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平面构成 基本形态平面构成的元素 点 1、点的概念 凡是在平面上留有痕迹都可以称之为平面的形象，包括借平面来表现某一特殊距离与角度的立体形象。不管材料是否能在平面上形成触觉，它仍属于视觉形象。平面构成的元素 点 2、点的形态和视觉特征 点一般被认为点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实际上这是一种错觉。现实中的点是各种各样的，是随心所欲的。点最基本的形状分为规则的点形，如圆形、方形、角点等，及不规则的点形。平面构成的元素 点 2、点的形态和视觉特征 点的基本属性是注目的，点能形成视觉中心，也是力的中心。在平面设计中越小的点，点的感觉越强，其存在的感觉越强；越大的点则越有面的感觉，同时点的感觉显得弱。从点与形的关系来看，以圆点最为有利，即便形状较大，在不少情况下仍然会认为是点的感觉。点是视觉中心，也是力的中心。当画面上有一个点的时候，人们的视线就集中在这个点上。单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性，但是它有点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。当单个的点在画面中的位置不同，产生的心理感受也是不同的。居中会有平静、集中感偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。当两点大小不同时，大的点首先引起人们的注意，但是视线会逐渐从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，越小的点积聚力越强。当空间中有三个点，并在三个方向上平均散开的时候，点的视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反应。当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零乱，使人产生烦躁的感觉。当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很平稳、安静并产生面的感觉。其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想，还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。3.点在空间中表示位置是构成的最小单位 在平面构成中，点的概念是相对的，它在对比中存在，通过比较来显示。例如：同一个圆的 形象，在小的框架里显得大，在巨大的框架里就会显得小。因此，点的概念是由相互比较的相对关系决定的。如图所示。平面构成的元素 点 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是一个点。点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的角点，一个范围的中心。点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。平面构成的元素 点 4.点的判断 所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大小、远近、空间等感觉。这其中存在着许多错觉的现象，运用得好可以达到事半功倍的效果。明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑色的或者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。平面构成的元素 点 5.点的错觉 或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。平面构成的元素 点 6.点的形态、作用a 实的点：相对虚的点而言，平面中作为图形的点，立体中较小的实块都是实点。b 虚的点：指平面构成的图底转换而形成的点；立体构成中实块的虚空处理较小时，也可以看成虚的点。平面构成的元素 点 点 的 线 化 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。d 面化的点：一定数量的点在一定范围内密布就具有了面的感觉。c线化的点：距离较近的点，呈线状排列时，间隔之间似乎有了引力，点的感觉弱化，变成了线的感觉。平面构成的元素 点 等 点 构 成 点的形状、大小一致的构成方式。在一定的规律中，组合成多样的图形，别有一番新意。平面构成的元素 点 差 点 构 成 大小、形状不同的点的构成方式。不但可以展示生动、各异的图形，而且给人以前进或后退、曲面或阴影以及其他复杂的具有三维化的立体感、纵深感、节奏感和韵律感。本图用点的有次序的渐变排列，形成了一种闪光的效果，画面呈现出它的韵律美。点的密集排列，也可以作为表现群众力量的象征。平面构成的元素 点 网 点 构 成 点作不同的排列和多种次序变化，产生明暗调子的构成方式。带有机械性又有规则的网点构成的设计作品，图象清晰度虽然不高，但却能给人一种朦胧的神秘感，这恰好是设计者所追求的与众不同的表现特征，从而产生出的一种新的构成方式。作品欣赏平面构成的元素 点 平面构成的元素 点 课后练习：1.不同大小、疏密的点混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。2.收集你喜欢的点的构成图片，发到我的邮箱里。点的不同形态呈现了多样的视觉特征在黑白的交错下，同样大小的点使空间形式呈现出多样的变化同样的点因为大小变化而使空间形式呈现出变化贵州瑶族太阳纹女衣上的“点”饰现代服装上用纽扣形成了“点”的纹饰自然皮毛上的点点的构成（学生作业）由“点”形成的图案（贵州苗族民间蜡染）由“点”形成的图案（日本民间扎染）圆点的规则几何形态具有很强的表现力，这依赖于它的排列、面积、黑白所形成的空间变化（学生作业）