;音乐组也通过选拔优秀课例的形式组织音乐公开课竞赛，并最终选出邓秀娟老师的小熊和小蜜蜂获区幼儿老师教学力气竞赛获三等奖;德育组、语言组等多领域组联合开展了每月一次的幼儿个人才艺呈现活动。其次，专题研讨，逐步提升。结合我园申报的混龄区域活动中幼儿异龄交往争论省级课题，围绕教学过程中存在的实际问题，定期组织专题研讨活动，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，如，由朱映艳附园长组织开展的“当高跷不在是高跷”的眼逃跑活动，形成了教学互助，博采众长，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而达到老师学问的更新和教研力气提高的目标。 3.发挥示范作用，实现共赢进展 为充分发挥我园作为广东省一级幼儿园的示范辐射作用，促进幼儿园软实力建设与内涵进展，本学期，我们在做好第三辅导片片长园工作的基础上，加大了对其它姐妹园所的帮扶活动，如我园受上级委派远赴花都狮岭镇百利来幼儿园、从化其次幼儿园进行支教帮扶活动。除此之外，我园还面对众多幼儿园进行开放活动，有番禺区幼教同行、姐妹园、中山市三角镇幼儿园、江门幼师园长培训班、广州市教研员张琼及广州市九所知名幼儿园长、第三期卓越园长班、番禺区园长高研班。 四、抓指南落实促进幼儿进展 本学期，我园坚持以实施高质量的素养教育为目标，深化幼教改革，全面推动了幼儿素养教育工程。 1.“同龄+混龄”，创新教学组织形式 我园以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以培育“完整的、有灵性的儿童”为教育的核心价值追求。我园全体老师立足于幼儿，并从幼儿动身，在努力寻求进展与突破的反思中，逐步形成了以“同龄+混龄”的活动组织形式，开展教育教学工作。 “同龄班的班级互动式区域活动”在经过将近两年的争论与实践的基础上，取得了优异的成果与口碑，但我们东有人并没有满足现状停滞不前，而是在保留之一优秀成果的基础上，我们不断的思考、探究着，因此，我们在打破班级界限的基础上，进一步打破年龄界限，开展“混龄互动式区域活动”的争论与实践，虽然此项争论刚刚起步，但是已初见成效，特别是户外活动的有效开展，受到了领导、专家及幼教同行们的"全都确定与赞扬。 2.以节日教育为契机，促进多种力气进展 本学期，我们抓住各种国际节日和中国的传统节日，让每个幼儿都有呈现自己的机会和舞台，使幼儿产生傲慢感，树立自信念，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。中秋节，开展“和中秋，迎国庆”幼儿个人才艺竞赛;圣诞节，开展主题为“圣诞Patty”的庆祝活动;消防月，组织全职教工“穿越火线消防疏散演习”活动。 五、抓后勤管理创建平安校内 平安重于泰山，对于我园更是如此，后勤部门在本学期也进一步加强、完善、落实了各项平安管理工作，树立平安重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与准时修理工作，严格按相关部门的要求健全各项平安制度，对门禁卡制度进行改革，使我园早接完送更加合理完善。 六、抓家园共育促家园合力的有效性 本学期，我们进一步亲热了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本学期，我们连续开展了独具特色的家长艺术团活动，邀请家长参加我园环境创设活动的组织与实施，同时也邀请家长志愿者参与我园的教育教学活动，如小四班邀请廖珂小伴侣的妈妈以圣诞节为主题开展“圣诞老人及圣诞树”的制作活动，大四班邀请家进步行了“水果沙拉”制作活动，大五班邀请家长组织“剪窗花”手工制作活动12月29日-31日，开展了为期三天的家长开放日活动，通过一系列开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。 七、加快争先创优，各类成果显著 一学期以来，全体教职工立足本职岗位、锐意进取。取得很多可喜可贺的成果：全体师幼凝心聚力，上下一心地高分通过了广东省一级幼儿园的第四次复评;成功地将幼儿园创建为垃圾分类示范基地;成功通过健康幼儿园的评估，幼儿园获“20xx年广东教育学会学前教育专业委员会年会论文”优秀组织奖;洪娟、李玉华获番禺区20xx年“优秀老师”称号;侯丽敏、徐芳香等17位老师的论文在20xx年中国学前教育学会论文评比中取得优异成果;朱映艳、洪 娟、孔琳等41位老师在20xx年广东省学前教育论文评比中业也获得不错的成果。 一学期以来，全体教职工们在中心幼儿园这片热土上辛勤耕耘，使幼儿园的各项工作得以顺当开展，我们欣喜的看到，我们的孩子和老师们在共同成长。20xx年，我们要连续努力，办有文化的幼教，做有思想的老师。在今后的工作中，我们将一如既往的执着耕耘，收获更大的希望。 幼儿园老师年终工作总结2 罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和老师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大， 舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你准备。我xx年参加工作，20xx年在xx市xx区试验幼儿园任园长，党支部书记、xx年担当小教高级老师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获xx省优秀老师，xx省学科带头人、xx省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前教育争论学会会员，中国教育创新教育争论会争论员，xx省陶行知幼教争论会副理事长，xx省国际象棋协会副秘书长，xx市教育专业委员会理事。 一、重视思想上的引领与提升 办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么?就是让孩子乐学、会学、学好;让老师乐教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位精确有高度。办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐进展。 教育理念有可持续性，办园定位精确，进展孩子，服务家长，成就老师,有思想，有确定的高度和深度。这是xx市五幼儿园验收的反馈。xx年，在上级教育局的正确领导下，我以“xx”为目标，围绕一个主题;创建和谐特色幼儿园;推动两项工程：建设书香校内、构建欢快玩耍课堂;留意三个方面：敬重老师、宠爱幼儿、服务家长。明确四个对策：强化管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办好人民满意的教育。 引领全体老师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞行，站在大师的肩膀上前行。营造校内文化氛围。努力办有文化的幼教，做有思想的老师。引导老师让读书成为习惯.让教 师在勤奋中收获充实，让老师在奉献中体验欢快，让老师在创新中实现理想。让老师学会思考，让孩子学会阅读。成功地举办了九届书香校内阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。 二、重视老师的专业进展和指导 幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经受和阅历准备着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的进展。办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。 每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，老师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和进展的质量。玩具或玩耍材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向同行学，特别是向自己学习特殊重要。 20xx年我引领全体老师开展内容丰富的幼儿园区角玩耍活动，取得可喜的成果。我们的培育目标是激发爱好、开发力气、培育习惯。家园共育，让孩子在玩耍中学习。急躁倾听了解孩子心里想什么;擅长观看感受孩子心里要什么;学会欣赏知道孩子想要什么;引导鼓舞支持孩子想做什么。引领全体老师开展富有特色的园本教研。留意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的争论态度开展教育教学争论。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题争论、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过老师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”，查找差别，解决 问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。点一盏健康之灯，为幼儿一生奠定基础;点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴;点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧;点一盏进展之灯，为幼儿成长指明方向。 三、重视教科研课题的实践与争论 领先在xx省首家开设国际象棋教学试验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题争论、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领xx，建立“xx”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业进展，促进幼儿园的可持续进展。 四、重视队伍建设的培育与提高 作为园长，我始终把培育一支“学者型、科研型、专家型”的年轻老师干部队伍作为自己努力的目标，留意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的争论态度开展教育教学争论。 作为园长要擅长运用内部激励的方式来促进老师专业成长，老师“专业成长五步曲”：让学习成为老师幸福成长的主旋律，让激励成为老师幸福成长的动力源泉，让关爱成为老师幸福成长的厚重基石，让反思成为老师幸福成长的灵丹妙药，让争论成为老师幸福成长的至爱法宝。鼓舞老师从自我管理的角度动身，“找亮”找到自己进展的方向和亮点。“点亮”用人之长，引领、指导和培育，“增亮”支持建构老师专业化进展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中， 促进老师的专业进展。为培育一支布满才智的老师队伍，悉心指导，着力培育，使青年后备力气快速成长。在我的引领和关怀指导下，幼儿园有5名青年老师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀老师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。 20xx年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖，3人获区级教学保教能手，论文获省级嘉奖。xx普及与应用课题被授予xx省xx年优秀xx成果奖 五、重视家园共育，让孩子在玩耍中成长 一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以“xx”为核心，以“xx”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康欢快每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，留意了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深-即深化到家庭，深化到班级，深化到个人;细-即重视调查争论，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高;广-普遍面对全园家长;恒-坚持毕竟，持之以恒;活-因人而异，因事而异，达到家园同步提高。 一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人教育;一个人有多成功，看他与什么人相伴。我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。成功的典范就是自己。我始终以猛烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在宁静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任。 六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位老师 20xx年是我们实幼人团结奋进的一年。这一年，我们全面贯彻国 家教育方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，不断提升办园品质。完成xx年对老师工资的绩效嘉奖考核，完成xx年党建目标和重点目标责任制考核;成功接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园平安工作检查验收;xx年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期盼变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿学问走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让老师享有教育的幸福。我们留意教育实践活动，带领全体老师参观xx纪念馆、xx醋厂、xx商务区美术馆;我们努力为老师办实事办好事，为老师办公室配备了10台办公电脑;为老师进行妇科健康体检，为老师子女联系学校适龄入学，主动深化家庭探望慰问建国离退休老党员，为退休老师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门探望，送去集体的关爱和温和。为贫困家庭的老师进行结对帮扶，为老师外出学习培训赐予的支持和关怀。实施处处呈现老师“xx”的优良园风和“xx”的校内文化氛围;努力营造一个宽松、快乐、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的进展。 幼儿园老师年终工作总结3 我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的争论，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务争论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 （一）以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要与浙江省学前教育管理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满意的老师”师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了老师认真学习贯彻教育部颁发的中学校老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。 同时，并认真的组织老师学习教育教学法规，经常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力气的熟识理解。 （二）乐观响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育留意实效 1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习力气和写作力气。 3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容；平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园老师进行呈现活动课，本学期至少两次的呈现活动。 4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，留意抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，争论问题，解决问题。早期阅读教学接受一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题争论，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题争论各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。 二、实行走出去、请进来的方式加强老师学习 4月份邀请了市安阳教育学区周老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲座； 4月份我园派吴老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告； 6月份分批参加了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动；暑期陈老师参加国际象棋培训，并在本学期让全体老师参加陈老师主持的培训； 9月份邀请温州名校长周老师做争论幼儿课题学问专题讲座； 10月份吴老师参加第x届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习；十一月叶老师赴杭州参加岗位培训； 12月分朱老师赴南京参加高级研修班学习；十月份三年内新老师参加瑞安的与指南同行的研讨会学习；全体老师参加进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、争论和解决问题的力气。 三、积累阅历，反思不足，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并在课题争论中自己设计了许多教案，以便在课题争论期间期间进一步深化争论，为今后走向“科研型”老师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到确定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着确定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分老师的水平处于实践操作层面，争论、总结的力气相对薄弱；老师在进行教学活动实践之后，反思的力气欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，老师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比较充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目任凭的现象。 在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够；老师的自我要争论的实效性还不够，在争论的力度以及深度上还不够，老师有争论意识，但在具体的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，克服困难，提高综合力气，促进幼儿园特色的持续进展。 幼儿园老师年终工作总结4 如今幼儿园的工作已经是告了一段落了，这一学期的工作也是进展得还算是不错，我个人也是有特殊努力的提升自己，更是尽可能的让自己在其中去慢慢的成长，不断地为自己的生活去努力。对于这段时间的工作我也是进行了简洁的工作总结，更是希望自己能够在开放下一阶段的工作上有更好的努力。 一、小伴侣的成长 这一学期我们主要是对同学的独立力气进行培育，重点对他们的独立吃饭，独立穿衣，独立叠被等方面进行较好的指导。当然在每天的努力指导之下每一位小伴侣都能够较好的将这项任务完成，甚至还有些许的小伴侣特殊的优秀，不仅在完成的同时，更是保证了质量，每一项都特殊的优秀。在平常的课堂上每一位小伴侣都能够较好的把握住自己躁动的心，跟随着老师的教育慢慢的在课堂上学习学问，很多的小伴侣更是自己也特殊的宠爱学习，甚至已经是把握了特殊多的汉字，这是很值得表扬的。 二、在与家长的沟通上 平常大部分时间都是在与各位家长微信沟通，主要就是将每一位小伴侣的成长都发在群里，更是让家长们了解小伴侣的状况，同样也能明白这一天的时间我们的教课状况与小伴侣的生活状况。当然平常的我也会对每一位小伴侣进行分析，更是抽空与家进步行交谈，这样更是能够更了解小伴侣，更能在教学上做出更多的改进。也很是感谢每一位家长的协作，大家都是在为小伴侣的健康成长而努力。 三、我还需要改进的地方 在我进行工作的过程中，我的确没有方法对每一位小伴侣都有着关注，所以平常也会对某些小伴侣缺失更多的照看，以后我会去改进，尽可能的将每一位小伴侣都照看到，同时我个人也是在生活中渐渐的明白到自己还需要去努力的地方，更是会坚决的让自己有更多的成长。再者就是自己虽然身为老师，但也还是会有不少不称职的地方，接下来我会更多的反思自己，争取能够给我的同学做一个好榜样，将自己的各方面都调整好，最以为更加优秀的老师。最终我还是要努力的让自己以优秀老师的方式去提升自己，同时努力的做好自己的工作，让家长喝小伴侣都能够看到我的成长与进步。 既然我是幼儿园的老师，我的一切行为、思想都是为了小伴侣，所以要尽可能的让每一位小伴侣都接受到更多的照看，让他们在幼儿园中有更棒的成长，也希望自己的努力不要让小伴侣的家长们无望。当然我也会尽可能的提升自己，争取让自己的生活都特殊的幸福欢快。 幼儿园老师年终工作总结5 作为幼儿园老师的这一年的时间，我都是在特殊努力地让自己在工作中去成长，更是尽可能地让自己完成好这份工作，当然最主要的还是让小伴侣们能够在幼儿园中有更好的成长。如今我将这一年的工作做一个相当简洁的总结。 一、工作认真负责 在工作上我都是有摆正自己的态度，以极为端正的思想来面对每天的工作，当然我也是有特殊努力地在其中去成长，去尽可能地让自己完成好自己的工作。身为老师，我知道自己的任务，也是知道自己应当要为小伴侣做表率，所以在任何的行事上也都是依据较好的标准在完成，尽可能地不要让自己犯下错误。当然通过这一年的时间除了几次的"特殊状况，我都是有按时的到岗，完成自己的工作，基本没有任何的拖拉。 二、教学成果优异 通过这一年时间的教学，不管是在我个人的方面，还是在小伴侣们教育方面都是有较大的提高，也是通过自己的努力收获到了各位家长的确定，这是我这一年中特殊值得高傲的事情，也是鼓舞着我在工作上更加努力奋斗的心。其实说教学成果，自己也是没有完成太多的工作，更多的是陪伴着小伴侣们成长，促成他们更好的进展。小伴侣们也是特殊的乖巧听话，所以在指导和带领下也是特殊的简洁，所以能较好的发觉小伴侣们的成长。当然在与家长的沟通方面我也是尽可能地做比较多的工作，尤其是小伴侣们在幼儿园成长的珍贵镜头都是有上传到家长的微信上，让家长更加身临其境的明白小伴侣的成长和生活。 三、个人的不足 依据自己对这一年工作的反思与总结，也是明白自己在工作还有较多可以改进的方面，尤其是在小伴侣的照看方面，我的确是没有方法将每一位小伴侣都照看到位，甚至在较多的时间会忽视一些的小伴侣，更是没能赐予他们较好的照看。当然我作为老师在个人的行为上也是需要特殊的留意，但是我还是会有较多的疏忽让自己犯下错误，所以日后的我已经会留意的转变自己这些方面。当然我也是还是有较多的细小的问题，也是需要我在日后地工作中去反思，去更多的付出。 新的一年即将来临，我也是会努力地让自己去成长，在工作上去提升自己，当然也是努力的转变自己，争取能够有更多的收获。我信任在将来的时间中我定是会有所成长，当然也是可以在工作中变得更加的优秀，让领导也看到我的努力奋斗。 幼儿园老师年终工作总结6 曾经有位特级老师这样说过：“要把同学培育成人，须着力点燃同学心灵的火花；而要点燃同学心灵的火花，老师自己必需是一个火把，必需心中步满阳光。”是啊，身为一名幼儿园的班主任，在从事了六年的教育生涯中，我深深的明白了这一看似玩耍的工作，其实是很简洁，很烦琐的，需要我们付出时间，付出精力，付出爱心。 这一学年，我同时担当了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作，我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作，我不免有困惑：“我是否真的能够胜任？是否会辜负园领导对我的栽培和同事们对我的信任？”有了这些压力，致使我在工作中产生了动力。工作期间，我遵守幼儿园的各项规章制度；听从园领导的各项工作支配；维护幼儿园的一切利益；树立老师的良好形象；与林老师建立了友好的合作关系；同事间关系和谐、融洽，建立了深厚的友情。 作为新世纪的老师，我们必需不断开拓，不断创新，因此，在教育教学上，我以孩子的健康、平安做为一切教育教学活动的核心。我敬重个体差异，留意因材施教，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，我从不将个人心情带到工作中去。我坚持学习新纲要思想，贯彻新纲要精神，合理并富有创新的将之运用到各种活动中，并对每个活动进行深刻的反思，带班之余，还乐观阅读各种幼教杂志；上网搜寻好的资料和信息；学习新的教育教学理论；主动争取一切的学习机会，为不断提高专业学问技能和自身的素养而努力着作为教研组长，我时常争论中班孩子的进展特点，学习别人好的教研成果，带领中班段老师学习一些好的教育论文，敬重、接纳老师们好的看法和建议，每月组织班级段的各大活动，使我们中班段的孩子更显得活力！ 快乐、顺当、和谐的工作氛围让我更具备了信念。始终以来，我自信，我在家长面前侃侃而谈，从不畏首畏尾，感到羞怯，我们经常象伴侣一样的谈天，让家长感受不到与老师的距离。由于，好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子的进展。所以，我不仅要和孩子们是零距离的接触，和家长同样要零距离的接触。 虽然说，我的为人处世方式，我的工作态度和成果，不见得有多么的精彩；我本人也没有这大专、那本科的文凭；也没有获过很多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为，一个老师真正的写照是：“起始于辛苦，收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求教育的真谛！ 幼儿园老师年终工作总结7 一年来，坚持全面正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守党纪国法和各项规章制度，廉洁从教，业务生疏，工作勤奋，各项工作成果突出，圆满完成了各项工作任务。 一年来，我坚守职业道德，不断加强自身学习，不断提升个人道德修养，爱幼儿园如爱家，爱每个孩子如爱自己的孩子，每天早上班晚下班，时时处处为孩子将来着想，得到了孩子们的宠爱和家长的好评。 在幼儿管理工作中，始终把孩子的平安当作天大的事情来抓。“生命不保，妄谈教育。”从孩子入园，到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动，再到离园，每一个环节，凡涉及到平安的，总是不厌其烦多观看，善发觉，强措施，抓落实，努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位，在园的每个孩子都能健康欢快地成长，这也成为我的.幸福。 在工作中，我留意学习、实践、反思、总结，高度重视，强化落实，突出重点，确保平安在平安校内发表；危险大事巧利用、儿童的节日儿童说了算在中国教育报刊登；老顽童在中国老师报发表；教育是一件需要用心的事情、做一个有责任心的人等几篇教育反思文章在聊城日报、高唐州报刊登；数十篇反映我园活动的信息报道在XX日报等媒体网站得到宣扬推广。暑假全省幼儿园老师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇，访问量超过了11万人次。 由于工作勤奋，成果突出，我被县教育局评为“信息宣扬工作先进个人”和“平安管理工作先进个人”；老师节被县委、县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。 成果属于过去，将来仍需努力！ 幼儿园老师年终工作总结8 一年来，我园乐观开展青年老师教育教学力气的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种教育教学实际力气，为我园取得良好的办学成效起了重要的作用，青年老师们在各种基本功中有了很大的进步。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对幼儿园教育提出了更新的要求和挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 幼儿园领导班子成员深刻体会到：老师的不断优化是一所幼儿园提高教学质量的保证，必需全面提高老师队伍的素养，才能保证我园教学目标的顺当实现，我们认为，加强老师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从确定意义上讲，老师素养的凹凸准备了学校的生存、进展与否。这不仅是我园领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给老师们。大家都认为只有学习和把握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了老师的座右铭。 二、周详方案，常抓不懈 我园青年老师都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热忱高，但实际教育教学阅历不足，针对这一状况，我园实行了以下措施： （一）抓骨干，促提高。 骨干老师是学校教学工作的中坚力气，是学校教学工作开展的领头人。骨干老师的质量和数量，直接关系到我校老师队伍的整体水平，准备了学校教育的质量。通过对骨干老师的听课、评课、汇报，使她们在思想上受到了一次深刻的触动。 （二）抓青年，促上进。 1.师德教育。近两年，由于学校教育进展的需要，我园新进了一批新老师。如何让这一批优秀的青年老师快速地成长为合格的、优秀的老师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我园对新老师、年轻老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以“新八德”重要思想为指导，以老师职业道德规范、教育法、老师法为依据，坚持理论与实践相结合，开展 “践行科学进展观”等活动，教育全体青年老师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校老师职业道德的整体水平。 2.全面听课。本学期我们用一个月的时间，对骨干老师进行有针对性的听课，课后，我们本着求实的精神，把全部骨干老师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干老师的课作书面评析。评析中，既有确定，又不批判；既有分析，又有寻根。通过这样的评课，不仅使这些骨干老师感到钻研教学业务永无止境，而且，也促进了骨干老师间的相互了解和相互学习。 3.放手挑担。青年老师布满朝气，布满活力。经过努力，他们不仅在教育思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年老师独立挑起工作重